Примечание корректора: Очевидные опечатки были исправлены.
О ТОМ
АВТОР:
ХИЛЭР БЕЛЛОК
НЬЮ-ЙОРК GEORGE H. DORAN COMPANY
АВТОРСКОЕ ПРАВО, 1923, GEORGE H. DORAN COMPANY
О ТОМ. II —— ОТПЕЧАТАНО В СОЕДИНЕННЫХ ШТАТАХ АМЕРИКИ
CONTENTS
PAGE
ON ACHMET BOULEE BEY 9
ON AN EDUCATIONAL REFORM 16
ON KIND HEARTS BEING MORE THAN CORONETS 26
ON MUMBO-JUMBO 34
ON FOOTNOTES 43
A FEW KIND WORDS TO MAMMON 52
ON TREVES 60
ON THE CATHEDRAL OF SEVILLE AND "THE MISANTHROPE" 66
ON THE "BUCOLICS" OF VIRGIL, A CAFÉ IN PARIS, THE LENGTH OF ESSAYS, PHŒBUS, BACCHUS, A WANTON MAID, AND OTHER MATTERS 74
ON TITLES 80
ON BAD VERSE 89
THE UNITED POETS 97
ON CONVINCING PEOPLE 105
ON CONTROVERSY 113
ON INACCURACY 121
ON TECHNICAL WORDS 127
ON THE ACCURSED CLIMATE 134
ON ACCENT 141
ON TRUTH AND THE ADMIRALTY 150
A SHORT ADVENTURE 157
ON SAILING THE SEAS 167
OFF EXMOUTH 181
ON A PIECE OF ROPE 186
"ULTIMO RATIO" 193
ON A TAG PROVIDER 200
ON "AND" 211
THE CAD'S ENCYCLOPÆDIA 220
ON THE MELTING OF THE ICE 228
ON THE HATRED OF NUMBERS 235
ON THE LAST INFIRMITY 248
О ТОМ
О ТОМ
ОБ АХМЕТЕ БУЛИ-БЕЕ
Есть у меня книга, напечатанная в 1806 году. Составил (скорее, чем написал) ее сельский священник, который ставил перед собой (как он сообщает мне на титульном листе) следующие цели: «Расширять знания, поощрять добродетель, препятствовать пороку и давать темы для невинной и остроумной беседы».
На 208-й странице я нахожу такой отрывок:
Паша Ахмет Були-бей, правитель Египта, отличался необычайной чувствительностью сердца. Удовольствия, дозволенные ему законом, были далеки от того, чтобы удовлетворить его. Он жаждал взаимности в любви и собрал, с весьма значительными затратами, многочисленный сераль в надежде встретить красавицу, способную не только внушить любовь, но и ощутить всю ее силу и порыв. Ни одной такой он не нашел среди тысячи двухсот черкешенок, грузинок и гречанок, которых он приобретал в разное время.
О, восхитительный отрывок! О, божественный анекдот! О, совершенная тема!
Как! И ты, Ахмет? И ты, Були? Ты пустился в этот поиск там, среди левантийцев, столько лет назад — и с какими преимуществами!.. И ты потерпел неудачу?.. Моя душа горит желанием возвеличить великую жалобу человека. Но погоди. Сначала позволь мне смаковать, пункт за пунктом, этот законченный, этот неподражаемый текст.
Этот правитель Египта «отличался необычайной чувствительностью сердца». Чувствительнее, чем большинство из нас, не так ли? Сильнее ли в нем, чем в вас и во мне, братья мои, был голод по ответному чувству, по эху в душе? Да, по-видимому, так. По крайней мере, более активный голод, ибо он порождал действие, как мы видим далее: он не мечтал, он действовал. Он не томился в одиночестве, он искал: он охотился. Поэтому он и был «необычайным». Все люди томились по родному дому духа, по завершенности своего бытия. Все, все тщетно ждали ту женщину, которая назвала бы их по имени. Но в разной степени. Он был во главе этой погони. Для него это была ярость, неистовство, крестовый поход. Он не ждал, он бросался в бой, он атаковал. Он хотел совершить открытие. Он испытал это и дошел до предела усилий. Он наш учитель и наш пример. Мое почтение Ахмету Були-бею.
