Transcriber’s Note:
Cover created by Transcriber and placed in the Public Domain.
АРТУР М. ЛЬЮИС
ТРЕТЬЕ ИЗДАНИЕ
ЧИКАГО CHARLES H. KERR & COMPANY 1908
ПРЕДИСЛОВИЕ.
CONTENTS
Page
I THALES TO LINNAEUS 7
II LINNAEUS TO LAMARCK 24
III DARWIN’S “NATURAL SELECTION” 38
IV WEISMANN’S THEORY OF HEREDITY 60
V DE VRIES’ “MUTATION” 81
VI KROPOTKIN’S “MUTUAL AID” 97
VII A REPLY TO HAECKEL 115
VIII SPENCER’S “SOCIAL ORGANISM” 133
IX SPENCER’S INDIVIDUALISM 149
X CIVILIZATION—WARD AND DIETZGEN 168
Содержание этого тома составляют первые десять лекций из тридцати пяти, прочитанных в зимнем курсе 1907–08 годов. Они читались в Гаррик-театре в Чикаго по воскресным утрам при переполненных залах. Несколько раз приходилось отказывать в доступе половине желающих, так как зал был заполнен до отказа. Если эти лекции встретят такой же теплый прием при чтении, какой они получили при прослушивании, я буду более чем удовлетворен. Более полное обсуждение греческого периода, кратко затронутого в первой лекции, см. в работе Эдварда Клодда «Пионеры эволюции», которой во многом обязана первая часть этой лекции.
Каждая лекция исходит из предположения, что знание естественных наук, и особенно великих революционных обобщений, которые они открыли, является неотъемлемой частью современного образования.
Эта позиция отнюдь не нова. Она пронизывает всю классическую литературу социализма. Либкнехт, говоря о Марксе и о себе, пишет: «Вскоре мы оказались на поле естествознания, и Маркс высмеивал победоносную реакцию в Европе, которая воображала, что задушила революцию, и не подозревала, что естествознание готовит новую революцию».
Единственное, что мне удалось сделать нового, — это представить эти так называемые тяжелые темы таким образом, чтобы привлекать и удерживать большую и восторженную аудиторию воскресенье за воскресеньем в течение восьми месяцев в году.
Эти лекции, несмотря на их феноменальный успех, вызвали некоторую оппозицию в определенных кругах среди социалистов. Эта оппозиция почти полностью проистекает из того факта, что данные социалисты еще не изучили содержание своей собственной стандартной литературы. Когда они сделают это открытие, они будут вынуждены сделать одно из двух: либо отвергнуть социалистическую философию, либо прекратить противодействовать ее публичному представлению.
Второй взгляд покажет, что они могут не сделать ни того, ни другого. Существует тип мозга, экземпляры которого очень многочисленны, который, по-видимому, обладает способностью хранить различные виды знаний и противоречивые идеи в отдельных, герметичных отсеках. Таким образом, поскольку эти идеи никогда не сталкиваются, нет и конфликта.
Самый яркий пример этого — человек, который принимает и открыто провозглашает истинность материалистического понимания истории — теории, которая, среди прочего, объясняет происхождение, функции и изменения религии, точно так же, как она объясняет их для права. Однако тот самый человек, который хвастается своим согласием с этой эпохальной теорией, используя одну долю своего мозга, будет, используя другую долю и с еще большим рвением, утверждать, что социалистическая философия вообще не имеет ничего общего с религией, а является лишь «экономическим» вопросом. Левая доля не знает, что делает правая. Дицген называл таких товарищей «опасными путаниками». Он мог бы опустить прилагательное. Мозг такого порядка делает своего обладателя безвредным.
Эти благонамеренные друзья дали массу советов о том, как проводить наши собрания, чтобы «не отпугивать людей». Однако, как ни странно, наша аудитория росла не по дням, а по часам, и если на первой лекции было семьдесят пять человек, то теперь мы заполняем и часто переполняем один из самых больших и лучших театров в центре города. Тем временем они следовали собственным советам и видели, как их первоначально прекрасная аудитория в пятьсот человек сокращалась все больше и больше, пока не стала меньше пятидесяти, а иногда и падает ниже тридцати. Это, по-видимому, не оправдывает крики о том, что рабочий класс жаждет христианского социализма.
Последующие тома этих лекций перенесут теории социализма в другие области науки и философии.
