«Женский труд»

Электронная книга проекта «Гутенберг», «Женский труд», авторы Агнес Эми Балли и Маргарет Уитли

Note:

Images of the original pages are available through Internet Archive. See

https://archive.org/details/womenswork00bulluoft

СОЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОСТИ

Под редакцией Г. де Б. Гиббинса, магистра искусств

ЖЕНСКИЙ ТРУД

СОЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОСТИ.

Под редакцией Г. де Б. ГИББИНСА, магистра искусств.

Crown 8vo., 2s. 6d.

Серия томов, посвященных тем вопросам социального, экономического и промышленного характера, которые в настоящий момент наиболее актуальны для общественности. Каждый том написан автором, являющимся признанным авторитетом в рассматриваемой области, который подходит к вопросу с глубоким пониманием, но беспристрастно, уделяя особое внимание историческому аспекту темы.

К выпуску готовы следующие тома серии.

1. ТРЕД-ЮНИОНИЗМ — НОВЫЙ И СТАРЫЙ. Г. Хауэлл, член парламента, автор книги «Конфликты капитала и труда». Второе издание.

2. ПРОБЛЕМЫ БЕДНОСТИ: Исследование промышленного положения бедных слоев населения. Дж. А. Гобсон, магистр искусств.

3. КООПЕРАТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ СЕГОДНЯ. Дж. Дж. Холиок, автор «Истории кооперации».

4. ВЗАИМНАЯ ЭКОНОМИЯ. Преподобный Дж. Фром Уилкинсон, магистр искусств, автор книги «Движение обществ взаимопомощи».

5. ТОРГОВЛЯ НАЦИЙ. К. Э. Бастабл, доктор права, профессор политической экономии в Дублинском университете.

6. ВТОРЖЕНИЕ ПРИШЕЛЬЦЕВ. У. Г. Уилкинс, бакалавр искусств, секретарь Ассоциации по предотвращению иммиграции обездоленных иностранцев.

(С вступительной заметкой Преосвященнейшего епископа Бедфордского.)

7. ИСХОД ИЗ ДЕРЕВНИ: Проблемы деревенской жизни. П. Андерсон Грэм.

8. НАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ЗЕМЛИ. Гарольд Кокс, бакалавр искусств.

9. СОКРАЩЕННЫЙ РАБОЧИЙ ДЕНЬ. Р. А. Хэдфилд и Г. де Б. Гиббинс, магистр искусств.

10. НАЗАД К ЗЕМЛЕ. Гарольд Э. Мур, член Общества землемеров.

11. ТРЕСТЫ, ПУЛЫ И УГЛОВЫЕ СДЕЛКИ. Дж. Стивен Джинс.

12. ФАБРИЧНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО. Р. У. Кук Тейлор, автор книги «Современная фабричная система» и др.

13. ЖЕНСКИЙ ТРУД. Леди Дильк, Эми Балли и Маргарет Уитли.

14. ГОСУДАРСТВО И ЕГО ДЕТИ. Гертруда Таквелл.

Готовятся к изданию другие тома.

METHUEN & CO., 36, ЭССЕКС-СТРИТ, W.C.

Женский труд

АВТОРЫ: МИСС Э. ЭМИ БАЛЛИ И МИСС МАРГАРЕТ УИТЛИ

С предисловием ЛЕДИ ДИЛЬК

Methuen & Co. 36 ЭССЕКС-СТРИТ, ЛОНДОН, W.C. 1894

ПРЕДИСЛОВИЕ

Авторы настоящего тома преследуют сугубо практическую цель. У них нет желания теоретически обсуждать обязанности, права и ответственность женщин. Они считают неразумным выдвигать на первый план соображения, касающиеся политического или социального положения женщин, в работе, посвященной специально их промышленному положению.

С другой стороны, они полностью осознают, что существует необходимая связь между взглядами, которые, по-видимому, формируются относительно надлежащего положения женщин на рынке труда, и изменением, произошедшим в точке зрения, с которой сейчас обсуждаются все вопросы — даже самые абстрактные — касающиеся положения женщин. За последние тридцать лет нам пришлось провести различные реформы в силу необходимости признать, юридически и социально, те изменения в отношениях женщин к государству и обществу, которые были вызваны давлением изменившихся обстоятельств современной жизни. К сожалению, агитация, сопровождавшая проведение этих реформ, в некоторых отношениях характеризовалась прискорбным отсутствием самообладания и рассудительности со стороны некоторых из тех, кто выдвинул себя в лидеры своего пола. В прошлом, надо признаться, наша социальная система не предоставляла большинству женщин тех возможностей для приобретения дисциплинированных привычек ума, которые можно найти только неся ответственность за независимые действия и самоуправление. Когда мы слышим голоса тех, кого называют «визгливым сестринством», возвышающиеся в неистовом насилии против мужского угнетателя, когда мы испытываем искушение отвергнуть их глупости, мы можем вспомнить, что преступления против здравого смысла, хорошего вкуса и добрых чувств, подобно другим преступлениям, порождаются горьким негодованием против несправедливости, которое возникает в груди всех, кто пробуждается к осознанию страданий, причиненных веками несправедливого правления. Будучи таковыми, мы можем увидеть некоторое оправдание даже в бреднях тех несчастных «диких женщин», которые, по-видимому, считают самые серьезные национальные интересы не имеющими значения по сравнению с захватывающим развлечением — поощрением нездорового антагонизма полов.

Шум, поднятый теми, кто встал на путь крайней реакции, замедлил продвижение общественного мнения в направлении практических и необходимых реформ и серьезно затруднил усилия тех, кто стремился пробудить общественный интерес к попытке улучшить положение женщин в различных сферах труда. Люди, что вполне естественно, были встревожены тем, что многим кажется абсурдным предложением о равенстве полов, и, уклоняясь от утверждения таких принципов, заняли враждебную позицию по отношению к справедливым требованиям женщин в отношении их труда и заработной платы, их образования, защиты их заработков и собственности, устранения таких торговых и профессиональных ограничений, которые носят искусственный характер, и открытия для них более широких возможностей для получения средств к существованию.

С учетом обязанностей и ответственности, которые общество теперь возлагает на женщин, изменения в направлении этих реформ не только разумны, но и необходимы в общих интересах. Однако настаивать на том, чтобы такие реформы ни при каких обстоятельствах не учитывали различия полов, — значит бороться против неоспоримых фактов, которые в конечном итоге окажутся слишком сильными для нас. В признании равных прав человека для обоих полов нет никакой опасности для общества, если мы также готовы признать различие их способностей, ибо отношения мужчин и женщин друг к другу, их функции в семье и государстве должны в конечном итоге определяться — как бы это ни было неприятно более пылким женщинам-реформаторам — действием естественных законов.

