БУДДИЗМ И НАУКА
BY
PAUL DAHLKE
TRANSLATED FROM THE GERMAN
BY
THE BHIKKHU SĪLĀCĀRA
MACMILLAN AND CO., LIMITED
ST. MARTIN’S STREET, LONDON
1913
COPYRIGHT
CONTENTS
PAGE
Introduction vii
1. What is a World-Theory and is it necessary? 1
2. Faith and a World-Theory 8
3. Science and a World-Theory 13
4. An Introduction to the Thought-World of the Buddha Gotama 23
5. The Doctrine of the Buddha 35
6. Buddhism as a Working Hypothesis 81
7. Buddhism and the Problem of Physics 110
8. Buddhism and the Problem of Physiology 126
9. Buddhism and the Problem of Biology 140
10. Buddhism and the Cosmological Problem 194
11. Buddhism and the Problem of Thought 206
Conclusion 254
ВВЕДЕНИЕ Цель книги
Существует три рода книг. Во-первых, те, что ничего не дают и от которых мы ничего не требуем. Они составляют большую часть книжного мира; это пустое развлечение для праздных людей. Во-вторых, те книги, которые дают нам незнакомое и сами являются для нас незнакомыми — то есть требуют лишь нашей памяти. Это учебные пособия, излагающие факты. И в-третьих, те книги, которые отдают себя и требуют нас самих. Это книги, являющиеся умственной пищей в подлинном смысле этого слова и придающие всему процессу умственного развития стимул, который, подобно стимулу, придаваемому растущему дереву, уже никогда не может быть утрачен. Настоящая книга претендует на то, чтобы принадлежать к последней категории. Будучи чем-то, что я пережил сам, она призвана стать таким же переживанием для других.
Умственная нищета нашего времени находит свое самое точное выражение в повсеместном недостатке индивидуального опыта. На нас не производит впечатления то, что должно было бы производить, потому что мы позволяем себе впечатляться тем, в чем на самом деле нет ничего впечатляющего. Мы ошибаемся в своих истинных интересах. Интересное — это то, в чем мы имеем долю, в чем мы участвуем. Но произошло такое искажение позиций, что перед лицом наших истинных интересов мы стоим как глупые зрители, в то время как ради интересного в банальном смысле мы готовы пройти сквозь огонь и воду. Среднестатистическому человеку наших дней гораздо интереснее читать изощренные исследования о том, является ли христианство ветвью буддизма или буддизм — ветвью христианства, чем обдумывать и проживать то, чему учили и продолжают учить и те, и другие.
Все это присуще тем условиям, в которых мы живем в настоящее время.
Мысль всегда сталкивается с жизнью как с вопросом — вопросом, который неизбежно становится актуальным во мне, мыслящем. Ибо подобно тому, как свеча освещает определенную часть пространства и тем самым впервые вызывает к жизни объекты, порождающие вопросы, так и сама мысль освещает эти звездные пространства и тем самым впервые вызывает к жизни объекты, порождающие вопросы. «Я» — это естественная отправная точка любого взгляда на мир, являющаяся как объективной, так и субъективной отправной точкой. Теперь, когда философия, в стремлении построить мировоззрение исключительно на чистой мысли, потерпела крах из-за собственной пустоты, естествознание провозгласило себя посланником идеи мировоззрения и, в отличие от философии, попыталось реализовать ее, так сказать, поверх «Я» — попытка, которая, несмотря на все свое величие, обречена на вечный провал, поскольку, будучи последней, кто включает само «Я» в эту теорию мира, проблема остается неразрешимой. Отсюда тот факт, что мы больше не обладаем философией, подобной той, что была у древних и схоластов, и еще не обладаем естествознанием, которое могло бы оказать нам какую-либо подлинную помощь.
Каждый мыслитель, каждый искатель — а каждый мыслитель является искателем — сегодня находится в состоянии умственного междуцарствия. И эта книга выражает надежду, что, подобно тому как массы атмосферы в лабильном равновесии часто при малейшем импульсе приходят в вихревое движение, так и умы нашего времени, находящиеся в этом состоянии лабильного равновесия, могут оказаться еще более восприимчивыми к стимулам и откликнуться, если не настоящим умственным тайфуном, то хотя бы легким зефиром.
Существует три рода людей. Во-первых, равнодушные, сравнимые с инертными телами в химии. К ним применимо изречение Конфуция: «Гнилое дерево не выточишь». Во-вторых, верующие, сравнимые с теми химическими телами, чьи сродства насыщены. Поскольку их вера подлинна, к ним уже при жизни применима притча о нищем Лазаре в лоне Авраамовом. И в-третьих, существует мыслящий класс, лишенный веры, соответствующий химическим телам в момент их возникновения. К ним применимо слово Будды: «Болезненна всякая жизнь».
