Джордж Грот

«Платон и другие сподвижники Сократа. Том 2»

Страница 2 из 22 · 57 638 зн. · 66 мин. чтения

Sokrates offers proof — Definition of Pulchrum and Turpe — Proof of the first point 327

Proof of the second point ib.

The criminal labours under a mental distemper, which though not painful, is a capital evil. Punishment is the only cure for him. To be punished is best for him 328

Misery of the Despot who is never punished. If our friend has done wrong, we ought to get him punished: if our enemy, we ought to keep him unpunished 329

Argument of Sokrates paradoxical — Doubt expressed by Kalliklês whether he means it seriously 330

Principle laid down by Sokrates — That every one acts with a view to the attainment of happiness and avoidance of misery ib.

Peculiar view taken by Plato of Good — Evil — Happiness 331

Contrast of the usual meaning of these words, with the Platonic meaning ib.

Examination of the proof given by Sokrates — Inconsistency between the general answer of Polus and his previous declarations — Law and Nature 332

The definition of Pulchrum and Turpe, given by Sokrates, will not hold 334

Worse or better — for whom? The argument of Sokrates does not specify. If understood in the sense necessary for his inference, the definition would be inadmissible ib.

Plato applies to every one a standard of happiness and misery peculiar to himself. His view about the conduct of Archelaus is just, but he does not give the true reasons for it 335

If the reasoning of Plato were true, the point of view in which punishment is considered would be reversed 336

Plato pushes too far the analogy between mental distemper and bodily distemper — Material difference between the two — Distemper must be felt by the distempered persons 337

Kalliklês begins to argue against Sokrates — he takes a distinction between Just by Law and Just by nature — Reply of Sokrates, that there is no variance between the two, properly understood 338

What Kalliklês says is not to be taken as a sample of the teachings of Athenian sophists. Kalliklês — rhetor and politician 339

Uncertainty of referring to Nature as an authority. It may be pleaded in favour of opposite theories. The theory of Kalliklês is made to appear repulsive by the language in which he expresses it 340

Sokrates maintains that self-command and moderation is requisite for the strong man as well as for others. Kalliklês defends the negative 343

Whether the largest measure of desires is good for a man, provided he has the means of satisfying them? Whether all varieties of desire are good? Whether the pleasurable and the good are identical? 344

Kalliklês maintains that pleasurable and good are identical. Sokrates refutes him. Some pleasures are good, others bad. A scientific adviser is required to discriminate them 345

Contradiction between Sokrates in the Gorgias, and Sokrates in the Protagoras ib.

Views of critics about this contradiction 346

Comparison and appreciation of the reasoning of Sokrates in both dialogues ib.

Distinct statement in the Protagoras. What are good and evil, and upon what principles the scientific adviser is to proceed in discriminating them. No such distinct statement in the Gorgias 347

Modern ethical theories. Intuition. Moral sense — not recognised by Plato in either of the dialogues 348

In both dialogues the doctrine of Sokrates is self-regarding as respects the agent: not considering the pleasures and pains of other persons, so far as affected by the agent 349

Points wherein the doctrine of the two dialogues is in substance the same, but differing in classification ib.

Kalliklês, whom Sokrates refutes in the Gorgias, maintains a different argument from that which Sokrates combats in the Protagoras 350

The refutation of Kalliklês by Sokrates in the Gorgias, is unsuccessful — it is only so far successful as he adopts unintentionally the doctrine of Sokrates in the Protagoras 351

Permanent elements — and transient elements — of human agency — how each of them is appreciated in the two dialogues 353

In the Protagoras ib.

In the Gorgias 354

Character of the Gorgias generally — discrediting all the actualities of life 355

Argument of Sokrates resumed — multifarious arts of flattery, aiming at immediate pleasure 357

The Rhetors aim at only flattering the public — even the best past Rhetors have done nothing else — citation of the four great Rhetors by Kallikles 357

Necessity for temperance, regulation, order. This is the condition of virtue and happiness 358

Impossible to succeed in public life, unless a man be thoroughly akin to and in harmony with the ruling force 359

Danger of one who dissents from the public, either for better or for worse ib.

