Это обязательство прекратить пустые разговоры можно назвать существенным условием для всей культуры и обучения; с него люди должны начинать, если они хотят постичь мысли других и отказаться от своих собственных идей. Мы привыкли говорить, что понимание культивируется через вопросы, возражения и ответы и т. д., но, по сути, оно не формируется так, а делается извне. Что внутри человека, то культурой достигается и развивается; следовательно, хотя он остается молчаливым, он не становится беднее в мысли или тупее в уме. Он скорее приобретает этим силу постижения и приходит к знанию, что его идеи и возражения бесполезны; и по мере того, как он узнает, что такие идеи бесполезны, он перестает их иметь. Теперь тот факт, что у Пифагора есть разделение между теми, кто в процессе подготовки, и теми, кто посвящен, как и то, что молчание особенно предписано, кажется наиболее определенно указывающим на то, что в его братстве оба были формальными элементами, а не просто присутствующими в природе вещей, как могло бы произойти спонтанно у индивида без какого-либо специального закона или применения какого-либо особого соображения. Но здесь важно заметить, что Пифагор может рассматриваться как первый наставник в Греции, который ввел учения науки; ни Фалес, который был раньше него, ни его современник Анаксимандр не учили научно, но только передавали свои идеи своим друзьям. Там не было, говоря в целом, наук в то время; не было ни науки философии, математики, юриспруденции или чего-либо еще, но только изолированные положения и факты относительно этих предметов. То, чему учили, было использование оружия, теоремы, музыка, пение песен Гомера или Гесиода, треножные песнопения и т. д., или другие искусства. Это обучение осуществляется совсем другим способом. Теперь, если мы сказали, что Пифагор ввел обучение науке среди народа, который, хотя и как греки, необучен в этом, не был глупым, но наиболее живым, культурным и разговорчивым, внешние условия такого обучения могли бы в той мере быть даны следующим образом: — (α) Он различал бы среди тех, кто еще не имел идеи процесса изучения науки, так что те, кто впервые начинал, были бы исключены из того, что должно было быть передано тем, кто дальше; и (β) он заставил бы их оставить ненаучный способ говорить о таких предметах, или их пустую болтовню, в покое и впервые изучать науку. Но тот факт, что это действие как казалось формальным, так и требовало быть сделанным таковым, было, из-за его непривычного характера, необходимым, просто потому, что последователи Пифагора были не только многочисленны, требуя определенной формы и порядка, но также, говоря в целом, они жили постоянно вместе. Таким образом, особая форма была естественна для Пифагора, потому что это был самый первый раз, когда учитель в Греции пришел к тотальности, или новому принципу, через культивацию интеллекта, ума и воли. Эта общая жизнь имела не только образовательную сторону и ту, что основана на упражнении физической изобретательности или навыка, но включала также сторону моральной культуры практических людей. Но даже сейчас все, относящееся к морали, кажется и есть или становится совершенно формальным, или скорее это так в той мере, в какой это сознательно мыслится как в этом отношении, ибо быть формальным — значит быть всеобщим, тем, что противоположно индивидуальному. Это кажется так особенно тому, кто сравнивает всеобщее и индивидуальное и сознательно размышляет над обоими, но это различие исчезает для тех, кто живет внутри этого, для кого это обычная привычка.
