Гарольд Э. Стернс (ред.)

«Цивилизация в Соединенных Штатах: Исследование тридцати американцев»

Страница 21 из 23 · 56 013 зн. · 64 мин. чтения

Из двух контрастирующих элементов, твердой веры в Закон, который был в начале, и романтической мифологии, таким образом, порождается третья характеристика американского сознания: полная уверенность в силе интеллекта, задуманного как механизм, способный создавать практические схемы для достижения идеальных целей. Эта интеллектуальная вера по своей статичной природе схожа с моральной верой пуританина: это материальное оружие пуританизма. Совершенствование находится в пределах его досягаемости, но не сами процессы эволюции. Интеллект, который не мыслит себя как процесс или функцию, а как механизм, может стремиться к состоянию совершенства и теоретически обладать им, но будет возмущаться и осуждать блуждания и неудачи реального, несовершенного роста и перемен. Не без причины величайшей индивидуальной трагедией войны, в типично американском сознании, столкнувшемся с грехами и нищетой Европы, была трагедия интеллектуальной гордыни: неспособности статичного интеллекта стать милосердно активным в трагическом потоке европейской жизни; трагедия, которую немного морального и интеллектуального смирения вполне могло бы избавить щедрые надежды Америки и детскую, мессианскую веру, которая лишь на слишком короткое время озаряла кровоточащую душу Европы.

* * * * *

Если мы назвали пуританизм культурой, какое имя мы должны приберечь для той обширной и сложной коллекции механических приспособлений, которые составляют материальное тело американского общества сегодня? Мы находимся в присутствии технологии, возможно, более высокоразвитой (за возможным исключением Германии до войны), чем любая, которая когда-либо существовала в мире. Технологии имеют свою собственную логику, и эта логика склонна занимать место высших духовных конструкций; либо когда условия жизни придают чудесный характер средствам поддержания самой жизни и наделяют практические действия охоты или сельского хозяйства религиозным значением; либо когда сложность их организации такова, что работа этой практической логики неизбежно превосходит силу наблюдения отдельного агента, как бы высоко он ни стоял в самой машинерии, и моральные или интеллектуальные мифы рождаются из несовершенного знания. Это случай Америки, и в Америке эта технологическая или индустриальная мифология вытеснила из существования мифы-соперники ферм и прерий, предоставив им чисто романтическую ценность и декоративную функцию через промышленно контролируемую силу прессы. Даже пионерство и завоевание Запада, процесс, в котором американцы другой эпохи находили энергичное, хотя отчасти и косвенное, удовлетворение для определенных моральных и идеальных стремлений, отступили в сознании американцев сегодняшнего дня в тени сказочного и торжественного фона.

Промышленная революция последовала в Америке по линиям развития своей ранней английской модели. Это содружество за морем, сельскохозяйственное и демократическое, обнаружило в себе те же элементы, которые породили в стране происхождения индустриальный феодализм, привившийся без какого-либо разрыва преемственности к феодализму земельному. Неискоренимый оптимизм американца наделил весь процесс тем же ореолом моральной романтики, который окрашивал эпоху пионерства, и принял в качестве полезного заменителя (или, скорее, нового содержания) для пуританского морализма философию возможностей и успеха, постоянно соизмеримую с истинными заслугами. Концепция интеллекта как механизма, используемого для моральных и идеальных целей, уступила место схожей, хотя и более сложной концепции, смоделированной не на методах чистой науки, с чьих ранних завоеваний началась сама революция, а на методах прикладной науки или практической машинерии.

Когда в естественном ходе событий связи, удерживавшие вместе чисто экономические элементы страны, стали более мощными и реальными, чем любая система политических институтов, когда, по сути, финансовый синдикализм стал структурой, лежащей в основе видимых органов власти, все первоначальные идеалы Америки уже собрались на защиту нового порядка. Отсюда необычайная прочность преобладающей экономической системы в этой стране по сравнению с любой европейской страной. Экономические, как и политические системы, в конечном счете покоятся на убеждениях, а не на чистой силе, и радикал в Америке, во всех сферах мысли, постоянно находится в необходимости бороться не с простыми институтами, как в Европе, а с институционализированными идеалами, организмами и личностями, которые устанавливают свое право на тех же предположениях, которые побуждают его к бунту. Существует меньше различий в основах между Карнеги и Дебсом, чем между любыми двумя индивидами, помещенными в схожие положения в Европе.

Интересным побочным продуктом этого конкретного развития является миф о капитане индустрии, обладающем, в народном воображении, всеми добродетелями. И следствием этого мифа является неизбежный пересмотр каталога добродетелей, из которого были вычеркнуты некоторые, не ведущие к индустриальному успеху, и допущены другие, потому что индустриальный успех считается невозможным без них. В этот миф верят не только стремящиеся массы, но и многие среди самих капитанов индустрии, которые принимают свое богатство как социальное доверие и представляют свою функцию способом, не отличающимся от способа старого суверена милостью Божьей.

* * * * *

Эта транспозиция идеалов из религиозной и моральной области в практическую и экономическую оставляет лишь очень тонкую почву для личного благочестия и религии Церквей. И все же нет в мире страны (опять же, за единственным возможным исключением Северной Африки в первые века христианской эры), которая произвела бы такое богатство и такое разнообразие религиозных движений, как Америка. Субстанция этой очень тонкой почвы — разбавленный пуританизм, пуританизм, который у подавляющего большинства населения превращается, как ни странно, как мы видели, в социальный оптимизм, веру, достаточную для великих активных масс, но не для нужд «сердца», когда сердцу дают достаточно досуга, чтобы подумать о себе, либо из-за слишком большого богатства, либо из-за слишком малой надежды: через открытие своей пустоты, когда обладание средствами делает очевидным отсутствие цели, или через спазмы своего голода, когда средства находятся вне досягаемости, в руках предполагаемого низшего и недостойного. В этом втором случае даже чисто чувственная тяга облагораживает себя именем Духа. Более или менее официальные Церкви, в попытке сохранить верность своих огромных конгрегаций, последовали за массами в их эволюции: они гордятся по существу своими социальными достижениями, немного сомнительно, возможно, зная, что их конкретный Бог не имеет больше оснований обитать в церкви, чем на фабрике, и что высшим возможным воплощением их доктрины является упорядоченная и отечески управляемая индустриальная организация.

Нуждам «сердца» служат бесчисленные секты (и здесь снова американская религиозная история повторяет в увеличенных пропорциях характеристики английской религиозной жизни). Но из-за постепенного обеднения центральной религиозной традиции страны, из-за скудного культурного фона как апостолов, так и неофитов, трудно распознать во всем движении интимную духовную диалектику, которая могла бы придать силу и значимость отдельным сектам. Расплывчатый мистицизм присваивает себе случайным и капризным образом тени и призраки религиозных опытов и мнений, чьи зачатки истины лежат в других эпохах и других климатах. Единственной общей чертой кажется недоверие к интеллекту, происходящее от первоначального развода интеллектуального от духовного у пуританина, недоверие, которое временами становится активным в осуждении предполагаемых преступлений науки. Именно эта фундаментальная общая черта навсегда помешает любой из них стать тем, чем все секты не могут быть — религией.

