Знание, воплощенное в Региональном исследовании, имеет связность и содержательность, которыми не может обладать никакое изолированное изучение науки. Оно представлено в такой форме, что может быть усвоено каждым членом сообщества, который имеет основы образования, и оно, таким образом, отличается от изолированной дисциплины, которая неизбежно остается наследием специалиста. Прежде всего, это знание — не знание «предметов», взятых как столько герметичных и не связанных отсеков: это знание целого региона, увиденного во всех его аспектах; так что отношения между аспектом работы и аспектом почвы, между аспектом игры и аспектом работы становятся довольно простыми и понятными. Эта общая ткань определенного, проверяемого, локализованного знания — это то, чего не хватало всем нашим партизанским утопиям и программам реконструкции; и, не имея ее, они были односторонними, невежественными и абстрактными — разрабатывая бумажные программы для реконструкции бумажного мира.
Региональное исследование, таким образом, является мостом, с помощью которого специалист, чье лицо повернуто к библиотеке и лаборатории, и активный работник в поле, чье лицо повернуто к городу и региону, в котором он живет, могут вступить в контакт; и из этого контакта наши планы и наши эутопии могут быть основаны на таком постоянном фундаменте фактов, какой ученый может построить для нас, в то время как сами науки будут культивироваться с некоторым уважением к человеческим ценностям и стандартам, как воплощено в потребностях и идеалах местного сообщества. Это первый шаг из нынешнего тупика: мы должны вернуться к реальному миру, посмотреть ему в лицо и исследовать его в его сложной целостности. Наши воздушные замки должны иметь свои фундаменты на твердой земле.
5
Необходимая переориентация науки важна; но сама по себе она недостаточна. Знание — это скорее инструмент, чем мотор; и если мы знаем мир, не будучи способными реагировать на него, мы виновны в том бесцельном прагматизме, который состоит из изобретения всякого рода остроумных машин и полной неспособности подчинить их какому-либо связному и привлекательному узору.
Теперь, люди движимы своими инстинктивными импульсами и такими эмоционально окрашенными паттернами-идеями или идолумами, которые мечтатель способен проецировать. Когда мы создаем эти паттерны-идеи, мы расширяем среду, так что наше поведение направляется условиями, которые мы стремимся установить и которыми хотим наслаждаться в воображаемом мире. Как бы груб ни был марксистский анализ общества, он по крайней мере имел достоинство представления великой мечты — мечты о титанической борьбе между имущими и неимущими, в которой каждый работник имел определенную роль. Без этих мечтаний достижения в социальной науке будут такими же беспорядочными и затхлыми, как применения физической науки в наших материальных делах, где в отсутствие какой-либо подлинной шкалы ценностей запатентованная пуговица для воротника считается столь же важной, как вольфрамовая нить, если пуговица приносит изобретателю такое же финансовое вознаграждение.
6
Примерно до середины семнадцатого века, прежде чем современная физическая наука строго определила свою область, разрыв между литературой и наукой, который сделал Аристотель, не был совсем полным; и пока гуманистический идеал был нетронут, и литература, и наука рассматривались как одновременные фазы интеллектуальной деятельности человека. Две доминирующие фигуры Возрождения, Леонардо да Винчи и Микеланджело, были художниками, техниками и людьми науки; и в сравнении между переводом сонетов Микеланджело и фотографией собора Святого Петра сонеты выходят довольно хорошо.
Великим вкладом Возрождения был идеал полностью энергичных человеческих существ, способных охватить жизнь во всех ее проявлениях, как художники, ученые, техники, философы и так далее. Этот идеал оказал мощное влияние на менее значительные фигуры, такие как «Адмирабл» Крайтон и сэр Уолтер Рэли, и даже до времени Декарта он способствовал той эксuberance интеллектуальной жизни, которая была Возрождением в его лучшем виде. Когда Ян Амос Коменский написал свою замечательную маленькую книгу под названием «Лабиринт света и рай сердца» в 1623 году, он объединил взгляды науки и искусства в замечательном синтезе; ибо первая часть этой работы — это живописное исследование реального мира, каким Коменский нашел его, а вторая — картина перехода к небесному миру, обещанному в христианской религии. Идея, стоявшая за «Лабиринтом» Коменского, была той же, что вдохновляла Андреэ; и если бы не полная потусторонность этой теологической утопии, «Рая сердца», дискурс Коменского занял бы высокое место в истории утопической мысли.