Если мы попытаемся игнорировать эти законы, мы сразу же окажемся в море трудностей. Возьмем сам вопрос «Женского труда». С самого начала мы сталкиваемся с фактами, которые показывают нам, что не все виды занятости одинаково подходят мужчинам и женщинам. Мы обнаруживаем, что, по крайней мере в случае с матерями, существует много профессий, для которых они совершенно непригодны, но которыми мужчины могут заниматься безнаказанно. Изо дня в день мы видим, как детородные женщины вынуждены трудиться таким образом, для которого они временно непригодны, и что является не только частой причиной постоянного вреда их собственному здоровью, но и влечет за собой наследие болезней или того слабого здоровья, которое становится легкой добычей для болезней, для всего их потомства.

Я видела много замужних женщин, которые постоянно работали с белым свинцом, и лишь в двух случаях на мой вопрос о здоровье их детей был дан удовлетворительный ответ; в то время как в некоторых отраслях гончарного дела занятость матери нередко означает смерть ее детей в раннем младенчестве. Даже там, где сама работа не является вредной для здоровья, ее выполнение, невзирая на потребности семьи — как в случае, когда работающие матери оставляют своих малышей у ворот фабрики на попечение чужих людей — приходится оплачивать высоким процентом детской смертности.

Невозможно вникнуть в факты такого рода, не осознав, что естественные законы налагают суровые ограничения и, вероятно, будут продолжать налагать примерно такие же ограничения в отношении здоровья и сил на женщин-работниц; а когда они выходят замуж, возникают узы, которые конфликтуют и, насколько можно судить, всегда будут конфликтовать с эффективностью и регулярностью труда замужних женщин. Нарушение этих ограничений в сколько-нибудь значительных масштабах не только создает опасность для государства, вызывая неуклонное ухудшение здоровья большой части населения, но и прерывистый характер предложения рабочей силы из рядов замужних женщин значительно усиливает трудности, с которыми приходится сталкиваться тем, кто занимается организацией современной промышленности. В самом деле, в наши дни стало общим местом, что без улучшения организации и регулирования женского труда не может быть никакой безопасности для большинства кормильцев.

Нынешнее состояние анархии в мире труда и трудности нашей промышленной ситуации были заметно усугублены курсом поведения, проводимым и рекомендуемым теми, кто упорно продолжает рассматривать интересы женщин как отделенные от интересов мужчин. Колоссальные состояния в значительной мере строятся на принудительном труде женщин и детей, которых поощряют в их самоубийственном соперничестве с мужьями и отцами на рынке труда те, кто не осознает возмездия, которое следует за принятием их советов. Я использовал слово «принудительный» обдуманно; неконтролируемая конкуренция — это сила огромной мощи. В Англии есть массы рабочих, которые не более свободны в выборе своей работы или в заключении условий для нее, чем были рабы на плантации в Вирджинии. Женщина из Ньюкасла на заводе белого свинца в Элсвике, у которой семеро малышей за столом, чей муж безработный, связана и скована, словно цепями. Ее муж, ее дети ждут от нее еды, а по пятам за ней идут сотни других женщин в подобном бедственном положении, чьи кормильцы, возможно, не по своей вине, также без работы или получают заработную плату, совершенно недостаточную для содержания семьи. Те, кто поощряет наших женщин относиться к мужчинам как к своим соперникам, конкурировать с ними и своей конкуренцией постоянно снижать заработки мужчин, делают все возможное, чтобы усугубить это положение дел. Поскольку заработная плата мужа и отца снижается из-за прихода в его профессию женщин, которые демпингуют, жена и мать вынуждены повернуться спиной к своему дому и отдать свой рабочий день, чтобы компенсировать разницу. Таким образом, дома наших рабочих классов слишком часто разрушаются, а здоровье будущих поколений приносится в жертву.

Помимо того факта, что в большинстве профессий женщины появились на сцене в качестве «штрейкбрехеров», следует признать, что со стороны мужчин наблюдалось нечто вроде негодования по поводу вторжения женщин в профессии или отрасли промышленности, которые до сих пор были зарезервированы за ними. Выражение мужчинами этого естественного чувства — в случае с врачами это было нечто большее — столь же естественно раздражало друзей тех женщин, которые ищут новые средства к существованию; это позволило им апеллировать к сочувствию и поддержке со стороны общественности против «несправедливости» мужчин, и это укрепило их решимость относиться к мужчинам любой ценой как к соперникам и врагам, которых необходимо вытеснить из их профессий тем, что, как я однажды слышала, одна из этих дам описала с большей силой, чем элегантностью, как «более дешевое животное».

На нападки этих недальновидных поборников дела работающей женщины мужчины с такой же неразумностью ответили тем, что при каждом удобном или неудобном случае поднимали вопрос о «непригодности» как барьере против вероломных посягательств противоположного пола, и таким образом, в свою очередь, пытались завоевать популярность своими усилиями предотвратить доступ женщин к определенным желанным профессиям или изгнать их из других, в которых они уже закрепились. «Непригодны!» Да, несомненно, много труда, выполняемого в настоящее время нашими женщинами, непригодно, если есть хоть какая-то пригодность в нашем старом и заветном идеале дома и места женщины в семье; но если мы однажды встанем на путь ограничения их занятости искусственными барьерами, мне кажется трудным предвидеть количество и разнообразие осложнений, которые за этим последуют.

Мы можем, однако, свободно признать, что некоторое вмешательство может быть необходимым там, где из-за беспомощности наемных работников и недобросовестности работодателя ставится под угрозу здоровье и благополучие будущих поколений. Другими словами, определенные ограничения на труд детей и детородных женщин могут потребоваться интересами того общества, частью которого они являются; идти дальше этого в нашем требовании какого-либо законодательного вмешательства в отношении этого вопроса «непригодности» вряд ли разумно. Истинное средство заключается в направлении лучшей организации самих профессий. То же самое можно сказать и о катастрофическом влиянии на рынок того растущего предложения дешевой рабочей силы, которое все увеличивается и увеличивается из-за притока наших женщин. Вместо того чтобы поощрять их вступать в конкуренцию с мужчинами и тем самым тянуть заработную плату вниз к все более низким уровням, задача, стоящая перед нами, состоит в том, чтобы научить их, что интересы труда едины и что, куда бы они ни пришли в профессию, они должны в целях самозащиты отказываться продавать свой труд за меньшую плату, чем та, которая пропорциональна той, что требуют их мужчины.

