Transcriber’s Note: The original publication has been replicated faithfully except as listed here.
In most web browsers the text conforms to changes in window size.
From the London and Country Cookbook, 1770. Courtesy of the Bryson Library.
ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ И ВЕДЕНИЕ ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА УЧЕБНИК ПО ДОМОВОДСТВУ
BY
HELEN KINNE
PROFESSOR OF HOUSEHOLD ARTS EDUCATION
AND
ANNA M. COOLEY, B.S.
ASSISTANT PROFESSOR OF HOUSEHOLD ARTS EDUCATION
TEACHERS COLLEGE, COLUMBIA UNIVERSITY
New York
THE MACMILLAN COMPANY
1918
All rights reserved Copyright, 1914,
By THE MACMILLAN COMPANY.
Set up and electrotyped. Published January, 1914. Reprinted
February, June, August, October, 1914; February, June, October,
1915; April, August, 1916; May, 1917; January, 1918.
Norwood Press
J. S. Cushing Co.—Berwick & Smith Co.
Norwood, Mass., U.S.A.
ПРЕДИСЛОВИЕ
Данный том, как и его дополнение «Жилье и одежда», предназначен для использования в курсе домоводства в средней и педагогической школе, независимо от того, является ли целью обучения профессиональная подготовка или общее образование. Есть надежда, что оба тома окажутся полезными и в домашних условиях, поскольку они содержат сведения о домашних ремеслах и смежных темах, столь важных сегодня для хозяйки: стоимость и покупка продуктов питания и одежды, расходы на содержание дома, ведение домашнего хозяйства, а также вопросы санитарии в штате и городе, жизненно важные для здоровья каждой семьи.
В томе рассматриваются продукты питания, их производство, санитарное состояние, стоимость, питательная ценность, приготовление и подача на стол; эти темы тесно переплетены с практическими аспектами ведения домашнего хозяйства. За ними следуют изучение семейного бюджета и счетов, методы совершения покупок, ведение домашнего хозяйства и стирка. Книга включает около 160 тщательно отобранных и проверенных рецептов, а также большое количество кулинарных упражнений экспериментального характера, призванных развить инициативу и находчивость. «Жилье и одежда» посвящена организации и идеалам дома, санитарии, декорированию и меблировке, а также подробно рассматривает текстиль, шитье, дизайн костюма и портновское дело.
Некоторые из приведенных здесь рецептов адаптированы из работ таких авторитетных авторов, как миссис Линкольн, мисс Фармер и мисс Бэрроуз, другие являются оригинальными и взяты из частных источников.
Авторы рады выразить свою признательность тем, кто читал и рецензировал рукопись: профессору Мэри Шварц Роуз из Педагогического колледжа — за критику и вклад в книгу; мисс Л. Рэй Болдерстон из Педагогического колледжа — за прочтение глав о ведении домашнего хозяйства и стирке; профессору Мэй Б. Ван Арсдейл из Педагогического колледжа — за прочтение глав о продуктах питания; профессору Ван Арсдейл, мисс Берте Э. Шаплей и мисс Мэри Х. Пикок — за помощь в организации фотосъемок; мисс Лоре Б. Уиттемор, ранее работавшей в Педагогическом колледже, и мисс Эми Л. Логан из Школы Горация Манна — за критику рукописи с точки зрения учителя средней школы; а также профессору Герману Вульте за его любезную помощь.
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ
Темы в этом томе расположены таким образом, что их можно изучать последовательно по мере развития учебного курса в течение года, внося изменения, которые учитель сочтет необходимыми для того, чтобы работа наилучшим образом соответствовала потребностям учеников. Стало общепринятой практикой начинать практические занятия осенью с приготовления и консервирования фруктов, особенно для тех учеников, которые уже имели предварительную подготовку по продуктам питания; этот план заслуживает внимания, так как он соответствует сезону и вызывает интерес у учеников. Вступительные главы содержат материал, который отчасти является предварительным и может также изучаться по мере продвижения практических занятий, начиная с главы V. Приготовление еды не обязательно откладывать до тех пор, пока не будут освоены все виды блюд по отдельности, так как вполне возможно приготовить ланч-бокс, накрыть поднос для больного или подать простой завтрак в самом начале курса, если позволяет оборудование. Если школьная программа позволяет, полезно периодически проводить уроки-дискуссии, включающие обсуждение текста и проблем, возникающих в ходе лабораторных работ. Стоимость продуктов питания — это тема, о которой следует помнить в течение всего года. Отличный план — записывать текущие цены на каждый пищевой компонент по мере его использования, а также стоимость конкретного блюда на определенное количество людей; эта тема завершается подробным обсуждением при чтении главы о стоимости продуктов питания. Аналогичный метод можно применять в связи с питательной ценностью продуктов, развивая тему от урока к уроку, пока ученики не будут готовы к главе о меню и рационах. Время от времени можно проводить отдельные уроки по ведению домашнего хозяйства или стирке, если последовательное изучение этих тем кажется нецелесообразным; в течение года учеников можно поощрять вести простые счета для себя и в связи с запасами школьной кухни. Счастливы те учителя, которые могут сотрудничать со школьной столовой, предоставляя своим ученикам возможность решать практические административные и экономические задачи. Способ использования тем должен неизбежно варьироваться в зависимости от предыдущего опыта учеников, изучали ли они кулинарию, химию и физиологию, и учитель будет свободно использовать упражнения в конце глав, опуская некоторые вопросы и добавляя другие по мере необходимости.
