«Шотокуан», февраль 1885 г.
Transcriber’s Note: This cover has been created by the transcriber and is placed in the public domain.
The Chautauquan.
ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ЖУРНАЛ, ПОСВЯЩЕННЫЙ СОДЕЙСТВИЮ ИСТИННОЙ КУЛЬТУРЕ. ОРГАН ЛИТЕРАТУРНО-НАУЧНОГО КРУЖКА «ШОТОКУА».
Том V. ФЕВРАЛЬ 1885 г. № 5.
Должностные лица Литературно-научного кружка «Шотокуа».
Президент — Льюис Миллер, Акрон, штат Огайо. Канцлер — Дж. Х. Винсент, д-р богословия, Нью-Хейвен, штат Коннектикут. Советники — преподобный Лаймен Эбботт, д-р богословия; преподобный Дж. М. Гибсон, д-р богословия; епископ Г. У. Уоррен, д-р богословия; профессор У. К. Уилкинсон, д-р богословия; Эдвард Эверетт Хейл. Секретарь канцелярии — мисс Кейт Ф. Кимбалл, Плейнфилд, штат Нью-Джерси. Генеральный секретарь — Альберт М. Мартин, Питтсбург, штат Пенсильвания.
Contents
Transcriber’s Note: This table of contents of this periodical was created for the HTML version to aid the reader.
REQUIRED READING FOR FEBRUARY
How English Differs From Other Languages 247
Sunday Readings
[February 1] 250
[February 8] 251
[February 15] 251
[February 22] 252
Home Studies in Chemistry and Physics
Chemistry of Fire.—Ancient Fancies 252
Temperance Teachings of Science: or, the Poison Problem
Chapter V.—Prohibition 255
Studies in Kitchen Science and Art
V. Tea, Coffee and Chocolate 257
Household Beverages 260
Huxley on Science 261
The Circle of the Sciences 264
The Poet’s Vision 267
The Homelike House
Chapter II.—The Family Parlor 268
National Aid to Education 271
The Parson’s Comforter 274
The Smithsonian Institution 275
Geography of the Heavens for February 279
New Orleans 280
The Upper Chautauqua 284
Outline of Required Readings, February, 1885 285
Programs for Local Circle Work 286
Local Circles 286
The C. L. S. C. Classes 291
Questions and Answers 293
The Chautauqua University
Can Language Be Taught By Correspondence? 295
Editor’s Outlook 296
Editor’s Note-Book 299
C. L. S. C. Notes on Required Readings for February 301
Notes on Required Readings in “The Chautauquan” 302
Talk About Books 305
Special Notes 306
C. L. S. C. Graduates 306
ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ НА ФЕВРАЛЬ.
ЧЕМ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГИХ ЯЗЫКОВ.
РИЧАРД ГРАНТ УАЙТ.
Мне приходило в голову, что некоторые читатели «Шотокуана» могли быть разочарованы этими статьями, поскольку, по их мнению, они до сих пор были недостаточно «практичными». Многие люди, слишком многие, стремятся прежде всего найти какой-то короткий и прямой путь к знаниям. Им нравится, когда некий человек, называемый «авторитетом» в определенной области, разбивает свои знания на мелкие части или «куски» удобного размера и расставляет их с ярлыками в алфавитном порядке в статье или книге, чтобы к ним можно было обратиться при необходимости и следовать им, как рецепту приготовления пудинга, причем не задумываясь. Но таких рецептов для приобретения подлинных знаний не существует. Таким образом можно получить знакомство с фактами, которые, будучи использованы вслепую, могут принести некоторую сиюминутную пользу, а могут и не принести. Однако ничто, усвоенное таким поверхностным способом, не заслуживает названия знания. Ибо это бесплодный процесс; он действительно ничему не учит; он не приносит пользы; он ничего не дает для образования того, кто его применяет. Подлинное знание приходит только через вдумчивое изучение взаимосвязей фактов. Справедливое для всех предметов, это в высшей степени верно для языка, поскольку язык — это в высшей степени предмет взаимосвязей. Едва ли найдется слово, которое мы используем, которое не имело бы связей с другими словами и другими формами речи; связей исторических, духовных, почти моральных; подробное изложение которых могло бы послужить поводом для небольшого эссе. Простое обучение говорению и письму на языке — это лишь вопрос памяти и практики; ничего более. Это детская работа, и она постоянно выполняется, причем лучше всего, детьми. Человек может говорить и писать по-английски, по-французски, по-немецки или на латыни с безупречной правильностью и беглостью, и при этом знать об этом языке не больше, чем хорошо обученный попугай, которого научили использовать все те слова, что он произносит. Его изучение не было бы изучением языка; и в том, что он с таким трудом выучил, его легко и неосознанно мог бы превзойти ребенок, который никогда не учился вовсе. Теперь я надеюсь помочь своим читателям получить некоторые знания об английском языке, насколько это позволит мое собственное несовершенное знакомство с родным языком и его литературой.