В заключение позвольте мне попросить определенный тип корреспондентов сэкономить мое и свое время. Они говорят, что полностью согласны с моими взглядами; нет сомнений, что я прав. И лекции были бы уместны, если бы читались перед университетской публикой. Но рабочие (мои высокомерные корреспонденты, конечно, не в счет) имеют так много невежественных предрассудков, что бесстрашное научное преподавание для них неприемлемо. Размер моей аудитории — достаточное опровержение последнего утверждения. Что касается остального, то именно существование невежественных предрассудков делает бесстрашное преподавание науки необходимым. Опять же, мне еще предстоит убедиться, что существует какой-либо вид знаний, который хорош для университетских людей, но непригоден для рабочих. Более того, я категорически отказываюсь иметь один вид знаний для себя, а другой — для своей аудитории. Это фундаментальный принцип поповщины, и у рабочего класса его было уже слишком много.
На этом основании — что нет ничего выше реальности, что социализм находится в гармонии со всей реальностью и что в конечном итоге реальность должна восторжествовать — будущие лекции этих курсов будут стоять или падут.
Артур М. Льюис.
Чикаго, 27 декабря 1907 г.
ЭВОЛЮЦИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ И ОРГАНИЧЕСКАЯ
I. ОТ ФАЛЕСА ДО ЛИННЕЯ.
«Ранние идеи, — говорит Герберт Спенсер, — обычно являются смутными предчувствиями истины», и как бы многочисленны ни были исключения, это, несомненно, было справедливо для эволюционных спекуляций древних греков. Величие этой замечательной республики находит одно из своих самых ярких проявлений в том факте, что так много великих современных идей восходят к Греции. Сэр Генри Мэн, историк права, сказал, что «за исключением слепых сил природы, ничто не движется, что не имело бы греческого происхождения». По сравнению со своими мечтательными восточными соседями Греция сияла, как метеор в безлунную ночь. Как говорит профессор Бернет: «Они перестали рассказывать сказки. Они отказались от безнадежной задачи описывать то, что было, когда еще ничего не было, и вместо этого спросили, чем все вещи являются на самом деле сейчас», в то время как восточные люди уклонялись от поиска причин, глядя, как метко замечает профессор Бутчер, «на каждое новое приобретение земли как на грабеж небес».
Греки в значительной степени отбросили теологический склад ума, населенный благочестивыми фантазмами, и стремились проникнуть в природу материальной вселенной. Вот почему мы обнаруживаем довольно отчетливое, а иногда и поразительно ясное «предчувствие» теории эволюции, проходящее, как золотая цепь, через бессмертные фрагменты их величайших мыслителей.
Что есть то, что существует на самом деле, а что лишь кажется? Что реально, а что лишь кажущееся? Это тема, которую греческая философия разделяет с современной мыслью, и именно поэтому остатки греческой литературы так ценны в двадцатом веке.
Фалес из Милета, в Малой Азии, признан основателем греческой философии. «Он утверждал, что вода является началом всех вещей», — говорит Диоген Лаэртский, и он рассматривал всю жизнь как происходящую из воды, позиция, отнюдь не чуждая современной науке.
Анаксимандр, также милетец и младший современник Фалеса, который, как и он, процветал между 500 и 600 годами до н. э., говорил, что материальной причиной всех вещей является Бесконечное. «Это не вода и не какой-либо другой из того, что сейчас называют элементами, а некая иная субстанция, отличная от них, которая бесконечна, из которой возникают все небеса и миры внутри них». «Человек, — смело утверждает он, — вначале был подобен другому животному, а именно рыбе», — проницательная догадка, которая сейчас является установленным фактом.
Анаксимен, третий и последний из милетских философов, хотя и следовал за своими предшественниками во времени, не соглашался с ними относительно первоматерии вселенной. Он объявляет ею воздух, который, «когда он расширяется, становясь более разреженным, превращается в огонь, в то время как ветры, напротив, являются сгущенным воздухом. Облако образуется из воздуха путем «валяния», и это, еще более сгущенное, становится водой. Вода, сгущенная еще больше, превращается в землю; а когда сгущается настолько, насколько это возможно, — в камни». Все это доказывает, что у Анаксимена был очень плодотворный ум.
Гераклит, один из величайших греческих мыслителей, некоторое время жил в Эфесе и высказал следующее резкое мнение о своих согражданах: «Эфесцам следовало бы перевешаться, каждому взрослому мужчине, и оставить город безбородым юношам; ибо они изгнали Гермодора, лучшего человека среди них, говоря: «Нам не нужен никто, кто был бы лучшим среди нас; если есть такой, пусть он будет таковым в другом месте и среди других»». Согласно ему, все происходит из огня и возвращается в огонь, и «все вещи находятся в состоянии потока, подобно реке». Здесь интеллектуальный предок Гегеля с его великим изречением: «Ничто не есть, все становится». Гераклит проницательно заметил: «Нельзя дважды войти в одну и ту же реку, ибо свежие воды постоянно текут на вас».
