Конечно, быть членом многократно поносимого Гебдомадального совета и главой колледжа в те дореформенные дни должно было быть восхитительной жизнью. До наступления времен сельскохозяйственного кризиса доходы колледжей были обильными; власть глав колледжей была бесспорной в их собственных колледжах; не только студенты, но и члены колледжа должны были быть покорными. Ни один младший член колледжа тогда не осмелился бы противостоять своему главе на собраниях колледжа. Если случайно появлялся строптивый младший член, его легко заставляли замолчать или просили удалиться. Еще не настали времена, когда глава Тринити-колледжа осмелился заметить, что даже младший член колледжа может ошибаться. Колледжи казались собственностью глав, и в некоторых из них члены колледжа действительно выбирались ими, а остальные члены колледжа — после некоторого рода экзамена. Управление университетскими делами также было полностью в руках глав колледжей, и лишь в редких случаях теологический вопрос вызывал интерес у иногородних магистров искусств и приводил их в Оксфорд, чтобы отдать свой голос за или против установленных властей. Такие люди, как декан Крайст-Черч доктор Гейсфорд, глава Уодхэм-колледжа доктор Парсонс и ректор Ориел-колледжа доктор Хокинс, были в своих владениях верховными правителями, пока мятежный дух не начал проявляться в таких людях, как доктор Жён, профессор Баден-Пауэлл, А. П. Стэнли, Голдвин Смит и другие.
Не было и многих очень вопиющих злоупотреблений при старом режиме. Скорее, жаловались на недостаток жизни. Начало приходить понимание, что Оксфорд должен занять место равного рядом с иностранными университетами, не только как высшая школа, но и как дом того, что тогда впервые назвали «оригинальным исследованием». Не может быть сомнений в том, что как преподавательский орган, как высшая школа во главе всех государственных школ Англии, Оксфорд благородно выполнял свой долг. Человек, который в то время мог получить «двойной первый класс» (высшую оценку по двум дисциплинам), был действительно сильным человеком, хорошо подготовленным к любой работе в дальнейшей жизни. Он не обязательно становился оригинальным мыслителем, ученым или первооткрывателем в физической науке, но он знал, что значит знать что-либо основательно. Получить отличия одновременно по классике и математике требовало силы и хватки, и усилия были, безусловно, значительными, как я обнаружил, когда иногда читал греческого или латинского автора с молодым другом-студентом. Что больше всего поразило меня, так это точное знание, которое кандидат приобретал о специальных авторах и специальных книгах, но также и отсутствие того знакомства с языком, греческим или латинским, которое позволило бы ему читать любого нового автора с относительной легкостью. Молодые люди, которых я знал в то время, когда они шли на свой выпускной экзамен, были, безусловно, хорошо подготовлены по классике, и то, что они знали, они знали основательно.
Личные отношения, существовавшие между студентами и их тьюторами, были очень близкими. Тьютор гордился своими учениками и часто становился их другом на всю жизнь. Обучение было почти частным обучением, и идея чтения написанной лекции классу в колледже еще не существовала. Это было настоящее обучение с вопросами и ответами; в то время как лекции, написанные и прочитанные вслух, считались достаточно хорошими для профессоров, но совершенно бесполезными для школ. Социальный тон университета был превосходным. Многие тьюторы и студенты были из хороших семей, и борьба за жизнь, или за место в колледже, или за университетскую должность была еще не такой ожесточенной, как стала впоследствии. Тьюторы колледжей трудились всю жизнь и, безусловно, выполняли свою работу до конца самым добросовестным образом. Возможно, было мало амбиций, мало интриг или проталкивания, но работа университета, какой ее хотел видеть народ, выполнялась хорошо. Если списки отличившихся были небольшими, то и число полных провалов было не очень большим.