Мы видели, что такое английский язык, из чего он сделан, как он приобрел свою нынешнюю композиционную структуру; как он стал сильным, полным, гибким и пылким; давайте теперь немного заглянем в его структуру, то есть в то, как он собран, и при этом мы увидим путем сравнения, чем он отличается от других языков. Этот вопрос структуры, формирования предложения, является отличительной чертой языка. Просто слова не являются существенным различием между языками. Многие слова являются общими (с небольшими фонетическими вариациями) для всех языков арийской или индоевропейской группы, как мы уже видели. Множество слов было заимствовано во все современные языки из других языков, древних и современных, мертвых и живых, как знает большинство читателей «Шотокуана». Основная часть английских словарей, таких как словари Уэбстера и Вустера, состоит из слов латинского, греческого, французского или итальянского происхождения, которые, по сути, являются одними и теми же словами во всех этих языках; их несходство является лишь фонетической вариацией, вызванной в основном различием в произношении или изменением окончания. Например, flower по-латыни flos (родительный падеж floris), по-итальянски fiore, по-французски fleur, по-испански flor; каждый язык несколько изменил звучание слова в соответствии с правилами или привычками, которые в общих чертах называют законами; но слово во всех них по сути одно и то же. Предложение — многие предложения — можно было бы написать на английском, латинском, французском, итальянском, испанском и немецком языках, в которых все слова, выражающие содержание (все, кроме глаголов типа have и be, а также предлогов и союзов), были бы по сути одинаковыми и настолько похожими, что интеллигентный человек с некоторыми способностями к языкам, понимающий любой из этих языков, мог бы без особого труда уловить смысл любого из предполагаемых предложений. И все же предложения были бы соответственно английскими, латинскими, французскими и так далее. Почему и как? Именно на понимание этого, то есть на то, почему и как это происходит, мы сейчас уделим немного времени и внимания.
Самое важное и значимое различие между языками заключается в их грамматике; то есть в структуре предложения. В упомянутых выше языках наибольшее несходство в этом отношении проявляется в английском, латинском и немецком, или, если называть их в порядке их грамматической важности, латинском, немецком и английском. Термин «грамматика» имеет два значения; одно широкое и расплывчатое, называемое некоторыми «философским» или «научным» (фразы, обычно используемые с прискорбным сочетанием претенциозности и небрежности), которое включает в себя все, что относится к истории, содержанию и структуре языка; другое — гораздо более узкое и простое; смысл, подразумеваемый, когда используются фразы «хорошая грамматика» и «плохая грамматика». В этом смысле я здесь и ограничусь, и повторю определение грамматики, которое я уже давал ранее. [A]
Грамматика касается форм слов и их зависимых отношений в предложении.
Чтобы проиллюстрировать это: «плохая грамматика», смехотворно, чудовищно плохая грамматика — сказать по-латыни Nos habeo bonus mater, и все же эти латинские слова, буквально и просто переведенные в их порядке, означают «Мы имеем хорошую мать», что по-английски является совершенно «хорошей грамматикой». В латыни (если называть это латынью) каждое слово неверно; в английском каждое слово верно. Причина этого в том, что в латыни слова меняют свои формы в соответствии с их отношениями, а не в соответствии с их основным значением. Habeo означает «имею»; но его нельзя использовать для выражения множественного числа; для этого требуется форма habemus для «мы» (nos). Bonus означает «хороший»; но его нельзя использовать для выражения качества женского объекта, для чего требуется форма bona. Более того: даже bona нельзя использовать для определения существительного, которое является дополнением глагола, или, как мы говорим, в объектном (или винительном) падеже, для чего требуется форма bonam. Mater означает «мать», но как дополнение глагола «иметь», mater должна изменить свою форму на matrem. Благодаря этим необходимым изменениям формы латинское предложение становится Nos habemus bonam matrem, что является «хорошей грамматикой», хотя и плохой латынью, но что, после всех изменений, означает просто: «Мы имеем хорошую мать»; ничего больше и ничего меньше. Более того: предложение, написанное выше, хотя и грамматически правильное, является плохой латынью, потому что оно противоречит привычке, или, как ее иногда называют, духу или даже гению латинского языка. В латыни слово habemus (хотя, подобно habeo, оно означает просто «имеем») настолько определенно и отчетливо ограничено в использовании первым лицом множественного числа, что местоимение nos — «мы» — является совершенно излишним и никогда не используется, если только не для эмфатической цели; habemus без nos означает «мы имеем». Более того, латинской привычкой речи было ставить дополнение обычно перед глаголом; и хорошей латынью для «Мы имеем хорошую мать» было бы bonam matrem habemus — т. е. «Хорошую мать мы имеем», или, скорее (буквально), «Хорошую мать имеем», ибо в латыни странным образом нет артиклей, или нет таких, которые соответствовали бы нашим an (или a) и the, и которые могли бы быть переведены ими.