Наша книга имеет ценность только для этого третьего, последнего рода. Равнодушный, сколь бы образован он ни был, никогда не даст себе труда обдумать ее; а у верующего она вызовет лишь противоречие.
Мыслителем, лишенным веры, я называю того, кто на идею бесконечности, от которой не может уйти никто, кто хоть сколько-нибудь мыслит, реагирует тем психическим беспокойством, которое можно сравнить с чисто интеллектуальным беспокойством, испытываемым перед лицом иррационального в математике; оба эти состояния, по сути, являются аналогами.
Круг читателей этой книги, таким образом, очерчен заранее. Но те немногие, для кого она написана, — это те немногие, кто имеет значение.
Существует три вопроса, которые прежде всего занимают каждого мыслящего человека и всегда занимали его. Вопрос: «Что я такое?». Вопрос: «Как я должен вести себя?». Вопрос: «Ради чего я здесь?». Это «что», это «как», это «ради чего» — вот предметы спора во всей умственной жизни. Не каждый может, подобно императору Августу в древности, покинуть эту сцену событий с «plaudite amici». Есть умы, для которых жизнь — это нечто большее, чем пьеса, а все преходящее — нечто большее, чем символ.
Негативная задача этой книги — показать, что ни вера, ни наука не дают на эти вопросы ответа, который мог бы удовлетворить мыслящего человека. Позитивная задача этой книги — показать, что решение этих трех вопросов содержится в учении Будды, но в форме, на первый взгляд столь странной, что до сих пор она не приобрела практического значения. Односторонне обученные индуктивным попыткам образования понятий, мы не знаем, как перевести на современную прозу эти загадочные формулы мысли. Мы не знаем, что делать с Ниббаной — воплощением всякого блаженства и все же не небесами. Мы не знаем, что делать с Каммой, которая от безначальности связывает существование с существованием и все же не является душой. И поэтому самое истинное из всех учений, не понятое философией, не замеченное естествознанием, потеряно для нас и для нужд нашего времени.
Возникает вопрос: как получается, что буддизм всегда оставался для нас по существу чуждым, своего рода умственной диковинкой?
На это я даю ответ, краткий и прямой: он не понят. Это слишком болезненно очевидно из литературы, опубликованной о нем. Здесь я вовсе не имею в виду те банальные компиляции, которые просто кишат заблуждениями. Именно лучшие книги по этому предмету показывают, насколько он далек от наших способностей постижения.
Я готов к тому, что мне будут предъявлены упреки: во-первых, что во многих местах я стал полемичен, и во-вторых, что я недостаточно изучил тот тон притворной скромности, который стал модным в наших книгах, как только они касаются темы мировоззрения.
Что касается первого пункта, я могу засвидетельствовать, что нигде я не предавался полемике ради самой полемики. С учением Будды дело обстоит так же, как со многими колоссальными сооружениями, величие которых становится очевидным только при сравнении с обычными постройками. Как в случае с пирамидами Гизы бесконечный фон пустыни не предлагает подходящего мерила для их величия, так и учение Будды, если проецировать его только на безначальность, не предлагает ничего, чем можно было бы измерить его величие. Нужно поставить рядом другие умственные структуры, если когда-либо удастся раскрыть его во всех его грандиозных пропорциях. Легко понять, что в этом случае простое сравнение уже должно означать полемику.
Что касается второго пункта, мое мнение таково: либо у человека есть что-то полезное, что он может внести, и тогда ему не нужно практиковать эту притворную скромность, либо у него нет ничего полезного, что он мог бы внести, и тогда ему вообще не нужно писать. Я осмеливаюсь говорить так, потому что не привношу ничего «от себя», а лишь говорю на месте Великого. «Мы не знаем, но нет веских причин сомневаться в том-то и том-то» и все подобные фразы, как бы они ни были сформулированы, с помощью которых бесконечно значительная вероятность призвана просочиться в ряды истины, совершенно неуместны в таком учении, как учение Будды. Кто знает: «Так оно и есть», тот просто говорит: «Так оно и есть».
I ЧТО ТАКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ И НЕОБХОДИМО ЛИ ОНО?
Существует нечто данное, актуальность, которую мы обозначаем собирательным именем «мир». Необразованный человек и мыслитель одинаково пользуются одним и тем же выражением. Последнее безразлично, приобретая определенное значение только в отношении конкретного объяснения — то есть в отношении взгляда на мир.