Два состояния ума, которые сегодня ближе всего к тому, чтобы быть истинными религиями, — это, с одной стороны, американизм (религия как общая связь), а с другой — радикализм (религия как личный опыт). Американизм — это более или менее совершенное выражение общей веры в то, что американские идеалы реализуют себя в американском обществе. Радикализм — это более или менее спазматический протест против такой веры, иногда сопряженный с индивидуальной попыткой реализовать эти идеалы в своей жизни и действиях. Самый резкий контраст между двумя отношениями можно найти в их идеях политической и духовной свободы; которая для одного является условием, фактически существующим по самому факту существования американского общества таким, какое оно есть, а для другого — динамическим принципом, который никогда не может быть постоянно связан с каким-либо конкретным набором институтов.

Первоначальный дух пуританизма вряд ли можно назвать живым сегодня в Америке. У немногих интеллектуалов он смешивается с другими высокими формами моральной дисциплины прошлого и вновь появляется со странной верностью форме, а не содержанию, как платонизм, классицизм, средневековье, католицизм или любой другой набор фиксированных стандартов, которые могут быть приняты в целом и могут дать душе то чувство безопасности, которое присуще иллюзии обладания окончательной истиной. Следствием такого отклонения является то, что эти истинно религиозные души, удовлетворившись достаточно обширной и красивой интерпретацией своего кредо, возмущаются любой более грубой и опасной формой интеллектуального опыта гораздо острее, чем они возмущаются грубостями и опасностями, фактически присутствующими в природе вещей. Они интеллектуалы, но опять же без веры в интеллект; они поистине изолированы среди своих соотечественников, и все же они верят в конформизм и полагают, что конформизм американского общества — это конформизм их мечтаний.

Такое статичное восприятие истины, такая идентификация универсальных духовных ценностей с той или иной конкретной традицией на самом деле является таким же препятствием для новой жизни человеческого духа, как и внешний конформизм, навязываемый социальным оптимизмом. Но полемика против старых интеллектуалов ведется молодыми людьми, многие из которых имеют недавнюю иммигрантскую кровь, но все они воспитаны в атмосфере американской культуры, и которые отличаются от них больше объектами своих предпочтений, чем обширностью или глубиной своего кругозора. Существует способ цепляться за последнюю моду в философии или искусстве, который не является прогрессом в каком-либо смысле по отношению к старым верам; борьбы с явным логическим заблуждением с помощью того же софизма; принятия греха с тем же моральным энтузиазмом, который в менее просвещенные времена был прибережен только для высших добродетелей.

Более важными для их влияния на определенные фазы американской жизни, чем эти интеллектуальные отголоски, являются моралистические остатки пуританизма. Всегда возможно для небольших групп людей, сильно наделенных чувством долга других людей, запугать большие слои общественного мнения, чтобы они приняли логические последствия определенных бесспорных моральных предположений, как бы они ни отличались от реалий американской жизни. Именно при таких обстоятельствах добросердечный, легкий на подъем американец платит штраф за свою идентификацию реалий с идеалами, будучи лишенным какой-то очень дорогой реальности во имя идеала, который давно перестал иметь для него какое-либо значение.

* * * * *

С какой бы стороны мы ни смотрели на американскую культуру, мы постоянно сталкиваемся с пренебрежением или недоверием, или узкой концепцией чисто интеллектуальных ценностей, что, по-видимому, является общей характеристикой широко расходящихся духовных отношений. Американец не кичится, как англичанин, своей способностью справляться с трудностями: он гордится определенными логическими достижениями и имеет склонность к абстрактным схемам, искреннюю веру в их обоснованность и эффективность; но не больше, чем англичане, он верит, что интеллект является неотъемлемой частью человеческой личности. Он признает тождество добра и истины при условии, что истину можно найти другими средствами, чем чисто интеллектуальными: здравым смыслом, откровением, инстинктом, воображением, но не интеллектом. Именно здесь даже защитники среди американцев классической традиции упускают истинный смысл послания Сократа и Платона, фундамента гуманизма.

Что является специфически американским в мнениях американских философов, так это ясное и отчетливое выражение общего отношения. Официальная философия Америки повторяет в течение столетия взгляды английских эмпириков и немецких идеалистов, иногда с очень интересными и проливающими свет личными вариациями. Она даже, и это оригинальное достижение, заставила их потерять свои специфические акценты и совпасть в новых теориях познания. Но сердце американской философии не в этом: оно в прагматизме, в инструментализме, в любой другой теории, которая четко устанавливает чисто функциональный характер истины, механический аспект интеллекта. Поместив критерий истины вне интеллекта и рассматривая интеллект как простой механизм веры, эти доктрины пытаются восстановить достоинство интеллекта, делая из него машину для воспроизводства морально или социально полезных убеждений. Операция похожа на операцию анатома, который, извлекши сердце из живого тела, предположил бы реконструировать тело, искусственно стимулируя движения сердца. Доктрина чисто прагматической или инструментальной природы интеллекта, которая является логическим прояснением популярной концепции, является доктриной радикального скептицизма, что бы ни говорили по этому поводу конкретные декларации веры самих философов: она разрушает не только объекты познания, но и сам инструмент.

Американские философы пришли к этой доктрине через психологический и социологический подход к проблемам разума. Такой подход соответствует общей тенденции к принятию формы естественных и математических наук, которой моральные науки в американских университетах следовали в течение последних тридцати или сорока лет, отчасти под влиянием определенного рода европейского позитивизма, а отчасти из-за престижа, который естественные и математические науки получили благодаря своим практическим применениям. Даже сейчас легче найти истинно гуманистический ум, здравое представление об интеллектуальных ценностях среди великих американских ученых, чем среди философов и филологов: но чистая наука стала самым одиноким из занятий, а ученый — самым отдаленным из людей, поскольку его место в обществе заняли изобретатель и популяризатор. Психология и социология, эти полулитературные, полунаучные дисциплины, дали в качестве основы философии не индивидуальное усилие понять и мыслить, а позитивное наблюдение более или менее непроизвольных процессов мышления в массе. Интеллект был принесен в жертву демократической идее равенства умов: как мог философ претендовать на то, чтобы мыслить, я не говорю лучше или эффективнее, но иначе, чем масса? Европейской философии снова и снова предъявляли упрек, и с некоторой справедливостью, в навязывании реальности законов, которые являются лишь законами индивидуальной философской мысли; и все же что еще в конечном итоге делает ученый? Но и ученый, и философ находят свое оправдание в своей вере в обоснованность своих инструментов: в духе преданности и смирения, а не в необоснованном самомнении. Типичный американский философ продал свое первородство не за чечевичную похлебку, а просто за любовь.

