Джон Нил

«Великие тайны и маленькие напасти»

Страница 4 из 4 · 46 916 зн. · 54 мин. чтения

№ 198. Взгляды на воскресную школу. — «Герти, дорогая, ты сегодня была очень хорошей девочкой», — сказала учительница. — «Да, мэм — я не могла не быть хорошей; у меня шея болит», — сказала Герти с полной серьезностью.

«Кто это там рычит?» — Торжественность модной церкви в Чикаго была недавно нарушена маленьким инцидентом, который стоит запомнить. Чей-то трехлетний любимец часто развлекался дома довольно хорошими имитациями медведя, рычащего над своей добычей. Пока прихожане пели, один из тех предрешенных, ревностных верующих, которых можно встретить повсюду, кто не может удержаться от того, чтобы не внести свой вклад в церкви, хотя никогда не мечтает запеть где-либо еще, начал низкое, рычащее сопровождение в двух-трех скамьях от ребенка, не обращая внимания на такт или мелодию, хотя, очевидно, к собственному удовлетворению, полагая, что поет басом — вместо того чтобы петь низко. Малыш выглядел удивленным и, внезапно повернувшись к маме, спросил голосом, достаточно громким, чтобы его услышала вся паства, как раз в момент затишья в строфе: «О мама! мама! кто это там рычит?»

Неужели никто не поймет намека? Давайте во что бы то ни стало петь всем приходом, вместо ораторий и опер в качестве церковной музыки — но, пожалуйста, никакой музыки зверинца.

№ 199. Защита в суде. — «Иди сюда, маленький негодник, и получи хорошую порку», — сказал учитель, потеряв терпение из-за озорного, сообразительного мальчика.

«У вас нет права меня пороть, и пропись, которую вы мне задали, говорит об этом».

«Наглец! Дай-ка мне послушать, как ты читаешь эту пропись; читай вслух, чтобы все могли тебя слышать».

На что мальчик читает, как труба: «Пусть все цели, к которым ты стремишься, будут целями твоей страны!»

«Иди на свое место, маленький сорванец».

И он пошел.

№ 200. Дальновидность. — «Два кокосовых ореха за десять центов! Ура!» — крикнул маленький мальчуган своему товарищу по играм на другой стороне улицы. — «От этого мне завтра станет плохо, и мне не придется идти в школу — ура!»

№ 201. Я бы не стал, а вы? — Трехлетний малыш увидел пьяного парня, шатающегося по людной улице. «Мама, — сказал он, — это Бог сделал того человека?» — «Да, мой дорогой». — «Ну, — подумав немного, — может, Он и сделал, но я бы не стал».

№ 202. Капля золота. — «Мама, — сказал маленький поэт четырех лет, — только послушай, как деревья делают музыку, чтобы листья могли под нее танцевать».

№ 203. Еще один! — Маленький мальчик ел хлеб с молоком, когда повернулся к матери и воскликнул: «О мама! Я полон славы! В моей ложке было много солнечного света, и я его проглотил!»

№ 204. Наводящее на размышления. — «Она сказала, что не пустит меня на свои похороны, бабушка; но ты ведь пустишь меня на свои, бабушка, правда — ты же моя дорогая».

№ 205. Логический вывод. — У маленького мальчика из нашего района, с глазами ясными, как у котенка, была собака по кличке Капер. Обедая недавно у бабушки, когда у них была вареная баранина, его внимание привлекло что-то, что он увидел в соуснице. «Что это, бабуля?» — сказал он. — «Каперсы, мой дорогой». Он выглядел озадаченным — стал задумчивым — некоторое время наблюдал за тарелками, а затем, приняв решение, выпалил: «Пожалуйста, бабуля, я хочу еще тех маленьких собачек». Конечно, он их получил.

№ 206. Классификация. — «Кто создает законы нашего правительства?» — спросил член комитета у класса, который он проверял — класса лилипутов. — «Конгресс». — «А как делится Конгресс?» Мертвая тишина. Наконец, одна милая крошка, не выше вот этого, с удивительной памятью, подняла руку, тем самым показывая, что готова ответить. «Ну, — сказал учитель, — что скажешь, Салли? Как они делятся?» — «На цивилизованных, полуцивилизованных и дикарей», — был торжествующий ответ. Если верно, что чем больше правда, тем больше клевета, не могут ли мисс Салли предъявить обвинение? Конгрессменские негодяи сейчас становятся такими многочисленными, что детей следует предостеречь — или заставить молчать.

№ 207. Смешно. — «Вот теперь!» — сказала крошечная девочка, роясь в ящике комода и, конечно, переворачивая все содержимое вверх дном. — «Вот теперь! Дедушка ушел на небеса без своих очков. Ты не возьмешь их с собой, бабушка, когда пойдешь?»

№ 208. Природный костоправ. — Маленький мальчик кубарем полетел с верха ящика для угля и вывихнул плечо. За хирургом послали «как можно скорее». Не успел посыльный повернуться спиной, как мальчик, несмотря на боль, снова принялся за свое, и, перелезая через спинку стула, как будто это была лестница, он снова упал, что так напугало его бедную мать, что у нее не хватило сил закричать. Но о чудо! Вскочил маленький сорванец и начал осматривать свою руку, крича: «Все в порядке, мама! Все в порядке!» И так оно и оказалось. Вывих вправился с щелчком, сустав встал на место, и юный джентльмен был готов к новой демонстрации.

№ 209. Нет, не выйдет! — Фредди, которому было от трех до четырех лет, и Вилли, которому было около пяти, оба были страстными любителями молока и всегда выпивали кружку самого лучшего на ужин; но, будучи на днях в деревне, они впервые в жизни увидели, как доят корову. «Вот теперь, Вилли, — сказал младший, — ты видишь это, правда? Я не хочу больше молока после того, как его пила корова», — отводя глаза от процесса, сказал он с выражением полного отвращения. За ужином, когда им приготовили их маленькие кружки с молоком, оба отказались к ним прикоснуться. На вопрос Фредди ограничился тем, что сказал, что он, со своей стороны, не хочет молока после того, как его пили коровы — и на этом остановился, как будто не желая продолжать. Но Вилли прямо выложил историю об открытии, сделанном утром.

Их мать поняла, что терять время нельзя; иначе непреодолимое отвращение может связаться с их любовью к здоровой пище, и поэтому она рассказала им, как делается молоко: что они получают его от коров не из вторых рук, а что когда коровы едят траву, чистые овощи и фрукты, все это превращается в молоко с помощью удивительного химического процесса, подобного тому, который превращает всю нашу пищу в питание, давая нам плоть и кровь, кости и мышцы, по мере нашего роста. Вилли, по-видимому, был удовлетворен объяснением и вернулся к маленькой кружке; но Фредди было не убедить.