Наконец, у нас есть достаточные и полные отчеты о внешних формах, соблюдаемых пифагорейцами в их общей жизни, а также об их дисциплине. Многим из этого, однако, мы обязаны впечатлениям более поздних писателей. В лиге пропагандировалась жизнь, регулируемая во всех отношениях. Прежде всего, нам говорят, что члены делали себя известными по одинаковой одежде — белому льну Пифагора. У них был очень строгий порядок на каждый день, из которого каждый час имел свою работу. Утро, сразу после подъема, отводилось для припоминания истории предыдущего дня, потому что то, что должно быть сделано в день, зависит главным образом от предыдущего дня; аналогично самое постоянное самоисследование было сделано обязанностью вечера, чтобы найти, были ли дела, сделанные в день, правильными или неправильными. Истинная культура — это не тщеславие направления столь большого внимания на себя и занятия собой как индивидом, но самозабвение, которое поглощает себя в деле, находящемся в руках, и во всеобщем; это рассмотрение вещи в руках — единственно существенное, в то время как то опасное, бесполезное, тревожное состояние избавляет от свободы. Они также должны были учить наизусть из Гомера и из Гесиода; и весь день они занимались много музыкой — одной из главных частей греческого образования и культуры. [37] Гимнастические упражнения в борьбе, беге, метании и так далее были у них также принудительными по правилу. Они обедали вместе, и здесь тоже у них были своеобразные обычаи, но об этом отчеты разные. Мед и хлеб были сделаны их главной пищей, а вода — главным и, действительно, единственным напитком; они должны были, таким образом, полностью воздерживаться от поедания мяса, как связанного с метемпсихозом. Различие также делалось в отношении овощей — бобы, например, были запрещены. Из-за этого уважения к бобам их много высмеивали, однако в последующем разрушении политической лиги несколько пифагорейцев, будучи преследуемыми, предпочли умереть, чем повредить поле бобов. [38]
Порядок и нравственная дисциплина, которые характеризовали их, а также общее общение людей, однако, не просуществовали долго; ибо еще при жизни Пифагора дела его союза, должно быть, запутались, поскольку он нашел врагов, которые насильственно свергли его. Говорят, он навлек на себя зависть других и был обвинен в том, что думает иначе, чем показывает, и, таким образом, имеет заднюю мысль (arrière pensée). На самом деле индивид принадлежал не целиком своему городу, но также и другому. В этой катастрофе сам Пифагор, согласно Теннеману (Т. I, стр. 414), встретил свою смерть в 69-ю Олимпиаду (504 г. до н. э.) во время восстания народа против этих аристократов; но неясно, произошло ли это в Кротоне или в Метапонте, или во время войны между сиракузянами и агригентцами. Существует также большое расхождение во мнениях относительно возраста Пифагора, ибо его указывают иногда как 80, а иногда как 104 года. [39] В остальном единство пифагорейской школы, дружба ее членов и связующие узы культуры сохранялись даже в более поздние времена, но уже не в формальном характере союза, ибо то, что является внешним, должно исчезнуть. История Великой Греции в целом малоизвестна, но даже во времена Платона [40] мы находим пифагорейцев, появляющихся во главе государств или в качестве политической силы.
Пифагорейское братство не имело отношения к греческой общественной и религиозной жизни и поэтому не могло долго существовать: в Египте и Азии исключительность и влияние жречества имеют свой дом, но Греция в своей свободе не могла позволить существовать восточному разделению на касты. Свобода здесь является принципом гражданской жизни, но она еще не определена как принцип в отношениях публичного и частного права. У нас индивид свободен, поскольку все равны перед законом; разнообразие в обычаях, в политических отношениях и мнениях может таким образом существовать и, безусловно, должно существовать в органических государствах. В демократической Греции, напротив, нравы, внешний образ жизни неизбежно сохраняли определенное сходство, и печать сходства оставалась наложенной на эти более широкие сферы; для исключительного положения пифагорейцев, которые не могли принимать участие как свободные граждане, но зависели от планов и целей объединения и вели исключительную религиозную жизнь, в Греции не было места. Сохранение мистерий, конечно, принадлежало Евмолпидам, а другие особые формы поклонения — другим отдельным семьям, но они не рассматривались в политическом смысле как фиксированные и определенные касты, а как жрецы обычно и являются — политиками, гражданами, людьми, подобными своим собратьям; также, как у христиан, отделение религиозных лиц не доводилось до крайности монашеского правила. В обычной гражданской жизни в Греции никто не мог преуспеть или сохранить свое положение, если он придерживался особых принципов или даже секретов и отличался в образе жизни и одежде; ибо то, что явно объединяло и отличало их, было их общность принципов и жизни — полезно ли что-либо для государства или нет, обсуждалось ими публично и открыто. Греки выше того, чтобы иметь особую одежду, поддерживать особые обычаи омовения, вставания, занятий музыкой и различать чистую и нечистую пищу. Это, говорят они, отчасти дело отдельного индивида и его личной свободы и не имеет в виду никакой общей цели, а отчасти это общий обычай и привычка для всех одинаково.
