3. Здесь уместно рассмотреть некоторые положения, выдвинутые М. Литтре в его книге «Огюст Конт и позитивная философия» (опубликованной в 1863 году). В своем откровенном и вежливом ответе на мои критические замечания по поводу классификации Конта в «Генезисе науки» он пытается прояснить некоторые противоречия, на которые я указал; и делает он это, проводя различие между объективной общностью и субъективной общностью. Он говорит: «qu’il existe deux ordres de généralité, l’une objective et dans les choses, l’autre subjective, abstraite et dans l’esprit» («что существуют два порядка общности: один — объективный, находящийся в вещах, другой — субъективный, абстрактный, находящийся в разуме»). Это предложение, в котором М. Литтре делает субъективную общность синонимом абстрактности, поначалу привело меня к выводу, что он имеет в виду то же самое различие, которое я объяснил выше между общностью и абстрактностью. Однако при перечитывании этого абзаца я обнаружил, что это не так. В предыдущем предложении он говорит: «La biologie a passé de la considération des organes à celles des tissus, plus généraux que les organes, et de la considération des tissus à celle des éléments anatomiques, plus généraux que les tissus. Mais cette généralité croissante est subjective non objective, abstraite non concrète» («Биология перешла от рассмотрения органов к рассмотрению тканей, более общих, чем органы, и от рассмотрения тканей к рассмотрению анатомических элементов, более общих, чем ткани. Но эта возрастающая общность является субъективной, а не объективной, абстрактной, а не конкретной»). Здесь очевидно, что «абстрактное» и «конкретное» используются в смыслах, аналогичных тем, в которых их использует М. Конт, который, как мы видели, рассматривает общую физиологию как абстрактную, а зоологию и ботанику — как конкретные. И далее очевидно, что слово «абстрактный» в таком употреблении используется не в своем собственном смысле. Ибо, как было показано выше, никакие факты, подобные фактам анатомического строения, не могут быть абстрактными фактами; они могут быть лишь более или менее общими фактами. Также я не понимаю точку зрения М. Литтре, когда он рассматривает эти более общие факты анатомического строения как субъективно общие, а не объективно общие. Структурные явления, представленные любой тканью, такой как слизистая оболочка, более общие, чем явления, представленные любым из органов, которые слизистая оболочка образует, просто в том смысле, что явления, свойственные этой оболочке, повторяются в большем числе случаев, чем явления, свойственные любому органу, в состав которого входит эта оболочка. И точно так же факты, установленные относительно анатомических элементов тканей, являются более общими, чем факты, установленные относительно любой конкретной ткани, в том смысле, что это факты, которые различные части органических тел демонстрируют в большем числе случаев — они объективно более общие; и их можно назвать субъективно более общими только в том смысле, что концепция соответствует явлениям.
Позвольте мне попытаться прояснить этот момент: существует, как справедливо говорит М. Литтре, убывающая общность, которая является объективной. Если мы опустим явления растворения, которые представляют собой изменения от частного к общему, то все изменения, которым подвергается материя, идут от общего к частному — это изменения, включающие убывающую общность в объединенных группах атрибутов. Таков прогресс вещей. Прогресс мысли идет не только в том же направлении, но и в противоположном. Исследование природы раскрывает все большее число частностей; но одновременно оно раскрывает все больше и больше общностей, в которые эти частности вписываются. Возьмем пример. Зоология, продолжая умножать число своих видов и получая более полное знание о каждом виде (убывающая общность), также продолжает открывать общие признаки, посредством которых виды объединяются в более крупные группы (возрастающая общность). И то, и другое — субъективные процессы; и в данном случае оба порядка достигнутых истин являются конкретными — они формулируют явления так, как они проявляются на самом деле. Истина о том, что млекопитающие всех видов имеют семь шейных позвонков (я полагаю, есть одно исключение), является обобщением — общим отношением в мысли, отвечающим общему отношению в вещах. Поскольку наличие семи шейных позвонков у каждого млекопитающего является конкретным фактом, утверждение об этом является конкретной истиной, и утверждение, связывающее такие истины, не перестает быть конкретным от того, что оно применяется к случаю за случаем.
