Но есть другая трудность, которая свойственна рассматриваемому нами повествованию. Мы имеем здесь не просто, как до сих пор, модификацию или направление природных объектов, но их умножение, и притом в огромном масштабе. Ничто, правда, не является более знакомым нашему наблюдению, чем рост и умножение природных объектов, как представлено нам в притче о сеятеле и зерне горчичном, например. Но, во-первых, эти явления не происходят без сотрудничества других природных агентов, таких как земля, вода, воздух, так что здесь также, согласно хорошо известному принципу физики, нет, собственно говоря, увеличения субстанции, а только изменение в акциденциях; во-вторых, эти процессы роста и умножения осуществляются так, чтобы проходить через свои различные стадии в соответствующие промежутки времени. Здесь, напротив, при умножении хлебов и рыб Иисусом, ни одно правило, ни другое не соблюдается: хлеб в руке Иисуса уже не находится, подобно стеблю, на котором росло зерно, в общении с материнской землей, ни умножение не является постепенным, а внезапным.
Но именно в этом, как говорят, и заключается чудо, которое, особенно в связи с последним пунктом, можно назвать ускорением естественного процесса. То, что происходит в течение трех четвертей года, от посева до жатвы, здесь было совершено за те минуты, которые потребовались для раздачи пищи; ибо естественные процессы способны к ускорению, и в какой степени — мы определить не можем. Это, действительно, было бы ускорением естественного процесса, если бы в руке Иисуса зерно принесло стократный плод и достигло зрелости, и если бы он вытряхивал умноженное зерно из своих рук, когда они наполнялись снова и снова, чтобы люди могли молоть, месить и печь его или есть сырым из шелухи в пустыне, где они находились; или если бы он взял живую рыбу, внезапно вызвал икринки из ее тела и превратил их в полноразмерную рыбу, которую затем ученики или народ могли бы сварить или зажарить — это, как мы должны сказать, было бы ускорением естественного процесса. Но он берет в руки не зерно, а хлеб; и рыба также, поскольку она раздается по частям, должна была быть приготовлена каким-то образом, возможно, как в Лк. 24:42, ср. Ин. 21:9, зажарена или засолена. Таким образом, здесь, с обеих сторон, продукт природы уже не является простым и живым, а мертвым и видоизмененным искусством: так что для введения естественного процесса вышеуказанного рода Иисус должен был, во-первых, своей чудотворной силой превратить хлеб обратно в зерно, жареную рыбу — в сырую и живую; затем мгновенно осуществить описанное умножение; и, наконец, восстановить все из естественного состояния в искусственное. Таким образом, чудо состояло бы, во-первых, из оживления, которое превзошло бы по своей чудесности все другие случаи в Евангелиях; во-вторых, из чрезвычайно ускоренного естественного процесса; и в-третьих, из искусственного процесса, осуществленного невидимо и также чрезвычайно ускоренного, поскольку все утомительные процедуры мельника и пекаря, с одной стороны, и повара — с другой, должны были быть выполнены в одно мгновение словом Иисуса. Как же тогда Ольсхаузен может обманывать себя и верующего читателя приятно звучащим выражением «ускоренный естественный процесс», когда оно, тем не менее, может обозначать лишь третью часть того факта, о котором мы говорим?
Но как мы должны представлять себе такое чудо и на какой стадии события его следует поместить? В отношении последнего пункта возможны три мнения, соответствующие числу групп, действующих в нашем повествовании; ибо умножение могло произойти либо в руках Иисуса, либо в руках учеников, раздававших пищу, либо в руках людей, получавших ее. Последняя идея кажется, с одной стороны, ребяческой, даже до нелепости, если мы должны вообразить Иисуса и апостолов, с большой осторожностью раздающих, чтобы хватило на всех, маленькие крошки, которые в руках получающих разбухали до значительных кусков: с другой стороны, было бы едва ли возможной задачей получить частицу, какой бы малой она ни была, для каждого из пяти тысяч человек из пяти хлебов, которые, согласно еврейскому обычаю, и особенно если их нес мальчик, не могли быть очень большими; и еще меньше — из двух рыб. Из двух других мнений, я думаю, вместе с Ольсхаузеном, наиболее подходящим является то, которое предполагает, что пища увеличивалась под творческими руками Иисуса и что он раз за разом раздавал новые порции ученикам. Мы можем попытаться представить себе это дело двумя способами: во-первых, мы можем предположить, что как только один хлеб или рыба заканчивались, из рук Иисуса появлялся новый, или, во-вторых, что отдельные хлебы и рыбы росли, так что по мере того, как отламывался кусок, его потеря восполнялась, пока по расчету не приходила очередь следующего хлеба или рыбы. Первая концепция кажется противоречащей тексту, который, поскольку говорит о фрагментах ἐκ τῶν πέντε ἄρτων, «от пяти хлебов» (Ин. 6:13), вряд ли может предполагать увеличение этого числа; таким образом, остается только второе, поэтическим описанием которого Лафатер оказал плохую услугу ортодоксальному взгляду. Ибо это чудо принадлежит к тому классу, который может казаться в какой-то степени достоверным лишь до тех пор, пока его можно удерживать в неясности неопределенного представления: как только на него падает свет, так что его можно рассмотреть во всех частях, оно растворяется, как бесплотные создания тумана. Хлебы, которые в руках раздающих расширяются, как намокшие губки, — жареная рыба, в которой отделенные части мгновенно замещаются, как постепенно в живом крабе, — явно принадлежат совсем к другой области, нежели область реальности.