Эта иллюстрация, какой бы краткой и простой она ни была, достаточна, я думаю, чтобы сделать великое и существенное различие между английским и латинским языками, и в значительной степени между английским и всеми другими современными цивилизованными языками, понятным для читателей этих статей. Существенное различие заключается не в словах, а в построении предложения. В латыни и других языках это построение зависит не от мысли и значения слов, а от форм слов — их флексий. Теперь отличительной чертой английского языка является то, что это язык без флексий — не абсолютно, но по всем намерениям и целям; и, будучи без флексий, он, следовательно, без грамматики, которая, как мы видели, касается форм слов и их зависимых отношений в предложении. Nos habeo bonus mater — это плохая грамматика, потому что формы слов неверны в соответствии с употреблением латинского языка. Bonus означает «хороший»; но для выражения качества «хороший» в его самой простой, элементарной идее bonus принимает пять форм в латыни: bonus для мужского рода в единственном числе, bona для женского единственного, bonum для среднего единственного; boni для мужского множественного, bonæ для женского множественного, bona для среднего множественного. Короче говоря, для использования в различных отношениях это слово bonus принимает не менее тринадцати форм, из которых здесь не нужно приводить больше. Mater — «мать» — принимает восемь из этих форм или флексий, которые называются падежами. Но в английском языке good имеет только одну форму. Единственное число, множественное, мужской род, женский, средний, именительный, притяжательный, дательный, винительный, звательный — в каком бы из этих значений ни использовалось слово, которое оно определяет, оно имеет только одну форму — good. Так обстоит дело со всеми английскими прилагательными и с артиклями (an и the), которые являются своего рода прилагательными. Во всех других языках прилагательные и артикли имеют различные формы, приспособленные к различным числам, родам и падежам существительных. В английском языке существительные имеют два падежа (строго говоря, только один, так как именительный не является истинным падежом), второй из которых — притяжательный: например, mother’s; и они имеют форму единственного и множественного числа, например, mother, mothers.
В других языках глагол склоняется во множестве форм, выражающих залог (активный и пассивный), лицо, число и время действия. В английском языке вариации формы глагола очень немногочисленны. Нет пассивного залога. В английском есть только один пассивный глагол: устаревший hight, что означает «называется». Что касается времени, есть только формы настоящего и прошедшего (перфектного), например, love и loved; что касается лица и числа, флексии только в настоящем времени, например, love, lovest, loves; и из них одна, lovest, является устаревшей или очень устаревающей. К этим флективным формам нужно добавить только причастие настоящего времени или неопределенное причастие loving. Помимо этого, в английском языке в качестве флексий есть только падежи местоимений, например, he, his, him, who, whose, whom и т. д. И здесь следует отметить, что почти все вопросы «хорошей грамматики» и «плохой грамматики», возникающие в английском языке, относятся к использованию местоимений. (Ибо, конечно, мы можем оставить здесь без рассмотрения трудности тех, кто говорит I see или I seen him вместо I saw him, или I have went вместо I have gone, и тому подобное.) Здесь, следовательно, мы изложили, хотя и очень кратко, отличительное грамматическое положение английского языка.
Это положение вкратце таково: в английском языке слова имеют (за немногими исключениями, упомянутыми выше) только одну форму; и поскольку грамматика касается только формальных отношений слов в предложении, в английском языке нет грамматики. Среди языков это язык без грамматики.