Sokrates resolves upon a scheme of life for himself — to study permanent good, and not immediate satisfaction 360

Sokrates announces himself as almost the only man at Athens, who follows out the true political art. Danger of doing this 361

Mythe respecting Hades, and the treatment of deceased persons therein, according to their merits during life — the philosopher who stood aloof from public affairs, will then be rewarded ib.

Peculiar ethical views of Sokrates — Rhetorical or dogmatical character of the Gorgias 362

He merges politics in Ethics — he conceives the rulers as spiritual teachers and trainers of the community ib.

Idéal of Plato — a despotic lawgiver or man-trainer, on scientific principles, fashioning all characters pursuant to certain types of his own 363

Platonic analogy between mental goodness and bodily health — incomplete analogy — circumstances of difference ib.

Sokrates in the Gorgias speaks like a dissenter among a community of fixed opinions and habits. Impossible that a dissenter, on important points, should acquire any public influence 364

Sokrates feels his own isolation from his countrymen. He is thrown upon individual speculation and dialectic 365

Antithesis between philosophy and rhetoric ib.

Position of one who dissents, upon material points, from the fixed opinions and creed of his countrymen 366

Probable feelings of Plato on this subject — Claim put forward in the Gorgias of an independent locus standi for philosophy, but without the indiscriminate cross-examination pursued by Sokrates 367

Importance of maintaining the utmost liberty of discussion. Tendency of all ruling orthodoxy towards intolerance 368

Issue between philosophy and rhetoric — not satisfactorily handled by Plato. Injustice done to rhetoric. Ignoble manner in which it is presented by Polus and Kalliklês 369

Perikles would have accepted the defence of rhetoric, as Plato has put it into the mouth of Gorgias 370

The Athenian people recognise a distinction between the pleasurable and the good: but not the same as that which Plato conceived 371

Rhetoric was employed at Athens in appealing to all the various established sentiments and opinions. Erroneous inferences raised by the Kalliklês of Plato 373

The Platonic Idéal exacts, as good, some order, system, discipline. But order may be directed to bad ends as well as to good. Divergent ideas about virtue 374

How to discriminate the right order from the wrong. Plato does not advise us 375

The Gorgias upholds the independence and dignity of the dissenting philosopher ib.

CHAPTER XXV.

PHÆDON.

The Phædon is affirmative and expository 377

Situation and circumstances assumed in the Phædon. Pathetic interest which they inspire ib.

Simmias and Kebês, the two collocutors with Sokrates. Their feelings and those of Sokrates 378

Emphasis of Sokrates in insisting on freedom of debate, active exercise of reason, and independent judgment for each reasoner 379

Anxiety of Sokrates that his friends shall be on their guard against being influenced by his authority — that they shall follow only the convictions of their own reason 380

Remarkable manifestation of earnest interest for reasoned truth and the liberty of individual dissent 381

Phædon and Symposion — points of analogy and contrast 382

Phædon — compared with Republic and Timæus. No recognition of the triple or lower souls. Antithesis between soul and body 383

Different doctrines of Plato about the soul. Whether all the three souls are immortal, or the rational soul alone 385

The life and character of a philosopher is a constant struggle to emancipate his soul from his body. Death alone enables him to do this completely 386

Souls of the ordinary or unphilosophical men pass after death into the bodies of different animals. The philosopher alone is relieved from all communion with body 387

Special privilege claimed for philosophers in the Phædon apart from the virtuous men who are not philosophers 388

Simmias and Kebês do not admit readily the immortality of the soul, but are unwilling to trouble Sokrates by asking for proof. Unabated interest of Sokrates in rational debate 390

Simmias and Kebês believe fully in the pre-existence of the soul, but not in its post-existence. Doctrine — That the soul is a sort of harmony — refuted by Sokrates ib.

Sokrates unfolds the intellectual changes or wanderings through which his mind had passed 391

First doctrine of Sokrates as to cause. Reasons why he rejected it ib.

Second doctrine. Hopes raised by the treatise of Anaxagoras 393

Disappointment because Anaxagoras did not follow out the optimistic principle into detail. Distinction between causes efficient and causes co-efficient 394

Sokrates could neither trace out the optimistic principle for himself, nor find any teacher thereof. He renounced it, and embraced a third doctrine about cause 395

He now assumes the separate existence of ideas. These ideas are the causes why particular objects manifest certain attributes 396

Procedure of Sokrates if his hypothesis were impugned. He insists upon keeping apart the discussion of the hypothesis and the discussion of its consequences 397

Exposition of Sokrates welcomed by the hearers. Remarks upon it 398

The philosophical changes in Sokrates all turned upon different views as to a true cause ib.