Усиленная и эффективная организация устранила бы причины, вызывающие те требования запретительного законодательства, которые, как в случае с женщинами, работающими на поверхности шахт, вызывают гневный протест со стороны тех, кто видит, что их средства к существованию находятся под угрозой, и усиливает тот горький дух соперничества полов, который является фатальным препятствием для лучшего и гармоничного упорядочения мира промышленности. Единственный безопасный путь для женщин, единственный безопасный путь для общества в целом — это рассматривать их промышленное положение как неотъемлемую часть общей проблемы, которую нельзя без риска отделять от организации мужчин. Кардинальные пункты программы лидеров труда — сокращение рабочего дня, отмена сверхурочных, регулирование заработной платы, ограничение числа учеников в переполненных профессиях — это вопросы первостепенной важности для всех трудящихся, вопросы, в которых интересы всех, будь то мужчины или женщины, точно совпадают. Даже там, где на первый взгляд их интересы кажутся расходящимися, при дальнейшем рассмотрении выяснится, что такое пожертвование личной свободой, которое женщина может быть, по некоторым пунктам, призвана сделать, она делает ради своего собственного очага и своих собственных детей. Те, кто предпочитает рассматривать интересы мужчин и женщин как противоположные, должны принять взгляд на их взаимные отношения, который, вовлекая антагонизм полов, сталкивает женщину с мужчиной в нерегулируемой конкуренции за рабочие места, что, если довести до крайности, в конечном итоге приведет к снижению общего уровня английской жизни гораздо вернее, чем иммиграция любого количества «обездоленных иностранцев».

Трудности, с которыми мы сталкиваемся при регулировании отношений полов в великой сфере труда, поэтому не являются непреодолимыми. Как только наши женщины-работницы увидят, как много зависит от их сотрудничества, от их самообладания, от того, что они твердо стоят на своем, они не подведут своих мужчин, и трудности, которые осаждают их и их положение в рабочем движении дня, будучи решенными в полном свете того, что лучше для семьи, лучше для нашего общества и лучше для нашей национальной жизни, мы, несомненно, будем на пути к урегулированию тех менее насущных обид, которые выдвигаются праздными классами. Высшие интересы женщин в любой сфере жизни неразрывно связаны с интересами мужчин, и любая попытка иметь дело с теми или другими отдельно чревата опасностью для государства и нации.

Этот принцип лежит в основе всего обоснованного тред-юнионизма, который, поскольку он касается организации женского труда, имеет своей конечной целью восстановление как можно большего числа женщин на их почетном посту королев домашнего очага.

ЭМИЛИЯ Ф. С. ДИЛЬК.

76, Слоун-стрит. Май, 1894 г.

CONTENTS

PAGE

CHAPTER I.

Women’s Work: Literary, Professional, and Artistic1

CHAPTER II.

Women’s Work: Clerical and Commercial39

CHAPTER III.

Women and Trade Unions66

CHAPTER IV.

The Textile Trades93

CHAPTER V.

Miscellaneous Trades109

CHAPTER VI.

Influence of Occupation on Health119

CHAPTER VII.

Infant Mortality140

CHAPTER VIII.

Legislation150

ГЛАВА I. ЖЕНСКИЙ ТРУД: ЛИТЕРАТУРНЫЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ.

Общие характеристики — Классификация — Литература: Художественная литература — Журналистика — Преподавание: Недавние изменения — Дневные должности против должностей с проживанием — Высшие школы — Преимущества и недостатки — Часы работы и зарплаты — Отчет комитета по расследованию — Плата за обучение — Начальные школы — Таблица зарплат — Лондонский школьный совет — Добровольные школы против средних школ — Домоводство — Спрос на учителей — Новые возможности — Высшие преподавательские должности — Религия и филантропия: Увеличение занятости женщин — Женщины-проповедники — Право: Текущее положение дел — Составление юридических документов — Медицина: Достигнутый прогресс — Перспективы — Недавние назначения — Индия — Фармация — Стоматология — Акушерство — Сестринское дело: Неадекватная организация — Вознаграждение — Искусство: Музыка, живопись, скульптура — Препятствия на пути к прогрессу — Вознаграждение — Сцена: Перспективы — Балет и его вознаграждение — Ремесла: Художественные ремесла — Гончарное дело — Ювелирное дело — Литография — Гравюра — Общие выводы: Социальные препятствия.

Рассматривая более культурные отрасли женского труда, мы имеем дело с областью, которая, за исключением одного или двух направлений, пока еще не завершена, находясь в процессе роста и развития. Женщины лишь медленно прокладывают себе путь в искусство и ученые профессии, и их место еще не может быть определено окончательно. Прогресс в последнее время был настолько быстрым, что то, что верно в один год, перестает быть таковым в следующий. Автор, пытающийся иметь дело с материалом, который находится в таком состоянии изменчивости, может лишь надеяться дать довольно верную картину момента, откровенно признавая, что нынешние условия вскоре могут уступить место чему-то совершенно иному. Однако уравновешивающее преимущество заключается в том, что в литературной и профессиональной работе женщины являются независимыми единицами, и их труд не смешан, как в производстве и ручных занятиях, с трудом мужчин настолько, что его почти невозможно рассматривать отдельно. В занятиях, с которыми связана эта глава, каждая женщина, как правило, экономически независима от других работников и свободна в том, чтобы полностью проявить свой индивидуальный талант и идиосинкразию. Есть удовлетворение в том, чтобы отмечать, что женщины способны делать, когда их руки свободны, хотя тщательное изучение условий, в которых осуществляется их работа, может привести к выводу, что обстоятельства еще не так благоприятны для производства хорошей работы, как они станут в конечном итоге. Следует оговориться, что работа любого рода, литературная или иная, здесь рассматривается с сугубо промышленной точки зрения, и что цель автора — не критиковать, а просто фиксировать.

Для практических целей рассматриваемые здесь занятия можно классифицировать следующим образом:

(1) Литературная работа, включая журналистику.

(2) Преподавание.

(3) Другая профессиональная работа, включая медицину и сестринское дело.

(4) Искусство, включая такие ремесла, которыми занимаются женщины; музыка и драма.

Различными занятиями, не подпадающими точно ни под одну из этих рубрик, занимаются несколько разрозненных лиц, но они получат лишь мимолетное упоминание. Они интересны сами по себе, но носят настолько экспериментальный характер, что было бы бесполезно рассматривать их сколько-нибудь подробно, поскольку они могут исчезнуть в любой момент.