Импульс к объяснению актуальности, потребность в теории мира, в мировоззрении, глубоко заложен в каждом живом существе, наделенном сознанием.
Как только какое-либо существо развилось настолько, что начало мыслить, оно обнаруживает себя вовлеченным в огромную систему, внутри которой оно стремится найти свой путь, стараясь при этом понять ее в различных деталях.
Эта система предстает перед ним в двояком аспекте: с одной стороны, как «нечто, что есть», т.е. вещи; а с другой стороны, как «нечто, что происходит», т.е. игра событий среди вещей. «Бытие» без привязанного к нему «происходящего» найти так же трудно, как «происходящее» без «бытия». Другими словами: существуют только процессы.
Здесь сразу возникают два вопроса. Во-первых, что такое мир? И во-вторых, как происходит игра событий?
Обе стороны картины мира, а вместе с ними и оба вопроса, сливаются в один вопрос — вопрос об адекватных причинах. Как факт того, что «что-то здесь есть», так и факт того, что «что-то происходит», требуют адекватных причин. Адекватная причина — это мыслительная необходимость, данная вместе со всей умственной жизнью. Вся вселенная во всех своих частях и процессах для мыслящего человека является своего рода кукольным представлением. Он видит, как танцуют марионетки, но не видит нитей, и не видит того, кто дергает за нити. Стимулом к взгляду на мир является жажда, так сказать, заглянуть за кулисы, выведать секреты Природы и тем самым ухватить смысл и значение самой жизни. Последнее является реальной целью всякого мировоззрения.
Теперь это совершенно верно, что если я не постигаю смысл и значение жизни, я немногим лучше осла, который тащит полные мешки на мельницу, а пустые обратно, не зная почему, ни в том, ни в другом случае. Я обязан своим достоинством человека искать смысл и значение жизни. Но это еще не все.
То, что я здесь, — это данный факт. Если бы меня здесь не было, если бы я никогда здесь не был, от этого в структуре мира не зиял бы никакой разрыв. Но теперь, когда я здесь, все зависит от того, как я веду себя в течение этого моего существования. Не факт, что я здесь, а то, как я использую это существование, является самым важным.
На этот вопрос о «как» можно ответить естественным образом только через «что». Я должен знать, что я такое и что представляют собой вещи и существа вне меня; я должен узнать свои отношения с внешним миром, я должен постичь смысл и значение жизни, прежде чем смогу обладать подлинным каноном и стандартом для своего поведения, для своей морали. Ибо всякая мораль, находит ли она выражение в делании или в воздержании от делания, выливается в акты бескорыстия. Это, однако, требует, чтобы были выдвинуты мотивы, иначе такой акт является либо извращенной формой себялюбия, как всякий аскетизм, либо это просто тренировка, несущая, правда, внешнее подобие морали, в действительности, однако, не имеющая с ней ничего общего. Только в силу познания любой акт приобретает моральную ценность. Можно говорить о реальной морали только там, где она является функцией познания. Следовательно, не может быть морали без понимания, без мировоззрения.
Это первая причина, почему мировоззрение необходимо.
Но существу, достойному имени человека, подобает также знать, является ли эта жизнь лишь слепым приключением или же у нее есть цель и задача. Мыслящий человек требует знать, чего он может ожидать после этой жизни. Он настаивает на том, чтобы заглянуть за пределы этой жизни. Он требует ответа на вопрос: «Откуда? Куда?».
Это требование заглянуть за пределы жизни, это вопрошание о цели и задаче жизни называется религией. Как и в случае с вопросом «Как я должен вести себя?», на который можно ответить естественным образом только тогда, когда я знаю, что я такое, так обстоит дело и с вопросом «Откуда я и куда направляюсь?». Только когда я знаю, что я такое, этот вопрос также может найти естественный ответ. Подлинная религия, как и подлинная мораль, имеет свои корни в познании. И та, и другая должны быть функциями познания.
Таковы две причины, почему для каждого мыслящего существа мировоззрение является не только вопросом достойного удовлетворения его человеческого достоинства, но и положительной необходимостью. В их отсутствие подлинная мораль и подлинная религия одинаково невозможны.
Теперь каждый взгляд назад во времени, т.е. всемирная история, а также каждый взгляд вокруг нас в пространстве, т.е. этнология, обнаруживает тот факт, что никогда не было и нет народа, лишенного всякого следа, всякого прикосновения морали и религии. Единственный вопрос: является ли эта естественная способность человечества к морали и религии подлинной функцией познания?