Для молодого ученого, такого как я, который приехал жить в Оксфорд в те далекие дни, мир и безмятежность жизни были наиболее созвучны, хотя некоторые из моих друзей были среди первых, кто начал беспокоиться и желал, чтобы выполнялось больше работы и чтобы лучше использовались богатство и возможности университета. Мое впечатление в то время было таким же, каким оно оставалось с тех пор: что реформа университетов была невозможна, пока не были тщательно реформированы государственные школы. Университеты должны принимать то, что присылают им школы. Каждый год есть ограниченное число мальчиков из лучших школ, которые сделали бы честь любому университету. Но большое число молодых людей, которых присылают для поступления в Оксфорд, не соответствуют академическому стандарту. Если колледжи не согласятся стоять пустыми год или два, они не могут помочь себе, а вынуждены держать стандарт вступительного экзамена низким и, по сути, в значительной степени выполнять работу, которая должна была быть сделана в школе. Подумайте о мальчиках, которых посылают в Оксфорд, которые, проведя в среднем шесть лет в государственной школе, все еще не способны прочитать ни одной строки греческого или латинского текста, который они не видели раньше. И все же так оно и было, и так оно есть, если я не очень сильно дезинформирован. Некоторым колледжам, которые поддерживают высокий стандарт поступления, легко выпускать первоклассных людей; настоящее бремя ложится на колледжи и тьюторов, которым приходится много работать, чтобы довести своих учеников до уровня проходного балла, и мало кто имеет представление о том, как мало может значить проходной балл. У этих тьюторов действительно тяжелая работа, и они получают за нее мало признания, хотя их преданность своему колледжу и своим ученикам весьма похвальна. Пятьдесят лет назад даже проходной балл был труднее, чем сейчас, потому что кандидатам не разрешалось сдавать разные предметы в разное время, а весь экзамен нужно было сдавать сразу, или не сдавать вовсе.
Я, разумеется, взял за правило в Оксфорде держаться в стороне от партийных конфликтов — будь то академических, теологических или политических. У меня была своя работа, и мне казалось дурным тоном навязывать свои взгляды, которые, естественно, отличались от тех, что преобладали в Оксфорде. Большинство людей предпочитают стирать свое грязное белье в кругу своих, и хотя я с радостью обсуждал подобные вопросы с друзьями, которые часто советовались со мной, я не чувствовал себя обязанным участвовать в этих распрях. Я пережил несколько серьезных кризисов в Оксфорде и, хотя у меня были близкие друзья по обе стороны баррикад, я все это время оставался сторонним наблюдателем.
Редко какой университет претерпевал столь полные изменения, как Оксфорд после 1854 года. И все же эти перемены никогда не были насильственными, и университет вышел из этого испытания по-настоящему омоложенным и обновленным. Говорили, что наше устройство стало слишком демократичным и что университетом должен управлять Сенат, а не Ювентус. В некоторой степени это верно. Было слишком много беспокойства, слишком постоянных перемен и недостаток преемственности в обучении и управлении университетом. Каждые три года приходила новая волна молодых магистров, проводила реформу системы преподавания и экзаменов, а затем уходила, уступая место новой волне, которая приносила новые идеи, прежде чем старые успевали пройти должную проверку. Старшие члены университета, главы колледжей и профессора, имели не больше права голоса, чем молодые люди, только что получившие ученые степени; более того, в действительности у них было меньше влияния, чем у этих молодых магистров, которые всегда собирались вместе и образовывали своего рода сплоченную фалангу, когда нужно было голосовать. Существовал даже клуб «Non-placet», готовый отклонить любую меру, которая, казалось, исходила от партии реформаторов или угрожала изменить любые устоявшиеся обычаи, полезные они были для университета или нет. Университет как таковой ценился гораздо меньше, чем колледжи, и деньги, изымаемые из колледжей на нужды университета, воспринимались как грабеж, хотя, конечно, колледжи выигрывали от улучшения университета, и интересы этих двух сторон никогда не должны были разделяться, так же как интересы армии нельзя отделять от интересов каждого полка.
Когда я приехал в Оксфорд, светского общества, по сути, не существовало, за исключением глав колледжей, и на их обедах не было молодых дам, которые могли бы их украсить. Каждый глава колледжа принимал гостей по очереди и два-три раза в семестр должен был кормить своих коллег. Эти обеды были роскошными пиршествами, хотя часто начинались уже в пять часов. Быть приглашенным на них считалось большой честью, и, хотя я был совсем молодым человеком, мне время от времени позволяли присутствовать, и я высоко ценил эту честь. Общество состояло почти исключительно из глав колледжей, каноников и профессоров; иногда встречались выдающиеся люди из Лондона и даже дамы разных возрастов и положений. Признаюсь, я часто сидел среди них, как говорят по-немецки, verrathen und verkauft. После обеда я видел, как втекает множество молодых людей, и думал, что вечер теперь станет оживленнее. Но куда там. Эти молодые люди в белых галстуках и вечерних костюмах стояли в своих коротких мантиях, сбившись в кучу на одной стороне комнаты. Им давали чашку чая, но никто не обращал на них внимания и не разговаривал с ними, а они едва осмеливались переговариваться между собой. Это, как мне сказали, называлось «стоять вертикально», и они, должно быть, чувствовали огромное облегчение, когда около десяти часов им разрешали уйти и сменить вертикальное положение на более удобное, предаваясь песням и приятным беседам, к которым меня иногда приглашали присоединиться.