Нет подлинной логической основы, насколько я могу судить, в диссоциации науки и искусства, знания и мечтания, интеллектуальной деятельности и эмоциональной деятельности. Разделение между ними — просто вопрос удобства; ибо оба эти действия — просто разные способы, которыми человеческие существа создают порядок из хаоса, в котором они оказываются. Таков гуманистический взгляд. В качестве примера этого, когда Королевское общество проектировалось в Англии в середине семнадцатого века, Иоганн Андреэ советовал своему другу Сэмюэлю Хартлибу, тогда находившемуся в Лондоне, не пренебрегать гуманитарными науками, продвигая преследование физических наук. К сожалению, люди, которые собрались вместе, чтобы сформировать Королевское общество, были специалистами в физической науке; и в упадке гуманистической традиции из-за религиозных острот того времени они потеряли часть своего желания полной жизни. В результате первоначальная хартия общества ограничила его работу физическими науками.
Незначительным, как это сейчас кажется в анналах науки, это решение, кажется мне, отмечает определенный поворотный момент в человеческой мысли. Отныне ученый должен был быть одного рода человеком, а художник — другого; отныне идолум науки и идолум искусства не должны были быть сцементированы вместе в одной личности; отныне, фактически, начинается дегуманизация искусства и науки. Интересно отметить, что с разводом гуманитарных наук от науки искусство и наука вступили на отдельные карьеры, которые, при всех их различиях, любопытно похожи. И искусство, и наука, например, перестали быть общей собственностью сообщества; и каждая из них раскололась на множащееся множество специализмов. В этом процессе искусство и наука сделали много заметных достижений; так что этот период обычно называют периодом просвещения или прогресса; но результат для сообщества был тем, что мы обнаружили в нашем исследовании Коктауна и Загородного дома.
7
Мы должны теперь рассмотреть развитие искусств в современном сообществе. В расцвете Средневековья, как и в Афинах пятого века, искусства составляли вместе живое единство. Гражданин не шел в концертный зал, чтобы слушать музыку, в церковь, чтобы произносить свои молитвы, в театр, чтобы увидеть пьесу, в картинную галерею, чтобы смотреть картины: это был плохой город, действительно, который не мог похвастаться собором и парой церквей; и в этих зданиях драма, музыка, архитектура, живопись и скульптура были объединены с целью звонить изменениями на эмоциональной природе людей и обращать их к принятию теологического видения потусторонней утопии.
Разделение этих искусств на ряд отдельных ячеек было частью того движения к индивидуализму и протестантизму, последствия которого большинству людей знакомы только в сфере религии. С тех пор музыка, драма, живопись и другие искусства развивались по большей части изолированно; и каждое из них было вынуждено выстраивать свой собственный мир. Большая часть достижений, сделанных в этих мирах, не переносилась в общество в целом, а оставалась достоянием самих художников или их частных покровителей и критиков в загородных домах. За такими исключениями, как итальянские и японские гравюры на дереве XVIII века, а также немногие сохранившиеся баллады и драматические произведения, перешедшие из Средневековья, популярное искусство стало синонимом всего грубого, недоразвитого и удручающего. Популярная архитектура XIX века — это убогие маленькие краснокирпичные «кроличьи клетки»; популярная религия воплощена в приземистых часовнях из листового железа или кирпича (как их называют в Англии) баптистов и методистов; популярная музыка — это мотив последнего шарманщика; популярная живопись — это календарная литография; а популярная литература — это бульварный роман.
Отрыв искусства образованных классов от искусства всего общества привел к тому, что оно лишилось каких-либо иных стандартов, кроме тех, которые был готов установить сам художник. И здесь сравнение с наукой представляется на удивление уместным. Мир искусства в некотором смысле является отдельным миром, и его можно некоторое время культивировать без оглядки на желания и эмоции того общества, из которого он возник. Но девиз «искусство ради искусства» на практике оказывается чем-то совершенно иным — а именно, искусством ради художника; и искусство, созданное таким образом, без какого-либо внешнего стандарта исполнения, зачастую является лишь инструментом для преодоления невроза или способом, позволяющим художнику восстановить личное равновесие. Оторванный от своего сообщества, художник был вынужден замкнуться в себе: вместо того чтобы стремиться к созданию красоты, которую могли бы разделить все люди, он посвятил себя проецированию острого ракурса своего личного видения — ракурса, который я назову живописным. Причину этого разрыва я уже указал в главе о загородном доме; здесь же нас интересуют последствия этого разрыва, в которых художник не был в значительной степени виноват.