Problems and difficulties of which Sokrates first sought solution 399

Expectations entertained by Sokrates from the treatise of Anaxagoras. His disappointment. His distinction between causes and co-efficients 400

Sokrates imputes to Anaxagoras the mistake of substituting physical agencies in place of mental. This is the same which Aristophanes and others imputed to Sokrates 401

The supposed theory of Anaxagoras cannot be carried out, either by Sokrates himself or any one else. Sokrates turns to general words, and adopts the theory of ideas 403

Vague and dissentient meanings attached to the word Cause. That is a cause, to each man, which gives satisfaction to his inquisitive feelings 404

Dissension and perplexity on the question. — What is a cause? revealed by the picture of Sokrates — no intuition to guide him 407

Different notions of Plato and Aristotle about causation, causes regular and irregular. Inductive theory of causation, elaborated in modern times ib.

Last transition of the mind of Sokrates from things to words — to the adoption of the theory of ideas. Great multitude of ideas assumed, each fitting a certain number of particulars 410

Ultimate appeal to hypothesis of extreme generality 411

Plato’s demonstration of the immortality of the soul rests upon the assumption of the Platonic ideas. Reasoning to prove this 412

The soul always brings life, and is essentially living. It cannot receive death: in other words, it is immortal 413

The proof of immortality includes pre-existence as well as post-existence — animals as well as man — also the metempsychosis or translation of the soul from one body to another 414

After finishing his proof that the soul is immortal, Sokrates enters into a description, what will become of it after the death of the body. He describes a Νεκυία 415

Sokrates expects that his soul is going to the islands of the blest. Reply to Kriton about burying his body 416

Preparations for administering the hemlock. Sympathy of the gaoler. Equanimity of Sokrates ib.

Sokrates swallows the poison. Conversation with the gaoler 417

Ungovernable sorrow of the friends present. Self-command of Sokrates. Last words to Kriton, and death ib.

Extreme pathos, and probable trustworthiness of these personal details 419

Contrast between the Platonic Apology and the Phædon ib.

Abundant dogmatic and poetical invention of the Phædon compared with the profession of ignorance which we read in the Apology 421

Total renunciation and discredit of the body in the Phædon. Different feeling about the body in other Platonic dialogues 422

Plato’s argument does not prove the immortality of the soul. Even if it did prove that, yet the mode of pre-existence and the mode of post-existence, of the soul, would be quite undetermined 423

The philosopher will enjoy an existence of pure soul unattached to any body 425

Plato’s demonstration of the immortality of the soul did not appear satisfactory to subsequent philosophers. The question remained debated and problematical 426

ГЛАВА XII.

АЛКИВИАД I И II.

АЛКИВИАД I — О ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКА.

Ситуация, предполагаемая в диалоге. Действующие лица — Сократ и Алкивиад.

Этот диалог ведется между Сократом и Алкивиадом. В нем Алкивиад представлен в возрасте около двадцати лет, когда он только что вышел из юношеского возраста и готов вступить в права и обязанности гражданина. Истинные наклонности и обстоятельства исторического Алкивиада (великолепная личная красота, рост и сила, знатное происхождение и связи, огромное состояние, которым он уже владел, поскольку его отец умер, когда он был ребенком, — полная мера образования и навыков, а также чрезмерное честолюбие и дерзость, проистекающие из таких накопленных преимуществ) раскрываются во вступительной речи Сократа. В годы юности, которые он только что миновал, Алкивиада окружали поклонники, пытавшиеся добиться его расположения, но он отвергал их с равнодушием и даже с презрением. Сократ был среди них, постоянно присутствуя рядом с Алкивиадом, но не обращаясь к нему ни с единым словом. Юношеская красота теперь сменилась мужественностью, все эти поклонники удалились, и остался только Сократ. Его привязанность направлена на самого Алкивиада: на задатки ума, а не на внешнюю привлекательность. До сих пор Сократ всегда удерживался своим божественным знаком, или даймонием, от разговора с Алкивиадом. Но теперь этот запрет снят; и он впервые заговаривает с ним, будучи твердо уверенным, что сможет дать полезный совет, необходимый для успеха той политической карьеры, на которую юноша собирается вступить.

