He loves the best with single heart
And without thought what gifts it bring.
Если у кого-то нет глубокой веры в благо культуры, он легко падет духом в работе, к которой здесь призывают. Его должно влечь к любви к интеллектуальному совершенству притяжение, подобное тому, которое поэт чувствует в присутствии красоты; он должен верить в него, как скряга верит в золото; он должен искать его, как любовник ищет возлюбленную. Наши потребности определяют наши удовольствия, и те, у кого нет интеллектуальных стремлений, не чувствуют потребности в упражнении ума. Они рождаются и остаются низшими. Они довольствуются миром, который кажется реальным, забывая о высшем, который один только и есть реальный; их не побуждают к интеллектуальной жизни непреодолимые инстинкты. Они обескуражены трудностями, сорваны препятствиями, которые лежат на пути всех, кто стремится двигаться вперед и достичь высших планов. Невозможно продвигаться иначе, как по дороге труда, борьбы и страдания. Мы не можем выйти даже из детского невежества и слабости, не испытав чувства потери. Умственная работа в начале и долгое время — это усталость, немногим лучше, чем тяжелая работа. Мы трудимся, и кажется, что нет никакой выгоды; мы учимся, и кажется, что нет никакого прироста знаний или силы; и если мы упорствуем, нас ведет вера и надежда, а не какое-либо ясное восприятие результата постоянного применения. Сам гений не освобожден от этого закона. Поэты и художники работают с интенсивностью, неизвестной другим, и отличаются своей верой в силу труда. Совершенный музыкант должен практиковаться часами, изо дня в день, из года в год. Мозг — самый деликатный и тонкий из инструментов, и тщетно воображать, что что-либо иное, кроме непрестанных, терпеливых усилий, позволит нам использовать его с совершенным мастерством; действительно, только после долгого изучения мы становимся способными понимать, что такое совершенство интеллекта, что мы становимся способными различать, что является превосходным, красивым и истинным в стиле и мысли.
Разочарование и усталость снова и снова будут внушать сомнения относительно мудрости этого непрестанного усилия по самосовершенствованию. Зачем упорствовать в погоне за тем, чего никогда нельзя полностью достичь? Зачем трудиться, чтобы получить то, чем масса людей ни восхищается, ни любит? Зачем изнашивать жизнь в образе действий, который не ведет ни к богатству, ни к почестям? Зачем отворачиваться от удовольствий, которые лежат рядом с нами, чтобы следовать за идеальными вещами? Это вопросы, которые навязывают себя нам; и требуется вера и мужество, чтобы не быть поколебленным этой софистикой. Видения идеальной жизни проплывают перед молодыми глазами, и если бы быть привлеченным тем, что высоко и прекрасно, было достаточно, было бы не трудно быть святым, мудрецом или героем; но когда мы понимаем, что путь к лучшему — это дорога труда и тяжелой работы, что мы должны трудиться долго и достигать мало, блуждать далеко и сомневаться в своем прогрессе, должны страдать много и чувствовать сомнения, не напрасно ли это, — тогда только самые благородные и самые храбрые продолжают двигаться вперед в послушании внутреннему закону. Идеал культуры взывает к ним с непреодолимой силой. Они соглашаются не иметь богатства, одобрения друзей и аплодисментов мира; они готовы отвернуться, когда прекрасные руки протягивают чашу удовольствия, когда яркие глаза и улыбающиеся губы манят к потаканию. Если вы спросите: «Как долго?», они ответят: «Пока мы не умрем!». Они любители мудрости и не полагаются на надежду на временную награду. Их цель — свет и чистота ума и сердца; их они не променяли бы на комфорт и положение. Как святые, выполняя обычную работу людей, ходят вознесенными в миры невидимые, так и они, среди шума и отвлечений жизни, все еще слышат взывающий голос истины; и как разлученные любовники мечтают только о часе, когда они встретятся снова, так эти избранные духи, среди любых забот и трудов, обращаются к времени, когда мысль населит их одиночество, как присутствием ангелов. Они слышат небесные голоса, спрашивающие: «Зачем вы остаетесь на земле, если не для того, чтобы расти?». Тщеславие, легкомыслие и непостоянство умирают в них; и они становятся смиренными и мужественными, бескорыстными и трудолюбивыми, сильными и настойчивыми. Культивирование их высшей природы становится законом их жизни; и чувство долга, «суровая дочь голоса Божьего», которое из всех мотивов, управляющих сердцем, лучше всего выдерживает испытание разумом, становится их проводником и поддержкой. Таким образом, культура, которая смотрит на Бесконечное и Всеведущее как на свой идеал, покоится на основе морали и религии.