Какой же благодарности мы не должны рационалистической интерпретации, если верно, что она может избавить нас самым легким способом от бремени столь неслыханного чуда? Если верить доктору Паулюсу, евангелисты не имели представления о том, что повествуют о чем-то чудесном, и чудо было впервые привнесено в их рассказы толкователями. То, что они повествуют, согласно ему, заключается лишь в следующем: Иисус распорядился раздать свой небольшой запас провизии, и вследствие этого все множество получило достаточно еды. Здесь, в любом случае, нам нужен промежуточный член, который четко сообщил бы нам, как было возможно, что, хотя у Иисуса было так мало еды, чтобы предложить, все множество получило достаточно еды. Очень естественный промежуточный член, однако, можно собрать, согласно Паулюсу, из исторического сочетания обстоятельств. Поскольку, при сравнении с Ин. 6:4, множество, по-видимому, состояло по большей части из каравана, направлявшегося на праздник, они не могли быть совсем лишены провизии, и, вероятно, лишь немногие нуждающиеся исчерпали свои запасы. Чтобы побудить более обеспеченных поделиться своей пищей с теми, кто нуждался, Иисус устроил так, чтобы они поели, и сам подал пример, раздавая то, что он и его ученики могли выделить из своего собственного небольшого запаса; этому примеру последовали, и таким образом раздача хлеба Иисусом привела к общей раздаче, и все множество насытилось. Правда, этот естественный промежуточный член должен быть сначала мысленно интерполирован в текст; однако, поскольку сверхъестественный промежуточный член, который обычно принимается, точно так же не изложен прямо, и оба в равной степени зависят от вывода, читатель вряд ли может поступить иначе, как выбрать естественный. Таковы рассуждения доктора Паулюса: но предполагаемая идентичность в отношении двух промежуточных членов к тексту на самом деле не существует. Ибо, в то время как естественное объяснение требует от нас предположить новый раздающий субъект (более обеспеченных среди множества) и новый раздаваемый объект (их провизию), вместе с актом раздачи этой провизии: сверхъестественное объяснение довольствуется субъектом, фактически присутствующим в тексте (Иисус и его ученики), единственным объектом, данным там (их небольшой запас), и описанной раздачей этого; и требует от нас лишь восполнить нашим воображением средства, с помощью которых этот запас мог стать достаточным, чтобы утолить голод множества, а именно его чудесное умножение под руками Иисуса (или его учеников). Как можно еще утверждать, что ни один из двух промежуточных членов не подсказан текстом больше, чем другой? То, что чудесное умножение хлебов и рыб прямо не упоминается, объясняется тем соображением, что само событие является таким, о котором нельзя составить ясного представления, и поэтому оно лучше всего передается одним лишь результатом. Но как естественный теолог объяснит то, что ничего не говорится о раздаче, вызванной примером Иисуса, со стороны тех среди множества, у кого была провизия? Совершенно произвольно вставлять эту раздачу между предложениями: «Он дал их ученикам, а ученики — народу» (Мф. 14:19) и «и ели все, и насытились» (ст. 20); в то время как слова καὶ τοὺς δύο ἰχθύας ἐμέρισε πᾶσι, «и две рыбы разделил между всеми» (Мк. 6:41), ясно указывают на то, что только две рыбы — и, следовательно, только пять хлебов — были объектом раздачи для всех. Но естественное объяснение попадает