Следующие справочные материалы окажутся полезными для учителей при разработке различных тем данного тома:
Laboratory Handbook for Dietetics—Mary S. Rose. Chemistry of Food and Nutrition—Sherman. Food Products—Sherman. Science of Nutrition—Lusk. The World’s Commercial Products—Freeman and Chandler. Elementary Household Chemistry—Snell. Nutritional Physiology—Stiles. Household Bacteriology—Buchanan. Bacteria, Yeasts, and Molds in the Home—Conn. Microbiology—Marshall. Household Physics—Lynde. Selection and Preparation of Food—Bevier and Van Meter. Principles of Cookery—Anna M. Barrows. Technique of Cookery—M. B. Van Arsdale. Cost of Living—Ellen H. Richards. Cost of Food—Ellen H. Richards. Cost of Shelter—Ellen H. Richards. Cost of Cleanness—Ellen H. Richards. Standards of Living—Chapin. The New Housekeeping—Frederick. Increasing Home Efficiency—Martha B. and Robert W. Bruere. Household Hygiene—S. Maria Elliott. Household Management—Bertha E. Terrill. The New Hostess of Today—Larned. Laundry Manual—Balderston and Limerick. Bulletins of the U. S. Department of Agriculture.
CONTENTS
FOODS AND HOUSEHOLD MANAGEMENT
CHAPTER I
Food Materials and Foodstuffs
PAGE
What Food is—Vegetable and Animal Foods—Foodstuffs—Elements in Foodstuffs—Foodstuffs in Nutrition—Food Adjuncts 1
CHAPTER II
Kitchen Furnishings
Plans of Kitchens—Materials for Floors and Walls—The Table—The Cupboard—The Refrigerator—The Sink—The Hot Water Supply—The Utensils—Care of the Kitchen 15
CHAPTER III
Fuels and Stoves
Economy of Fuel—The Common Fuels—Electricity for Cooking—Cooking Apparatus for all Fuels—How to Operate—Cost of Operating 33
CHAPTER IV
Food Preparation
The Principles of Cooking—The Technique of Cooking—Care of Food in the House—The Processes of Food Preparation—How to study a Recipe—Weighing and Measuring—Preparing and Mixing—Cooking Processes—Disposal of Waste Food 54
CHAPTER V
Water and Other Beverages
The Functions of Water in Nutrition—Uses in Cookery—Fruit Beverages—Cocoa, Coffee, and Tea 70
CHAPTER VI
Fruit and its Preservation
Composition and Food Value—Principles of Preparation—Molds, Yeasts, and Bacteria—Methods of Preservation and Preparation 87
CHAPTER VII
Vegetables and Vegetable Cookery
Composition and Nutritive Value—How to Buy—Principles and Methods of Preparation 109
CHAPTER VIII
Cereal Products
The Manufactured Forms—An Economic Food—The Pure Starches—Principles and Methods of Preparation 126
CHAPTER IX
Eggs, Milk, and Cheese
Comparative Study of their Nutritive Values—Fresh and Cold-storage Eggs—Clean Milk—Cheese a Meat Substitute—Principles and Methods of Preparation 138
CHAPTER X
The Fats and the Sugars
Comparison of Cost of Fat Foods—Fats and Sugars the Fuel Foods—Amounts to be taken Daily—Effect of Heat upon Them—Their Uses in Cookery 158
CHAPTER XI
Muffins, Biscuit, Cake, and Pastry
Ingredients and Proportions—Leavening Agents—Tests for Baking—Experiments and Methods 171
CHAPTER XII
Yeast Bread
Importance of Yeast Bread—Manufacture of Flour—Experiments with Yeast—Ingredients, Proportions, and Making—Comparison of Homemade and Baker’s Bread 187
CHAPTER XIII
Meats and Poultry
Values in the Diet—Quality and Cost—Cuts of Meat—Principles and Methods of Cooking—Poultry—Principles and Methods of Cooking 209
CHAPTER XIV
Fish and Shellfish
Protection of the Fish Supply—Comparison of Nutritive Values—Varieties and Seasons—Methods of Preparation and Serving 231
CHAPTER XV
Salads and Desserts
Their Place in the Menu—Materials Used—Methods of Preparation—Garnishing and Serving 247
CHAPTER XVI
Preparation of Meals and Table Service
Preparing a Meal on Time—Serving and Garnishing Dishes—Table Equipment—Setting the Table—Duties of the Waitress 265
CHAPTER XVII
The Cost and the Purchase of Food
Permanent and Variable Factors affecting the Price of Food—What is Cheap Food—Cost and Nutritive Value—Adulterations, Misbranding, and Preservatives—The Pure Food Laws—What to select and avoid in Shops and Markets 278
CHAPTER XVIII
Menus and Dietaries
Food Requirements for Energy and Growth—Meals; the Number, Amount of Food, and Regularity—Balanced Meals—Uses of the 100-Calorie Portions—Making of Menus—Relation of Nutrition to Cost 295