* * * * *

Я болезненно осознаю тот факт, что сквозь ячейки этого неизбежно абстрактного и схематичного анализа неизбежно ускользает немало красоты и обширности, бодрости и добродушия американской жизни. Путешественник из старых стран испытывает здесь чувство огромных пространств и практически безграничных возможностей, которое отражается в беспрецедентной веселости и открытости сердца, а также свободе социального общения. Истинный смысл доктрины возможностей заключается гораздо больше в этих индивидуальных отношениях, чем в каком-либо различии между структурами американского и европейского обществ. И я не верю, что единственным объяснением для них является процветание Америки по сравнению с нищетой Европы, потому что эта щедрость не находится в прямой связи с индивидуальным богатством. Лесоруб и грузчик так же хороши, если не лучше, чем миллионер.

Эти индивидуальные отношения находят свое коллективное выражение в идее и готовности к служению, которая универсальна в этой стране. Церкви, политические партии, движения за социальные реформы, братские ордена, промышленные и деловые организации встречаются на этой общей почве. Нет материального интереса или духовного предрассудка, который не уступил бы призыву к служению: и всякий раз, когда объект служения четко определен, действие следует за импульсом, не терпящим никаких задержек. Но Служение — это средство, а не цель: вы можете служить Богу, или человеку, или группе людей, и в этом человеке или группе людей тому, что вы считаете его или их нуждой, но вы не можете служить Служению. И общая цель может быть дана только ясным интеллектуальным видением отношений между набором идеалов и реалиями жизни.

Эта внутренняя щедрость американского народа является мотивом песни и субстанцией идеала одного великого поэта, которого Америка добавила к небольшой семье европейских поэтов: Уолта Уитмена. В нем это чувство и этот импульс стали видением и пророчеством. У американских интеллектуалов есть привычка смотреть с легким презрением на восхищение европейцев поэзией Уолта Уитмена как на еще один симптом их незнания американских вещей. Но я, со своей стороны, признаюсь, что то, что я страстно любил, будучи немногим больше, чем мальчиком, в этой поэзии, — это то же самое качество, присутствие которого я теперь признал как человеческий цветок американской культуры и которое заставляет меня любить эту страну так же страстно, как я любил ту поэзию.

Это один из многих парадоксов американской интеллектуальной жизни, что даже культурная подготовка Уолта Уитмена должна была быть более глубокой и существенной, если не более систематической, чем у любого профессора или писателя его времени. Это были умы, которые так же полно впитали европейскую мысль и воображение, как любой профессор или писатель в Европе: но эта мысль, это воображение, пересаженные в новую страну, не стояли ни в какой реальной связи с новыми практическими и моральными условиями и поэтому были тонкими и бесплодными. Уолт Уитмен знал и понимал великие традиции европейской цивилизации и пытался выразить их в оригинальном идиоме, моральном и литературном, своей Америки.

Но nemo propheta, и требуются столетия, чтобы понять поэта. Уолт Уитмен все еще ждет своего собственного поколения. Современные школы американской поэзии, любопытные ко всем ветрам моды, работающие на день, а не на времена, еще не полностью уловили, я не говорю дух его послания, но даже, при всем их верлибре, тайну его великолепных ритмов. Его преемники скорее среди некоторых молодых романистов и среди немногих людей, духовно связанных с ними, которые подходят к изучению американских условий с комбинированной экономической и психологической точки зрения. Романисты заняты открытием реальных черт американской физиономии, с достаточной верой в будущее, чтобы описывать тени с такой же тщательностью, как и свет, и с более глубокой страстью; экономисты прокладывают путь для высших и чистейших американских идеалов, раскрывая случайную и чисто психологическую основу якобы научных аксиом классической экономики.

* * * * *

Мой собственный опыт американской жизни между осенью 1919 года и летом 1921 года привел меня в контакт со всеми видами и манерами людей из одного конца страны в другой, от Атлантики до Тихого океана. Именно из этого прямого общения с американцами, а не из моих чтений американской литературы, продолжавшихся гораздо дольше, я сформировал мнения, выраженные в этой статье. Но поскольку моя работа привела меня в более тесное общение с колледжами и университетами, чем с любым другим видом институтов, я чувствую себя немного более уверенно, когда пишу об образовательном аспекте американской проблемы.

Университет в любом случае является скорее universitas studentium, чем корпорацией профессоров. Я наслаждался своей жизнью на американских факультетах, и я многое получил от многих благородных душ и интеллектов, которые я встретил среди них; но всякий раз, когда это было возможно для меня, я сбегал с факультетов к студентам и пытался понять тенденции грядущих поколений.

Студенты американского колледжа или университета, от сравнительно древних институтов Востока до молодых школ совместного обучения Среднего и Дальнего Запада, образуют довольно однородный, хотя и очень широко репрезентативный срез американского сообщества. Они — в очень точном и всеобъемлющем смысле — молодая Америка, Америка завтрашнего дня. Многие из их интеллектуальных и духовных характеристик являются общими чертами американской культуры, которые мы изучили в предыдущих параграфах; и все же, из-за социального разделения индивидов по возрастам, которое в этой стране доведено гораздо дальше, чем в любой европейской стране, они также развивают ряд независимых черт, которые присущи каждому из «молодых поколений» в свою очередь. Жизнь американского мальчика или девочки до момента их поступления в колледж — это в основном жизнь красивого и здорового молодого организма, не подверженного никакой слишком строгой интеллектуальной или духовной дисциплине. Средние школы, по-видимому, понимают свою функцию в духе, который существенно отличается от духа европейских средних школ, особенно благодаря определенным преобладающим образовательным доктринам, основанным на фикции, которая используется также во многих других сферах американской жизни, но которая в сфере образования причинила больше вреда, чем в любой другой, — фикции общественного спроса, в данном конкретном случае на тот или иной тип образования. Фикция, несомненно, существует и используется для придания престижа и авторитета теориям отдельных педагогов, поскольку ни в одной стране и ни в какое время не существовало образовательных мнений вне круга самих педагогов. Но эта фикция, к сожалению, имела практические последствия, потому что американские педагоги, подчиненные большому бизнесу в частных институтах и политикам в государственных школах и университетах, не нашли в себе энергии, за исключением нескольких изолированных случаев, сопротивляться тому, что приходило к ним, подкрепленное такими покровительствами. И сама публика легко убеждалась, что она хочет того, что ей говорили, что она хочет. Студенты, скорее согрешившие против, чем грешащие, наслаждаются легкой атмосферой школы, и только когда они достигают колледжа, они осознают свою абсолютную неподготовленность к высшим исследованиям.