Парменид, родившийся в Элее около 515 г. до н. э., был и поэтом, и философом, и настаивал в своих гекзаметрах, что вселенная есть единство, которое не возникло из ничего и не может в какой-либо степени исчезнуть, предвосхитив тем самым более чем на 2000 лет доктрину Лавуазье о постоянстве материи.
Эмпедокл из Акраганта на Сицилии примерно в то же время высказал эту великую истину с еще большей силой и ясностью: «Глупцы! — ибо у них нет далеко идущих мыслей, — которые полагают, что то, чего раньше не было, возникает, или что что-либо может погибнуть и быть полностью уничтожено. Ибо не может быть, чтобы что-либо возникло из того, чего вовсе нет, и невозможно и неслыханно, чтобы то, что есть, погибло; ибо оно всегда будет, где бы его ни хранили». Он также пытался объединить и примирить идеи некоторых своих предшественников, уча, что все вещи происходят из четырех корней — воды, воздуха, огня и земли.
Анаксагор, родившийся около 500 г. до н. э., был первым греком, пострадавшим за науку. Его судили за утверждение, что солнце — это раскаленный камень, и, вероятно, ему пришлось бы нелегко, если бы могущественный Перикл не был его другом. Если солнце было просто огненным шаром, что стало с религией, основанной на поклонении Аполлону?
Почти за полвека до этого Ксенофан из Колофона высказал идеи, гораздо более неприятные для жрецов. Он сделал для своего времени то, что Фейербах сделал для девятнадцатого века — он объяснил происхождение богов антропоморфизмом. Он сказал: «Если бы у быков или львов были руки и они могли бы рисовать своими руками и создавать произведения искусства, как это делают люди, лошади рисовали бы формы богов, как лошади, а быки — как быки. Каждый изображал бы их с телами в соответствии со своей формой. Так эфиопы делают своих богов черными и курносыми; фракийцы дают своим рыжие волосы и голубые глаза». Если бы Ксенофан жил в Афинах, где только что произошло религиозное возрождение, он разделил бы судьбу, которая позже постигла нечестивого Сократа. К счастью для Ксенофана, в колонии, где он жил, «богам было позволено заботиться о себе самим». Анаксагор первым определил, что вызывает затмения и освещение луны: «Луна не имеет собственного света, а получает его от солнца. Луна затмевается землей, заслоняющей от нее свет солнца. Солнце затмевается в новолуние, когда луна заслоняет его от нас».
Пифагорейцы, которых следует отличать от знахаря Пифагора, от которого они лишь косвенно взяли свое имя, а не как ученики, верили, что реальность вселенной заключается в числах. Они были введены в заблуждение этой нелепостью из-за точности математических выводов. Это было простительно среди греков, для которых арифметические комбинации были столь же удивительны, как для нас электрические явления, но возрождение этого в наши дни астрологами и теософами не имеет такого оправдания.
Сократ, родившийся около 470 г. до н. э. в Афинах, описывается как «курносый, толстогубый, пузатый и выпуклоглазый» — полная противоположность греческому идеалу красоты. Он верил, что само знание принесет добродетель, и стремился открыть истинное основание знания. Его поиск привел его к конфликту с религиозным фанатизмом его времени, и в конечном итоге он был приговорен к смерти и умер, выпив цикуты в 399 г. до н. э. Он ничего не писал, и его работа сохранилась главным образом благодаря его влиянию на Платона.
Левкипп и Демокрит связаны вместе благодаря своим формулировкам атомной теории, сделанным более чем за двадцать веков до Дальтона. Они поместили постоянную реальность вещей в бесчисленные атомы, о которых Левкипп сказал: «их бесконечное множество, и они невидимы из-за малости своего объема».
Платона мы пропустим; его метафизическое учение об идеях мало что дало для решения загадки вселенной.
Теперь мы переходим к великому Стагириту, Аристотелю, основателю экспериментальной школы и отцу естественной истории. Родившись в 384 г. до н. э., он поступил в Академию к Платону, будучи восемнадцатилетним юношей. Когда ему было тридцать шесть, Платон умер, и Аристотель покинул Афины. В сорок один год он стал учителем Александра Македонского. Он был величайшим из всех греков, и его исследования охватывали более широкий круг, чем у любого предыдущего мыслителя.
Стагира, где он провел свое детство, находилась на Стримонском заливе, и здесь он наблюдал вариации и градации между морскими растениями и животными. Свидетельством его проницательности является то, что он классифицировал губку как животное. Сравните это с Агассисом, противником дарвинизма, который в XIX веке объявил губку растением.