Думать трудно, и те, кто хочет расти в силе мысли, должны беречь свои силы. Излишество любого рода — это растрата интеллектуальной силы. Слабость людей гениальных обеднила мир. Чувственное потакание уменьшает духовную проницательность; оно извращает разум и притупляет любовь; оно ослабляет физического человека и ослабляет органы чувств, которые являются путями души. Высшее «я» развивается гармонично только тогда, когда оно исходит из здорового тела. Именно отсутствие морального равновесия делает гениальность сродни безумию. Ничто не является таким здравым, как разум, и великие умы отпадают от истины только тогда, когда им не хватает силы, которая приходит от праведного поведения.
Пусть же любитель мудрости стремится жить в здоровом теле, чтобы его чувства могли правдиво сообщать о вселенной, в которой он обитает. Но это нелегко; ибо умственный труд истощает, и если жизненные силы еще более уменьшаются распутством, результатом будут болезнь и преждевременный распад интеллектуальных способностей. Идеал культуры охватывает всего человека — физического, морального, религиозного и интеллектуального; и потеря здоровья, морали или веры не может не препятствовать гармоничному развитию самого ума. Страсть — враг разума и может легко стать достаточно сильной, чтобы погасить его свет. Тот, кто хочет воспитывать себя, должен научиться сопротивляться желаниям своей низшей природы, которые, если им потакать, притупляют чувствительность, ослабляют волю, лишают воображение свежести, а сердце — силы любить. Задача, которую он поставил перед собой, трудна, и у него не может быть слишком много энергии, слишком много тепла души, слишком много способности к труду. Пусть он не растрачивает, как простое животное, силу, которая была дана ему, чтобы он мог научиться познавать и любить бесконечную истину и красоту. Пребывание с самим собой и с мыслями о том, что истинно и высоко, что является существенным условием умственного роста, невозможно, когда святилище души наполнено нечистыми образами. Интеллектуальная честность, бескорыстная любовь к истине, без которой невозможно достичь прогресса, вряд ли будут найдены у тех, кто является рабами недостойных страстей. Чем религиознее человек, тем больше он верит в ценность и священность истины, и тем более охотно он становится готов бросить все свои силы с настойчивым усердием в работу самосовершенствования. Те, кто не видит во вселенной всеведущего, всесвятого и всемогущего Существа, от которого все вещи и к которому все вещи обращаются, легко начинают сомневаться, содержит ли она что-либо истинно ценное. История учит этому, и требуется немного размышлений, чтобы понять, что так оно и должно быть. О Отшельнике Вордсворт говорит —
"But in despite
Of all this outside bravery, within
He neither felt encouragement nor hope;
For moral dignity and strength of mind
Were wanting, and simplicity of life
And reverence for himself; and, last and best,
Confiding thoughts, through love and fear of Him
Before whose sight the troubles of this world
Are vain."
Развращенные и невежественные легко учатся чувствовать презрение, но ученый благоговеен. Он движется посреди бесконечных миров и знает, что наименьшее является частью целого.
Теперь, как должен взяться за свою работу тот, кто решил воспитывать себя? Какой совет ему дать? Какие правила должны быть установлены для него, чтобы он не тратил время и энергию впустую? Тот, кто тоскует по культуре ума, которая делает возможной мудрость, должен пробиваться к свету. Все интеллектуальные люди стремятся воспитывать себя, но каждый стремится по-своему. Все они стремятся к проницательности, а не к информации, к совершенному использованию своих способностей, а не к эрудиции. Способность видеть вещи такими, какие они есть, — вот что им нужно; и поэтому они смотрят, наблюдают, исследуют, сравнивают, анализируют, размышляют, читают и пишут. И они продолжают делать это изо дня в день; и чем дольше они работают, тем более привлекательной становится их работа. Декарт, который является типичным любителем интеллектуальной жизни, рассматривал себя просто как мыслящее существо и отдавал все свои мысли культивированию своих высших способностей в надежде, что он сможет в конечном итоге открыть какую-то истину, которая принесет благословения людям. У него не было мыслей о литературной славе, он мало публиковал и старательно избегал всего, что могло бы принести ему известность. «Те, — говорит он, — кто желает знать, как говорить обо всем и приобрести репутацию ученого, добьются успеха легче всего, если довольствуются видимостью истины, которую легко найти». Любовь к истине — признак настоящего студента. То, что есть, — есть; дело человека — знать это. Он враг притворства; обман для него означает стыд. Он будет обладать здравым знанием; он будет делать свою работу хорошо; будут ли люди аплодировать или вознаграждать его за это — постороннее соображение. Он подчиняется внутреннему закону, и похвала тех, кто не может его понять, звучит для него как насмешка. Истинная мысль, как и правильное поведение, сама себе награда. Видеть истину и любить ее достаточно — это больше, чем иметь поклонение мира. Важно быть человеком, иметь серьезную цель, быть искренним, тосковать по тому, что хорошо и свято; и без этого культура интеллекта не поможет.