Это осознание своей неполноценности проявляется в отношении «low-browism» (антиинтеллектуализма), которое является не презрением к тому, что, как они думают, выше их, а скорее нежеланием притворяться, что они являются теми, кем они знают, что не являются. Для них практически невозможно приобрести какие-либо стандарты в вопросах образования, и поэтому они насильственно отбрасываются назад к тому, что они знают очень хорошо, — спорту и социальной жизни между собой. Мой китайский друг однажды причудливо определил американский университет как спортивную ассоциацию, в которой определенные возможности для учебы предоставлялись слабосильным. Теперь, в легкой атлетике и социальной жизни, студент находит что-то реальное, и поэтому это образование: в футболе нет притворства или мошенничества, и в своих институтах внутри колледжа и университета студенты подчиняются определенным стандартам и правилам, которые не так четко обоснованы, как стандарты легкой атлетики, но все же созданы ими самими и поэтому легко понятны. Это стандарты и правила, которые иногда странно напоминают правила примитивного общества, как это слишком естественно, когда почва, на которой они растут, является сообществом только очень молодых, и все же, несомненно, они являются подготовкой к жизни после колледжа, в которой подобные черты очень далеки от того, чтобы быть исключением. И кроме того, эта социальная жизнь имеет свою свободу и красоту, очевидную, по крайней мере, в одном из ее самых священных институтов — танце. Американские танцы с теми захватывающими и жизненными ритмами, которые американская музыка присвоила себе у негров, являются совершенным выражением простой радости жизни. Старшие поколения шокированы и озадачены этими танцами, а также многими другими способами и неявными мнениями молодых; но так было во все времена и во всех странах. Любопытному и страстному наблюдателю молодежь Америки кажется смутно трудящейся над освобождением сексуальной жизни от притворств и неоправданных запретов и, через оригинальный опыт элементов любви, над созданием новых ценностей, возможно, новой морали.

Но студент является объектом недоумения и удивления для профессора, который обычно заканчивает тем, что очень серьезно, очень буквально, как нечто, что нельзя изменить, воспринимает его отношение к легкой атлетике и социальной жизни колледжа. Исходя из такого предположения, профессор начинает стесняться преподавания; то есть он оставляет для себя любые истинные интеллектуальные и духовные интересы, которые у него могут быть, и выдает студентам в классе порции знаний, которые складываются в сложную систему единиц и кредитов, символизирующую процесс образования. На мой взгляд, нет более трагического недопонимания в американской жизни.

Мой собственный опыт (и я даю его за то, чего он стоит) говорит мне, что легкая атлетика и социальная жизнь являются косвенными удовлетворениями гораздо более глубоких духовных и интеллектуальных потребностей. Студент получает от общей американской традиции желание духовных ценностей; от своей индивидуальной реакции на эту традицию — тягу к интеллектуальной ясности. Но он обременен своей школьной неподготовленностью и разочарован отчужденностью профессора, сложностями и сухостью учебной программы: тем фактом, слишком очевидным для него, что то, что ему дают, — это не наука или мысль, а их школьная версия. Всякий раз, когда человек стоит перед ним и, не пытаясь «поставить себя на его уровень», говорит с ним, как говорят с человеком, думая за него, как думают за себя, нет более готового и восторженного отклика, который можно получить, чем от американского студента. Он не боится трудностей или опасностей, но он должен доверять своему проводнику и знать, что его проводник доверяет ему. Свидетельство этому есть в случаях, которые слишком часты, чтобы называться просто исключениями, тех американских профессоров, которые действительно популярны в колледжах и университетах. Но пока гораздо больше из них не поймут, какой великолепный материал находится в их руках, какая большая жажда у них есть, чтобы утолить ее, и не вернутся к своей работе с этой новой верой, пропасть не будет преодолена, и молодой Америке придется пытаться решать свои собственные проблемы без помощи духовного опыта столетий.

* * * * *

Это состояние в институтах высшего образования является символом и зеркалом состояния страны. С обедневшей религиозной традицией, с несовершенным знанием силы интеллекта, Америка жаждет религиозной и интеллектуальной истины. Ни одна другая страна в мире не имеет, как говорится, сердца, более полного служения: сердца, которое постоянно quaerens quem amet. С войной и после войны Америка хотела посвятить себя миру и только отошла от действий, когда почувствовала, что не может доверять своим лидерам, тому, что должно было быть ее разумом.

Через несколько лет дети недавних миллионов иммигрантов из всех регионов Европы выйдут вперед в американской жизни и попросят свою долю в общем наследии американской традиции, в общей работе американской цивилизации. У них не будет многого, чтобы внести вклад непосредственно из своих оригинальных культур, но они добавят беспримерное разнообразие кровей, интеллектуальных и моральных темпераментов к населению Америки. Их американизация в привычках, языке и манерах — это естественный процесс, который, если его оставить самому себе, неизменно происходит во втором поколении. Америка должна прояснить и усилить свою традицию, моральную дисциплину пуританина, моральный энтузиазм Первооткрывателей и Пионеров для них, и они с радостью примут ее наследие; но это прояснение и усиление возможно только через пересмотр первоначальных ценностей в свете центральной гуманистической традиции европейской мысли.

Мечты европейских основателей этого Содружества Утопии могут еще сбыться, так, как сбываются человеческие мечты, становясь активным, всепроникающим мотивом духовного усилия, субстанцией жизни. Изгнанники, добровольные или вынужденные, из Англии и Ирландии, из России и Италии, из Германии и Израиля, дети одной матери, объединенные в Америке так, как они не будут объединены столетиями в Европе, получат таким образом шанс предвосхитить в civilitas americana будущие развития humana civilitas.

И если этому поколению нужен девиз, я бы предложил одну строку Данте:

luce intellettual piena d’amore:

the light of intellect, in the fulness of love.