Аристотель настаивал на наблюдении и опыте как на фундаменте знания. «Мы не должны принимать общий принцип только из логики, но должны доказать его применение к каждому факту. Ибо именно в фактах мы должны искать общие принципы, и они всегда должны соответствовать фактам». Он отверг идею цели в природе, говоря: «Юпитер посылает дождь не для того, чтобы увеличилось зерно, а по необходимости». Он очень близко подошел к протоплазме фон Моля, когда сказал: «Сначала должны были быть произведены зародыши, а не сразу животные; и та мягкая масса, которая существовала первой, была зародышем».
Опуская часто неверно представляемого Эпикура, мы переходим два столетия спустя к прославленному римскому поэту-философу Лукрецию. В этом последнем столетии до нашей эры Греция пала со своего высокого положения и стала римской провинцией. Но хотя Рим аннексировал Грецию, греческое учение покорило римский ум.
Лукреций в своей поэме «О природе вещей» с большой силой излагает атомную теорию своих греческих предшественников. Будучи первым антропологом, он настолько близок к Спенсеру и Тайлору, что его идеи, а иногда даже фразы отдают XIX веком. «Прошлая история человека, — утверждает он, — лежит не в героическом или золотом веке, а в борьбе за выход из дикости». О происхождении языка он говорит: «Природа побудила их произносить различные звуки языка, и употребление выбило названия вещей». О ранней борьбе первобытных людей он говорит: «Первым оружием человека были руки, ногти и зубы, камни и ветви, сломанные в лесах, а также пламя и огонь, как только они стали известны. Впоследствии была открыта сила железа и меди, и использование меди было известно раньше, чем железа, так как ее природа легче поддается обработке и она встречается в большем количестве. С помощью меди они возделывали почву земли и раздували волны войны. Затем медленными шагами меч из железа завоевал позиции, и изготовление медного серпа стало притчей во языцех». Имя Лукреция завершает длинный ряд эволюционных пионеров древнего мира. На этом золотая жила обрывается, по крайней мере, что касается мышления, чтобы не появиться вновь до тех пор, пока не пройдут многие столетия.
С упадком и падением Римской империи и приходом к власти христианства учение было изгнано из Европы и нашло прибежище среди арабов. Это приводит нас к темным или средним векам. Именно в интерпретации явлений этого периода буржуазные вольнодумцы, такие как Клодд и Дрейпер, терпят неудачу. Они молчаливо предполагают, что в Европе эволюция была приостановлена более чем на тысячу лет; и все из-за христианской церкви. Они не признают ту более глубокую причину — средневековую форму производства богатства, которая дала церкви власть подавлять учение в интересах землевладельцев, среди которых церковь сама была величайшей, владея, как она владела, одной третью почвы Европы.
Буржуазный радикал не может осознать, что в этот период социальные процессы постепенно трансформировались и закладывался экономический фундамент, который сделает возможным Возрождение, поставит науку в неприступное положение и сделает прогрессивное принятие эволюции неизбежным. Энгельс говорит: «Средние века считались простым перерывом в истории, тысячелетием варварства. Великие достижения Средневековья — расширение европейского образования, создание великих наций, которые возникали одна за другой, и, наконец, огромные технические достижения XIV и XV веков — всего этого никто не видел».
Но нельзя отрицать, что это был ужасный период для любого мыслителя, которому не посчастливилось родиться в нем. Все великое и благородное в мысли Греции и Рима было сурово подавлено. «Совершенствующий принцип» Аристотеля был притянут к теологическим нуждам. Истощенная форма его философии и буквальное толкование священных писаний составляли единственные дозволенные занятия. Помимо этого разбавленного Аристотеля, единственным, что в греческой мысли привлекало средневековый ум, было пифагорейское мистическое использование чисел. Выводы, полученные этим методом, были поистине замечательными, особенно если вспомнить, что ими занимались такие выдающиеся люди, как Августин, знаменитый епископ Гиппона.
Вот примеры: поскольку в троице три лица — Отец, Сын и Святой Дух, три чина в церкви — епископы, священники и дьяконы; три степени достижения — свет, чистота и знание; три добродетели — вера, надежда и любовь, и три глаза у медоносной пчелы; следовательно, может быть только три цвета — красный, желтый и синий. Поскольку в апокалипсисе было семь церквей, семь золотых подсвечников, семь кардинальных добродетелей, семь смертных грехов и семь таинств; следовательно, могло быть только семь планет и семь металлов. Поскольку было семьдесят два ученика, семьдесят два переводчика Ветхого Завета и семьдесят два мистических имени Бога; следовательно, в человеческом теле должно быть не больше и не меньше семидесяти двух суставов.