Литература. — Лишь недавно женщины вошли в область литературы в каком-либо значительном количестве. Можно почти сказать, что до последних тридцати лет или около того лишь немногие исключительные женщины, способные оставить свой след как поэты или романисты, были заняты в какой-либо серьезной степени литературной работой. И когда мы помним, что занятие литературой считалось «лишающим женщину женственности» и что миссис Сомервиль приходилось держать наготове запас простого шитья, чтобы прикрыть свои книги и бумаги, если придет посетитель, то этот недостаток не так уж трудно объяснить. Только натуры, в которых гений является принудительной силой, могут разорвать такие железные узы. Фанни Берни, Джейн Остин, мисс Митфорд, миссис Сомервиль, Шарлотта Бронте и миссис Браунинг — чтобы назвать лишь нескольких пионеров — первыми разрушили барьеры. Затем просочились другие тихие работники, журналы стали более многочисленными и предложили готовый выход для литературной работы; биографией, историей и наукой начали заниматься женщины. Гарриет Мартино, пожалуй, больше, чем любая другая женщина, олицетворяла современную фазу литературной деятельности, выполняя в своем единственном лице функции, любой из которых удовлетворилась бы большинство литературных женщин, будучи одновременно романистом, эссеистом, историком и журналистом. Она была первой из своего пола, кто вступил на путь рутинной повседневной работы в литературе, по которому с тех пор свободно ходят, и ее труды воплощают большую часть тона мысли и чувства, характерного для «женского движения» сегодняшнего дня.

Художественная литература. — Отрасль литературы, в которой женщины в настоящее время наиболее успешны, — это, несомненно, художественная литература. Помимо немногих романистов, чьи имена широко известны, существует множество писак меньшей славы, которые, тем не менее, хорошо зарабатывают своей профессией. В этих вещах есть градации, и писатели, чьи произведения редко встречаются на полках привередливых читателей, тем не менее пользуются хорошим спросом в библиотеках и имеют свой собственный тираж и публику. Огромное количество второсортной художественной литературы пишется женщинами, которые, по-видимому, обладают особым даром создавать рассказы, которые читабельны и ярко написаны, никогда не поднимаясь выше уровня посредственности. Существует еще более низкий литературный уровень, на котором бедность изобретения соседствует с жалким литературным стилем. И все же книги этого класса не всегда остаются без успеха.

Написание художественной литературы обычно считается высокооплачиваемым занятием, и так оно часто и есть. Но из этого не следует, что написание трехтомных романов приносит доход. Феноменальный успех, денежный и литературный, одного или двух недавних романов не следует принимать за образец того, чего может ожидать писатель. [1] Хотя за роман обычно платят хорошую цену, если автор однажды попал в общественный вкус, менее известные писатели могут получить лишь умеренные условия, а новички должны довольствоваться тем, что расстаются со своими произведениями за очень небольшую сумму. Известный романист может получить 400, 500 или даже больше фунтов стерлингов за роман, но писатель с хорошей репутацией, как правило, не получает более 100 фунтов стерлингов за роман, на написание которого могло уйти много месяцев. Если романист мудр, однако, она будет разнообразно использовать свой материал. Хорошие цены, скажем, от 100 до 250 фунтов стерлингов, дают за сериальные истории издательские синдикаты, которые выпускают рассказ одновременно в полдюжине газет; и обычные издатели, как правило, не дают меньше за романы, которые уже появились в сериальной форме. Вероятно, они рассматривают более ранний выпуск как хорошую рекламу. Короткие рассказы также хорошо оплачиваются тем, кто умеет их писать, а благодаря периодическому внесению разнообразных статей в журналы и обзоры можно избежать напряжения длительной композиции и пропорционально улучшить доход. Леди-романист и писательница-разносторонник в Лондоне уже некоторое время зарабатывает от 600 до 700 фунтов стерлингов в год, а в последнее время заработала целых 900 фунтов стерлингов. В данный момент признанный автор имеет преимущество даже в журналистике, так как существует большой спрос на статьи в газетах, подписанные известными писателями. До 10 фунтов стерлингов за колонку иногда получают за статьи, сами по себе не являющиеся важными, писатели, чьи имена хорошо известны в других областях. Это дорогостоящая причуда, и будет ли она длиться, пока нельзя предсказать; но если одна газета потакает ей, остальные вынуждены следовать ее примеру. Помимо художественной литературы, женщины выполняют много разнообразной литературной работы, о которой невозможно дать подробный отчет. Каждый писатель работает по-своему, и из-за отсутствия мест для встреч до сих пор было мало обмена мыслями или опытом среди литературных женщин. Основание Клуба писателей в Лондоне, возможно, можно считать признаком перемен в этих делах. Формирование этого учреждения поучительно, поскольку оно было связано с ограничением планируемого «Клуба авторов» только мужчинами, на том явном основании (поддержанном г-ном Уолтером Безантом), что женщины-писатели не могут позволить себе платить членский взнос. В поддержку этого мнения леди, занимающаяся литературной работой в Лондоне, оценивает, что немногие из рядовых среди ее коллег зарабатывают более 200 фунтов стерлингов в год. С другой стороны, некоторые писатели обеспечили себе средства к существованию на старость, и немало замужних женщин, прижатых судьбой, умудрились вырастить семью на свои литературные заработки. Мисс Энни С. Суон недавно призналась в доходе около 1000 фунтов стерлингов в год, а мисс Йонг составила себе солидное состояние своими романами. Успешные драматурги также зарабатывают много денег; но сомнительно, чтобы какая-либо женщина пока подпадала под эту категорию.

[1] Джордж Элиот получила 8000 фунтов стерлингов за «Миддлмарч», но говорят, что миссис Хамфри Уорд получила 18 000 фунтов стерлингов за «Дэвида Грива».

Журналистика. — В настоящий момент журналистика представляется модным литературным занятием для женщин, и их вклад в ежедневные и еженедельные газеты колоссально возрос за последние несколько лет. Общее облегчение груза, которое произошло во всей периодической печати, в значительной степени способствовало этому результату; ибо женщины-писатели обычно обладают легким пером и, по-видимому, неисчерпаемой способностью выдавать яркие и читабельные, хотя часто и поверхностные, статьи на социальные темы. В отделе моды они, конечно, царят безраздельно, и немногие газеты могут теперь позволить себе презирать этот некогда легкомысленный предмет. Писатели, которые рассуждают о моде, однако, как правило, имели мало литературной подготовки; и благодаря их усилиям выработался своего рода газетный жаргон, удивительный как в грамматике, так и в фразеологии и сравнениях. Но это наименее достойная форма женской журналистики, и мы не будем на ней останавливаться. Во многих газетах, написанных для женщин (и в которые, конечно, женщины вносят большой вклад), есть очень неплохие статьи по самым разным темам. Женщины иногда добивались успеха на основных путях журналистики, но положение леди, которая представляет «Дейли Ньюс» в Париже, вероятно, уникально. Как правило, женщины придерживаются своего специального отдела, описывая дела лондонского общества и беря на себя более легкие темы в целом, в то время как их коллеги-мужчины имеют дело с политикой и дипломатией. [2] Это новое развитие журналистики дает пример результатов, которых можно ожидать, когда женщинам дают свободный простор для их деятельности в других направлениях. Они не всегда будут просто дублировать работу своих предшественников-мужчин, но расширят поле деятельности, прокладывая свой собственный путь.