После ужина Вилли отвел брата в угол и его подслушали, как он увещевал его, говоря: «Теперь все в порядке, Фредди, и ты можешь продолжать пить свое молоко, как всегда. Корова ест траву, и именно это его делает. Теперь, если бы корова не ела траву, тебе пришлось бы, понимаешь. Вот для чего нужна корова».

Фредди вернулся к своему молоку без лишних слов, так как это, в худшем случае, было несколько приятнее, чем есть траву.

№ 210. У маленьких кувшинов большие уши. — Ребенок, сын священника, сидел однажды днем на полу, играя со своими кубиками, когда две или три прихожанки заглянули поболтать с мамой. Разговор через несколько мгновений, как можно предположить, вполне естественно перешел на сплетни дня. Они совсем забыли о ребенке; но вдруг спохватились, внезапно замолчали и, глядя друг на друга, попытались вспомнить, что было сказано.

Там сидел маленький чертенок, занятый своими игрушками, и, как выяснилось при дальнейшем расспросе, после того как посетители ушли, не поняв ни слова из того, что было сказано; но оживленная болтовня так внезапно прекратилась, что он поднял глаза, а затем, перевернувшись и катаясь по полу, как будто не в силах сдержаться, запел: «Продолжайте! Продолжайте! Это как раз то, что я люблю слушать каждый день!»

№ 211. Намек для доктора. — Маленькая четырехлетняя крошка, чувствуя себя неважно, должна была принять очень противное лекарство и сидела в высоком стульчике, в ночной рубашке, когда ей предложили чашку. Она покачала головой с жалобным видом, а затем сказала: «Нет, нет — я не могу так пить; но я выпью с сахаром», — и отправила няню за кусочком. После чего ее маленький брат подбежал к ней, крича: «Пей, Салли! Пей, пока ее нет, Салли, и обмани ее! А потом спрячься, Салли — я так делаю». И после этого мисс Салли проглотила отвратительную смесь до последней капли, даже не моргнув, только сказав: «Салли подавилась», а затем слезла с высокого стула и умчалась под кровать, изредка хихикая и высовывая свою маленькую кудрявую головку, глаза которой сияли от радости, ожидая возвращения няни. Когда она появилась, ее встретили криком торжества юные заговорщики, и мисс Салли ни на мгновение не подозревала, что ее обвели вокруг пальца.

№ 212. Лучшая из причин. — «Завтракая на днях с врачом, — говорит кто-то, чье имя не значится в записи, — маленькая Джулия начала говорить очень серьезно при первой же паузе в разговоре. Ее отец довольно резко одернул ее, сказав: "Почему это ты всегда так много говоришь?" — "Потому что мне есть что сказать", — был ответ. Торжественный папа был вынужден смотреть в другую сторону, пока гости смеялись в голос».

№ 213. Обескураживающе. — Маленькому мальчику по фамилии Найт из миссионерской школы в Нью-Лондоне все учителя в один голос говорили, что если он будет хорошим, то попадет на небеса. Малыш принял ситуацию и, очевидно, старался изо всех сил; но в следующий раз, когда он появился на своем месте, он выглядел подавленным. Когда учитель спросил его о причине и поинтересовался, был ли он хорошим мальчиком, он ответил: «Да — я так старался быть хорошим; но все без толку. Мальчики говорят мне, что я не могу попасть на небеса, даже если буду очень хорошим». — «И почему же, позволь узнать?» — «Потому что они говорят мне, что в Библии сказано, что там не будет ни одного Найта».

№ 214. Как это исправить. — Мастер Вилли, очень хороший мальчик, как это бывает с мальчиками, начал ходить в школу как раз тогда, когда выпал первый снег, и у него появились красивые новые санки с алыми полозьями. Поэтому ко времени занятий у него начинали появляться такие ужасные боли. Но они быстро проходили, и тогда он уходил кататься. Однажды утром он пришел к маме с ужасной головной болью — и школу пришлось пропустить. «Очень хорошо, мой дорогой, — сказала она, — если у тебя такая ужасная головная боль, ты можешь остаться дома в это прекрасное утро; но помни, ты не должен проситься кататься, потому что я не соглашусь — я говорю тебе сейчас». — «Да, мама». Но в течение следующего получаса Вилли пришел к ней, сказав, что его ужасная головная боль прошла, и не разрешит ли она ему пойти только в этот раз. «Нет, Вилли — ты знаешь, что я сказала — ты ведь не хочешь, чтобы я солгала, правда?»

Вилли отвернулся несколько обескураженным; но через несколько мгновений его маленькое личико просияло, как будто внутренним светом, и он подкрался к коленям матери и прошептал: «Нет, мама! Нет, нет! Я не хочу, чтобы ты лгала; но не могла бы ты просто исправить это, понимаешь, как ты делаешь, когда укладываешь меня спать, и говоришь, что не выходишь, а потом уходишь?»

№ 215. Извините за откровенность. — «Какая прекрасная голова у вашего маленького мальчика!» — сказал примирительно настроенный друг — возможно, френолог — обожающему отцу. — «Ай, ай, — сказал довольный папа, — ай, ай, он весь в отца, правда, сынок?» — «Думаю, да, — сказал мальчик, — потому что учитель говорит, что я маленький болван».

№ 216. Одна из «высшего общества». — «Мама, — сказала маленькая девочка, — если я умру и попаду на небеса, буду ли я носить свой муар-антик?» — «Нет, дорогая, мы не можем предположить, что перенесем моду этого мира в следующий». — «Тогда, мама, как маленькие ангелы узнают, что я принадлежала к лучшему обществу?»

№ 217. Уловить идею. — Маленький мальчуган, вернувшись однажды из церкви, где он впервые в жизни услышал орган, сказал матери: «О, мамочка, как бы я хотел, чтобы ты была сегодня в церкви, чтобы увидеть веселье. Там был человек, который выкачивал музыку из старого шкафа».

№ 218. Довольно неловко. — Молодая леди — все женщины леди, вы знаете — желая внушить своему классу в воскресной школе ужасный эффект наказания Навуходоносора, заверила их, что семь долгих лет он ел траву, как корова. Вскочил маленький мальчик: «Пожалуйста, мэм, а он давал молоко?» Говорят, ответа не последовало.

№ 219. Снова полная порочность. — «О сестра! сестра!» — сказала маленькая Мэтти. — «Если бы ты только позволила мне выругаться один раз — только один раз!» — ее сердце было слишком полно, чтобы выразить это словами.