Что для нас наиболее важно, так это пифагорейская философия — не столько философия самого Пифагора, сколько философия пифагорейцев, как выражаются Аристотель и Секст. Эти две, безусловно, должны быть различаемы, и при сравнении того, что выдается за пифагорейское учение, становятся очевидными многие аномалии и несоответствия, как мы увидим. Платона винят в том, что он разрушил пифагорейскую философию, поглотив то, что в ней есть пифагорейского, в свою собственную. Но сама пифагорейская философия развилась до точки, которая оставила ее совсем не такой, какой она была вначале. Мы слышим в истории о многих последователях Пифагора, которые пришли к тому или иному выводу, таких как Алкмеон и Филолай; и мы видим во многих случаях простую неразвитую форму, противопоставленную дальнейшим стадиям развития, в которых мысль выступает в определенности и силе. Нам, однако, нет нужды углубляться в историческую сторону этого различия, ибо мы можем рассматривать пифагорейскую философию только в общих чертах; точно так же мы должны отделить то, что, как известно, принадлежит неоплатоникам и неопифагорейцам, и для этой цели у нас есть источники, из которых можно черпать, а именно прямые утверждения, найденные у Аристотеля и Секста.
Пифагорейская философия образует переход от реалистической к интеллектуальной философии. Ионическая школа говорила, что сущность или принцип есть определенный материал. Следующий вывод состоит в том, что (α) абсолютное постигается не в естественной форме, а как определение мысли. (β) Затем следует, что определения должны быть положены, в то время как начало было совершенно неопределенным. Пифагорейская философия сделала и то, и другое.
1. Система чисел. Таким образом, исходное и простое положение пифагорейской философии, согласно Аристотелю (Метафизика, I, 5), заключается в том, «что число есть реальность вещей, а устройство всей вселенной в ее определениях есть гармоническая система чисел и их отношений». В каком смысле следует понимать это утверждение? Фундаментальным определением числа является его бытие мерой; если мы говорим, что все количественно или качественно определено, то размер и мера — это лишь один аспект или характеристика, присутствующая во всем, но смысл здесь в том, что само число есть сущность и субстанция вещей, а не только их форма. Что сначала поражает нас как удивительное, так это смелость такого языка, который сразу отбрасывает все, что для обычного представления является реальным и истинным, устраняя чувственное бытие и делая его творением мысли. Бытие выражается как нечто нечувственное, и таким образом то, что для чувств и старых представлений совершенно чуждо, возводится в субстанцию и истинное Бытие. Но в то же время показана необходимость сделать число также Понятием, проявить его как деятельность его единства с Бытием, ибо для нас число не кажется находящимся в непосредственном единстве с Понятием.
Хотя этот принцип кажется нам причудливым и диким, мы находим в нем, что число — это не просто нечто чувственное, поэтому оно несет с собой определение, всеобщие различия и антитезы. Древние имели очень хорошее знание об этом. Аристотель (Метафизика, I, 6) говорит о Платоне: «Он утверждал, что математические элементы в вещах находятся вне того, что является просто чувственным, и идей, будучи между обоими; оно отличается от чувственного тем, что оно вечно и неизменно, а от идей — тем, что оно обладает множественностью, и поэтому каждое может походить и быть подобным другому, в то время как каждая идея сама по себе есть одна единственная». То есть число может быть повторено; таким образом, оно не чувственно, и все же еще не мысль. В жизни Пифагора об этом далее говорит Малх (46, 47): «Пифагор излагал философию таким образом, чтобы освободить мысль от ее оков. Без мысли ничто истинное не может быть постигнуто или познано; мысль слышит и видит все в себе, остальное хромо и слепо. Чтобы достичь своей цели, Пифагор использует математику, поскольку она стоит посредине между чувственным и мыслью, как своего рода предварительная ступень к тому, что есть в себе и для себя». Малх цитирует далее (48, 53) отрывок из раннего автора, Модерата: «Поскольку пифагорейцы не могли ясно выразить абсолютное и первые принципы через мысль, они использовали числа, математику, потому что в этой форме определения могли быть легко выражены». Например, сходство могло быть выражено как один, несходство как два. «Этот способ обучения через использование чисел, будучи первой философией, вытеснен из-за своей таинственной природы. Платон, Спевсипп, Аристотель и др. украли плоды их труда у пифагорейцев, сделав простое использование их принципа». В этом отрывке очевидно совершенное знание чисел.