Этот конфликт между «красотой» и «живописным», пожалуй, присущ всем видам искусства, и при наличии достаточного количества фактического материала я мог бы проследить его влияние на литературу и музыку. Ради ясности и простоты я ограничусь живописью и скульптурой, с той оговоркой, что наши выводы в целом будут применимы ко всей области искусства.
Позвольте мне подчеркнуть, прежде чем идти дальше, что я использую термины «красота» и «живописное» в совершенно иных значениях, нежели те расплывчатые, которые обычно к ним приписываются; и что я использую их без каких-либо предварительных суждений об их месте и ценности в достойной жизни. Живописное, в совершенно произвольном смысле, в котором это слово используется здесь, — это абстрактное качество видения, звука или смысла, которое создает то, что мы могли бы назвать чистым эстетическим опытом. В живописи живописное, вероятно, возникло с открытием со стороны досужих классов в загородных домах того, что можно достичь восторга, своего рода эстетического транса, полного состояния блаженства, путем более или менее длительного созерцания живописного сюжета. До момента этого открытия живопись была просто отражением дизайна интерьера; великие картины христианского мира служили для публики иллюстрациями к тому очерку истории, который предоставляла средневековая теология: у них была среда обитания, социальное предназначение.
С отделением живописного от основного корпуса церковного искусства живопись стала самоцелью, независимо от того места, которое она могла бы занимать в системе общественных дел. Симптомом этого изменения является расцвет пейзажной живописи: в поисках чистого эстетического опыта художник начал искать темы, оторванные от любого человеческого интереса, кроме интереса чистого созерцания. В течение последнего столетия этот раскол между живописью как формой социального искусства и живописью как средством достижения созерцательного экстаза стал глубже: даже те академические художники, которые следовали методам старых мастеров, больше не имеют того же поля для работы, в то время как революционеры — импрессионисты одного периода, кубисты другого и постимпрессионисты или экспрессионисты третьего — вынуждены из-за общей неуместности искусства в Коктауне создавать работы, которые оценят лишь более или менее посвященные.
Я ни за что на свете не стал бы преуменьшать достижения, полученные в результате отделения искусства от всей жизни общества. В своей изоляции от социальной группы, которая их породила, современные художники смогли пройти свой одинокий путь до пределов, которых обычный человек, вероятно, не способен достичь: они расширили поле эстетического наслаждения и внесли новые ценности в мир живописи, ценности, которые останутся, даже если болезнь, их породившая, исчезнет, подобно тому как можно спасти жемчужину из устрицы, чья болезнь излечена. Вид с вершины горы не становится хуже от того, что многих людей мучают головокружение и тошнота, прежде чем они достигнут вершины; и, подобно поиску истины, поиск эстетических ценностей является благом сам по себе, независимо от любых ценностей, которые могут быть реализованы в обществе. На этих условиях Сезанн, Ван Гог и Райдер, если упомянуть лишь немногих из ушедших, сохранят свои позиции и, я надеюсь, не позволят границам искусства когда-либо снова сжаться до его академических пределов.
Тем не менее, последствия фокусировки на живописном не могут быть проигнорированы в искусстве, как и опасности специализации в науке. Почти банально указывать на то, как исторически, по мере развития живописного в искусстве, красота имела тенденцию исчезать из жизни. В то время как образованное меньшинство стало удивительно восприимчивым к более изысканным ощущениям, чем те, которые, вероятно, когда-либо испытывали их предки, «искалеченное большинство» было вынуждено жить в огромных городах и в жалких провинциальных городках такой черноты и уродства, каких мир, если судить по сохранившимся записям, никогда раньше не видел. Другими словами, мы стали более чувствительны к переживаниям — к содержанию наших внутренних миров — лишь для того, чтобы стать более черствыми к вещам, к грубым поверхностям внешнего мира. В нашей озабоченности внутренними мирами мы в значительной степени утратили связь с красотой, которая, в ограничивающем смысле, в котором это слово используется здесь, является качеством, благодаря которому что угодно, от торса до здания, демонстрирует свою приспособленность к цели и свою чувствительность к эстетическим ценностям — ценностям, которые абстрагируются и усиливаются в чистом живописном — и которые вовлечены в такую адаптацию. В этом смысле прекрасное, как говорил Эмерсон, покоится на фундаменте необходимого: оно является внешним признаком внутренней благодати; его появление есть проявление гуманизированной жизни; а его существование и развитие составляют, по сути, своего рода показатель жизненной силы общества.