Мы должны строить на широком фундаменте жизни человека, а не на какой-либо особой способности. Просто литературный человек часто является самым жалким из людей — способный, может быть, делать мало что другое, кроме жалоб на то, что его заслуги не признаны. Пусть же не воображают, что любитель мудрости, последователь интеллектуального блага, должен предлагать себе литературную карьеру. Он может, конечно, быть или стать литератором, но это побочно по отношению к его жизненной цели, которая заключается в развитии внутри себя силы познания и любви. Он научится правильно мыслить и хорошо действовать, прежде всего; ибо он знает, что писательство человека не может стоить больше, чем стоит он сам. Он искатель истины и совершенства; и понимая, ценой каких бесчисленных трудов на них можно надеяться, он не спешит воображать, что его слова могут быть помощью другим.
Наблюдение, чтение и письмо — главные средства, которыми стимулируется мысль, развивается ум и культивируется интеллект. Привычка смотреть и привычка думать тесно связаны. Человек думает так, как видит; и для такого ума, как у Шекспира, например, наблюдение — почти единственное, что необходимо для его развития. Безграничный мир врывается в него с творческой силой. Его сочувствие универсально, а потому универсален и его интерес. Он видит подобное в неподобном, различия в вещах, которые похожи. Каждая маленькая птичка и каждый маленький цветок известны ему. Он созерцает Фальстафа и Бедного Тома с таким же интересом, как если бы они были Гамлетом и Королем Лиром. Во всех оригинальных умах сила наблюдения велика. Это главный источник нашего раннего знания, того, что касается нас наиболее близко и наиболее глубоко окрашивает воображение. Когда мальчик бродит по полям, сидит в тени деревьев или лежит на берегах журчащих ручьев, он не только узнает более восхитительные вещи, чем когда-либо научат его книги, но он также приобретает привычку внимания, привычку смотреть на то, что он видит, которую нигде больше нельзя получить таким естественным и приятным способом. Отсюда лучшие умы либо родились в деревне, либо провели там некоторые из своих ранних лет. Если мы сначала не научились смотреть глазом, мы никогда не научимся смотреть умом. Те, кто ходят невозмутимо под усыпанными звездами небесами, или у вечно движущегося океана, или среди безмолвных гор; кто не находит, подобно Вордсворту, что самый скромный цветок, который цветет, дает мысли, которые часто лежат слишком глубоко для слез, не получат большой помощи от мира книг. Но в мире книг интеллектуалы также должны чувствовать себя как дома и жить, должны оттуда черпать питание, свет, мудрость, силу, ибо там, как нигде больше, ум человека запечатлел свой образ; и там мысли главных духов все еще дышат, все еще светятся истиной и красотой. Лучшие книги — это силы
"Forever to be hallowed; only less,
For what we are and what we may become,
Than Nature's self, which is the breath of God,
Or his pure Word, by miracle revealed."