Невозможно с какой-либо точностью назвать доход, достижимый в этой профессии. Немногие из женщин, чьи имена известны в связи с прессой, являются журналистами в чистом виде, хотя некоторые из молодого поколения принимают эту профессию со всей откровенностью, чтобы утонуть или выплыть, как позволит их удача. Некоторые немногие, кто вошел в эту область до того, как появилось много конкурентов, достигли хорошего положения, но их число легко можно пересчитать по пальцам. Женщина, однако, которая имеет в своем распоряжении довольно разнообразные темы и может сочетать чисто литературную работу с повседневными делами журналиста, может получать вполне разумный доход от своей профессии — скажем, 400 фунтов стерлингов в год. Но журналисту, начинающему с нижней ступеньки лестницы, потребовалось бы много времени, чтобы подняться так высоко, и он, вероятно, был бы вполне доволен, проработав несколько лет, зарабатывать 200 фунтов стерлингов в год. Следует отметить, что журналистика среди женщин почти ограничена Лондоном; ибо хотя есть женщины, занятые этим в провинции, это редко составляет их регулярный источник средств к существованию.

[2] Мисс Флора Шоу, которая пишет на колониальные темы в «Таймс», может быть упомянута как исключение.

Преподавание. — Профессия, наиболее часто выбираемая образованными женщинами, — это, конечно, преподавание. До недавнего времени это было почти единственным занятием, открытым для класса выше торговых служащих, и даже став учителем, леди считалась потерявшей касту. Открытие университетского образования для женщин нанесло смертельный удар по такому ложному сентиментализму, и женщины теперь вольны выбирать любое призвание, какое им нравится, без потери социального положения. [3] Основание государственных дневных школ для девочек и действие Закона об образовании 1870 года перенаправили русло женской деятельности от частного преподавания к государственным школам. Вместо гувернантки у нас есть учительница Высшей школы; вместо «дамы» в коттедже — учительница начальной школы. Не то чтобы частная гувернантка была каким-то образом упразднена, ибо многие родители предпочитают или вынуждены из-за проживания в сельской местности обучать своих детей дома. Статус и зарплата гувернантки, однако, значительно улучшились благодаря повышению общего уровня образования. Требуются большие знания, и оплата выше в ответ. Резидентная гувернантка может зарабатывать от 20 до 200 фунтов стерлингов в год с пансионом. Если она не проживает в доме, она едва ли получает полный эквивалент в деньгах, поскольку ее пансион стоит ее работодателю немного, если она живет в доме, и обычно не принимается во внимание. Но по многим причинам должности с проживанием непривлекательны для большинства учителей, и приходится предлагать взятку в виде более высокой зарплаты, если в школе-интернате или частной семье желателен действительно компетентный учитель. Молодые женщины, вступающие в профессию, обычно предпочитают должности в Высших школах, где работа, хотя и утомительная, ограничена фиксированными часами, и где время вне школы (номинально, во всяком случае) находится в распоряжении учителя. Есть что-то стимулирующее в обучении больших классов, и те, кто привык к этому, редко довольствуются впоследствии тем, чтобы посвятить себя одному или двум детям. Оплата также регулярна, а занятость довольно надежна, тогда как в частных семьях либо средства, либо честность, либо и то и другое могут быть дефектными, и в любом случае рост детей рано или поздно лишает гувернантку ее работы. По этим причинам, следовательно, Высшие школы, как правило, привлекают самых способных учителей, если только слабое здоровье или личные предпочтения не перевешивают в другом направлении. Подобное положение дел преобладает в отношении частных школ, которые вынуждены либо платить высокие зарплаты, чтобы привлечь хороших учителей, либо мириться с неэффективными, которые не могут легко получить работу в Высшей школе.

[3] Первых студенток Гиртона и Ньюнэма, однако, рассматривали косо. Одна из них, ныне занимающая почетное положение, рассказывала, что когда ее намерение поступить в колледж стало известно в сельском районе, где она жила, ее знакомые «не могли бы отозваться о ней хуже, если бы она совершила подделку документов». Другой, получившей стипендию, друзья заметили: «Ты, конечно, теперь удовлетворена, ты же не можешь хотеть воспользоваться ею».

Высшие школы. — Сомнительно, однако, заслуживает ли работа в Высшей школе того уважения, с которым к ней относятся претенденты на преподавательскую профессию. Вначале вокруг нее был создан ореол интереса, с которым рассматривалось основание новых школ, и есть определенное чувство отличия в том, чтобы быть частью учреждения, чья работа всегда привлекает большое внимание на местном уровне. Против этих преимуществ, однако, должны быть поставлены явные недостатки. Во-первых, работа очень тяжелая, и она становится труднее, чем должна быть, из-за плохих методов учителей. Передать большим классам стимул, который является сущностью хорошего преподавания, — задача не из легких, и чем лучше она выполняется, тем больше сил отнимает у учителя. Но поскольку фактические часы занятий обычно коротки (с 9 до 1 и с 2:30 до 4 в три или четыре дня в неделю в зависимости от договоренности), это само по себе не показалось бы вредным; и там, где штат такой большой, как должен быть, учителя должны получать перерыв по крайней мере в некоторые из утренних часов. Но худшая часть работы в Высшей школе — это исправление домашних заданий, которое во многих случаях занимает большую часть вечеров в неделю. Такая трата энергии — почти чистая трата, и учительница приходит в школу по утрам уставшей и тупой, неспособной проявить магнетизм, который делает урок живым делом. Это делает большую честь директрисам, что большее их число не выступает против этой практики. Вместо того чтобы советоваться со своими помощниками о том, как можно минимизировать исправления, они часто настаивают на том, чтобы задавалось определенное количество домашних заданий, и, по-видимому, считают, что чем больше их делает учитель, тем выше ее ценность. В действительности все наоборот, ибо хороший учитель будет проверять свой класс во время урока и тем самым в значительной степени устранит необходимость в домашних заданиях. Домашние задания нельзя полностью отменить, но их можно и нужно значительно уменьшить в интересах как учителей, так и учеников. Женщинам нужно быть менее жестко добросовестными в этих вопросах и более по-настоящему просвещенными.