№ 220. Своевременное предложение. — Мама рассказывала мастеру Фредди о жертвоприношении, или предполагаемом жертвоприношении Исаака, и объясняла иллюстрацию, которая была в старой семейной Библии. Там лежал мальчик, связанный по рукам и ногам, на алтаре, с грудой хвороста вокруг него, и большой жертвенный нож был готов опуститься, почти касаясь носа барана. Она объясняла, насколько ей было известно и понятно, необходимость жертвы и провиденциальное появление замены, когда Фредди, чьи чувства были доведены до предела, воскликнул: «Овечка, овечка! почему ты не схватишь нож и не убежишь?»

№ 221. Чуткость совести. — «Папа — я говорю, папа — Натан ругался в прошлый воскресный день, я слышал его», — сказал маленький сын мастера Блэра, шотландского квакера, которого я когда-то знал. — «Ах — и что он сказал, сынок?» — «Он сказал "Старый Черт", и я слышал его».

№ 222. Прекрасно — необычайно! — Малыш говорил о доме. — «А где твой дом, дорогой?» — сказал слушатель. Глядя в лицо матери любящими глазами, он прошептал: «Там, где мама».

№ 223. Метафизик в зародыше. — «Что ты собираешься увидеть, Шервуд?»

«Ничего, дедушка».

«Ничего, мой мальчик — как ты можешь видеть ничего?»

«Очень легко, дедушка».

«Где бы ты стал его искать?»

«В колодце, дедушка».

«Здесь что-то горит?» — спросила мать этого мальчика однажды, войдя в комнату, где он играл, и принюхиваясь, когда говорила.

«Да, мама», — ответил он, принюхиваясь.

«Боже мой — что это?»

«Уголь, мама».

№ 224. Влияние примера. — Маленький сын друга в армии научился отчаянно ругаться, когда что-то его беспокоило; его отец, у которого он перенял эту привычку, был недавно отправлен в отдаленную часть страны. Будучи разлученным со своим мальчиком и имея время для размышлений, возможно, он написал домой жене, что ему жаль слышать, как маленький Джо продолжает ругаться и сквернословить. «Кто ему сказал?» — сказал мальчик. — «Он говорит, что ему сказала маленькая птичка», — был ответ матери. — «Черт возьми эту птичку!» — воскликнул маленький сорванец. Ему было всего шесть лет. Когда он был еще младенцем, едва умевшим объясняться, ирландская девушка однажды вбежала к матери, говоря: «О мэм! Он все время говорит "Иисус Христос" в сарае!»

№ 225. Возмездие. — «Скажу тебе, что, я не буду молиться за тебя, когда буду читать свои молитвы, Вилли», — сказала маленькая девочка своему товарищу по играм в соседнем доме. — «И Иисус не благословит тебя, и» — после небольшого колебания — «и — Он не искупит тебя тоже!»

№ 226. Юный поэт. — Четырехлетний малыш, стараясь впечатлить сестру колоссальным количеством чего-то, что он обещал ей дать, сказал: «Ты просто переверни небо, и я наполню его доверху — битком».

№ 227. Буквальность. — «Я знаю!» — сказал маленький мальчик, которому мать читала тот отрывок, где говорится, что Господь гуляет в саду в прохладе дня. — «Я знаю! Прямо как папа, с руками за спиной и в старом пальто».

№ 228. Выбалтывание вкусного секрета. — Вскоре после второго замужества матери маленький мальчуган потянулся за еще одним кусочком бисквита. Отчим покачал головой и сказал «Нет», в такой манере, которая, казалось, не допускала возражений. «Ну, — говорит мальчик, — мне все равно — только мы жалеем, что вообще вышли за тебя замуж»; а затем, как будто концентрируя всю горечь, которую он чувствовал, в язвительном порыве, он добавил: «И мама тоже так говорит!»

№ 229. Их представления о другом мире. — «Ну тогда, — сказала маленькая девочка, бросая книгу, — я не хочу умирать и попадать на небеса таким образом; но если бы Бог просто спустил большую корзину и вытащил меня на веревке, я думаю, мне бы это понравилось».

№ 230. Другая маленькая девочка, после того как ей объяснили, что такое посмертное вскрытие, заявила, что никогда не согласится на такое после смерти.

«Что! Когда это было бы такой помощью живым, дорогая?»

«Ерунда! Как бы я выглядела, отправляясь на небеса вся изрезанная на куски?»

№ 231. Еще одна. — Лотти, лежащая больная с лихорадкой, потерявшая незадолго до этого дорогого маленького кузена, не хотела принимать лекарство, пока ей не пообещали пару сережек. Позже, когда все думали, что она крепко спит, ее мать внезапно вздрогнула от взрыва громкого смеха. На вопрос, в чем дело, Лотти сказала: «О, мне так щекотно от мысли, как кузен Хирам будет смеяться, когда увидит, как я вприпрыжку вхожу на небеса в своих новых сережках!»

№ 232. Оправдание. — «Господи! — Черт возьми! — Милосердный!» — крикнул забавный маленький мальчуган, увидев что-то.

«Почему, Бобби, — сказала его мать, — где ты набрался таких слов?»

«О, я слышал, как ты говоришь "Милосердный", мама, а "господи-черт" я просто сам придумал», — был ответ.

Однажды эта дорогая мама, которая увещевала и умоляла его, пока у нее не осталось терпения, сказала, что больше не может его терпеть; она не хочет, чтобы рядом с ней был маленький мальчик, который использует такой язык; и поэтому ей придется его отдать и попытаться найти другого маленького сына. В горечи и опустошенности своего сердца мастер Бобби вышел во двор и сел на траву, чтобы вдоволь поплакать в одиночестве; после чего маленький петушок-бентамка, не понимая дела, взлетел на забор и начал кукарекать как одержимый. «Заткнись, черт тебя возьми!» — всхлипывал Бобби сквозь крупные слезы. — «У меня и так достаточно неприятностей на уме, без тебя!» Он только что пообещал никогда больше не использовать это, ни любое другое плохое слово, пока дышит.

И некоторое время он держал свое обещание. Но однажды, как раз когда они начали чувствовать себя очень обнадеженными, он ворвался в комнату с криком: «О, мама! Как ты думаешь? Я только что шел через поле, и там была привязана лошадь — самая злая лошадь, которую ты когда-либо видела; и она просто стояла там и продолжала говорить "Господи!" и "Черт возьми!" и "Будь ты проклят!" и все остальное, что могла придумать. Если бы ты была там, ты бы отхлестала ее, о, так сильно, мама! Правда? И я бы тоже, если бы у меня был кнут». Его душа была облегчена.