Отрыв художника от общества и обращение его энергии от красоты, в которой живописное могло бы быть реализовано, к самому живописному, отделенному от любых практических нужд, едва ли был компенсирован достижениями, сделанными в отдельном мире искусства. Результатом стало то, что работа, которая должна была быть выполнена художниками больших способностей, была сделана людьми с незначительными или деградировавшими способностями. Анонимные халтурщики возвели большую часть наших домов, абсурдные инженеры распланировали наши города, не думая ни о чем, кроме канализации и контрактов на мощение; алчные и неграмотные люди, добившиеся успеха в бизнесе, рассуждают перед толпой о том, что составляет достойную жизнь — и так далее. На самом деле нет конца числу вещей, которые мы делаем плохо в современном обществе из-за нехватки художника, чтобы делать их вообще.
Это обобщение применимо ко всему спектру искусств. Большая часть творческих мечтаний и планирования, которые составляют литературу и искусство, имела очень мало отношения к обществу, в котором мы живем, и сделала мало для того, чтобы вооружить нас моделями, образами и идеалами, с помощью которых мы могли бы творчески реагировать на нашу среду. И все же должно быть очевидно, что если вдохновение для достойной жизни и должно откуда-то прийти, то оно должно исходить не от кого иного, как от великих художников. Интенсивная социальная жизнь, как отметил Габриэль Тард в своей прекрасной утопической фантазии «Подземный человек», имеет «своим непременным условием эстетическую жизнь и всеобщее распространение религии истины и красоты». Обычный человек, когда он влюблен, имеет небольшое представление о том, как рутина повседневного мира может быть трансформирована через эмоциональный стимул; дело художника — сделать эту трансформацию постоянной, ибо единственная разница между художником и обычным человеком заключается в том, что художник, так сказать, влюблен все время. Именно из ярких узоров экстаза художника он объединяет людей и дает им видение, чтобы сформировать их жизни и судьбу их сообщества заново.
8
Как бы современный художник ни использовал или ни растрачивал свои способности, ясно, что в его распоряжении находится огромный резервуар силы. Что, например, сделало Америку столь всецело преданной завоеванию материальных вещей? Почему мы так преданы коллекционированию тех обширных ассортиментов товаров, которые заманчиво выставлены в рекламных разделах наших иллюстрированных еженедельников и ежемесячных журналов? Необходимость улучшения суровой, грубой жизни пионера действительно была важным влиянием; но традиции этой жизни, в свою очередь, породили всех второстепенных «художников» или «артлингов», которые пишут и рисуют для популярных газет, которые создают сюжеты пьес и сценарии для кинофильмов; и поскольку большинство этих бедняг никогда не были образованы в гуманистическом смысле в какой-либо степени — поскольку они не знают никакой другой среды, кроме Нью-Йорка, Лос-Анджелеса или Гофер-Прери, поскольку они не знакомы с достижениями никакой другой эпохи, кроме своей собственной, они посвятили себя всецело идеализации множества вещей, которые являются грубыми, уродливыми или глупыми в их любимом сообществе. Так идолы бизнеса были увековечены «артлингами», которые сами знают только стандарты делового человека.
Поэтому из-за ограниченного кругозора американского художника подрастающее поколение стремится к вещам, которые господа Джек Лондон, Руперт Хьюз, Скотт Фицджеральд и бог знает кто еще сочли хорошими и прекрасными; молодое поколение говорит как герои и героини мелодрамы мистера Сэмюэля Шипмана, когда они не достигают более высокого уровня комиксов; молодое поколение приходит в восторг от того типа красоты, который мистер Пенрин Стэнлоус выставляет перед его взором. Представление о том, что обычный человек презирает искусство, абсурдно. Обычный человек поклоняется искусству и живет им; и когда хорошее искусство недоступно, он берет второе по качеству, или десятое, или сотое. Успех мистера Юджина О'Нила, одного из немногих драматургов хоть какого-то масштаба, внесших вклад в американскую сцену, доказывает, что единственный способ удержать людей от хорошего искусства — это не предоставлять его. Молодое поколение могло бы с таким же успехом сформировать свои идейные модели под влиянием Софокла, Праксителя и Платона, если бы наши подлинные художники не были так отчуждены от своих обязанностей и если бы они были достаточно интеллектуально зрелыми, чтобы принять на себя всю тяжесть своего призвания. Это признак ужасного невроза — и вовсе не признак эстетической одаренности — что наше подлинное искусство настолько полностью дезориентировано и настолько оторвано от общества. Мы должны обратиться к человеку столь неоднородных качеств, как мистер Николас Вачел Линдсей, прежде чем мы получим что-то похожее на признание классической роли художника.