Но так же трудно знать книги, как и знать людей. Есть лишь немногие люди, которые могут быть интеллектуально полезны нам; и есть лишь немногие книги, которые стимулируют и питают ум. Лучшие книги — это, как говорит Милтон, «драгоценная жизненная кровь главного духа»; и абсурдно полагать, что они откроют свою тайну каждому случайному прохожему, каждому невнимательному читателю. Как нужен герой, чтобы узнать героя, так только пробужденный ум может любить и понимать великих мыслителей. Чтение невежественных — главным образом механический процесс; и, действительно, для людей в целом чтение немногим лучше, чем пустая трата времени. Их чтение, как и их разговор, оставляет их такими, какими они были, или хуже. Масса печатного материала не имеет большей ценности, по крайней мере с интеллектуальной точки зрения, чем широкий вечно текущий поток разговоров; и для множества все равно, сплетничают ли они и жалуются, или читают и кивают. Как бы много они ни читали, они остаются неинтеллектуальными; знания, которые они получают, фрагментарны, нереальны; они узнают лишь достаточно, чтобы говорить о том, чего не понимают. Мы можем, конечно, читать для развлечения, как можем говорить для развлечения; но это лишь отдых ума, который хорош только потому, что он отдыхает и готовит нас к работе. Мудрые читают книги, чтобы быть просвещенными, возвышенными и вдохновленными. Их чтение — это труд, в котором каждая способность ума бодрствует и активна. Они внимательны; они взвешивают, сравнивают, судят. Они воссоздают внутри своих собственных умов образы, созданные автором; они стремятся проникнуть в его сокровенную мысль; они восхищаются каждой хорошо повернутой фразой, каждым удачным эпитетом; они ходят с ним и чувствуют себя как дома в стране чудес, которую его гений вызвал к бытию; прошлые века встают перед ними, и они почти забывают, что не слышали, как Платон рассуждает в Академии, или не прогуливались с Горацием вдоль Священного пути. Поскольку они таким образом близко приведены в компанию благороднейших умов, они думают, как думали они, чувствуют, как чувствовали они, и поэтому просвещаются и вдохновляются. Они пьют дух могучих мертвецов и постепенно начинают жить в более высоком и богатом мире. Лучшее в жизни и литературе видится таковым только теми, кто сделал себя достойными небесного видения; и как только мы научились любить немногие настоящие книги мира, или, скорее, то, что в этих немногих вечно истинно и прекрасно, мы дышим атмосферой интеллектуальной жизни. То, что легкомысленно, или ложно, или вульгарно, больше не может радовать нас; увидев и полюбив то, что высоко, мы не можем опуститься к низшему.
Знание может быть полезным, и все же иметь мало силы питать, тренировать и расширять ум, и именно его дисциплинарную и образовательную ценность мы здесь рассматриваем. Медицина для врача, право для адвоката, теология для священника — самое полезное знание; но они поэтому не являются лучшими средствами интеллектуальной культуры. Естественная наука, хотя она наиболее полезна, служа тысячами способов и с постоянно возрастающей эффективностью нашим потребностям и комфорту, имеет лишь низшую образовательную силу. Знакомство с единообразными сосуществованиями и последовательностями явлений не является ментальным тоником. Такое знание не только оставляет нас невозмутимыми — оно имеет тенденцию даже сковывать свободную игру ума и охлаждать воображение. Оно расплетает радугу и оставляет нам мертвые химические элементы. Информация, которую мы получили, практична, но она не возвышает душу и не делает нас более остро живыми к божественной красоте, которая покоится на лице Природы. Она не позволяет нам, как знание литературы и истории, участвовать в сознательной жизни рода. Она не обращается к нашим более благородным человеческим инстинктам. Нет книги по естественной науке, и никогда не может быть одной, которая могла бы занять место среди немногих бессмертных произведений, которые люди никогда не перестают читать и любить. Физическая наука имеет свою собственную область, и ее изучение будет продолжать обогащать мир, делать специалистов сотни видов; но она никогда не может занять место литературы и истории как средства культуры; и как образовательная сила ее ценность наибольшая, когда она изучается не экспериментально, а как литература — хотя, конечно, каждый культурный человек должен быть знаком с индуктивным методом и должен, следовательно, получить определенную научную подготовку.
История, приводя нас в присутствие величайших людей и показывая нам их могущественнейшие достижения, пробуждает все наше существо. Она заставляет ум пылать, пробуждает энтузиазм и разжигает воображение. Она заставляет нас чувствовать, как благословенно «презирать удовольствия и жить трудовыми днями»; как божественно погибнуть, принося истину и святость людям. Мы смешиваемся с творцами мира; мы слышим, как они говорят, и видим, как они действуют; мы улавливаем дух их высокой цели, их высокого мужества, их благородного красноречия. Когда мы глубоко пьем из мудрости, которой учит история, мы начинаем понимать, что истина и справедливость, героизм и религия, которые являются добродетелями величайших людей, могут быть нашими так же легко, как их; что возможность для истинных людей всегда присутствует, и что задача, поставленная перед каждым из нас, так же священна и важна, как любая, которая когда-либо была доверена человеческому уму и воле. Наша мысль расширяется, наши сердца укрепляются, и мы начинаем чувствовать, что для других будет хорошо, что мы тоже жили. Когда мы научились чувствовать себя как дома с высокими и щедрыми натурами, героическое настроение становится естественным для нас.