№ 233. Рыбалка и охота на мышей. — «Несколько лет назад, — говорит корреспондент Новой Англии, — моя кузина держала сельскую школу. Среди ее учеников был маленький мальчик лет четырех, но слишком маленький, чтобы говорить внятно. Однажды, когда все остальные были заняты работой, этот малыш раздобыл булавку и нитку. Булавку он согнул в форме рыболовного крючка, насадив на него кусочек сыра. Он видел, как мышь вылезала из дыры в углу очага, незадолго до этого, и принялся "ловить китов". На вопрос, что он делает, он ответил: "Рыбачу на мышку". Поскольку это было несколько вне обычного курса обучения, учительница в качестве наказания приказала ему оставаться там, где он был, и продолжать ловить, до дальнейших распоряжений. Через некоторое время началось движение; мышь, по-видимому, проглотила сыр вместе с крючком, и в следующий момент мастер Джерри, сделав резкий рывок, вскочил в середину комнаты и, размахивая мышью над головой, закричал: "Я поймал ее! Клянусь, я поймал ее!"»

№ 234. Загадки воскресной школы. — Умный маленький мальчуган с озорными глазами, на вопрос, какова главная цель человека, ответил: «Та, у которой есть голова».

№ 235. Умозаключение. — «О, мама! мама!» — крикнул маленький мальчуган, увидев, как солнце садится, все красное, как отверстие печного огня. — «Смотри, как жарко на небе там! Санта-Клаус печет, я полагаю».

Другой из этих естествоиспытателей в платьицах, услышав, как человек с ужасным грохотом сваливает уголь в бункер, крикнул: «О, мама! Теперь я знаю, что вызывает гром. Это Бог подкладывает уголь».

№ 236. К делу. — «Тилли, милая, — сказала молодая мать своей дочери, которой шел пятый год, — что бы ты делала без мамы?»

— «Я бы каждый день надевала именно то платье, какое захочу», — ответила Тилли, кокетливо помахивая своим маленьким веером.

№ 237. Задние мысли. — «О папа, разве плохо менять свое мнение?» «Ну, нет, мой мальчик, это зависит от обстоятельств; но почему ты спрашиваешь?» «Ты же знаешь, я хотел стать врачом, папа», — сказал пятилетний малыш. «О да, я помню; и что же?» «Ну, если позволишь, папа, я бы лучше стал магазином сладостей».

№ 238. Особое ходатайство. — «Один наш друг в Льюистоне, — пишет одна из наших газет, — сказал своему маленькому Джози, лет шести, чтобы тот больше не выходил за ворота без разрешения. Вскоре папа не обнаружил его на заднем дворе и увидел далеко впереди, кувыркающимся на тротуаре. Он пошел за ним, взял его за руку, повел к дому и, обдумывая наказание за такое непослушание, спросил, почему он покинул двор, когда ему было велено этого не делать. «Ну, понимаешь, папа, ты сказал мне не выходить за ворота, но ты не говорил мне не перелезать через забор». Возражение принято. — Ходатайство признано обоснованным, и в дальнейшем ответе отказано».

№ 239. А почему бы и нет? — «Лотти, — спросила маленькая гостья, — почему твоя Китти такая сердитая?» «О, пото-му что у нее зубки лезут, я полагаю».

№ 240. Бродяжничество. — Двое иллинойсских мальчишек, одному двенадцать, а другому всего восемь лет, недавно покинули свои дома, чтобы повидать мир или попытать счастья, не имея ни денег, ни друзей, и отправились в путь далеко в Айову, миль на триста или около того. Отец одного из них, понюхав след в течение двух-трех дней, напал на их след и последовал за ними в Рок-Гроув, штат Айова, где нашел их изрядно потрепанными, хотя они вовсе не были разочарованы своим предприятием. У них не было никаких объяснений, никаких оправданий, но, насколько удалось выяснить, у них не было причин покидать свои дома или убегать; и они действительно проделали весь путь на поездах и дилижансах без гроша в кармане.

№ 241. Странно, если правда. — «Гарри! Тебе не следует выбрасывать такой хороший хлеб; возможно, он тебе самому понадобится до того, как ты умрешь». «Ну, мама, а если понадобится, разве у меня будет больше шансов получить его тогда, если я съем его сейчас?»

№ 242. Я умер, папа? — Многие дети задавали этот же вопрос со всей серьезностью после того, как чудом избежали опасности. Первыми словами маленького мальчика, которого недавно выловили в Нью-Лондоне, были: «А я правда умер?»

№ 243. Зачислен на войну. — Трехлетний малыш, чей отец-священник подарил ему военную фуражку, всю в «мишуре и перьях», настаивал на том, чтобы носить ее везде и всегда, маршируя по всем комнатам под свою собственную музыку, час за часом, день за днем, пока мать не сочла нужным напомнить ему, что солдаты не тренируются по воскресеньям. После чего наш юный джентльмен отправился наверх, с левой ноги, напевая новую мелодию, смешанную из «Hail-Columbia» и «Yankee-Doodle», «Матушки Гусыни» и «Боббилинка», приговаривая на ходу: «Но я солдат Господа, мама».

№ 244. Повторение колик. — Настоятель епископальной церкви в Олбани, который приложил огромные усилия к работе со своей воскресной школой и немало гордился успехами своих учеников, однажды, после целой недели подготовки, попросил их повторить сборную молитву. Гробовая тишина: затем он попросил поднять руки; ни одна рука не поднялась; но, обведя взглядом маленькое сообщество, он увидел знак ободрения. «Ага! — сказал он. — Я вижу, маленькая рука поднята в классе мисс Энни. Пожалуйста, повтори молитву, дорогая». Бедняжка казалась сбитой с толку. «Если ты знаешь молитву, Фанни, — сказала учительница, — почему ты ее не повторяешь?» Ребенок покраснел и замялся; но после дальнейших расспросов сказал: «Я думала, он хочет, чтобы все, у кого были колики, подняли руки; а у меня они были на днях, и отцу пришлось не спать и ухаживать за мной». Повторять свои колики для нее было бы не шуткой, что бы это ни значило для других, и ее, вероятно, извинили.