1 Платон, Алкивиад I, 103, 104, 105. Предполагается, что Перикл еще жив и является политическим лидером Афин — 104 B.

Я кратко обрисовал воображаемую ситуацию, к которой применен этот диалог. Его обстоятельства соответствуют афинским нравам платоновской эпохи.

Некоторые критики, считая, что отношения, предполагаемые между Сократом и Алкивиадом, абсурдны и неестественны, приводят это в качестве одного из доводов для отрицания подлинности диалога. Но если кто-либо прочтет заключительную часть «Пира» — подлинность которой до сих пор не оспаривалась ни одним критиком, — он найдет нечто гораздо более ненормальное в том, что там рассказывается о Сократе и Алкивиаде.

В диалоге, написанном Эсхином Сократиком (цитируемом ритором Аристидом — «О риторике», Or. xlv. с. 23-24), в уста Сократа вложены выражения сильной любви к Алкивиаду. Эсхин был γνήσιος ἑταῖρος (истинным товарищем) Сократа, не менее чем Платон. Таким образом, разные спутники Сократа сходились в своем описании отношений между ним и Алкивиадом.

Чрезмерные надежды и политическое честолюбие Алкивиада.

Ты собираешься вступить на путь общественной жизни (говорит Сократ Алкивиаду) с самыми непомерными стремлениями к славе и возвышению. Ты не только жаждешь обрести такое влияние, каким обладает Перикл в Афинах, но твое честолюбие не будет удовлетворено, если ты не наполнишь Азию своей славой и не поставишь себя вровень с Киром и Ксерксом. Но такие стремления не могут быть удовлетворены иначе, как с моей помощью. Я не веду длинных речей, подобных тем, что ты привык слышать от других: я задам тебе лишь несколько коротких вопросов, требующих не более чем ответов на них.

2 Платон, Алкивиад I, 106 B. Ἆρα ἐρωττᾷς εἴ τινα ἔχω εἰπεῖν λόγον μακρόν, οἵους δὴ ἀκούειν εἴθισαι; οὐ γάρ ἐστι τοιοῦτον τὸ ἐμόν. Я привожу здесь, как и в других местах, не точный перевод, а изложение.

Вопросы, заданные Сократом в отношении Алкивиада в его предполагаемой роли советника афинян. О чем он намерен давать им советы? Чему он научился и что он знает?

Сокр. — Ты собираешься выступить в качестве советника народного собрания. По каким вопросам ты намерен давать им советы? По тем, которые ты знаешь лучше, чем они? Алк. — Разумеется. Сокр. — Все, что ты знаешь, было либо изучено у других, либо найдено тобой самим. Алк. — Безусловно. Сокр. — Но ты не смог бы ни чему-либо научиться, ни что-либо найти без желания учиться или искать: и у тебя не возникло бы такого желания в отношении того, что ты уже считал себя знающим. Следовательно, было время, когда ты считал, что не знаешь того, что знаешь сейчас? Алк. — Неизбежно. Сокр. — Теперь все, чему ты научился, как я хорошо знаю, состоит из трех вещей — грамоты, игры на кифаре, гимнастики. Собираешься ли ты давать советы афинянам, когда они будут обсуждать вопросы грамоты, игры на кифаре или гимнастики? Алк. — Ни по одному из трех. Сокр. — По каким же тогда поводам ты предлагаешь давать советы? Конечно, не тогда, когда афиняне обсуждают вопросы архитектуры, пророческих предостережений или общественного здоровья: ибо высказывать мнения по каждому из этих вопросов подобает не тебе, а профессионалам — архитекторам, прорицателям, врачам; будь они бедными или богатыми, знатными или простолюдинами? Если не тогда, то по каким другим поводам ты предложишь свой совет? Алк. — Когда они будут обсуждать свои собственные дела.

Алкивиад намерен давать советы афинянам по вопросам войны и мира. Вопросы Сократа по этому поводу. Мы должны воевать с теми, с кем лучше воевать — к какому стандарту относится «лучше»? К справедливому и несправедливому.