«Удовольствия, дозволенные ему законом, были далеки от того, чтобы удовлетворить его». Вот здесь звучит минорная нота. После этого грандиозного вступления, после этого удара по органу, «необычайный» — даже среди влюбленных, все еще ищущих влюбленных — тон смягчается до нашей общей мечты. Это плач Ахилла, это сон Карла Великого, это собака Одиссея — это то самое домашнее, меньшее нечто в герое, что присуще нам всем. Существуют законы: особенно законы божественные. Они позволяют нам то и это — тем больше благодарности им. Но, о друзья мои, вещи, которые они от нас отводят! «Посетителей просят не трогать», — гласит постановление на базаре; хотя над ним также висит вывеска «Вход свободный», и то же самое верно для этого мира. Вы можете желать — желание предоставлено в ваше распоряжение весьма щедро. Но когда дело доходит до наслаждения, существуют ограничения, маленький друг.
Ахмет был, я полагаю, судя по его имени, роду занятий и долготе (и широте) (30° 2" с.ш., 31° 16" в.д. — или около того — я отсчитываю от Гринвича, а не от Парижа или Азорских островов), слугой Магомета и его закона, магометанского закона. Он не мог пить вина — кроме шампанского, если вы называете это вином. Никаких ликеров, кроме мятного крема. Никакого пива франков. Он не мог (я понимаю — но это может быть просто легендой) иметь более четырех жен. Развлечение в виде развода было доступно ему только при определенных ограничениях: например, он должен был вернуть приданое. Он был под законом. И хотя этот же закон давал ему многое для услады души — сады и хорошую еду, приключения, похвалу и своего рода монотонную музыку, напеваемую в нос, верховую езду на лошадях и верблюдах, рассвет, море, луну, день и ночь, и железные титулы ночи — все же он не был удовлетворен. Нет, эти вещи были далеки от того, чтобы удовлетворить его, говорит текст. Ибо он желал того, что закон не запрещает, конечно, но и не может дать. Он искал великого человеческого общения, полноты, глубокого объятия. Поэтому его великая душа голодала и слабела, и пыталась восстановиться снова, хотя бы для того, чтобы преследовать то, что никогда не было достигнуто: добычу, которая ускользает от охотника, жемчужину, которая падает обратно в море. Закон делал все, что мог. Он говорил: «Я для твоего блага. Я желаю твоего счастья. Иди, ты можешь играть с куклами и пойти на прогулку после уроков», но он отвернулся и занемог. «Он был далек от удовлетворения». Он услышал волшебный рог. Он уловил вкус того, чем могло бы быть довольство: намек, призыв; и «он был далек от удовлетворения».
«Он жаждал взаимности в любви». Только этого? Честное слово, Ахмет, ты был легко доволен! Ты желал богатства, которое выше мира: ты не только желал его, ты требовал его как нечто само собой разумеющееся. Ты удивлялся, почему у тебя его нет, ты считал его своим должным: своей законной пищей — этой вещью, неведомой всем изгнанным сынам питекантропа, этому утраченному безмятежному Эдему! Простые слова передают это в его высокой простоте. «Он жаждал». Что ж! Мы тоже жаждем, и мы можем продолжать жаждать.
Но ты не остановился на простом желании, сильный воин Нила. Ты пришпорил коня и поскакал. Ты — пример для нас здесь. Ты отправился завоевывать и удерживать. Жизнь проходит, пока мы ищем здесь и там в отчаянии; и сколько маленьких экспериментов нужно попробовать, каждый в отдельности, каждый заканчивающийся отчаянием, прежде чем первый намек на достижение придет к нам. Мы, меньшие, должны винить только себя за такую скудную добычу после такой охоты в одиночку! Не то что ты! Ты действовал широко и сразу — охватывая обширное поле, маршируя широким фронтом, беря большую пробу мира. Отсюда эти мастерские слова, что ты «собрал с весьма значительными затратами многочисленный сераль». Какое мужество и какая любезность в сочетании; какая щедрость и дар, какая должная забота тоже! Ты не принуждал и не заставлял — ибо не так достигается неуловимое. Ты не приказывал, нет, и не уговаривал; и ты не повелевал, хотя сидел на троне короля. Ты не льстил, не угрожал, не разыгрывал притворное безразличие и не клялся в страстном поклонении. Ты «собрал» их.