Raffaello Piccoli

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ

ГОРОД

В Америке нет адекватной литературы о городах. Некоторые из крупных городов обладают путеводителями и местными историями; но самые ценные озарения по истории и развитию американского города лежат погребенными в современных газетах, повествованиях о путешествиях и речах. Читатель, который желает исследовать почву дальше, должен погрузиться в тома и статьи, взятые из всех периодов. Недавние издания «Valentine’s Manual» должны быть интересны тем, кто не может проконсультироваться с оригинальным «Manual of the Common Council of New York». За последние двадцать лет было напечатано огромное количество отчетов и обзоров городскими комиссиями по планированию и другими органами: они ценны как для демонстрации ограничений установленного режима, так и для предоставления намеков на силы, которые работают, более или менее, для улучшения. «The Pittsburgh Survey» (Russell Sage Foundation) — великая классика в этой области. Краткое резюме американских городских разработок за последнее поколение содержится в книге Чарльза Зюблина «American Municipal Progress» (Macmillan). Стоит особняком в этой литературе очень способная книга Пола Харлана Дугласа под названием «The Little Town», опубликованная Macmillan. (Книга, которая будет иметь дело аналогичным образом с Большим Городом, крайне необходима.) Лучший общий подход к городу — это подход профессора Патрика Геддеса в «Cities in Evolution» (Williams and Norgate, London). Те, кто знаком с «A Study in City Development» профессора Геддеса или его вкладом в «Sociological Papers» (Macmillan, 1905, 1906, 1907), возможно, заметят мой долг перед ним: я спешу сердечно признать это, а также мой долг, через личное общение, перед его коллегой, г-ном Виктором В. Брэнфордом. Если непрофессиональный читатель не может узнать ничего другого от профессора Геддеса, он может узнать полезность отбрасывания занавесок знаний из вторых рук и изучения городов и социальных институтов путем прямого наблюдения. Неадекватность американской гражданской литературы не будет совсем уж препятствием, если она заставит читателя получить путем личных исследований впечатления, которые он в противном случае получил бы через размытость печатной страницы. Каждый город и его регион в некотором смысле являются выставкой естественной и социальной истории. Пусть читатель ходит по улицам наших городов, как по залам музея, и использует книги, которые были предложены, только как билеты и этикетки. Американцы имеют репутацию в Европе как прожорливые туристы. Интересно, что могло бы произойти, если бы американцы начали осматривать достопримечательности дома — не Гранд-Каньон и Йосемити, а «Бродвей» и его задние переулки, и трущобы и пригороды, которые простираются за ними. Если бы наблюдение привело к критике, а критика к знанию, куда могло бы привести знание?

Л. М.

ПОЛИТИКА

Стандартные работы по истории американской политики настолько хорошо известны (и их так мало), что они едва ли нуждаются в упоминании. Брайс, Острогорский и де Токвиль, я полагаю, были прочитаны всеми серьезными студентами, как и такие личные мемуары, как мемуары Блейна и Джона Шермана. Работа Брайса — фаворит, но она страдает от неискренности этого человека. «Economic Interpretation of the Constitution» доктора Чарльза А. Бирда — это не столько полный трактат, сколько проспект истории, которая еще должна быть написана. Насколько я знаю, ценные предложения в его предисловии никогда не вдохновляли на какое-либо исследование политических истоков другими американскими историками, большинство из которых — просто неумные школьные учителя, как показывают их текущие «истории» последней войны. Все такие запросы блокируются робостью и глупостью, которые так характерны для американской науки. Наша дискуссия о политике, как и наша дискуссия об экономике, имеет дело главным образом с поверхностностями. Оба предмета нуждаются в проветривании психологами, не зависящими от зарплат в колледжах и, следовательно, свободными говорить. Конечно, влияние религиозного энтузиазма на американскую политику заслуживает тщательного изучения; тем не менее, я никогда не мог найти книгу об этом. Опять же, существует сложный вопрос отношений между политикой и журналистикой. Мое убеждение состоит в том, что растущая сила газет имела тенденцию вытеснять умных и уважающих себя людей из политики, ибо газеты управляются главным образом хамами, и ни один такой человек не хочет быть в их власти. Но такие вещи никогда не изучаются в Соединенных Штатах. Нам даже не хватает приличной политической биографии, столь обычной в Англии. Лучший свет, который можно получить по текущей политике, находится в Congressional Record. Он стоит 1,50 доллара в месяц и вполне стоит того. Рано или поздно правда попадает в Record; она даже попала туда во время войны. Но она редко попадает в газеты и никогда не попадает в книги.

Г. Л. М.

ЖУРНАЛИСТИКА

Я не знаю ни одной вполне удовлетворительной книги об американской журналистике. «History of Journalism in the United States» Джорджа Генри Пейна и «History of American Journalism» Джеймса Мелвина Ли довольно хороши в своем обращении с прошлым, но ни одна из них не проявляет никакой проницательности в анализе нынешних условий. Невинность г-на Пейна можно судить по его мнению, что Kansas City Star при Нельсоне олицетворяет более здоровый вид «реформистской журналистики», чем Post при Годкине! «Liberty and the News» Уолтера Липпмана наводит на размышления, но она не претендует на то, чтобы содержать какую-либо конкретную информацию. Более конкретным в назывании имен и приведении современных примеров является короткое эссе Гамильтона Холта «Commercialism and Journalism». «The Brass Check» Эптона Синклера содержит много ценного материала, и, возможно, то, что я сказал о ней, не воздает ей должное; безусловно, ее должен прочитать каждый, кто интересуется этим предметом. Уилл Ирвин опубликовал в Collier’s Weekly с января по июль 1911 года ценную серию статей «The American Newspaper: A Study of Journalism». Я не могу найти, чтобы эти статьи были переизданы в книжной форме. Есть некоторая информация в автобиографиях и биографиях важных журналистов, таких как «Recollections of a Busy Life» Горация Грили, «Life of Whitelaw Reid» Рояла Кортиссоза, «Life and Letters of E. L. Godkin» Ролло Огдена, «Life of Charles A. Dana» Дж. Х. Уилсона, «Life and Letters of John Hay» Уильяма Роско Тейера, «An Adventure with Genius: Recollections of Joseph Pulitzer» Аллейна Айрленда; также «The Story of the Sun» Фрэнка М. О’Брайена. Биографии, однако, прославляют личностей и лишь косвенно объясняют институты. Полезная библиография, которая включает книги и журнальные статьи, — это «Daily Newspapers in U. S.» Видера Калли из Школы журналистики Висконсинского университета. Но в конце концов лучшим источником информации является ежедневная газета, если знать, как ее читать — и читать между строк.

Дж. М.