В то время я помню лишь очень немногие дома вне круга глав колледжей, где была дама и хоть какая-то светская жизнь — дома доктора Акленда, доктора Гринхилла, профессора Бадена-Пауэлла, профессора Донкина и мистера Гресвелла. В их домах было меньше строгого академического этикета, и, поскольку они любили музыку, особенно Донкины, я провел с ними несколько поистине восхитительных вечеров. Более того, поскольку я играл на фортепиано, даже главы колледжей начали покровительствовать музыке на своих вечеринках, хотя ни один джентльмен в то время в Оксфорде не стал бы играть. Поскольку я был немцем, а профессор Донкин — закоренелым инвалидом, нам разрешалось играть, и у нас, безусловно, была благодарная, хотя и не всегда молчаливая, аудитория.
В одном отношении старая система оксфордских стипендий была все еще очень заметна в университетском обществе. Членам колледжей не разрешалось жениться, и естественным следствием было то, что большинство из них ждали церковного прихода, профессорской должности или должности библиотекаря, которые обычно доставались им, когда они уже не были молодыми людьми. Главенства в колледжах также приходилось ждать так долго, что большинство из них обычно занимали очень пожилые и, как правило, неженатые люди. Кроме того, должности глав колледжей редко давались за выдающиеся успехи в науке или богословии, а скорее за личную популярность и деловые качества. Некоторые члены колледжей давали приятные и, как мне казалось, очень лукулловы обеды в колледже; и я до сих пор помню свое удивление, когда меня пригласили на первый обед в общую комнату колледжа Иисуса. Моим хозяином был мистер Ффоулкс, который впоследствии стал католиком, а затем снова англиканским священником. Ковры, шторы, вся мебель и серебро совершенно сбили меня с толку, и я был еще больше сбит с толку, когда меня внезапно попросили произнести речь в то время, когда я едва мог связать два слова по-английски.
Городское общество было полностью отделено от университетского, так что даже богатые банкиры и другие джентльмены никогда не осмелились бы пригласить членов университета на обед.
Учитывая положение, которое тогда занимали главы колледжей, я чувствую, что должен посвятить несколько страниц описанию некоторых из наиболее выдающихся из них. В моем возрасте я вполне могу придерживаться максимы seniores priores и поэтому начну с доктора Раута, столетнего президента колледжа Магдалины, поскольку, хотя главенство в колледже кажется отличным рецептом долголетия, никто не оспаривал право почтенного доктора на первенство в этом отношении. Ему тогда было почти сто лет, и он умер на сотом году жизни, исполнив свое желание иметь надпись C, anno centesimo на своем надгробии, ибо, хотя он устал от жизни, он часто заявлял, как мне говорили, что не позволит превзойти себя в этом отношении другому очень старому человеку, который был диссентером; он никогда не любил видеть Церковь побежденной. Я мог бы познакомиться с ним лично, некоторые друзья старого президента предлагали представить меня ему. Но я не воспользовался их предложением, потому что знал, что старик не любит, когда его показывают как диковинку. Когда я видел его сидящим у окна, он всегда был в парике, и немногие видели его без парика и без академической мантии. Он, безусловно, был исключительным человеком, и я полагаю, что он стоит особняком во всей истории литературы, опубликовав книги с интервалом в семьдесят лет. Его издание «Энтимем» и «Горгия» Платона было опубликовано в 1784 году, его статьи об Игнатианских посланиях — в 1854 году. Его «Reliquiae Sacrae» впервые появились в 1814 году, и это работа, которая в то время создала бы репутацию любому ученому и богослову. Его издания исторических трудов, таких как «История своего времени» Бернета и «История правления короля Якова», показывают его значительное знакомство с английской историей. Я уже упоминал, как он привык говорить о событиях, произошедших задолго до его времени, таких как казнь Карла I, как будто он присутствовал при них; он также не стеснялся заявлять, что даже епископ Бернет был великим лжецом. Он, безусловно, видел много вещей, которые связывали его с прошлым. Он видел, как Сэмюэл Джонсон поднимался по ступеням здания Кларендона на Брод-стрит, и хотя он сам не видел Карла I, когда тот проводил свой парламент в Оксфорде, он знал даму, чья мать видела короля, гуляющего по паркам Оксфорда.