И они были дамами. Правильно, и правильно, и снова правильно, Ахмет! Более чем правильно! Двадцать тысяч раз правильно! Если Вещь вообще может быть найдена, должно быть что-то от досуга, возможно, и, безусловно, от равенства. Дамы для любви, а не женщины: о, да! Без сомнения! И поэтому для тебя, мой Лорд, они должны были быть «Дамами». И ты «приобрел их». Снова правильно! Ты подошел к этому почетным путем, без недопонимания, без места для ложных проблем с обеих сторон: почетная цена была почетно уплачена. Это, если что-то и может, должно открыть дверь сокровищницы. Ты платил дорого, ты платил хорошо. Ты нес расходы. Ты делал себя беднее, чтобы сделать себя богаче. Ты доказал им, как и всему миру, что ты ценил их весьма дорого — «с весьма значительными затратами».
Ты действовал с осмотрительностью и с тонким различием. Ты приобретал не оптом или по контракту, а изящно, осторожно, «в разное время». Ты взвешивал каждую возможность, ты оценивал каждую сделку.
Ахмет, одна лишь твоя настойчивость должна была сделать тебя единственным, удовлетворенным из любовников. В сколько глаз ты заглянул! Сколько шепчущих голосов ты оценил! Искренность скольких заверений ты не исследовал раскаленным пламенем своего собственного глубокого и истерзанного духа! Она ли это, или она? Здесь ли она наконец?.. Двенадцать сотен их — великолепная сказка, королевский полк многих и многих, и еще больше, убывающая перспектива исследования. «Кто знает?» — говорил ты. «Наконец, когда ноги спотыкаются в последнем избытке усталости, фонтан может быть услышан... наконец». Ты заслужил это больше всех людей, Були, и, читая, мы ожидаем, затаив дыхание, кульминации твоего превосходящего усилия, мы ожидаем услышать в самом конце тихие тона любимого голоса, который отвечает: «Que tu perdes ou que tu gagnes, tu les aura toujours». Твоя награда при тебе. Ты будешь встречен божественным ответом: «Tecum vivere amem, tecum obeam libens».
Ахмет, успокойся. Одному человеку будет возвращен Рай, и один человек будет, однажды в истории рода, в безопасности. Один человек найдет гавань. Один человек отдохнет в своем доме.
* * * * *
Но что это приходит в конце всего? Ветер смерти! Я знаю этот холод — и Ахмет тоже знал его. Увы! Були! «Ни одной такой он не нашел».
Их было двенадцать сотен, пришедших из самых нежных и лучших; выбранных со всего Востока; терпеливо понятых одна за другой; к каждой по очереди подходили, защищали, обожали в святой черед, «в надежде встретить ту, которая способна не только внушить любовь, но и ощутить всю ее силу и порыв» в своей собственной груди... Смертность возвращается: «Ни одной такой он не нашел».
ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РЕФОРМЕ
Поскольку мы полны решимости (как я — нет, но как все мои коллеги, по-видимому, полны) в том, что возник новый мир; поскольку, следовательно, все институты могут быть переделаны по желанию, я надеюсь, что в образовании богатых детей появится реформа, давно назревшая.
Эта реформа — добавление определенного предмета в школьную программу. Мы все в то или иное время сетовали на его отсутствие: мы все, в том или ином кризисе нашей жизни, признаем его необходимость. Если верно, что сегодня у нас есть возможность для новых вещей, давайте хотя бы введем это новшество, которое принесло бы огромную пользу поколению, которое сейчас подрастает. И новый предмет — Мошенничество.
Мошенничество — единственная основа единственной формы успеха, признанной среди нас. Только благодаря Мошенничеству внезапно приобретаются те огромные состояния, которые — и только они — являются условием величия современного человека.