CHAPTER XIX
The Household Budget
Divisions of the Income—Expenditures for Food, Shelter, Clothing, and Operating Expenses—Savings and Allowances—Typical Budgets 321
CHAPTER XX
System in Management
Business Equipment—Keeping Accounts—Methods of Payment—The Bank Account and Check Book 332
CHAPTER XXI
How to Buy
Rules for Good Buying—Shopping Methods—Bargain Sales, Trading Stamps and Prizes—Purchasing of Clothing and Household Textiles 342
CHAPTER XXII
Housewifery
Equipment and Materials for Cleaning—Methods of Cleaning—Care of Rooms—Household Insects—Precautions against Fire—Household Repairs 352
CHAPTER XXIII
Laundering and Dry Cleansing
Principles of Washing and Ironing—Hard and Soft Water and Detergents—Laundry Equipment—Order of Work—Methods of Washing and Ironing—Public Laundries—Economics of Laundering 365
Appendix 383
Index 391
FOODS AND HOUSEHOLD
MANAGEMENT
ГЛАВА I
FOOD MATERIALS AND FOODSTUFFS
Проблемы питания. — «Что запланировать на три приема пищи?» — вопрос, который каждый день звучит так же свежо, как и сам день. То, что многие женщины задают его и рады ответу или совету, подтверждается взглядом на ежедневную или еженедельную газету или женский журнал, издатели которых знают, что печатать бесчисленные меню выгодно. Действительно, ежедневная пресса полна признаков того, что проблема питания стоит остро: текущие шутки о ценах на продукты, сообщения о бойкотах со стороны домохозяек, популярные статьи о питании и законах о чистоте продуктов, а также записи о законодательстве штатов и страны — все это показывает, что как нация мы проснулись и ищем выход из нынешних трудностей.
Несомненно, домохозяйка всегда считала задачу обеспечения своей семьи едой одной из самых запутанных, но современные условия сделали трудности многократными по сравнению с былыми временами. Красивая картина ведения домашнего хозяйства в Англии XVII века нарисована сэром Вальтером Скоттом в романе «Певерил Пика». Лорд замка пригласил жителей деревни на большой пир в честь празднования Реставрации Карла II, и леди Певерил обнаруживает, что ее кладовая довольно пуста. Конечно, в пруду есть карпы, а в парке — олени, но вопрос с говядиной озадачивает, так как управляющий не хочет забивать своего отборного бычка. Затем во дворе появляются два прекрасных вола и несколько валухов, или овец, — подарки от соседа, и меню готово. Леди Певерил описана как отличная хозяйка и, несомненно, чувствовала себя обремененной многими заботами, но насколько ее проблемы отличались от наших и насколько они были просты по сравнению с ними! Говяжьи тресты и высокие цены на говядину, туберкулезный скот, антисанитарная транспортировка и рынки не были факторами ее проблем. В ее времена, как и во времена наших бабушек, было возможно меньшее разнообразие в рационе, и меньшего ожидали, за исключением торжественных случаев; продукты не перевозились на большие расстояния, и их стоимость не была настолько несоразмерна среднему доходу.
Теперь каждый крупный город и даже небольшой городок — это рынок мира. Мы давно привыкли к импорту апельсинов, лимонов и сухофруктов из далеких стран; но теперь у нас есть персики и груши из Южной Африки, дыни из Испании, ананасы с Азорских островов, тепличный виноград из Англии и яблоки из Австралии, а в 1913 году мы читали о поставках говядины из Аргентины. В нашей стране ранние фрукты и овощи путешествуют с юга на север, благодаря чему сезон некоторых продуктов значительно продлевается. Большое количество консервированных продуктов также устраняет естественные сезонные ограничения, и на это дополнительно влияет холодильное хранение. Как качество, так и стоимость продуктов питания изменяются под влиянием этих новых методов торговли, и, кроме того, современные методы производства изменили качество. В идеальном обществе эти изменения были бы к лучшему, но производители часто думают больше о собственной прибыли, чем о качестве своих товаров, и в результате появились фальсификации, что сделало необходимым принятие и обеспечение соблюдения законов о чистоте продуктов. Это отнюдь не так просто, как кажется, ибо мы должны сначала понять, что такое чистый продукт на самом деле.