№ 245. Инстинктивное восприятие. — Как удивительно, что дети так редко неправильно употребляют необычные слова, даже если они их не понимают, — будучи сами себе толкователями. Мальчик лет четырнадцати ловил форель в глубоком прозрачном ручье. Крупный, неуклюжий негр начал дразнить его и бросать в него грязью. Мальчик вскочил и, размахнувшись удочкой над головой изо всех сил, так ударил цветного джентльмена комлем, что тот кубарем полетел в воду — где он и оставил его барахтаться — и удрал. Когда он пришел домой и мать потребовала объяснений его неприглядного вида, он рассказал ей, как все было. Мать была возмущена: чтобы с ее мальчиком так обращался ниггер — это было уже слишком. «И ты стерпел (brook) это оскорбление?» — спросила она. «Нет, мама, — сказал мальчик, уловив суть, хотя и не совсем понимая слово, — нет, мама, но я проучил (brooked) ниггера».

№ 246. Озадачивающий вопрос. — Священник, готовя проповедь на следующее воскресенье, время от времени останавливался, чтобы пересмотреть написанное, кое-что изменить и вычеркнуть. «Отец, — сказал юный богослов лет пяти, только начинающий свое служение, — отец, а Бог говорит тебе, что проповедовать?» «Конечно, дитя мое». «Тогда почему ты это вычеркиваешь?»

№ 247. Да восторжествует братская любовь. — Другой такой же малыш, еще не пяти лет, в своей обычной вечерней молитве со всхлипом вспомнил своего младшего брата, который был в очень плохом состоянии, следующим образом: «О Господи, не дай моему маленькому братику умереть. Помоги доктору С., о Господи, сделать его здоровым — хотя его родители и демократы».

№ 248. Маленькие защитники. — В «Жизни Аарона Берра», написанной Дэвисом, есть небольшой эпизод — первый, который этот дурной человек любил вспоминать. Старый козел, или баран, я забыл, кто именно, набросился на его маленького внука, когда тот был еще младенцем, и угрожал ему рогами. Ребенок, в котором текла кровь деда, схватил палку и так огрел его, что животное отступило, к великому удовольствию «дедули», который видел это из окна. А вот еще один случай в тему. Четырехлетний ребенок мистера Чейни, живущего в Эшленде, штат Нью-Гэмпшир, играл на переднем дворе с младшей сестрой и ручным бентамским петушком. Большой ястреб внезапно спикировал на бедняжку, вцепился в него когтями и унес бы, если бы не ребенок, который, схватив топорик, с которым играл, набросился на ястреба и колотил его до тех пор, пока тот не выпустил добычу и не «удрал».

№ 249. Расцветающая натура. — Мэтьюз любил рассказывать историю об одном маленьком мальчике, который, увидев херувимов, изваянных в Вестминстерском аббатстве, воскликнул: «О мама, как бы я хотел быть херувимом!» — к великой радости матери, которой приходилось пороть его чаще, чем он считал нужным; но на вопрос, почему, он сказал — почти всхлипывая: «Потому что у них нет ничего, кроме крыльев и головы», — потирая при этом свой зад с необычайной энергией.

«Ага, — сказал другой маленький мальчик товарищу по играм, которого только что сильно отлупили, — ага! Спорим, у тебя нет бабушки!»

И снова. «Мама, — сказал другой маленький проказник, — почему те сироты, о которых ты так много говоришь и которых так жалеешь, в конце концов, самые счастливые маленькие существа на свете?» «Это не так, сынок; но почему ты спрашиваешь?» «Потому что у них нет никого, кто мог бы их отлупить».

№ 250. Определение гордости. — «Что такое гордость, дорогая?» «Ходить с тростью, когда ты не хромой», — сказал четырехлетний малыш, которому был задан этот вопрос.

№ 251. Свобода слова. — «Чикерин, собрание закончилось?» — спросил много лет назад маленький мальчик, сидевший на высоком заборе, у доктора Чикеринга, когда тот возвращался из церкви.

№ 252. Тот же маленький проказник, который, кстати, с тех пор заметно вырос, оставив после себя свой собственный памятник — как, я полагаю, делают большинство людей, — однажды, когда я проходил мимо, довольно громко хвастался. «Эй, там! — сказал я. — Эй! Я могу побить тебя, Сэм Фессенден!»

«Ну, а я скажу тебе, чего ты не можешь!» — сказал он.

«Чего же?»

«Ты не можешь подарить мне лошадку-качалку».

№ 253. Замечательное определение. — В одной из школ для бедняков в Ирландии священник спросил: «Что такое святость?»

Грязный, оборванный маленький сорванец вскочил и выпалил: «Ваше преподобие, это когда внутри чисто».

№ 254. Еще одно. — Восьмилетний мальчик, которому сказали, что рептилия — это животное, которое ползает, и которого в день экзамена попросили назвать одну из них, не моргнув глазом ответил: «Младенец».

№ 255. Юный мясник. — Мальчик в Нью-Йорке, всего пяти лет от роду, услышав, как папа сказал, что хотел бы, чтобы двух телят, которые были у них в сарае, забили, взял молоток, пошел в сарай один, сумел убить их обоих и вернулся в дом, чтобы рассказать эту историю — доложить о проделанной работе и попросить разрешения продолжить, как мы говорим в Вашингтоне после подобного подвига.

№ 256. Прямое противоречие. — «Что это?» — спросил школьный учитель, указывая на букву X. «Это имя папы», — сказал мальчик. «Нет, ты, маленький болван, это X». «И вовсе не X, — сказал мальчик, — это имя папы, потому что я видел, как он писал его много раз».

№ 257. Деликатная щепетильность. — «О, мама! — сказал на днях маленький мальчик, который подслушал ее разговор с соседкой-сплетницей. — Ты сказала, что я родился в воскресенье?»

«Да, дитя мое».

«Разве я не грешник, мама?»

«Почему, что заставляет тебя задавать такой вопрос, Бобби?»

«Ну, разве я не нарушитель субботы, раз родился в воскресенье? Но, мама, я не хотел — я уверен, что не хотел».

№ 258. Желанное родство. — Толпа грязных, оборванных маленьких созданий слонялась у большой витрины кондитерской. «О боже! Как бы я хотела, чтобы он был моим отцом!» — сказала маленькая босоногая девочка, засунув кулак в рот. Стоило ли сомневаться в ее искренности?

№ 259. Не лезть за словом в карман. — «Держу пари, когда ты вернешься к маме, Чарли, мой мальчик, у нее будет для тебя хороший подарок. Что бы ты хотел больше всего, Чарли? Младшего братика или младшую сестренку?» «Ну, дядя Джордж, — после некоторого раздумья, — если маме все равно, я бы предпочел пони».

№ 260. Обучение в старшей школе. — «Скажи, мама! Ты знаешь, какое пиро-пиро-пиротехническое средство есть от плачущего ребенка?» — спросила маленькая мисс тринадцати лет с вишневыми губками и озорными глазами.