в особое затруднение, когда дело доходит до корзин, которые, после того как все насытились, Иисус велел наполнить оставшимися фрагментами. Четвертый евангелист говорит: συνήγαγον οὖν, καὶ ἐγέμισαν δώδεκα κοφίνους κλασμάτων ἐκ τῶν πέντε ἄρτων τῶν κριθίνων, ἃ ἐπερίσσευσε τοῖς βεβρωκόσιν, «итак, собрали, и наполнили двенадцать коробов кусками от пяти ячменных хлебов, оставшимися у тех, которые ели» (6:13). Это, по-видимому, достаточно ясно подразумевает, что из тех самых пяти хлебов, после того как ими насытились пять тысяч человек, все еще оставалось достаточно фрагментов, чтобы наполнить двенадцать коробов — то есть больше, чем количество первоначального запаса. Здесь, следовательно, естественный толкователь прибегает к самым экстравагантным ухищрениям, чтобы избежать чуда. Правда, когда синоптики просто говорят, что остатки трапезы были собраны и двенадцать коробов наполнены ими, с точки зрения естественного объяснения можно было бы подумать, что Иисус, из уважения к дару Божьему, велел своим ученикам собрать фрагменты, которые толпа оставила от своей собственной провизии. Но поскольку, с одной стороны, тот факт, что люди позволили остаткам трапезы лежать и не присвоили их, по-видимому, указывает на то, что они относились к предложенной им пище как к чужой собственности; так, с другой стороны, Иисус, когда без всякого предварительного условия направляет своих учеников собрать их, по-видимому, рассматривает их как свою собственную собственность. Отсюда Паулюс понимает слова ἦραν к.т.λ. синоптиков не как сбор, произведенный после трапезы, того, что осталось, когда люди насытились, а как излишек небольшого запаса, принадлежащего Иисусу и ученикам, который последние, после того как отложили необходимое для Иисуса и себя, разносили как вступление и побуждение к общей трапезе. Но как, когда за словами ἔφαγον καὶ ἐχορτάσθησαν πάντες, «и ели все, и насытились», непосредственно следуют καὶ ἦραν, «и взяли», может последний член стиха относиться ко времени до трапезы? Разве не должно было бы тогда обязательно быть сказано по крайней мере ἦραν γὰρ, «ибо взяли»? Далее, как после того, как только что было сказано, что люди ели и насытились, τὸ περισσεῦσαν, «то, что осталось», особенно с учетом того, что в Луке за ним следует αὐτοῖς, «им», может означать что-либо иное, кроме того, что оставили люди? Наконец, как возможно, что из пяти хлебов и двух рыб, после того как Иисус и его ученики отложили достаточно для себя, или даже без этого, можно было естественным образом наполнить двенадцать коробов для раздачи людям? Но еще более странно естественное объяснение обходится с повествованием Иоанна. Иисус здесь добавляет, как причину для сбора фрагментов, ἵνα μή τι ἀπόληται, «да не пропадет ничего»; отсюда кажется невозможным лишить последующее утверждение о том, что они наполнили двенадцать коробов остатками пяти хлебов, его связи со временем после трапезы; и в этом случае было бы невозможно избежать чудесного умножения хлебов. Паулюс поэтому, хотя слова συνήγαγον οὖν καὶ ἐγεμισαν δώδεκα κοφίνους к.т.λ., «итак, собрали и наполнили двенадцать коробов» и т.д., образуют строго связное целое, предпочитает отделить συνήγαγον οὖν и, с помощью еще более натянутой конструкции, чем та, которую он применил к синоптическому тексту, заставляет повествование внезапно, без малейшего предупреждения, перейти в плюсквамперфект и, таким образом, перескочить назад ко времени до трапезы.