Мошенничество — главный предмет, невежество или неспособность в котором обрекает человека на труд и безвестность. Однако Мошенничеству никогда не учат в школе. Люди, обладавшие задатками для блестящей карьеры, терпят неудачу по окончании Академий, потому что их перехитряют уличные мальчишки, не знающие грамоты, но умеющие жульничать.
В школах раньше преподавали латынь и греческий по грамматическому образцу, что делало лучших учеников истинными знатоками основ этих языков. Когда они были так сформированы, их называли «учеными». К этому мастерству добавлялось некоторое знание иностранного языка (обычно французского или немецкого, но лишь поверхностное), а в последнее время также основы физики и математики, пока эти последние отрасли не стали занимать так много времени, что часто приходилось выбирать между ними и старыми гуманитарными науками.
Пока что все хорошо. Косвенно молодых людей учили также манерам их общества, и это особенно через современную дисциплину игр. Но нет ни одного из них (и я говорю с чувством по этому поводу, ибо имею собственный опыт), кто по окончании школы или Университета внезапно не обнаружил бы себя в мире, где готовая практика жульничества оказалась единственной вещью серьезной важности и все же была ему совершенно незнакома. Он обнаружил себя, обычно без ресурсов, брошенным в мир, где выживание (или даже приличная честь и духовная безопасность) зависело от применения определенных искусств обмана, которым он никогда не был обучен и которые он должен был приобрести на свой страх и риск. В той мере, в какой он не смог приобрести эти искусства, он терпел неудачу во всем и был отвергнут.
Каждый признает, что обман ближних — необходимая практика. На ней основан весь действительно прочный коммерческий успех, и через нее люди приходят к тем солидным позициям, которые вызывают честь и уважение наших современников. Таким образом, главный способ зарабатывания денег — это покупка дешево и продажа дорого, или, скорее, покупка дешево и продажа дорого быстро; но когда вы покупаете дешево, вы делаете это, только обманывая продавца, а когда продаете дорого — покупателя. Ваше действие может быть отдаленным и косвенным, как когда вы играете на Фондовой бирже. Оно обычно прямое и личное, как когда вы приобретаете по контракту услуги другого человека. Но это, по сути, упражнение в перехитрении. По самой своей природе это приведение другого человеческого существа в состояние ума, в котором он недооценивает то, что вы хотите от него получить, или переоценивает то, что вы хотите сбыть ему. Таким образом, в моем собственном бедном ремесле я хороший деловой человек, если могу убедить какого-нибудь несчастного издателя или владельца газеты, что публика жаждет моих слов. И наоборот, мои почетные работодатели и хозяева будут хорошими деловыми людьми, если убедят меня, что никто не настолько низок, чтобы вообще хотеть меня слушать, и что я нанят только в качестве своего рода благотворительности. И так же обстоит дело с продажей лодки или дома, или с покупкой земли.
Другие главные ворота к состоянию — злоупотребление доверием: вы убеждаете людей доверить вам деньги для одной цели, а затем тайно используете их для совершенно иной цели. Если вы провернули сделку, это ваша прибыль. Если вы потеряли деньги, убыток их.
Другой королевский путь — «слияние»; другое — ложное описание; другое — простое прямое воровство.
Все они покоятся на здравом таланте к Мошенничеству, и, в общем, так оно и есть во всех формах получения состояния, кроме высокоспециализированного ремесла или тайны шантажа. От жульничества зависит вся честь, а следовательно, и все счастье. Именно так сделанное богатство (за исключением тех, кто наследует богатство и кто также надежно связан) определяет положение человека сегодня среди его собратьев.
Ну, какой след есть от этой великой истины в программе наших школ? Она полностью игнорируется! Я признаю, что напыщенность, которая является необходимым элементом любого успеха, преподается косвенно. Я признаю еще более свободно и полно, что дух лжи преподается как своего рода общий предмет, но я утверждаю, что жульничество как частный предмет не преподается вовсе, и даже самые элементарные его формы, с которыми каждый мальчик должен быть знаком в раннем подростковом возрасте, обрушиваются на него как шок, когда он уже молодой женатый человек, запущенный в жизнь и, как говорится, сражающийся с миром.