Зарплаты. — Зарплаты, которые могут заработать помощницы учителей в Высших школах, вряд ли можно считать удовлетворительными, хотя они, вероятно, выше всего, что можно было бы получить преподаванием, за исключением нескольких случаев, до учреждения государственных дневных школ для девочек. Комитет дам и джентльменов, интересующихся образованием, недавно исследовал этот вопрос с большой тщательностью, и здесь можно привести краткое изложение их выводов. Во-первых, они оценивают, что переход от частного преподавания к Высшей школе «по большей части сопровождается денежными потерями», что подтверждает заявление, сделанное выше. Проанализировав ответы на опросные листы, разосланные в школы, комитет с сожалением приходит к выводу, что, помимо директрис и нескольких исключительных должностей, «нечто меньшее, чем 160 фунтов стерлингов в год, является средним вознаграждением после двенадцати или тринадцати лет опыта самых дорогостоящих образованных и успешных помощниц учителей». Из моего собственного знания Высших школ я могу полностью подтвердить эту оценку. Немногие помощники зарабатывают более 150 фунтов стерлингов в год, и, вероятно, — нет, безусловно, — нет и полдюжины тех, кто получает 200 фунтов стерлингов в год. Как вознаграждение за дорогостоящее образование и, предположительно, изрядную долю таланта, эти цифры вряд ли можно считать удовлетворительными.

Суммируя общие результаты, «Мы можем сказать», — продолжает отчет, — «что из учителей, которые присоединились к своей нынешней школе более двух лет назад, одна четверть в настоящее время получает среднюю зарплату в 82 фунта стерлингов за среднюю рабочую неделю (среднее значение включает очень большие вариации) в 32 часа; половина (25 процентов из которых обладают университетскими степенями) получает среднюю зарплату в 118 фунтов стерлингов за рабочую неделю около 35 часов; и одна четверть (50 процентов из которых — университетские женщины) зарабатывает в среднем 160 фунтов стерлингов в обмен на рабочую неделю в 36–37 часов».

«Эти результаты не кажутся неудовлетворительными, но следует помнить, что фраза более двух лет охватывает стаж работы, достигающий в одном случае целых семнадцати лет, и среднее значение которого должно быть принято как очень близкое к шести. Многие также из этих учителей имели значительный опыт работы в других школах, прежде чем поступить в ту, в которой они в настоящее время заняты».

Дальнейший вопрос, который было поручено исследовать Комитету, заключался в снижении или ином изменении школьных зарплат. По этому пункту они отмечают: «Школы, которые существуют уже несколько лет, по-видимому, платят почти столько же, сколько они платили в 1885 году, но среди немногих ответов, которые Комитету удалось получить от учителей, работающих в недавно созданных церковных школах, есть некоторые зарплаты настолько низкие, что заметно влияют на общую среднюю величину».

«Комитет, однако, вынужден отметить — и делает это с величайшим сожалением, — что в то время как три или четыре года назад самая распространенная начальная зарплата не имеющих диплома колебалась между 70 и 80 фунтами стерлингов, преобладание теперь решительно завоевано более низкой цифрой».

Это реальное, хотя и небольшое ретроградное движение в зарплатах подкрепляется другим фактором, который должны принять к сведению будущие учителя.

«До недавнего времени, — сообщает Комитет, — когда новая помощница учителя нанималась в Высшую школу, заключенное тогда соглашение предусматривало не только начальную зарплату, но и шкалу ежегодного или двухгодичного повышения до определенного максимума. Комитет с сожалением узнает, что во многих школах эти соглашения больше не заключаются и что новые учительницы поэтому вынуждены в будущем полностью полагаться на щедрость своих советов».

Таким образом, будет видно, что положение учительницы Высшей школы, хотя и довольно стабильное и умеренно хорошо оплачиваемое, если судить по женским занятиям, не представляет блестящей перспективы. Дополнительный риск возникает из-за недавнего создания школ, некоторые из которых принадлежат Компании церковных школ, другие — местным компаниям, с более низкими платами за обучение, чем те, которые преобладают в средней Высшей школе. Они стремятся своей конкуренцией за учеников снизить прибыль лучших школ и, следовательно, снизить зарплаты учителей. Зло это серьезное, и очень жаль, что женщины, принимая должности в таких школах, потворствуют движению, чреватому вредом для их коллег.

Чрезвычайно сомнительно, были ли государственные школы для девочек, которые так быстро выросли по всей стране в последние годы, сформированы на прочной основе в отношении оплаты обучения и зарплат. [4] В широком смысле, плата за обучение слишком низка, чтобы платить зарплаты, которые позволили бы получателям жить иначе, как очень экономно. Если не обремененные требованиями родственников, учителя могут обеспечить предметы первой необходимости и, в некоторой степени, комфорт жизни; но они едва ли могут позволить себе такой отдых, смену обстановки и общую щедрость жизни, в широком смысле этого слова, которые позволили бы им восстановить свой запас здоровья, энергии и интеллектуальной яркости, чтобы сохранять свежесть в преподавании и идти в ногу со временем. Правильный уровень преподавания не может поддерживаться на меньших условиях; и до тех пор, пока средние школы для девочек основаны на чисто коммерческой основе, стандарт, который мы имеем право требовать от тех, кто отвечает за образование, даваемое в них, будет, боюсь, редко достижим. Организация средних школ, однако, слишком большой вопрос, чтобы обсуждать его здесь. Весь вопрос, включая требования средних школ к государству о поддержке, быстро становится делом национального рассмотрения. Законодательство не может быть долго отложено, и предварительная стадия обсуждения и дебатов уже началась.

[4] Средняя плата в школах Компании государственных дневных школ для девочек составляет 12 фунтов 12 шиллингов 0 пенсов в год, столько же, сколько взимается школой Сити оф Лондон для мальчиков, богато обеспеченной школой, которая не имеет дивидендов к выплате и поддерживается самой богатой корпорацией в мире.

Начальные школы. — Условия, на которых можно получить работу в начальных школах, можно найти в официальных публикациях Департамента образования, и общий характер работы также слишком хорошо известен, чтобы нуждаться в описании здесь. [5] В начальных школах работает больше женщин, чем мужчин: число сертифицированных учителей-мужчин составляет 18 611, учительниц — 27 746. Я прилагаю таблицы зарплат, составленные в 1893 году Национальным союзом учителей, классифицированные в соответствии с конфессиями, к которым принадлежат школы. Следует отметить, что таблицы относятся только к сертифицированным учительницам.

[5] Правила относительно сертификатов и экзаменов претерпевают значительные изменения, и поэтому кандидатам целесообразно ознакомиться с последними публикациями.

СРЕДНИЕ ЗАРПЛАТЫ СЕРТИФИЦИРОВАННЫХ УЧИТЕЛЬНИЦ.

Principal. Additional. Total.

Denominations Average salaries, including all professional sources of income Number on which average is taken Number provided with house Average salaries, including all professional sources of income Number on which average is taken Number provided with house Average salaries

£ s. d.

£ s. d.

£ s. d.