Здесь, следовательно, естественное объяснение в очередной раз не справляется со своей задачей: текст сохраняет свое чудо, и если у нас есть основания считать это невероятным, мы должны спросить, заслуживает ли повествование текста доверия. Согласие всех четырех евангелистов обычно приводится в доказательство его выдающейся достоверности: но это согласие отнюдь не столь совершенно. Существуют незначительные различия, сначала между Матфеем и Лукой; затем между этими двумя и Марком, который в данном случае снова приукрашивает; и, наконец, между синоптиками в совокупности и Иоанном в следующих пунктах: согласно синоптикам, место действия — «пустынное место», согласно Иоанну — «гора»; согласно первым, сцена открывается обращением учеников, согласно Иоанну — вопросом Иисуса (две детали, в которых, как мы уже отмечали, повествование Иоанна приближается к повествованию о втором насыщении у Матфея и Марка); наконец, слова, которые три первых евангелиста вкладывают в уста учеников неопределенно, четвертый в своей индивидуализирующей манере приписывает Филиппу и Андрею, и тот же евангелист также называет носителя хлебов и рыб «мальчиком» (παιδάριον). Эти расхождения, однако, можно оставить без внимания как менее существенные, чтобы уделить внимание лишь одному, которое имеет более глубокие корни. А именно, в то время как согласно синоптическим отчетам, Иисус долго учил народ и исцелял больных, и был побужден накормить их лишь приближением вечера и замечанием учеников о том, что народу нужно подкрепиться: у Иоанна первая мысль Иисуса, когда он поднимает глаза и видит народ, собирающийся вокруг него, — это та, которую он выражает в своем вопросе Филиппу: «Где нам купить хлебов, чтобы их накормить?» или, вернее, поскольку он спросил это лишь для того, чтобы «испытать» Филиппа, хорошо зная сам, «что он сделает», он сразу принимает решение накормить множество чудесным образом. Но как мог замысел накормить народ возникнуть у Иисуса сразу по их приближении? Они пришли к нему не за этим, а ради его учения и его целительной силы. Он должен был, следовательно, задумать этот план полностью по своей собственной инициативе, с целью утвердить свою чудотворную силу столь значительной демонстрацией. Но совершал ли он когда-либо чудо без всякой необходимости и даже без всякого повода — совершенно произвольно и только ради совершения чуда? Я не могу достаточно сильно описать, насколько невозможно, чтобы еда была здесь первой мыслью Иисуса, насколько невозможно, чтобы он мог таким образом навязывать народу свою чудесную трапезу. Таким образом, в отношении этого пункта синоптическое повествование, в котором есть причина для чуда, должно иметь преимущество перед повествованием Иоанна, который, спеша к чуду, упускает из виду необходимый мотив для него и заставляет Иисуса создавать, а не ожидать повода для его совершения. Очевидец не мог бы так повествовать; и если, следовательно, отчет того Евангелия, которому сейчас отдается наибольший авторитет, должен быть отвергнут как неисторический; то, что касается других повествований, трудности самого факта достаточны, чтобы поставить под сомнение их историческую достоверность, особенно если в дополнение к этим негативным основаниям мы можем обнаружить позитивные причины, которые делают вероятным, что наше повествование имело неисторическое происхождение.
Такие причины действительно обнаруживаются как внутри самой евангельской истории, так и за ее пределами — в истории Ветхого Завета и еврейских народных верованиях. В отношении первого источника примечательно, что как в синоптических Евангелиях, так и у Иоанна, более или менее непосредственно к насыщению множества Иисусом буквальным хлебом присоединены образные беседы Иисуса о хлебе и закваске: а именно, у последнего — заявления о хлебе небесном и хлебе жизни, который дает Иисус (Ин. 6:27 сл.); у первых — о ложной закваске фарисеев и саддукеев, то есть их ложном учении и лицемерии (Мф. 16:5 сл.; Мк. 8:14 сл.; ср. Лк. 12:1); и с обеих сторон образная беседа Иисуса ошибочно понимается как относящаяся к буквальному хлебу. Было бы не очень натянутым предположением, что, как в процитированных отрывках мы находим учеников и народ в целом понимающими буквально то, что Иисус имел в виду образно; так и та же ошибка была допущена в ранней христианской традиции. Если в образных беседах Иисус иногда представлял себя как того, кто способен дать истинный хлеб жизни блуждающему и алчущему народу, возможно, также противопоставляя этому закваску фарисеев: легенда, согласно своей реалистической тенденции, могла превратить это в факт чудесного насыщения алчущего множества в пустыне Иисусом. Четвертый евангелист выводит беседу о хлебе небесном из чуда с хлебами: но отношение вполне могло быть обратным, и история могла быть обязана своим происхождением беседе, тем более что вопрос, который вводит повествование Иоанна: «Где нам купить хлебов, чтобы их накормить?», может быть легче понят как произнесенный Иисусом при первом взгляде на народ, если он намекал на насыщение их словом Божьим (ср. Ин. 4:32 сл.), на утоление их духовного голода (Мф. 5:6), чтобы испытать (πειράζων) высшее разумение своих учеников, чем если бы он действительно думал об утолении их телесного голода и только хотел испытать, будут ли его ученики в этом случае полагаться на его чудотворную силу. Синоптическое повествование менее располагает к такому взгляду; ибо образная беседа о закваске сама по себе не могла породить историю о чуде. Таким образом, Евангелие от Иоанна стоит особняком в отношении вышеуказанного способа выведения, и более соответствует характеру этого Евангелия предположить, что оно применило повествование о чуде, представленное традицией, для создания образных бесед в александрийском вкусе, чем предполагать, что оно сохранило для нас оригинальные беседы, из которых легенда соткала это чудесное повествование.