Сокр. — Но о каких их собственных делах? Не о делах кораблестроения: ибо в этом ты ничего не смыслишь. Алк. — Когда они обсуждают войну и мир или любое другое дело, касающееся города. Сокр. — Ты имеешь в виду, когда они обсуждают вопрос о том, с кем им вести войну или заключать мир и каким образом? Но несомненно, что мы должны воевать с теми, с кем лучше всего воевать — также когда лучше всего — и до тех пор, пока лучше всего. Алк. — Безусловно. Сокр. — Теперь, если бы афиняне хотели знать, с кем лучше всего бороться и когда или как долго лучше всего, кто из двоих был бы более компетентен дать им совет: ты или профессиональный тренер? Алк. — Тренер, несомненно. Сокр. — Так же и насчет игры на кифаре или пения. Но когда ты говоришь о «лучшем» в борьбе или пении, к какому стандарту ты отсылаешь? Не к гимнастическому или музыкальному искусству? Алк. — Да. Сокр. — Ответь мне таким же образом насчет войны или мира, предметов, по которым ты собираешься давать советы своим соотечественникам: с кем и в какие периоды лучше воевать и лучше не воевать? Что в этом последнем случае ты подразумеваешь под «лучше»? К какому стандарту или к какой цели ты отсылаешь? 3 Алк. — Я не могу сказать. Сокр. — Но разве не позорно, раз ты берешься советовать своим соотечественникам, когда и против кого им лучше воевать, — не быть в состоянии сказать, к какой цели относится твое «лучше»? Разве ты не знаешь, каковы обычные основания и жалобы, выдвигаемые, когда предпринимается война? Алк. — Да: жалобы на то, что их обманули, ограбили или обидели. Сокр. — При каких обстоятельствах? Алк. — Ты имеешь в виду, справедливо или несправедливо? Это меняет все дело. Сокр. — Ты собираешься советовать афинянам воевать с теми, кто ведет себя справедливо, или с теми, кто ведет себя несправедливо? Алк. — Вопрос чудовищный. Конечно, не с теми, кто ведет себя справедливо. Это было бы ни законно, ни почетно. Сокр. — Значит, когда ты говорил о «лучшем» применительно к войне или миру, ты имел в виду «более справедливое» — ты имел в виду справедливость и несправедливость? Алк. — Похоже на то.

3 Платон, Алкивиад I, 108 E – 109 A.

ἴθι δή, καὶ τὸ ἐν τῷ πολεμεῖν βέλτιον καὶ τὸ ἐν τῷ εἰρήνην ἄγειν, τοῦτο τὸ βέλτιον τί ὀνομάζεις; ὥσπερ ἐκεῖ ἐφ’ ἐκάστῳ ἔλεγες τὸ ἄμεινον, ὅτι μουσικώτερον, καὶ ἐπὶ τῷ ἑτερῳ, ὅτι γυμναστικώτερον· πειρῶ δὴ καὶ ἐνταῦθα λέγειν τὸ βέλτιον.… πρὸς τί τεινει τὸ ἐν τῷ εἰρήνην τε ἄγειν ἄμεινον καὶ τὸ ἐν τῷ πολεμεῖν οἷς δεῖ; Алк. Ἀλλὰ σκοπῶν οὐ δύναμαι ἐννοῆσαι.

Как или от кого Алкивиад научился различать справедливое и несправедливое? Он никогда ни у кого этому не учился; он всегда знал это, даже будучи мальчиком.

Сокр. — Как же так? Откуда ты знаешь или где ты научился различать справедливое от несправедливого? Ты посещал какого-то учителя без моего ведома, чтобы он научил тебя этому? Если посещал, прошу, представь меня ему, чтобы я тоже мог научиться этому у него. Алк. — Ты шутишь. Сокр. — Вовсе нет: я слишком сильно люблю тебя, чтобы шутить. Алк. — Но что, если у меня не было учителя? Разве я не могу знать о справедливости и несправедливости без учителя? Сокр. — Конечно: ты мог бы найти это сам, если бы искал и исследовал. Но ты не стал бы этого делать, если бы не был убежден, что уже не знаешь этого. Алк. — Разве не было времени, когда я действительно считал, что не знаю этого? Сокр. — Возможно, и было: скажи мне, когда это было. В прошлом году? Алк. — Нет: в прошлом году я думал, что знаю. Сокр. — Ну, тогда два года, три года и т. д. назад? Алк. — Нет: то же самое было и тогда, я думал, что знаю. Сокр. — Но до этого ты был сущим мальчиком; и в детстве ты, конечно, считал, что знаешь, что справедливо, а что несправедливо; ибо я хорошо помню, как слышал, что ты тогда уверенно жаловался на других мальчиков за то, что они поступают несправедливо по отношению к тебе. Алк. — Конечно: я тогда не был невежественен в этом вопросе: я отчетливо знал, что они поступают несправедливо по отношению ко мне. Сокр. — Ты знал, значит, еще в детстве, что справедливо, а что несправедливо? Алк. — Конечно: я знал даже тогда. Сокр. — В какой момент ты впервые это обнаружил? Не тогда, когда ты уже считал, что знаешь: и было ли время, когда ты не считал, что знаешь? Алк. — Честное слово, не могу сказать.