М. Литтре, признавая необходимость некоторой модификации иерархии наук, сформулированной М. Контом, все же считает ее по существу верной; и в доказательство ее обоснованности он апеллирует главным образом к сущностным конституциям наук. Мне нет необходимости подробно разбирать здесь аргументы, которыми он подкрепляет положение о том, что сущностные конституции наук оправдывают порядок, в котором их расставляет М. Конт. Достаточно будет сослаться на предыдущие страницы и на страницы, которые последуют далее, как содержащие определения тех фундаментальных характеристик, которые требуют группировки наук тем способом, который я указал. Как уже было показано и как будет показано еще яснее впоследствии, радикальные различия в конституции наук делают необходимым их объединение в три класса: абстрактные, абстрактно-конкретные и конкретные. Насколько несовместима классификация М. Конта с этими группами, станет сразу очевидно при рассмотрении. Она выглядит так:
Математика (включая рациональную механику) . . . частично абстрактная, частично абстрактно-конкретная.
Астрономия . . . конкретная.
Физика . . . абстрактно-конкретная.
Химия . . . абстрактно-конкретная.
Биология . . . конкретная.
Социология . . . конкретная.
4. Это определение включает законы отношений, называемых необходимыми, но не законы отношений, называемых случайными. Последние, в которых вероятность выведенной связи варьируется в зависимости от того, сколько раз такая связь встречалась в опыте, справедливо рассматриваются математически.
5. Здесь, в качестве объяснения термина «отрицательно-количественный», достаточно привести в пример положение о том, что некие три линии пересекутся в одной точке, как отрицательно-количественное положение; поскольку оно утверждает отсутствие какого-либо количества пространства между их пересечениями. Аналогично, утверждение, что некие три точки всегда будут лежать на одной прямой, является отрицательно-количественным; поскольку концепция прямой линии подразумевает отрицание какого-либо бокового количества или отклонения.
6. Чтобы смысл этого деления не остался непонятым, полезно будет назвать в качестве иллюстрации оценки статистика. Расчеты, касающиеся населения, преступности, болезней и т. д., имеют результаты, которые верны только численно, а не в отношении совокупностей бытия или действия, представленных этими числами.
7. Возможно, спросят: как может существовать геометрия движения, в которую не входит концепция силы? Ответ заключается в том, что пространственно-временные отношения движения могут рассматриваться отдельно от отношений силы, точно так же, как пространственные отношения материи могут рассматриваться отдельно от материи.
8. Я обязан профессору Франкланду за то, что он напомнил мне о возражении, которое может быть сделано против этого утверждения. Получение новых соединений путем синтеза в последнее время стало важной отраслью химии. Согласно определенным известным законам состава, образуются сложные вещества, которые никогда ранее не существовали, и оправдывают ожидания как в отношении своих общих свойств, так и в отношении пропорций своих составляющих — что доказывается анализом. Здесь можно с полным основанием сказать, что анализ используется для проверки синтеза. Тем не менее, исключение из вышеприведенного утверждения является лишь кажущимся, а не реальным. Поскольку производство новых соединений осуществляется лишь ради получения таких новых соединений, это не наука, а искусство — применение заранее установленного знания для достижения целей. Процесс является частью науки лишь постольку, поскольку он служит средством для лучшей интерпретации порядка природы. И как он помогает интерпретации? Он делает это только путем проверки заранее установленных выводов относительно законов молекулярного соединения или путем их дальнейшего объяснения. То есть эти синтезы, рассматриваемые со своей научной стороны, имеют просто цель содействия анализу законов химического соединения.
9. Это не должно пониматься как химически произведенные силы. Молекулярное движение, о котором здесь говорится как о рассеиваемом в излучениях, является эквивалентом того ощутимого движения, которое теряется во время интеграции массы молекул вследствие их взаимного тяготения.
10. Охватывая интерпретацию таких явлений, как солнечные пятна, факелы и корональные протуберанцы.
11. Нехватка места не позволяет дать ничего, кроме кратчайшего указания на эти подразделения.