Инстинкт в некоторой степени направляет выбор пищи там, где условия жизни просты. В более сложных условиях необходимо научное изучение всей ситуации, чтобы индивид мог с ней справиться. Кроме того, при таком разнообразии продуктов, из которых можно выбирать, легко поддаться искушению потратить больше средств, чем мы можем себе позволить, и пренебречь простым и полезным. Мы знаем, что легко развить пристрастие к какому-то одному продукту в избытке, например, к сладостям или блюдам, богатым жирами и слишком сильно приправленным, и врач здесь добавляет свое слово к призыву изучать пищу и ее функции.
Вывод таков: домохозяйка, которая заботится о благополучии своей семьи, не будет ограничивать свой интерес к еде процессами приготовления и новыми рецептами. У нас должны быть хорошие повара, и наш стандарт кулинарии легко можно было бы повысить. Но сегодня важны и другие факты о еде, и, учась готовить и подавать еду изысканно, мы должны изучать такие темы, как:
Что такое еда, ее состав и как она нас питает; как она производится и транспортируется; «чистый продукт»; санитарные и удобные рынки; стоимость продуктов питания и как их покупать; принципы приготовления пищи; подходящие сочетания и количество продуктов. Все эти темы рассматриваются в данном томе и должны считаться такими же важными, как и само приготовление пищи.
Food Materials
Что такое еда? — Это кажется трудным вопросом, когда мы смотрим на современный продуктовый магазин или рынок с его ошеломляющим ассортиментом продуктов. Кажется почти невозможным описать такое разнообразие товаров в одном коротком предложении или найти определение, которое применимо ко всем. И все же мы, кажется, инстинктивно знаем, что такое еда, хотя нам может быть нелегко дать определение. Даже низшие животные руководствуются при выборе пищи неким естественным инстинктом и редко ошибаются.
В широко используемом правительственном бюллетене дается такое определение: «Пища — это то, что, попадая в организм, строит ткани или дает энергию, или делает и то, и другое». Вероятно, мы узнали это на уроках физиологии и признаем истинность этого утверждения, но для практических целей нам нужно более полное определение. Давайте тщательно определим, что на самом деле представляют собой наши продукты питания и какие элементы они содержат, чтобы мы могли делать мудрый выбор для целей питания, а также чтобы мы могли научиться готовить пищевые компоненты таким образом, чтобы использовать в них все и ничего не выбрасывать.
Растительные и животные продукты. — Пищевые компоненты легко разделить в общем виде на те, что получены из растительного мира, и те, что получены из животного мира. В растительной группе у нас есть, во-первых, различные части многих растений и, во-вторых, вещества, произведенные из растений. Хотя мы обычно не едим растение целиком, нет такой части растения, которую мы не приняли бы в пищу. Мы используем корни и клубни в свекле, моркови и картофеле, а лук — это луковица. В сельдерее и спарже мы едим стебель растения. Растительные листья дают нам салат-латук и другие салаты, капусту и тому подобное. Горох, фасоль и орехи — это семена, а цветная капуста — часть цветка. Фрукт в целом знаком нам во многих формах. Произведенные растительные пищевые компоненты включают муку, крупы, сухие завтраки, крахмал, сахар, патоку и сиропы. Животный мир дает нам мясо животных, рыбу и моллюсков, а также вещества, полученные от животных, такие как яйца, молоко и молочные продукты: сливки, масло и сыр.
Эти материалы настолько различаются по внешнему виду, что кажется, будто у них нет ничего общего. Однако если мы сравним пищу разных животных и разных рас людей, мы не можем не прийти к выводу, что это ошибочное суждение. Мы видим животное, подобное льву, питающееся исключительно плотью других животных, и сильное существо, подобное волу, питающееся только травой и зерном. Мы также отмечаем, что одна раса людей включает в свой рацион мясо, а другая питается почти исключительно растительной пищей, такой как рис и фасоль. И все же в обоих случаях эти разнообразные виды пищи достигают одной и той же цели — построения тела и обеспечения энергией. Давайте изучим два обычных продукта из двух царств и посмотрим, сможем ли мы через это изучение обнаружить, в чем они схожи.
Сравнение молока и фасоли. — Мгновение размышления позволяет нам увидеть, что в молоке мы имеем продукт, который должен содержать все элементы, необходимые для питания, поскольку это единственная пища, которую потребляют многие молодые животные. Младенец и молодой теленок находят в нем все необходимое для построения растущего тела и получения энергии. Если вы видите молодого теленка, резвящегося на поле, вы можете оценить, насколько хорошо его пища удовлетворяет его потребности.