Schools connected with National Society or Church of England 72 3 1 8,982 3,752 48 15 1 2,520 150 67 0 0

Wesleyan Schools 83 14 10 320 3 49 6 0 220 1 69 14 3

Roman Catholic Schools 64 17 6 1,350 304 50 4 2 477 7 61 0 11

British, Undenominational and other Schools 78 3 0 858 167 54 10 3 533 5 69 1 11

Board Schools 110 2 6 4,895 512 78 19 8 7,591 31 91 3 10

Total 83 8 6 16,405 4,738 69 6 7 11,341 194 77 13 3

ЧИСЛО СЕРТИФИЦИРОВАННЫХ УЧИТЕЛЕЙ, ПОЛУЧАЮЩИХ ЗАРПЛАТУ В ОПРЕДЕЛЕННЫХ УКАЗАННЫХ РАЗМЕРАХ.

MISTRESSES.

PRINCIPAL.

Denominations. Under £40 £40 and less than £45. £45 and less than £50. £50 and less than £75. £75 and less than £100. £100 and less than £150. £150 and less than £200. £200 and over. Total.

Schools connected with National Society or Church of England 203 320 397 4,626 2,303 1,037 82 14 8,982

Wesleyan Schools 3 8 7 150 74 58 18 2 320

Roman Catholic Schools 16 18 29 1,013 230 43 1 — 1,350

British, Undenominational and other Schools 18 22 28 414 217 130 23 6 858

Board Schools 35 56 93 1,269 1,140 1,296 524 482 4,895

Total 275 424 554 7,472 3,984 2,564 648 504 16,405

ADDITIONAL.

Schools connected with National Society or Church of England 405 483 395 1,152 70 15 — — 2,520

Wesleyan Schools 25 45 34 107 8 1 — — 220

Roman Catholic Schools 46 71 51 298 8 3 — — 477

British, Undenominational and other Schools 41 76 76 288 41 10 1 — 533

Board Schools 146 246 358 2,771 1,956 2,106 8 — 7,591

Total 663 921 914 4,616 2,083 2,135 9 — 11,341

Эти таблицы показывают значительную разницу между зарплатами, выплачиваемыми в школах Школьного совета и в добровольных школах, средняя зарплата в школах Школьного совета составляет 91 фунт 3 шиллинга 10 пенсов против самой высокой средней зарплаты в добровольных школах — 69 фунтов 14 шиллингов 3 пенса. В сельских районах также дополнительные обязанности обременительного характера, такие как преподавание в воскресной школе, игра на органе в церкви, организация деревенских концертов и выполнение приходских обязанностей в целом, часто навязываются церковными управляющими добровольных школ. Небольшие школьные советы также не совсем безгрешны в этом вопросе. Подробности об этих поборах можно узнать из публикаций Национального союза учителей, который занимает решительную позицию против их введения.

Самые высокие зарплаты дает Лондонский школьный совет. Подготовленные помощники (женщины) начинают с 85 фунтов стерлингов в год, а директрисы получают от 200 до 300 фунтов стерлингов. Более высокие зарплаты даются за специальную работу, и в крупных провинциальных центрах также можно без неточности сказать, что установленная шкала постоянно нарушается, чтобы обеспечить хороших учителей специальных предметов. В школах для учеников-учителей в Лондоне зарплаты помощниц учителей начинаются со 125 фунтов стерлингов в год, увеличиваясь ежегодными прибавками по 5 фунтов стерлингов до 150 фунтов стерлингов. Помощники-мужчины на аналогичных должностях получают от 140 до 170 фунтов стерлингов в год. Говорят, что зарплаты для обоих полов постепенно растут по всей стране, и хотя противоположное движение было недавно инициировано в Лондонском школьном совете, вряд ли оно будет осуществлено в какой-либо значительной степени.

Начальные школы против средних школ. — До сих пор начальные школы не рекомендовали себя как поле деятельности для того класса женщин, которые сейчас составляют штат средних школ для девочек. Зарплаты, предлагаемые за пределами Лондона, не были достаточно высокими, чтобы соблазнить их; каникулы коротки по сравнению с Высшими школами (шесть недель в году вместо тринадцати); и, наконец, условия относительно подготовки, до сих пор требовавшиеся, были практически запретительными. Женщины, которые уже получили дорогостоящее образование, не склонны тратить еще два или три года в конфессиональном педагогическом колледже. Ослабление правил в пользу женщин, которые сдали определенные признанные экзамены, и открытие дневных подготовительных классов в связи с признанными колледжами, такими как Оуэнс-колледж в Манчестере и несколько местных университетских колледжей, могут сделать многое, чтобы открыть начальные школы для более культурного класса женщин. Такие женщины вскоре получили бы руководство школой и тогда, при либеральном Совете, нашли бы хорошее поле для проявления таланта и организаторских способностей. Я боюсь, однако, что краткость каникул все еще может оказаться серьезным препятствием.

Предметы домоводства. — Тем временем открывается новое поле деятельности благодаря включению предметов домоводства в школьную программу. Учительница кулинарии в начальных школах может зарабатывать от 80 до 100 фунтов стерлингов в год довольно приятным образом, а частные и приходящие учителя часто зарабатывают больше. Кройка и шитье, а также стирка также пользуются большим спросом, особенно в вечерних школах продолжения образования; и если к этим предметам добавить знание ухода за больными и элементарной гигиены, эта комбинация образует превосходный набор навыков для учителя. В некоторых городах школьные советы обучают своих собственных учителей, вероятно, с большей поспешностью, чем тщательностью, чтобы заполнить должности, на которые возник такой внезапный спрос. Обучение предметам домоводства также проводится под эгидой Советов графств, ибо среди них мало таких, которые не выделили часть средств, доступных по Закону о техническом образовании, а в городах — за счет права взимать однопенсовый налог, на содействие техническому образованию, в которое почти всегда включается обучение домоводству для девочек. Таким образом, по всей длине и ширине страны учителя этих предметов активно разыскиваются; а кулинарные школы, зарождающиеся технические школы для женщин и добровольные агентства, такие как Национальное общество здоровья, заняты обучением учителей и отправкой их в различные районы. Ливерпульская школа кулинарии особенно активна в этом направлении.

Несчастье в том, что по этим предметам нет определенного стандарта, и каждая школа обучает на свой манер. Деньги на техническое образование были получены случайно, и принятие Закона застало страну неподготовленной, не существовало организованной системы обучения или подготовки учителей. По мере постепенного накопления опыта различные действующие агентства, вероятно, будут сравнивать методы и в некоторой степени примут общую систему и стандарт. В этой связи следует упомянуть, что, хотя женщины не имеют места в Советах графств, они могут быть и назначаются в местные комитеты для реализации планов Советов, и таким образом они могут принимать активное участие в образовательной работе.