12. Возможно, некоторые скажут, что такие побочные явления, как тепло и свет, выделяющиеся во время химических изменений, должны быть включены в число химических явлений. Я думаю, однако, что физик будет придерживаться мнения, что все явления перераспределенного молекулярного движения, независимо от того, как они возникают, подпадают под область физики. Но какая бы трудность ни возникала при проведении границы между физикой и химией (и, как я попутно отметил в «Основах психологии», § 55, они тесно связаны явлениями аллотропии и изомерии), она в равной степени относится и к классификации Конта, и к любой другой. И я могу далее отметить, что отсюда не возникает никакого препятствия для классификации, которую я защищаю. Поскольку физика и химия сгруппированы мной как абстрактно-конкретные науки, никакая трудность в их удовлетворительном разделении ни в малейшей степени не влияет на удовлетворительность разделения большой группы, к которой они обе принадлежат, от двух других больших групп.
13. Можно сказать, что смешение задач и теорем в Евклиде не совсем согласуется с этим утверждением; и верно, что в этом смешении мы имеем след более ранней формы науки. Но следует заметить, что все эти задачи являются чисто абстрактными и, кроме того, каждая из них допускает выражение в виде теоремы.
ПРИЧИНЫ НЕСОГЛАСИЯ С ФИЛОСОФИЕЙ М. КОНТА.
[Первоначально опубликовано в апреле 1864 года как приложение к предыдущему эссе.]
В то время как предыдущие страницы находились в печати, в «Revue des Deux Mondes» от 15 февраля 1864 года появилась статья о моей недавней работе — «Основные начала». М. Огюсту Ложелю, автору статьи, я очень обязан за тщательное изложение некоторых ведущих взглядов, представленных в этой работе, и за католический и сочувственный дух, в котором он с ними обошелся. Однако в одном отношении М. Ложель создает у своих читателей ошибочное впечатление — впечатление, несомненно, возникшее из того, что представляется ему адекватным доказательством, и, несомненно, выраженное с полной искренностью. М. Ложель описывает меня как отчасти последователя М. Конта. Описав влияние М. Конта как прослеживаемое в работах некоторых других английских писателей, называя в особенности г-на Милля и г-на Бокля, он продолжает говорить, что это влияние, хотя и не признанное, легко узнаваемо в работе, которую он собирается представить; и в нескольких местах на протяжении его обзора есть замечания, имеющие тот же подтекст. Я очень сожалею, что мне приходится возражать против чего-либо, сказанного критиком столь откровенным и столь способным. Но «Revue des Deux Mondes» широко распространяется в Англии, как и в других местах; и, обнаружив, что в некоторых умах, как здесь, так и в Америке, существует впечатление, подобное тому, которое разделяет М. Ложель — впечатление, которое, вероятно, будет подтверждено его заявлением, — мне кажется необходимым ответить на него.
Две причины совершенно разного рода способствовали распространению ошибочного убеждения, что М. Конт является признанным выразителем научного мнения. Его самые ярые враги и его самые близкие друзья бессознательно объединились в его распространении. С одной стороны, М. Конт, обозначив термином «позитивная философия» все то определенно установленное знание, которое люди науки постепенно организовывали в связное тело доктрины, и привычно противопоставляя его несвязному телу доктрины, защищаемому теологами, привел к тому, что у теологической партии вошло в привычку думать об антагонистической научной партии под названием «позитивисты». И таким образом, из привычки называть их «позитивистами» возникло предположение, что они сами называют себя «позитивистами» и что они являются учениками М. Конта. С другой стороны, те, кто принял систему М. Конта и верит, что она является философией будущего, естественно, были склонны видеть повсюду признаки ее прогресса; и везде, где они находили мнения, гармонирующие с ней, они приписывали эти мнения влиянию ее создателя. Для ученичества всегда характерно преувеличивать последствия учений учителя и приписывать учителю все доктрины, которым он учит. В умах его последователей имя М. Конта ассоциируется с научным мышлением, которое во многих случаях они впервые поняли из его изложения. Будучи неизбежно под влиянием этой ассоциации идей, они вспоминают М. Конта везде, где сталкиваются с мышлением, которое каким-то заметным образом соответствует описанию научного мышления М. Конта; и поэтому склонны воображать, что он внедряет в другие умы концепции, которые он внедрил в их умы. Такие впечатления, однако, в большинстве случаев совершенно необоснованны. То, что М. Конт дал общее изложение