Сущность всякого познания — индивид. Каждый акт познания — это всегда нечто индивидуальное, личное, относящееся только ко мне. Если бы все люди познавали одинаково, содержание этого познания все равно оставалось бы индивидуальным достоянием каждого отдельного человека. Познание разделяет.
Противоположностью ему выступает другая функция человеческой природы — эмоция. Эмоция объединяет. Если вещи познаваемые — это дело индивида, то вещи эмоциональные имеют отношение к массе. Всякая естественная способность человечества к морали и религии состоит целиком из того, что относится к эмоциям. Здесь вся мораль основана на инстинктивном чувстве корреляции, которое находит выражение в хорошо известном изречении:
What you would not men did to you,
See that you do not them unto!
или в максиме: «Так веди себя по отношению к другим, как ты хотел бы, чтобы они вели себя по отношению к тебе!».
Объединяющее качество эмоции проявляется во всякой форме сострадания, которое часто доходит до степени настоящего вегетативного страдания вместе со страдающим человеком. Такие факты, открытые для наблюдения каждого, пробуждают во всех инстинктивное чувство внутренней связи существ и дают естественную мораль, которая является чисто функцией эмоции.
Можно спросить: «Могла бы такая мораль эмоции удовлетворить человечество?».
Она удовлетворила бы человечество, чье развитие достигло лишь способности к эмоции. Однако как только существо переходит со стадии эмоционального на стадию когнитивного, мораль эмоции перестает удовлетворять, так же мало, как причины, которые принято приводить детям, удовлетворяют взрослого человека.
Эмоциональное господствует до тех пор, пока индивид еще не полностью осознает себя, еще не пришел к чистому размышлению. Как только он полностью осознает себя, возникает также потребность понять самих себя, а также нашу мораль и религию. Только тогда я могу сказать, что «имею» мораль и религию, когда я их понял, когда обе они стали функциями моего познания. Пока это не так, до тех пор религия и мораль являются вещами эмоции, и они подвержены всякому мыслимому изменению. Отсюда бесконечное разнообразие моралей, а также религий на стадии эмоционального. Здесь и то, и другое — пользуясь языком современной речи — являются лишь вопросами вкуса, лишенными всякого внутреннего основания. Отсюда также происходит все непонятное в нравах и обычаях, связанных с моралью и религией среди иностранных народов древних и современных времен. Это не место для вдавания в детали. Каждая историческая запись, каждое описание цивилизации дает обильные примеры.
Существовало ли когда-либо на нашем земном шаре положение дел, при котором мораль и религия были исключительно вещами эмоции, сказать невозможно. Факт остается фактом: в той точке, где при нашем взгляде назад на историю мира человек впервые появляется, чистота эмоциональной морали и религии уже не является нетронутой. Исторический человек, как он впервые представлен нам в государствах Египта и Вавилонии, уже демонстрирует мораль и религию, которые больше не являются чистыми функциями эмоции, а стали функциями размышления.
Эта необходимость размышления дана вместе с сущностным бытием всего реального.
Как уже было сказано, все, что есть, с одной стороны, предстает как «нечто, что есть», т.е. бытие; а с другой стороны, как «нечто, что происходит», т.е. становление; то есть как процесс. Везде, где что-то происходит, должна присутствовать адекватная причина. И мир своим простым существованием, в силу самой своей природы как процесса, является постоянным побуждением к пониманию, к размышлению, поскольку ум жаждет адекватной причины для всего, что происходит. «Видимые изменения в органическом существе вокруг меня, — говорит Гёте в своей «Морфологии», — сильно захватили мой ум. Воображение и природа, казалось, соперничали друг с другом, кто из них сделает шаг вперед более смелым и твердым шагом».
Поиск адекватных причин повсюду дан как необходимость мысли, где бы ни обнаруживалась умственная жизнь. Адекватная причина требуется для «того, что есть», точно так же, как и для «того, что происходит»; это то, что предполагают оба. Обладать мировоззрением, а вместе с ним и концепцией мира, означает понимать адекватные причины.
В зависимости от отношения, принятого умственной жизнью к вопросу об адекватных причинах, она разделяется на два основных направления: направление веры и направление науки.
II ВЕРА И МИРОВОЗЗРЕНИЕ
Существует нечто данное — мир.
Он предстает как бесконечно огромная сумма процессов. Там, где есть процесс, есть происходящее. Там, где что-то происходит, требуются адекватные причины.