В настоящее время невозможно предсказать, какую форму в конечном итоге примет это масштабное начинание, однако представляется вероятным, что в ближайшем будущем преподавание предметов домашнего хозяйства станет важной и значительной сферой деятельности для женщин. К счастью, это именно так, поскольку многие женщины, не имеющие склонности к чисто литературной стороне образования, получают возможность найти себе подходящую работу. Со временем в крупных населенных пунктах, вероятно, будут созданы постоянные учреждения для обучения ведению домашнего хозяйства — фактически, такое движение уже началось. Руководство работой в этих центрах, которые также будут охватывать прилегающие районы, должно привести к появлению хороших вакансий, и стоит помнить, что они, безусловно, будут в первую очередь доставаться женщинам, которые, помимо технических знаний, получили хорошее общее образование и обладают организаторскими и управленческими способностями. Женщины с такой квалификацией, вероятно, будут высокооплачиваемыми специалистами. Рядовые сотрудники, возможно, столкнутся с тем, что их заработок будет снижаться по мере увеличения их численности; в настоящее время их услуги ценятся высоко из-за их дефицита. Учитывая несомненное расширение этой сферы преподавательской деятельности, девушкам или их родителям стоит задуматься, не является ли (рассматривая это исключительно как способ заработка) курс в школе домашней экономики, требующий максимум двух лет обучения и стоящий сравнительно небольшую сумму (скажем, 15 фунтов стерлингов в год), более выгодным, чем три или четыре года в Оксфорде или Кембридже, обходящиеся в 70–100 фунтов стерлингов в год. В обычных отраслях преподавания, как я уже показала, женщина редко зарабатывает более 150 фунтов стерлингов в год, а преподавание — едва ли не единственное занятие, приносящее доход, которым занимаются женщины-выпускницы университетов. Я знаю преподавателей домашней экономики, которые зарабатывают столько же или больше в зимние месяцы, а лето имеют свободным для отдыха или самообразования.

Высшие преподавательские должности. — Женщинам доступно лишь немного должностей в сфере высшего преподавания или руководства. Даже те, что упоминались выше, только начинают обретать видимые очертания. Должности директоров средних школ (High Schools), конечно, являются важными позициями и часто хорошо оплачиваются. Предлагается начальная зарплата в 250 фунтов стерлингов в год (иногда, впрочем, всего 150 фунтов), как правило, с предоставлением жилья, но без питания; обычно добавляются подушные сборы, варьирующиеся от 10 до 30 шиллингов, но они начинают выплачиваться только после зачисления 100 учеников. Таким образом, в неблагополучном районе директриса может выполнять всю работу по организации и управлению школой за 150 или 200 фунтов стерлингов в год; ведь именно в таких районах предлагаются самые низкие начальные оклады. В некоторых редких случаях доход достигает 700 или 800 фунтов стерлингов в год. Количество доступных должностей руководителей колледжей и педагогических училищ, конечно, очень ограничено, то же самое можно сказать и о должностях университетских преподавателей в Оксфорде и Кембридже с предоставлением жилья в колледже. Они оплачиваются невысоко и привлекательны главным образом приятной университетской жизнью, которую они обеспечивают. Немногие женщины пока работают лекторами в рамках университетского расширения (University Extension), хотя трудно понять, какое препятствие, помимо предрассудков по половому признаку, стоит на пути их трудоустройства.

Религия и филантропия. — Религия и филантропия до сих пор не считались путями, ведущими к оплачиваемой работе для женщин; но отнюдь не факт, что так будет и в будущем. Католическая церковь всегда предоставляла женщинам возможность строить карьеру в монастырях и сестричествах, и учреждения, созданные по их образцу, возникают в Церкви Англии и даже в церквях диссентеров. Поскольку, однако, членам таких организаций предоставляется лишь питание, жилье и одежда, и они довольствуются тем, что находят награду в удовлетворении своим призванием, об этих занятиях с промышленной точки зрения сказать почти нечего. Женская сторона религиозной и филантропической деятельности, однако, развивается по гораздо более широким направлениям, чем прежде, и хотя в настоящее время она во многом носит характер любительской работы, со временем она неизбежно создаст оплачиваемые и (если допустимо использовать этот термин) профессиональные занятия для женщин. В некоторой степени это уже происходит. Даже в Государственной церкви вопрос о допустимости проповедования женщинами, по-видимому, в некоторой степени рассматривается как открытый, и — с официального одобрения или без него — это нововведение, похоже, обречено на распространение. Чего бы ни не хватало женщинам-проповедникам, они, во всяком случае, редко остаются без прихожан, а это обстоятельство, которое не может позволить себе игнорировать ни одна церковь. Вряд ли можно сомневаться, что и на этом поприще трудящийся в конечном итоге окажется достоин своей платы. Например, филантропические общества обычно имеют оплачиваемого секретаря, а во многих случаях — посетителей, лекторов и пропагандистов. Большинство религиозных организаций сейчас имеют «поселения» (Settlements) в трущобах Лондона с женскими отделениями. В некоторых случаях резидентный управляющий получает жалованье, и, несомненно, скоро так будет везде. Политическая работа со временем также может дать занятость ограниченному числу женщин. Однако именно в чисто религиозной деятельности мы можем ожидать следующего развития женской активности. Почти во всех конфессиях женщины уже работают, проповедуя и наставляя, а желательность официального одобрения их деятельности активно обсуждается в церквях нонконформистов.

Право. — Из ученых профессий женщинам открыта только одна — медицина. Сочетание закона и древнего обычая не допускает женщин в юридическую профессию, и они вольны искать средства к существованию лишь в некоторых смежных областях, таких как составление актов о передаче прав собственности и работа бухгалтером. Краткое изложение дела, сделанное мисс Элизой Орм, бакалавром права, дает ясное представление о ситуации: «Женщины могут составлять завещания и простые соглашения без какой-либо квалификации. Все остальное (т. е. юридические акты) должно номинально выполняться солиситором, а женщины могут быть наняты ими только в качестве клерков. Женщины не могут выступать в суде. Если они занимаются кабинетной практикой (т. е. подготовкой сложных документов для солиситоров или предоставлением консультаций), они могут делать это только через барристеров в качестве «черных» помощников (devils), получая половину гонорара. Если женщины хотят стать солиситорами, закон необходимо изменить. Чтобы стать барристерами, они должны быть приняты бенчерами одного из четырех Иннов (Внутренний и Средний Темпл, Линкольнс-Инн и Грейс-Инн), и если бы женщина подала заявление, вероятно, собрался бы объединенный совет всех четырех».

«Бенчеры могли бы принять их в качестве сертифицированных специалистов по составлению актов о передаче прав собственности, что не позволило бы им выступать в суде; но сами мужчины уже много лет не пользуются этим сертификатом».

«Юридическая степень Лондонского университета открыта для женщин. Это тщательная практическая проверка, но не юридическая квалификация для ведения практики».