Загадочный характер определения через число — это то, что больше всего привлекает наше внимание. Числа арифметики отвечают определениям мысли, ибо число имеет «единицу» как элемент и принцип; единица, однако, есть категория бытия-для-себя и, таким образом, тождества с собой, в том, что она исключает все остальное и безразлична к тому, что есть «другое». Дальнейшие определения числа — это лишь дальнейшие комбинации и повторения единицы, которая во всем остается фиксированной и внешней; число, таким образом, есть самая мертвая, лишенная понятия непрерывность, какая только возможна; это совершенно внешний и механический процесс, который лишен необходимости. Следовательно, число не есть непосредственное Понятие, а лишь начало мысли, и начало в наихудшем возможном виде; это Понятие в его крайней внешности, в количественной форме и в форме безразличного различия. В той мере, в какой единица имеет в себе как принцип мысли, так и принцип материальности, или определение чувственного. Чтобы что-либо имело форму Понятия, оно должно непосредственно в себе, как определенное, соотноситься со своей противоположностью, точно так же, как положительное соотносится с отрицательным; и в этом простом движении Понятия мы находим идеальность различий и отрицание независимости главным определением. С другой стороны, в числе три, например, всегда есть три единицы, каждая из которых независима; и это то, что составляет как их недостаток, так и их загадочный характер. Ибо, поскольку сущность Понятия врожденна, числа являются самыми никчемными инструментами для выражения определений Понятия.
Пифагорейцы, однако, не принимали числа таким безразличным образом, но как Понятие. «По крайней мере, они говорят, что явления должны состоять из простых элементов, и было бы противно природе вещей, если бы принцип вселенной относился к чувственным явлениям. Элементы и принципы, таким образом, не только неосязаемы и невидимы, но совершенно бестелесны». [41] Но как они пришли к тому, чтобы сделать числа исходным принципом или абсолютным Понятием, лучше показано из того, что говорит Аристотель в своей Метафизике (I, 5), хотя он и короче, чем мог бы быть, потому что утверждает, что в другом месте (ниже, стр. 214) он уже говорил об этом. «В числах они думали, что воспринимают гораздо большее сходство с тем, что есть и что происходит, чем в огне, воде или земле; поскольку некое свойство чисел (τοιονδὶ πάθος) есть справедливость, так же обстоит дело с (τοιονδὶ) душой и разумением; другое свойство — возможность, и так далее. Поскольку они далее видели условия и отношения того, что гармонично, присутствующими в числах, и поскольку числа лежат в основе всех естественных вещей, они считали числа элементами всего, а все небеса — гармонией и числом». У пифагорейцев мы видим необходимость в одной непреходящей всеобщей идее как определении мысли. Аристотель (Метафизика, XII, 4), говоря об идеях, говорит: «Согласно Гераклиту, все чувственное течет, и поэтому не может быть науки о чувственном; из этого убеждения возникло учение об идеях. Сократ первым определил всеобщее через индуктивные методы; пифагорейцы ранее занимались лишь немногими вопросами, из которых они выводили понятия из чисел — как, например, с тем, что такое своевременность, или право, или брак». Невозможно понять, какой интерес это само по себе может представлять; единственное, что необходимо для нас в отношении пифагорейцев, — это распознать любые указания на Идею, в которой может быть прогрессивный принцип.
Это вся пифагорейская философия, взятая в целом. Теперь мы должны подойти ближе и рассмотреть определения или всеобщее значение. В пифагорейской системе числа отчасти кажутся сами по себе родственными категориям — то есть быть одновременно определениями мысли единства, оппозиции и единства этих двух моментов. Отчасти пифагорейцы с самого начала выдвигали всеобщие идеальные определения чисел как принципов и признавали, как отмечает Аристотель (Метафизика, I, 5), абсолютными принципами вещей не столько непосредственные числа в их арифметических различиях, сколько принципы числа, т.е. их рациональные различия. Первое определение — единство вообще, следующее — двойственность или оппозиция. Самое важное — проследить бесконечно многообразную природу форм и определений конечности до их всеобщих мыслей как самых простых принципов всякого определения. Это не различия одной вещи от другой, но всеобщие и существенные различия внутри них самих. Эмпирические объекты различаются внешней формой; этот лист бумаги можно отличить от другого, оттенки различаются по цвету, люди разделены различиями темперамента и индивидуальности. Но эти определения не являются существенными различиями; они, конечно, существенны для определенной частности вещей, но вся определенная частности не есть бытие, которое является существенным в себе и для себя, ибо только всеобщее есть самосодержащееся и субстанциальное. Пифагор начал искать эти первые определения единства, множественности, оппозиции и т. д. У него они по большей части являются числами; но пифагорейцы не остались довольны этим, ибо они дали им более конкретные определения, которые на самом деле принадлежат их преемникам. Необходимого прогресса и доказательства здесь искать не следует; понимание, развитие двойственности из единства отсутствуют. Всеобщие определения только найдены и установлены в совершенно догматической форме, и поэтому определения сухи, лишены процесса или диалектики и неподвижны.