«Боже милостивый! Нет; я никогда не слышала о такой вещи».

«Ну, мама — это ракета (rock-it)!»

№ 261. Школьные упражнения. — «Ну, Мэгги, что вы делаете в школе?» «Меня там секут». «А что ты делаешь потом?» «Я звеню, визжу и танцую». Опросили еще одну группу из трех человек. Старший сказал, что он «учит грамматику, арифметику, географию» и т. д. Второй — что он «учит чтение, правописание и определения». «А что учишь ты, мой маленький человек?» — спросили мастера Джека, который как раз в это время протыкал кошку деревянным мечом. «О, я учу много всего — я учу чтение, правописание и порку; а потом я встаю по утрам — иногда».

№ 262. Детские выводы. — «Ну же, дети, отвечайте! Что делает море соленым?» «Треска!» — закричал мальчик из дальнего угла комнаты; «Треска!» — как будто он выкрикивал этот товар населению Даун-Иста в субботу утром.

№ 263. Великое терпение. — «О, мама, — сказала маленькая девочка, которой впервые разрешили остаться на причастие, — что ты думаешь! Мужчина ходил с тарелкой, полной денег, и предлагал их всем в нашей скамье; но я не взяла».

№ 264. Мягкий упрек графу ——, напыщенному и скупому джентльмену, который лично присматривает за молочной фермой, где живет, и собственноручно продает молоко детям.

Однажды утром хорошенькая девочка, стоя на цыпочках, с кувшином и пенни в руках, привлекла внимание этого вельможи. «Ну, — сказал он, — моя милая девочка — ну, — похлопав ее по голове и поцеловав, — теперь ты можешь рассказывать, пока живешь, что тебя поцеловал граф».

«О да — но ты все-таки взял пенни», — сказала маленькая ведьма, довольно невинно, смею заметить. Но что стало с графом? Никто не знает. Это было очень давно.

№ 265. Куда уходят все кухарки? — Отличная хозяйка, уволив свою кухарку с особым акцентом, воскликнула: «Ну, слава богу! На том свете нет кухарок». Какой другой мир она имела в виду, как вы думаете? Ее маленькая дочь, казалось, была озадачена, но, подумав немного, сказала: «Ну, мама, тогда кто готовит в дни стирки? Ведь ты знаешь, у них должна быть большая стирка, так как они всегда носят белое».

№ 266. Еще упражнения в воскресной школе. — «Где сожгли Джона Роджерса — скажи мне сейчас», — сказал учитель голосом, который заполнил комнату и встревожил слушателей у двери. «Не могу сказать», — ответил первый. Никакого ответа от следующего. «Джошуа знает», — прошептала маленькая девочка во главе своего класса. «Ну, тогда, если Джошуа знает, пусть скажет», — сказал учитель. «В огне», — выкрикнул Джошуа с видом невозмутимого самодовольства.

№ 267. Как дерево согнешь, так оно и будет и т. д. — Маленький мальчишка, живущий в Уолкотте, штат Мэн, всего пяти лет от роду, хорошо обдумав вопрос о зарабатывании на хлеб, подошел к фермеру и предложил свои услуги. Его поставили сгребать сено, и он проявил такое же упорство, как и остальные, а вечером вернулся к своей счастливой матери с серебряным долларом в кармане. И где он его взял? — спросит, смею заметить, какой-нибудь ленивый маленький бездельник. Иди к своей матери, дитя.

№ 268. Это мои чувства. — Шестилетнего мальчика заставили работать над тем, что называется «сочинением», обо всем, что связано с водой. Он написал следующее: «Вода хороша для питья. Вода хороша, чтобы плескаться и плавать в ней, и кататься на коньках, когда она становится твердой зимой. Когда я был крошечным младенцем, няня каждое утро мыла меня в холодной воде — ух! Я слышал, что индейцы моются только раз в десять лет. Я хотел бы быть индейцем».

№ 269. Арифметика стала проще. — «Питер — я говорю, Питер! Что ты делаешь с этим мальчиком?» «Помогаю ему с арифметикой, сэр». «Как помогаешь?» «Он хотел знать, если я отниму десять от семнадцати, сколько останется; и поэтому я взял десять его яблок, чтобы показать ему, а теперь он хочет их обратно».

«А почему ты не отдаешь их обратно, эй?»

«Потому что я хочу, чтобы он запомнил, сколько осталось».

№ 270. Писание и поэзия. — Пока бедная мать стонала от своей нищеты и беспомощности, опасаясь, что ей придется идти в работный дом, ее маленький сын поднял глаза от своей кучи кубиков в углу у камина и пробормотал: «Мама, я думаю, Бог слышит, когда мы скребем по дну бочки».

№ 271. Славный мальчик. — Товарищи по играм маленького мальчика пытались убедить его взять горсть-другую прохладной спелой вишни с дерева, нависающего над каменной стеной, где они сидели вместе на жарком солнце.

«Чего ты боишься? — сказал самый большой. — Ведь если твой отец узнает, он такой добрый, что не станет тебя наказывать».

«Это как раз та самая причина, по которой я не хочу к ним прикасаться», — ответил милый маленький мальчик.

№ 272. Физика и метафизика. — Любезный профессор во Франции старался объяснить теорию, согласно которой тело полностью обновляется каждые шесть лет, приводя в качестве иллюстрации эксперимент, проведенный со свиньей, которую кормили мареной, пока ее кости не окрасились насквозь, и другие случаи. «И так, мадемуазель, — сказал он, обращаясь к хорошенькой маленькой блондинке с озорным лицом, — через шесть лет вы уже не будете мадемуазель Ф——».

«Надеюсь на это», — пробормотала мадемуазель Ф., опустив глаза и глядя на него из-под длинных ресниц. Очевидно, она несколько неправильно поняла своего учителя.

№ 273. Слишком хорошо, чтобы быть правдой. — Маленький мальчик сломал свою лошадку-качалку в тот же день, когда ее принесли домой, и мать начала его ругать. «Ну, мама, — сказал он с озорным хихиканьем, как будто понимал шутку и имел это в виду, — какой толк от лошади, пока она не объезжена?»

№ 274. Правда, вне всякого сомнения. — Сказал кто-то маленькой девочке, когда она сидела на пороге, играя со своим котенком и куклой: «Кого ты любишь больше, дорогая, своего котенка или свою куклу?»

Посмотрев серьезно минуту или две, она наклонилась и прошептала: «Я люблю Китти больше, но, пожалуйста, не говори Долли».