доктрины и метода, разработанных наукой, — это правда. Но неправда, что носители этой доктрины и последователи этого метода являются учениками М. Конта. Ни их способы исследования, ни их взгляды относительно человеческого знания в его природе и пределах не отличаются сколько-нибудь заметно от того, какими они были раньше. Если они «позитивисты», то в том смысле, что все люди науки были более или менее последовательно «позитивистами»; и применимость титула М. Конта к ним не делает их его учениками больше, чем его применимость к людям науки, которые жили и умерли до того, как М. Конт написал свои труды, делает их его учениками. Сам М. Конт отнюдь не претендует на то, на что некоторые из его приверженцев склонны, по смыслу, претендовать за него. Он говорит: «Il y a, sans doute, beaucoup d’analogie entre ma philosophie positive et ce que les savans anglais entendent, depuis Newton surtout, par philosophie naturelle» («Существует, без сомнения, много аналогии между моей позитивной философией и тем, что английские ученые понимают, особенно со времен Ньютона, под естественной философией»; см. «Предисловие»); и далее он указывает на «grand mouvement imprimé à l’esprit humain, il y a deux siècles, par l’action combinée des préceptes de Bacon, des conceptions de Descartes, et des découvertes de Galilée, comme le moment où l’esprit de la philosophie positive a commencé à se prononcer dans le monde» («великое движение, приданное человеческому духу два века назад комбинированным действием наставлений Бэкона, концепций Декарта и открытий Галилея, как момент, когда дух позитивной философии начал проявляться в мире»). То есть общий способ мышления и способ интерпретации явлений, который М. Конт называет «позитивной философией», он признает как растущий в течение двух столетий; как достигший, когда он писал, заметного развития; и как являющийся наследием всех людей науки.
То, что М. Конт предложил сделать, заключалось в том, чтобы придать научной мысли и методу более определенное воплощение и организацию; и применить их к интерпретации классов явлений, ранее не рассматривавшихся научным образом. Концепция была великой; и попытка ее реализовать была достойна сочувствия и аплодисментов. Некоторая подобная концепция была у Бэкона. Он тоже стремился к организации наук; он тоже считал, что «физика — мать всех наук»; он тоже считал, что науки могут продвигаться только путем их объединения, и видел природу требуемого объединения; он тоже считал, что моральная и гражданская философия не могут процветать, будучи отделенными от своих корней в натурфилософии; и таким образом, он тоже имел некоторое представление о социальной науке, вырастающей из физической науки. Но состояние знаний в его время препятствовало какому-либо продвижению за пределы общей концепции: действительно, было удивительно, что он продвинулся так далеко. Вместо смутной, неопределенной концепции М. Конт представил миру определенную и высокоразработанную концепцию. В разработке этой концепции он проявил замечательную широту взглядов, большую оригинальность, огромную плодотворность мысли, необычайные способности к обобщению. Рассматриваемая отдельно от вопроса о ее истинности, его система позитивной философии является огромным достижением. Но после того, как мы выразили М. Конту высокое восхищение его концепцией, его усилием реализовать ее и способностью, которую он проявил в попытке реализовать ее, остается вопрос — преуспел ли он? Мыслитель, который реорганизует научный метод и знание своей эпохи и чья реорганизация принимается его преемниками, может по праву считаться имеющим таких преемников в качестве своих учеников. Но преемники, которые принимают этот метод и знание его эпохи, минус его реорганизация, безусловно, не являются его учениками. Как же тогда обстоит дело с М. Контом? Есть немногие, кто принимает его доктрины с небольшими оговорками; и это его ученики в истинном смысле этого слова. Есть другие, кто с одобрением относится к некоторым из его ведущих доктрин, но не к остальным: их мы можем выделить как частичных приверженцев. Есть другие, кто отвергает все его отличительные доктрины; и их следует классифицировать как его антагонистов. Члены этого класса находятся по существу в том же положении, в котором они находились бы, если бы он не писал. Отвергая его реорганизацию научного доктринального знания, они обладают этим научным знанием в его предсуществующем состоянии, как общим наследием, завещанным прошлым настоящему; и их приверженность этому научному знанию ни в коем случае не связывает их с М. Контом. В этом классе стоит большая часть людей науки. И в этом классе стою я сам.