Это, я говорю, постыдное пренебрежение. Вот пример: самая элементарная форма жульничества, та, которая является, так сказать, гамбитом любой операции, и та, которая составляет сумму всех более простых операций торговли, состоит в даче словесного заверения, которое намереваются опровергнуть позже документом или действием. Вы обещаете человеку что-то, чего не намерены выполнять, или даете ложное описание, которое реальность позже разоблачит, или каким-то иным образом используете психологию утверждения в своих интересах.
Ну, что может быть проще, чем иметь класс (пусть даже полчаса в неделю), где все мальчики старше определенного возраста могли бы быть обучены на примере как быть начеку против ложного утверждения других, так и (что более важно) делать ложные, но правдоподобные утверждения самим со всей смелостью, которая порождает успех — делать утверждения частными, утверждения эмфатическими, утверждения вероятными, утверждения льстивыми.
Даже отрицательная сторона этой весьма необходимой части обучения упущена, и мальчиков не учат (по крайней мере, в любой школе, с которой я знаком) важности экономии в лжи.
Незрелый ум, конечно, будет склоняться к лжи как к естественному человеческому инстинкту, но сила доброй природы здесь растрачивается, потому что ей не хватает направления. Молодые люди выходят в мир, свободно лгая о величии своих знакомств, своей личной доблести и остальном, все дела, никак не способствующие накоплению богатства — которое есть цель человека. Теперь, что может быть проще, чем в таком классе, как я предлагаю (я признаю, что полчаса в неделю — это довольно скудный паек, но у всего должно быть начало) — что может быть проще, чем дать хоть какое-то направление этому псевдологическому фактору в уме и направить его к правильной цели?
Примеры должны быть поставлены перед молодежью. Пусть учитель прочитает какую-нибудь хвастливую историю о силе или мастерстве, такие, какие обычны среди молодых богачей. Затем пусть он покажет, какая это трата энергии, и как равное количество псевдологической силы, затраченное в полезном русле, ложном описании или лести, могло бы заработать 100 фунтов. «Так же легко», — сказал бы добрый наставник своим юным подопечным, — «хвастаться лошадью, которую вы хотите продать, как, скажем, вашей верховой ездой, для которой нет рынка. Так же легко лгать о ценности чего-то, что у вас есть на продажу, как лгать о своем происхождении. Но в первом случае вы кладете деньги в карман, в то время как во втором нет ничего — это потраченное впустую усилие. Помните, поэтому, мои дорогие мальчики, сдерживать себя, когда вы собираетесь сказать неэкономичную ложь. Сосчитайте до десяти, прежде чем говорить, и подумайте, нет ли под рукой какого-то предмета, в котором вы можете полностью удовлетворить этот естественный инстинкт лжи и в то же время подготовить некоторое преимущество для своего кармана».
Мне могут возразить, что если бы эта весьма необходимая реформа была введена и элементы современной торговли преподавались во всех наших школах, результаты бы аннулировались; ибо поскольку вся наша молодежь была бы вооружена, в большом мире снаружи все еще велся бы конфликт лучшего мошенника против худшего, с победой, как и сейчас, главного вора. Но такое возражение применимо ко всем формам обучения. Мое желание — поднять общий уровень нашего дворянства в этом отделе, и особенно не оставлять людей в среднем возрасте с горьким воспоминанием об упущенных возможностях: возможностях, упущенных не по личной вине, а из-за пренебрежения тех, кто имел священное доверие и кто не выполнил его. По крайней мере, пусть человек пятидесяти лет сможет сказать себе: «У меня было каждое преимущество. Мои учителя в школе (и никто больше, чем мой дорогой старый директор, доктор Баггинс) неоднократно предупреждали меня об опасности честности и старались научить меня, как перехитрить невинных; если я оказался неуклюжим и сейчас живу как издательский поденщик, вина полностью на мне». Как обстоят дела сейчас, многие люди, опустившиеся до корректора или даже автора, в глубине души горько упрекают тех, кто выпустил их в мир совершенно невежественными в делах.