Давайте далее проиллюстрируем этот момент кратким рассмотрением темы, которая очень сбивает с толку изучающих иностранный язык и которая не менее сложна для исторических исследователей языка в целом; темы, которая, я полагаю, никогда не была объяснена последними с каким-либо подобием удовлетворения — рода. Все другие языки заражены родом; в английском языке нет такого различия в словах, как род. Английскому языку, нет нужды говорить, не нужны слова для выражения различия пола; ни один язык не может этого не делать, ибо, не справляясь с этим, он не смог бы передавать факты и мысли повседневной жизни. Но грамматический род не имеет отношения к полу, не имеет отношения к существенным характеристикам вещей. Род, грамматический род, является атрибутом слов. Существа мужского пола — мужские, существа женского пола — женские, и слова, которые являются их названиями, обычно (но не повсеместно) являются мужскими и женскими во всех языках. Вещи, не являющиеся ни мужскими, ни женскими, — среднего рода, что означает просто «ни то, ни другое». Но это не род. Род, как я уже говорил ранее, является атрибутом слов; только слов. Например, латинское слово penna — «перо» — женского рода; во французском языке слово table — «стол» — также женского рода. Излишне говорить, что нет вопроса о поле пера или стола; и нет никакого качества ни в одном из этих объектов, которое имело бы сексуальную черту или характеристику. В каждом случае именно слово является женского рода; и во всех, или почти во всех языках, кроме английского, все или почти все слова поражены этой таинственной чумой рода. Насколько это раздражает и сбивает с толку, и насколько это усложняет использование языка и затрудняет овладение иностранными языками, не нужно говорить ни одному студенту. Ибо это создает постоянно присутствующее и далеко идущее замешательство. Оно доминирует в построении предложения и связывает его железными оковами. Ибо каждое прилагательное, а во французском и других языках, имеющих артикли, каждый артикль, который применяется к существительному, должен быть того же рода, что и это существительное. Вы не можете сказать по-латыни bonus penna, «хорошее перо», без «плохой грамматики», вы должны сказать bona penna. Вы не можете сказать по-французски un mauvais table, «плохой стол», но должны сказать une mauvaise table; ни le table, но la table — хотя оба означают «стол», ничего больше и ничего меньше. Абсурдность этого становится очень очевидной, когда слово женского рода применяется к объекту мужского пола. Так, majesté — «величество» — женского рода; но когда короля называют «ваше величество», используются слова sa majesté («ее величество»), потому что слово «величество» женского рода; и вместо того, чтобы сказать «он» (il) сделал так или эдак, мы должны сказать «она» (elle) сделала это, хотя «она» был мужчиной; причина в том, что слово majesté женского рода. [1] Все это было полностью вычищено в английском языке, в котором нет различия рода, а только пола: существа мужского пола, или те, кто так олицетворен, — мужского рода, женского пола — женского; те, у которых нет пола, — среднего рода; и на этом конец. Английский язык — это в высшей степени язык здравого смысла; и одним заметным свидетельством этой черты является его полное освобождение от досадного грамматического рода наряду с другими грамматическими оковами. [2]
Он освободился от этих оков; ибо одно время он был ими сильно стеснен. Англосаксонский, или древнеанглийский, был флективным языком и был связан узами рода и другими тяжкими грамматическими путами. Это было давно; но это было после того, как Британия стала Англией, или Engle-land, землей английского народа и английской речи. Когда наши английские предки были немногим лучше полудиких, кровавых, варварских, языческих, поклоняющихся Тору и Одину, и находились в состоянии невежественного мрака, о котором трудно составить даже приблизительное представление тем из моих читателей, кто не пытался пронзить тьму этого исторического прошлого, — в это время, и в этом социальном и интеллектуальном состоянии носителей английского языка, он был обильно снабжен грамматикой. Даже греческий язык не имел большого преимущества перед ним в этом отношении. Он имел не только формы для лица и числа, но и родовые формы, и падежи в изобилии. [3] Возьмем, например, слово, которое было английским тысячу лет назад, точно так же, как и сегодня, — man. Это простое слово не претерпело никаких изменений за все тысячу лет, если не считать потери небольшой широты звука; вероятно, оно произносилось как mahn, от которого деревенское mon провинциальной Англии является пережитком и представителем. Но man нельзя было использовать в чистом и простом виде, при всех обстоятельствах и во всех падежах, в английском языке того времени, так же как, мы видели, mater и bonus не могли быть так использованы в латыни. Был именительный падеж единственного числа — man, просто; родительный — mannes («человека»); дательный — men («человеку»); винительный — mannan («человека» как объект); именительный множественного — men; родительный — manna («людей»); и дательный — mannum («людям»).