№ 275. Легкое недоразумение. — Трое маленьких негритят были недавно крещены нашим другом, мистером К., из нового протестантского собора. После того как церемония закончилась, один из них прошептал своей матери: «Ты ведь не против, мама, что он крестил нас в своей ночной рубашке?»

№ 276. Естественное любопытство. — Милая шестилетняя девочка проходила мимо церкви со своим отцом. «Что это за дом?» — спросила девочка. «Это голландская церковь, — сказал папа, — люди ходят туда, чтобы стать хорошими, чтобы через некоторое время они могли стать ангелами». «Хи! Значит, там будут голландские ангелы, папа!»

№ 277. Очень к месту. — Учительница воскресной школы читала своему классу прекрасную историю о Руфи — с комментариями. Желая привлечь их внимание к доброте знатного землевладельца, приказавшего жнецам ронять здесь и там горсть пшеницы, она сказала: «Ну, дети, Вооз сделал еще одну хорошую вещь для бедной Руфи: можете ли вы сказать мне, какую?» «Конечно, могу, — сказал маленький мальчик, сидевший далеко в стороне, — он женился на ней».

№ 278. Новая валюта. — Наша Салли, приятное, активное, бойкое маленькое создание, как раз в том возрасте, чтобы ее можно было понять, отчасти с помощью пантомимы, отчасти с помощью шепелявости, прибежала вся в слезах, говоря:

«О мама! Мама! Я только что купила бумажную куколку».

«В самом деле! И где же ты ее купила?»

«О, прямо здесь, в ужасно большом магазине; я держала маленькую девочку за руку».

«А где ты взяла деньги, чтобы заплатить за нее?»

«О, я не покупала ее за деньги, мама — я просто дала джентльмену цветок, чтобы заплатить за нее».

И действительно! После дальнейших расспросов выяснилось, что маленькая крошка вошла в большой магазин, пробралась в заднюю часть — кстати, одно из крупнейших заведений в Бруклине — и, увидев бумажных кукол, захотела купить одну; но, не имея денег, предложила цветок, который только что сорвала по дороге, что продавец принял со всей серьезностью, рассматривая его как законное платежное средство.

№ 279. Новая ручка для киски. — Трехлетняя Мэри грубо играла со своим котенком. Подергав его за уши, она начала носить его за хвост. «Малышка, дорогая, — сказала ее мать, — ты делаешь больно киске». «Нет, не делаю, мама — потому что я несу ее за ручку».

№ 280. Новая загадка. — Милое маленькое создание младше пяти лет, когда мать расспрашивала ее об уроке из Библии, среди прочего, спросила, почему Господь не позволил Адаму и его жене есть запретный плод; и ответила, что она «не знает наверняка, но скорее думает, может быть, Он хотел законсервировать его для собственного использования».

№ 281. Еще логика. — В нашем «Патнэме» за октябрь есть два очаровательных маленьких проявления мальчишеского характера и мальчишеского мышления. Мальчик всего пяти лет, вскоре после пожара в музее Барнума, который он исследовал, очень хотел знать, существуют ли на самом деле такие существа, как дьяволы, «с рогами, копытами, крыльями летучей мыши и когтями орла» — он только что смотрел иллюстрированный «Путь паломника». Мама пыталась отмахнуться от него, но тщетно. Наконец, он выпалил: «Ну, я не верю, что они есть, потому что Барнум обязательно завел бы себе одного». А затем, еще раз взглянув на иллюстрацию, добавил: «Как смешно он выглядел бы в клетке, со своими рогами и хвостом!»

Тот же маленький мальчик однажды спрятал лицо на коленях у матери, когда гремел гром. Чтобы успокоить его, мать объяснила ему явления грома и молнии. Наступило затишье, и он убежал играть в дальний угол комнаты. Затем последовал еще один раскат, громче обычного. Он прибежал обратно к матери, восклицая: «Я не понимаю, какое удовольствие Богу греметь вокруг!» Конечно, нет.

№ 282. Естественная история. — Согласно Питеру Пиндару, блохи сэра Джозефа Бэнкса были омарами, пока он не сварил их, когда «ни одна не покраснела»; на что он воскликнул, согласно тому же авторитету, который в своей собственной смертельной крайности, если верить Байрону, —

——"Supprest

With a death-bed sensation a blasphemous jest,"

«Блохи — это не омары — черт возьми их души!»

Но недавно возник еще один вопрос. Маленькая девочка из племени Буффало хочет знать, бывают ли блохи белыми; «потому что тетя сказала ей, что у Мэри был маленький ягненок с блохами, белыми как снег».

Еще одно. — Ученик благотворительной школы — возможно, один из «школы для бедняков» — на вопрос после экзамена по Псалмам: «Что за язва, ходящая во тьме?» — ответил: «Клопы, сэр!» — Не так уж далеко от истины, в конце концов; ведь блохи только прыгают в темноте.

№ 283. Перекрестный допрос. — Говорит сосед: «Жена раздевала четырехлетнего малыша — Чарли — на днях вечером. После того как он освободился, он начал ощупывать свои толстые, пухлые ручки с явным самодовольством; и, глядя в лицо матери, сказал: «Мама, кто меня сделал?»

«Добрый Человек высоко в небе», — сказала мама.

«После чего Чарли стал задумчивым и, посмотрев несколько минут сквозь верхушки деревьев в чистое синее звездное небо, добавил: «Но, мама, кто меня спустил?»

№ 284. Толстый намек. — Был один пожилой сельский священник, который находил так мало времени для учебы, что, когда он был занят работой, он не позволял своим внукам бегать по коридору, или играть в прятки, или прыгать через козла в кабинете — монстр!

«Ма, — сказал один из этих маленьких мальчиков, которого однажды отчитали за буйное поведение, — я говорю, Ма, — она только что рассказывала ему о небесах, — я говорю, Ма, я не хочу идти на небеса». «Не хочешь идти на небеса, Джорджи?» «Нет, Ма, я уверен, что не хочу». «А почему нет?» «Ну, дедушка будет там, правда?» «Ну да — я надеюсь на это». «Ну — как только он увидит нас, он придет, ворча, и скажет: «Фу-фу-фу! Что это за мальчики здесь делают?»

№ 285. Покровительство. — «Скажи, пап, ты уже был в музее?» — спросил юный американец десяти лет. «Нет, сынок». «Ну, ты просто сходи и назови мое имя швейцару, и он проведет тебя и покажет все».