Однако мы не должны забывать, что многие истории о старом президенте были более или менее мифическими, как, впрочем, и многие оксфордские истории. Мне рассказывали, что он спал в парике, шапочке и мантии, так что однажды, когда во дворе его колледжа поднялась тревога из-за пожара, он высунул голову из окна в невероятно короткий срок, полностью экипированный, как сказано выше. Многие из этих историй, или «Common-Roomers», как их называли, все еще жили в общих комнатах в мое время, когда члены каждого колледжа регулярно собирались после обеда, чтобы выпить вина и съесть десерт, и поговорить о чем угодно, кроме того, что называлось «Shop», то есть о греческом и латыни. Никто не интересовался правдивостью этих историй, пока они были хорошо рассказаны. В таком месте, как Оксфорд, существует регулярная передача хороших историй по наследству. Я помню истории, рассказанные о докторе Дженкинсе, как о главе Баллиол-колледжа, а затем перенесенные на его преемника, мистера Джоветта. Бодлианские истории передавались таким же образом от доктора Бандинелла к мистеру Коксу и, вероятно, будут рассказываться о последующих библиотекарях, пока не станут совершенно нелепыми. Я достаточно стар, чтобы наблюдать за передачей историй в Оксфорде, точно так же, как узнаешь ту же мебель в комнатах колледжа, занимаемых сменяющими друг друга поколениями студентов. Мне они иногда кажутся потертыми, как старые турецкие ковры в комнатах колледжа, но я никогда не порчу их, выдавая их возраст, и, если они хорошо рассказаны, я могу наслаждаться ими так же, как если бы никогда не слышал их раньше.
Доктор Хокинс, проректор Ориел-колледжа, был настоящим представителем старого Оксфорда и хорошо известной фигурой в университете. Меня представил ему барон Бунзен, и он оказал мне большое гостеприимство. Меня предупреждали, что я найду его очень чопорным и неприступным. Его собственные коллеги называли его «Восточным ветром». Но хотя он, безусловно, был снисходителен, он обращался со мной с большой учтивостью. У него была очень своеобразная привычка: когда ему приходилось пожимать руку людям, которых он считал ниже себя, он протягивал два пальца, и если кто-то из них, знавший эту его особенность, протягивал ему два пальца в ответ, рукопожатие становилось довольно неловким. Один из членов его колледжа сказал мне, что, пока он был просто членом колледжа, он никогда не получал больше двух пальцев; когда же он стал директором школы, его вознаграждали тремя пальцами или даже всей рукой, но, как только он оставил это место и вернулся жить в колледж, его сразу же перевели на уставные два пальца. Я не помню точно, сколькими пальцами меня удостаивали, и, возможно, я пожимал их всей рукой. Во всяком случае, я теперь вполне осознаю, сколько раз я должен был нарушить академический этикет. Как, например, человеку узнать, что люди, живущие в Оксфорде во время семестра, никогда не пожимают руки чаще одного раза за семестр? Я сомневаюсь, на самом деле, существовал ли этот этикет, когда я впервые приехал в Оксфорд, но он определенно существовал некоторое время до того, как я его обнаружил.
Доктор Дженкинс, глава Баллиол-колледжа, также был героем многих анекдотов. Именно о нем впервые рассказали, как он однажды сделал замечание студенту за то, что, когда бы он ни выглянул в окно, он неизменно видел молодого человека, слоняющегося по двору; на что студент ответил: «Как любопытно, ведь когда бы я ни пересекал двор, я всегда вижу вас, сэр, выглядывающим в окно». У него был свой тихий юмор, и он любил говорить вещи, которые заставляли других смеяться, но никогда не шевелил ни одним мускулом на своем лице. Одного из его студентов звали Уиндем, и ему пришлось сказать ему несколько резких слов при «рукопожатии», то есть в конце семестра. Сказав все, что хотел, он закончил по-латыни: «Et nunc valeas Wyndhamme», — последние два слога были произнесены с большим ударением. Уважение мастера к собственному достоинству было очень велико. Однажды, возвращаясь с одинокой прогулки, он поскользнулся и упал. Двое студентов, увидев происшествие, побежали помочь ему и уже протягивали руки, чтобы поднять его, когда он заметил приближающегося магистра искусств. «Стоп, — крикнул он, — стоп, я вижу, по улице идет магистр искусств». И он отпустил студентов с большой благодарностью, и ему помог встать на ноги магистр искусств.