ПРАВО

«Modern Democracies» Брайса, глава XLIII, — это недавний обзор американской правовой системы; Рэймонд Фосдик, «American Police Systems», глава I, излагает действие уголовного права. О правовой процедуре см. Реджинальд Хебер Смит, «Justice and the Poor», опубликованную Фондом Карнеги за улучшение преподавания и имеющую дело с обществами юридической помощи и другими методами обеспечения более адекватной правовой помощи; Чарльз У. Элиот и другие, «Efficiency in the Administration of Justice», опубликованную Национальной экономической лигой; Мурфилд Стори, «The Reform of Legal Procedure»; и многие другие книги и статьи; отчеты Американской и Нью-Йоркской ассоциаций адвокатов представляют особую ценность. Джон Х. Уигмор, «Evidence», том V (издание 1915 года) обсуждает недавний прогресс; см. его «Cases on Torts, Preface» по материальному праву. Очень широкий спектр тем в американском праве, философских, исторических, процессуальных и материальных, охвачен трудами Роско Паунда, список которых приведен в «The Centennial History of the Harvard Law School». Та же книга имеет дело со многими фазами юридического образования; см. также «The Case Method in American Law Schools», Йозеф Редлих, Фонд Карнеги. О положении юристов лучшая книга — Чарльз Уоррен, «A History of the American Bar»; недавняя дискуссия об их работе — Симеон Э. Болдуин, «The Young Man and the Law». Никто, интересующийся этой областью, не должен пропустить чтение «Collected Legal Papers of Justice Holmes»; см. также Джон Х. Уигмор, «Justice Holmes and the Law of Torts» и Феликс Франкфуртер, «The Constitutional Opinions of Justice Holmes», оба в Harvard Law Review, апрель 1916 года, и Роско Паунд, «Judge Holmes’s Contributions to the Science of Law», ibid., март 1921 года. Ценное эссе по колониальной правовой истории — Пол С. Рейнш, «English Common Law in the Early American Colonies». Масса материала будет найдена в юридических обзорах, которые проиндексированы до 1907 года Джонсом, «Index to Legal Periodicals», 3 тома, и впоследствии в Law Library Journal, кумулятивном ежеквартальнике.

З. Ч.-младший

ОБРАЗОВАНИЕ

Идеи, содержащиеся в статье, настолько банальны и общеприняты среди педагогов, что невозможно дать конкретный авторитет для них. В дополнение к упомянутым статьям следует сослаться на одну из последних, написанную доктором Д. С. Миллером, «The Great College Illusion» в New Republic от 22 июня 1921 года. В остальном можно процитировать отчет Комитета десяти Национальной ассоциации образования и отчеты президента Элиота и президента Лоуэлла из Гарварда, президента Мейклджона из Амхерста и президента Вильсона из Принстона, с признанием того, что любой такой выбор является неблаговидным.

Р. М. Л.

НАУКА И КРИТИКА

Не было никакой действительно фундаментальной дискуссии об американской науке или американской критике. Те, кто просто ищет хороший исторический очерк нашей старой литературной науки по обычным линиям, найдут его в четвертом томе «Cambridge History of American Literature», который во всяком случае значительно превосходит аналогичные главы в «Cambridge History of English Literature». Но более поучительными, чем любой формальный трактат, являются комментарии о наших научных идеалах и методах в знаменитой речи Эмерсона «The American Scholar», в «The Education of Henry Adams» и в «Letters» Уильяма Джеймса. «Cambridge History of American Literature» не содержит отдельной главы об американской критике, а обращение с отдельными критиками патологически неадекватно. Вкус недавней критики можно ощутить в интересной антологии Людвига Льюисона «A Modern Book of Criticism», где самые жизнерадостные и «современные» из наших молодых людей поставлены бок о бок со всеми их неакадемическими мастерами и сверстниками современного европейского мира. Все, что можно сказать в пользу увядающего морализма старой американской критики, приведено в статье о «The National Genius» в Atlantic Monthly за январь 1921 года, о темпераменте которой можно судить по этому типичному отрывку: «Когда г-н Спингарн заявляет, что красота не заботится об истине, морали или демократии, он делает философское различие, которое, я не сомневаюсь, Карл Второй понял бы, одобрил и мог бы, при необходимости, проиллюстрировать. Но он говорит то, что американский школьник знает как ложное по отношению к истории красоты в этой стране. Красота, нравится нам это или нет, имеет сердце, полное служения». Аргументы против консервативного и традиционного типа критики представлены с небрежной остротой в двух томах «Prejudices» Г. Л. Менкена. Но любой может составить аргумент для себя, прочитав работу любого американского классического ученого бок о бок с книгой Гилберта Мюррея, или любую историю литературы американца бок о бок с «History of Italian Literature» Франческо де Санктиса, или работу любого американского критика бок о бок с книгами великих критиков мира.

Дж. Э. С.

ШКОЛЬНАЯ И СТУДЕНЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ

«Выдающийся англичанин», о котором упоминает марсианин, — это, конечно, виконт Брайс, в чьем труде «Американское содружество» рассматриваются внешние аспекты нашей единообразности, сходство наших зданий, городов, обычаев и так далее. Наше духовное единодушие было наиболее тщательно исследовано Джорджем Сантаяной, как в его ранних эссе — в частности, в «Благородной традиции», — так и в недавней работе «Характер и мнение в Соединенных Штатах».

Несмотря на обилие литературы о нашей системе образования, ее муштровочному эффекту уделялось лишь редкое и эпизодическое внимание, как положительное, так и отрицательное. Будучи хранителями действующего предприятия, педагоги были заняты ремонтом и заменой механизмов, а не правом проезда; а светские критики в основном ограничивались выбором между машинами, чьи несколько различающиеся маршруты лежат в одном и том же общем направлении. Исключение, подтверждающее правило, — книга Эдварда Йоманса «Закованная молодежь».

Однако студенческая жизнь в Америке имеет свой собственный жанр — форму художественной литературы, известную как «колледж-сториз». Почти каждое значимое учебное заведение в свое время обзавелось сборником рассказов, эксплуатирующих его специфические легенды, традиции и обычаи — по большей части это легкое чтиво о проделках, болтовне и спортивных достижениях, чье туманное и зачастую искаженное отражение студенческих настроений является лишь побочным продуктом развлекательной цели. Рассказы Оуэна Джонсона о Лоренсвилле — «Выдающийся Хики», «Теннесси Шед», «Варминт», «Колибри» — являются классикой жизни подготовительных школ. У Гарварда есть «Пеппер» Г. Э. Портера, «Гарвардские эпизоды» и «Дневник первокурсника» Чарльза Фландро, а также «Философия 4» Оуэна Уистера — лучшая из всех студенческих баек. У Йеля есть книги Ральфа Д. Пейна и других авторов. Западные университеты представлены такими томами, как «Энн-Арборские рассказы» Карла Харримана для Мичигана и «Мароновые рассказы» У. Дж. Каппи для Чикаго. Джордж Фитч забавно пишет о жизни в небольших западных колледжах в книгах «Пити Симмонс в Сайваше» и «В старом добром Сайваше».

Список серьезной художественной литературы о колледжах невелик, и большинство романов настолько пропагандистские, что создают ложное представление. Например, «Стовер в Йеле» Оуэна Джонсона, который к моменту публикации уже несколько устарел, упускает суть клубного духа в Нью-Хейвене почти так же сильно, как «Мир и Томас Келли» Артура Трейна далек от нормальной клубной жизни в Кембридже; оба автора создают соломенное чучело снобизма там, где снобы — это незначительное меньшинство. Однако два недавних романа более правдиво описывают студенческую среду именно потому, что их авторов больше интересовали характеры, чем обстановка: «По эту сторону рая» Скотта Фицджеральда достаточно правдив, чтобы вызвать бесконечные споры в Принстоне; а «Соль: Образование Гриффита Адамса» Чарльза Г. Норриса — это памятная оценка студенческих идеалов в типичном учебном заведении совместного обучения. Действие «Согнутой ветки» Дороти Кэнфилд также происходит в колледже совместного обучения. «Рэмси Милхолланд» Бута Таркингтона посещает университет штата; а герой «Золотой подковы» Ньютона Фюссле — это показательный пример провала системы Чикагского университета. К этому добавьте автобиографию — «Американец в процессе становления, история жизни иммигранта» М. Э. Рэвиджа, чей откровенный отчет о своих товарищах в Университете штата Миссури является шедевром сочувственной критики.