№ 286. Детская хитрость. — «Ребенок, который горазд на оправдания, редко годен на что-то другое», — говаривал Франклин. Один непослушный маленький мальчик, говорит современник, с ревом пошел на задний двор, потому что мать не разрешила ему пойти на реку в воскресенье. Когда его начали увещевать, он сказал: «Но, мама, я не хотел идти купаться с ними; я только хотел пойти и посмотреть, как плохие маленькие мальчики тонут за то, что пошли купаться в воскресенье — бу-ху, бу-ху!»

№ 287. Детское доверие. — Следующая иллюстрация к отрывку «Кто не примет Царствия Божия, как дитя, тот не войдет в него», будет, я уверен, с благодарностью принята.

Когда поезд остановился, джентльмен, который серьезно беседовал с другим, у которого был с собой маленький мальчик, сказал ребенку, попрощавшись с отцом: «До свидания, Чарли; береги себя».

«Мой отец позаботится обо мне», — сказал мальчик с видом безоговорочного доверия.

№ 288. О чем нам молиться? — Семилетнего ребенка уложили спать довольно рано из-за чего-то довольно серьезного. В обычное время отхода ко сну ее мать села у кровати, чтобы прочитать молитвы на день. «Мама, — сказала малышка, — пожалуйста, прочитай молитву за страждущих».

№ 289. Трудный вопрос. — «Ну тогда — кто заботился о младенцах?» — спросила маленькая девочка, услышав, как мать сказала, что все люди когда-то были детьми.

№ 290. Еще один трудный вопрос. — Тетя Бесси пыталась убедить мастера Джека ложиться спать с заходом солнца; убеждая его принять во внимание, что милые маленькие цыплята всегда отправляются на насест в это время. «Да, тетя — я знаю это — но ведь старая курица всегда идет с ними!»

№ 291. Разумное существо. — «Алло, мама! Алло там!» — кричал ангел дома с верхней площадки чердачной лестницы. — «Я злой, как огонь — и Ханна не хочет меня успокоить».

№ 292. Следите за произношением. — Джентльмен из Белфаста, Ирландия, опрашивала ребенка в благотворительной школе о том, как называют жену короля и жену императора; а затем добавила для их поощрения: «А теперь, как называют жену герцога?» — «Селезень! Селезень!» — закричали полдюжины маленьких голосов.

№ 293. Дальновидность, проницательность и бережливость. — Маленький мастер Джимми начал откладывать мелочь, которая попадалась ему под руку, в очень раннем возрасте, в надежде стать богатым человеком, как господа А., Б. и В., которые ездили в своих каретах или «качались на воротах» весь день напролет, с «еще немного жирной свинины», после того как их желания были удовлетворены «столько жирной свинины, сколько они могли съесть».

Однажды утром за завтраком, когда он собирался проглотить последний кусок, тетя сообщила ему, что за ночь в семье, состоящей уже из трех человек, помимо Джимми, прибавилась пара младенцев.

Мальчик выронил нож и вилку и выпалил: «Боже милостивый, тетя Мэри! Если отец и мать будут продолжать в том же духе, нам не достанется по пятьдесят долларов на каждого!»

СОДЕРЖАНИЕ ПОДБОРОВ И КРАЖ.

[Примечание транскрибатора: ниже приведены номера заметок, а не номера страниц]

Детские представления о теологии, 1, 2, 13, 14, 22, 48, 70, 72, 132, 134, 166, 168, 178, 265, 283.

Детские представления о Библии, 2, 39, 41, 148, 149, 163, 174, 228.

Детские представления о небесах, 4, 19, 88, 101, 119, 145, 215, 224, 230, 238, 239, 265, 284.

Уроки для учителей, 2, 4, 5, 31, 43, 47, 66.

Детские представления о молитве, 6, 11, 37, 42, 98, 118, 155, 161, 163, 166, 187, 254, 288.

Их представления о языке, 7, 10, 15, 21, 120, 121, 153, 194, 251.

Их честность, 2, 8, 12, 17, 78, 115, 119, 122, 125, 137, 195, 243, 257, 271, 274.

Их представления о другом мире, 25, 30, 38, 127, 144, 193, 242, 270.

Их инстинкты, 16, 18, 27, 28, 31, 44, 69, 76, 80, 90, 108, 118, 141, 144, 167, 181, 263.

Их философия, 21, 163, 165, 183, 203.

Их политика, 23, 214, 254.

Их упражнения в воскресной школе, 22, 26, 31, 43, 47, 66, 142, 156, 164, 165, 187, 195, 205, 241, 266, 277, 280, 282.

Их подражание, 28, 85, 105, 146, 176, 181, 192, 204, 212, 219, 222, 232, 240.

Их эгоизм, 29, 40, 79, 87, 116, 150, 151, 243, 267.

Их придирки, 33, 67, 80, 231, 245, 286.

Их неправильное понимание слов, 2, 35, 112, 120, 121, 160, 223, 252, 264, 276, 282.

Их озадачивающие вопросы, 24, 72, 160, 178, 253, 268.

Их хитрость, 33, 45, 46, 51, 73, 79, 82, 92, 106, 224, 228, 130, 134, 139, 158, 163, 169, 172, 202, 206, 259, 260, 273, 279, 286.

Их бескорыстие, 49, 50.

Их дальновидность, 52, 90, 102, 188, 208.

Их самодовольство, 54, 71, 77.

Их метафизика, 1, 72, 74, 96, 162, 170, 261.

Их объяснения, 84, 95, 123, 130, 156, 183, 196, 246, 262, 282.

Их ловкость, 85, 89, 99, 103, 105, 122, 124, 125, 147, 152.

Их домыслы, 90, 100, 109, 140, 180, 210, 275.

Их деловые качества, 91.

Их естественность, 93, 110, 114, 180, 181, 189, 201, 218, 220, 263, 272, 274, 291.

Их вера, 98, 177, 287.

Их влияние, 115, 285.

Их неправильное применение слов, 1, 48, 148, 162, 225.

Возмездие, 128.

Пример, 129, 267, 268.

Великая тайна, 133, 217.

Этимолог, 136.

Их буквальность, 134, 229, 235, 256, 268, 269, 277, 278, 279.

Их определения, 156, 184, 257, 261, 262.

Их протестантизм, 189, 190.

Их смышленость, 197. См. Хитрость, 201, 240, 250, 264, 269, 289.

Их конструктивность, 198.

Янки-понятия, 1, 199.

Их смелость, 216, 237, 247, 255.

Полная порочность, 227.

Где мама, 230, 287.

Их поэзия, 230, 234, 270.

Свобода слова, 259, 260.

Обложка выбранной аудиокниги Выберите главу Плеер готов к воспроизведению
0:00 0:00

Громкость