К. Б.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ

Попытка дать ссылки на конкретные книги по столь общей и всеобъемлющей теме была бы дерзостью. Но можно правомерно предложить направления исследований, которые хотелось бы видеть тщательно изученными. В моем случае это были бы: (1) изучение пионера с точки зрения его культурных и религиозных интересов, соотнесение этих интересов с его общим экономическим статусом; (2) изучение революционного чувства Америки (а не формул) в психологических терминах и его продолжительности как эмоциональной движущей силы; (3) изучение последствий периода после Гражданской войны и промышленной экспансии на положение женщин высшего класса в Соединенных Штатах; (4) изучение сексуальной дезадаптации в американской семейной жизни, также соотнесенное с экономическим статусом успешного пионера; (5) очень тщательное изучение начал, подъема и распространения женских клубов, их целей и достижений, соотнесенное хронологически с развитием клубной жизни мужчин и уровнем порока, азартных игр и пьянства; (6) изучение американских религий в более или менее фрейдистских терминах как компенсаций за невротическую дезадаптацию; (7) изучение инструментализма в философии и его последствий для реформ; (8) серьезная попытка понять и оценить более или менее дезорганизованную молодежь, уделив некоторое внимание сравнению интенсивности их горечи или оптимизма с местами рождения и воспитания. Никакого специального изучения американских образовательных систем или школьной или студенческой жизни, как мне кажется, не потребовалось бы, помимо, конечно, общих знаний. Интеллектуальная жизнь нации, в конце концов, имеет мало отношения к академической жизни.

Когда такие специальные исследования будут завершены сочувствующими исследователями, вероятно, один из нескольких писателей сможет синтезировать результаты и дать нам довольно исчерпывающее эссе об интеллектуальной жизни Америки. Однако такие исследования еще не проведены, и без них мне пришлось писать это эссе в некоторой степени под открытым небом. Таким образом, было невозможно полностью избежать впечатления догматичного или интуитивного изложения. Но на самом деле по всем темам, которые я предложил для изучения, я уже уделил много мыслей и времени, и, следовательно, независимо от литературной формы, эссе не является чистым импрессионизмом.

Г. Э. С.

НАУКА

Не существует связного изложения достижений американской науки. Как ни странно, самая претенциозная американская книга по истории науки, «Краткая история науки» Седжвика и Тайлера (Нью-Йорк: Macmillan, 1917), игнорирует наиболее заметные фигуры среди соотечественников автора. Полезный биографический справочник под названием «Американские люди науки» (New York Science Press, 1910, 2-е издание) был составлен профессором Джеймсом Маккином Кеттелом; третье переработанное издание было подготовлено и выпущено в этом году до появления настоящего тома.

О тенденциях, проявляющихся в Соединенных Штатах, существует несколько важных работ. Выступление Генри А. Роуланда под названием «В защиту чистой науки» (Popular Science Monthly, том LIX, 1901, стр. 170–188) до сих пор чрезвычайно стоит прочитать. Внешние условия, в которых трудятся американские ученые, неоднократно обсуждались в последние годы в таких журналах, как Science и School and Society, оба под редакцией профессора Кеттела, который сам приложил очень важные дискуссии к вышеупомянутому биографическому лексикону. Против чрезмерной организации профессор Уильям Мортон Уилер недавно опубликовал остроумный и энергичный протест («Организация исследований», Science, 21 января 1921 г., N. S. том LIII, стр. 53–67).

Чтобы дать понимание сущности научной деятельности, обычному читателю лучше всего проследить процессы, с помощью которых великие умы прошлого вносили порядок в хаос, который на первый взгляд представляет собой мир реальности. В этом отношении труды покойного профессора Эрнста Маха непревзойденны, и даже наименее математически подготовленный мирянин может почерпнуть много проницательности из частей его книги «Механика» (Лейпциг, 7-е издание, 1912), доступной в переводе Т. Дж. Маккормака под названием «Наука механики» (Чикаго: Open Court Publishing Co.). Раздел о Галилее можно особо рекомендовать. Книга Маха «Познание и заблуждение» (Лейпциг, 1906) содержит весьма наводящие на размышления дискуссии о психологии исследования, затрагивающие такие вопросы, как природа научной проблемы, экспериментирования, гипотетических допущений и т. д. Многому также можно научиться из общих разделов книги П. Дюэма «Физическая теория, ее объект и структура» (Париж, 1906). Книга Э. Дюкло «Пастер: История ума» была, к счастью, сделана доступной Эрвином Ф. Смитом и Флоренс Хеджес под названием «Пастер, история ума» (Филадельфия; Saunders, 1920). Она мастерски раскрывает методы, с помощью которых великий мыслитель преодолевает не только внешнее сопротивление, но и более пагубные препятствия научного фольклора.

Р. Х. Л.

ФИЛОСОФИЯ

Отсутствие философии г-на Сантаяны в приведенном выше обзоре не означает отсутствия признания ее достоинств. Хотя она была написана в Гарварде, это вряд ли американская философия. С одной стороны, г-н Сантаяна свободен от мистических религиозных стремлений, которые дали жизнь нашему идеализму, а с другой — он слишком уверен в реальности культуры и ценности созерцательной жизни, чтобы санкционировать то доминирование практического, которое является оплотом инструментализма.

Единственные истории американской философии — это труды профессора Вудбриджа Райли. Его «Ранние школы» (Dodd, Mead & Co., 1907) представляют собой полное рассмотрение рассматриваемого периода, но его «Американская мысль от пуританизма до прагматизма» (H. Holt, 1915) лучше читается и доведена до наших дней. Их лучше всего читать в связи с какой-нибудь историей американской литературы, такой как «Литературная история Америки» Барретта Уэнделла (Scribner’s Sons, 1914). Система Ройса представлена в хорошем сжатом виде в последних четырех главах его «Духа современной философии» (Houghton Mifflin, 1899). Ее исчерпывающее изложение — «Мир и индивид» (2 тома, Macmillan, 1900–1). «Философия лояльности» (Macmillan, 1908) развивает этику, а «Проблема христианства» (2 тома, Macmillan, 1913) связывает его философию с христианством. Религиозная философия Хокинга представлена в его «Значении Бога в человеческом опыте» (Yale University Press, 1912). Его общая позиция развивается с одной стороны в «Человеческой природе и ее переделке» (Yale University Press, 1918). Все, что написал Джеймс, — хорошее чтение. Его главный труд — «Принципы психологии» (H. Holt, 1890), но «Беседы с учителями о психологии и некоторых идеалах жизни» (H. Holt, 1907) и «Воля к вере» (Longmans, Green & Co., 1899) лучше иллюстрируют его отношение к жизни. «Прагматизм» (Longmans, Green & Co., 1907) знакомит с его техническим философствованием. Его религиозное отношение можно понять из «Многообразия религиозного опыта» (Longmans, Green & Co., 1902). Дьюи нигде не систематизировал свою философию. Ее технические моменты представлены в «Эссе по экспериментальной логике» (University of Chicago Press, 1916). «Влияние Дарвина на философию» (H. Holt, 1910) содержит два особенно читабельных эссе, одно — заглавное, другое — об «Интеллекте и морали». Полное изложение его этики — «Этика» (Дьюи и Тафтс, H. Holt, 1908). Он лучше всего проявил себя в «Образовании и демократии» (Macmillan, 1916). «Немецкая философия и политика» (H. Holt, 1915) — это реакция военного времени, дающая интересный взгляд на значение немецкой философии. «Новый реализм» (Macmillan, 1912) — это том технических исследований Шести реалистов. «Творческий интеллект» (H. Holt, 1917) Джона Дьюи и других — это аналогичный том прагматических исследований. В журналах также анонсируется еще один совместный том, «Эссе по критическому реализму» Сантаяны, Лавджоя и других. В техническом плане Перри обсудил «Современные тенденции в философии» (Longmans, Green & Co., 1912), но лучшая критическая реакция на американскую философию — это реакция Сантаяны: «Характер и мнение в Соединенных Штатах» (Scribner’s Sons, 1920). Собственные главные философские вклады Сантаяны — «Чувство красоты» (Scribner’s Sons, 1896) и «Жизнь разума» (5 томов, Scribner’s Sons, 1905–6). Первые две главы его «Ветров доктрины» (Scribner’s Sons, 1913) об «Интеллектуальном темпераменте эпохи» и «Модернизме и христианстве» также актуальны. Краткие, но превосходные изложения Ройса, Дьюи, Джеймса и Сантаяны, сделанные Моррисом Р. Коэном, появились в New Republic, тома XX-XXIII.

Г. Ч. Б.

ЛИТЕРАТУРА

Пожалуй, самыми просветительскими книгами для всех, кто интересуется темой эссе о литературе, являются частные мемуары некоторых современных европейских писателей. Чтобы почувствовать все то, чем американская литературная жизнь не является, можно прочитать, например, письма Ибсена, Достоевского, Чехова, Флобера, Тэна и Леопарди — все они появились, полностью или частично, на английском языке.

В. В. Б.

МУЗЫКА

То немногое, что стоит прочитать об американской музыке, разбросано по журнальным статьям и главам книг по другим музыкальным темам. Дэниел Грегори Мейсон имеет разумную и просветительскую главу «Музыка в Америке» в своих «Современных композиторах». Раздел «Америка» в главе XVI «Истории музыки» Стэнфорда-Форсайта умудряется быть тактичным и в то же время справедливым. Две книги, которые должен прочитать каждый, кто интересуется национальной композицией, — это «Музыка и национализм» Сесила Форсайта и «Эдвард Макдауэлл» Лоуренса Гилмана. «Современные американские композиторы» Руперта Хьюза уже двадцать лет, но все еще интересны; они содержат сочувственные — если не сказать восторженные — описания жизни и творчества невероятно большого числа американцев, которые занимаются и занимались искусством музыкальной композиции. Чтобы узнать, что имеет в виду художник, когда просит, чтобы его поняли, прочитайте страницы 240 и 241 «Юргена» Кейбелла — если сможете его достать; также том «Ярмарка на площади» из «Жана-Кристофа».

Д. Т.

ПОЭЗИЯ

Боденхейм, Максвелл: «Минна и я» (Pagan Publishing Co.); «Совет» (Alfred A. Knopf).

«Г. Д.»: «Морской сад» (Houghton Mifflin).

Элиот, Т. С.: «Стихотворения» (Alfred A. Knopf).

Флетчер, Джон Гулд: «Облучения: Песок и брызги» (Houghton Mifflin); «Гоблины и пагоды» (Houghton Mifflin); «Древо жизни» (Macmillan); «Японские гравюры» (Four Seas Co.); «Волны и гранит» (Macmillan).

Фрост, Роберт: «К северу от Бостона» (Holt); «Воля мальчика» (Holt); «Горный интервал» (Holt).

Креймборг, Альфред: «Пьесы для поэтических мимов» (Others); «Кровь вещей» (Nicholas Brown); «Пьесы для веселых Эндрю» (Sunwise Turn).

Линдсей, Вэйчел: «Конго» (Macmillan); «Китайский соловей» (Macmillan).

Лоуэлл, Эми: «Мужчины, женщины и призраки» (Houghton Mifflin); «Замок Кана Гранде» (Houghton Mifflin); «Картины плавучего мира» (Houghton Mifflin); «Легенды» (Houghton Mifflin).

Мастерс, Эдгар Ли: «Спун-Риверская антология» (Macmillan); «Великая долина» (Macmillan); «Книга Страшного суда» (Macmillan).

Паунд, Эзра: «Умбра» (Elkin Matthews); «Люстра» (Alfred A. Knopf).

Робинсон, Эдвин Арлингтон: «Дети ночи» (Scribners); «Город вниз по реке» (Scribners); «Человек против неба» (Macmillan); «Мерлин» (Macmillan); «Капитан Крейг» (Macmillan); «Три таверны» (Macmillan); «Урожай Эйвона» (Macmillan); «Ланселот» (Scott and Seltzer).

Сэндберг, Карл: «Дым и сталь» (Harcourt, Brace & Co.).

Стивенс, Уоллес: См. «Новая поэзия»; Антология «Others».

Тисдейл, Сара: «Реки к морю» (Macmillan).

Унтермейер, Луис: «Новый Адам» (Harcourt, Brace & Co.); «Включая Горация» (Harcourt, Brace & Co.).

Антологии: «Новая поэзия». Под редакцией Харриет Монро и Элис Корбин Хендерсон (Macmillan); «Американская смесь» (Harcourt, Brace & Co.); «Others за 1919 год» под редакцией Альфреда Креймборга (A. A. Knopf); «Некоторые поэты-имажисты», первая, вторая и третья серии (Houghton Mifflin).

Обложка выбранной аудиокниги Выберите главу Плеер готов к воспроизведению
0:00 0:00

Громкость