Ответ исправлен. Алкивиад научился этому у толпы, как научился говорить по-гречески. — Толпа не может научить справедливому и несправедливому, ибо они сами расходятся во мнениях по этому поводу. Алкивиад собирается давать советы афинянам о том, чего сам не знает.

Сокр. — Поскольку, следовательно, ты не нашел этого сам и не научился у других, как ты вообще узнал о справедливости или несправедливости, или из какого источника? Алк. — Я ошибся, сказав, что не учился этому. Я научился этому, как и другие, у толпы. 4 Сокр. — Твои учителя не из лучших: никто не может научиться у них даже таким пустякам, как игра в шашки: тем более тому, что справедливо, а что несправедливо. Алк. — Я научился этому у них, как научился говорить по-гречески, в чем у меня тоже никогда не было особого учителя. Сокр. — В этом толпа — компетентные учителя, ибо они все единодушны. Спроси, что такое дерево или камень, лошадь или человек, — ты получишь один и тот же ответ от каждого. Но когда ты спрашиваешь не просто, какие из них лошади, а какие лошади пригодны для хорошего бега на скачках — когда ты спрашиваешь не просто о том, какие люди, а какие люди здоровы или нездоровы — все ли в толпе единодушны или все ли компетентны ответить? Алк. — Безусловно, нет. Сокр. — Когда ты видишь, что толпа расходится во мнениях, это ясное доказательство того, что они не компетентны учить других. Алк. — Это так. Сокр. — Теперь, по вопросу о том, что справедливо, а что несправедливо — единодушна ли толпа или они расходятся во мнениях? Алк. — Они расходятся невероятно: они не только спорят, но ссорятся и уничтожают друг друга по поводу справедливости и несправедливости гораздо больше, чем по поводу здоровья и болезни. 5 Сокр. — Как же тогда мы можем сказать, что толпа знает, что справедливо, а что несправедливо, когда они так яростно спорят об этом между собой? Алк. — Теперь я вижу, что мы не можем так сказать. Сокр. — Как же мы можем сказать, что они пригодны учить других: и как ты можешь претендовать на знание, если не учился ни у каких других учителей? Алк. — Из того, что ты говоришь, это невозможно.

4 Платон, Алкивиад I, 110 D-E. ἔμαθον, οἶμαι, καὶ ἐγὼ ὥσπερ καὶ οἱ ἄλλοι … παρὰ τῶν πολλῶν.

5 Платон, Алкивиад I, 112 A. Сокр. Τί δὲ δὴ; νῦν περὶ τῶν δικαίων καὶ ἀδίκων ἀνθρώπων καὶ πραγμάτων, οἱ πολλοὶ δοκοῦσί σοι ὁμολογεῖν αὐτοὶ ἑαυτοῖς ἢ ἀλλήλοις; Алк. Ἥκιστα, νὴ Δί’, ὦ Σώκρατες. Сокр. Τί δέ; μάλιστα περὶ αὐτῶν διαφέρεσθαι; Алк. πολύ γε.

Сокр. — Нет: не из того, что говорю я, а из того, что говоришь ты сам. Я лишь задаю вопросы: это ты даешь все ответы. 6 И то, что ты сказал, сводится к следующему — что Алкивиад ничего не знает о том, что справедливо, а что несправедливо, но считает, что знает, и собирается давать советы афинянам о том, чего сам не знает?

6 Платон, Алкивиад I, 112-113.

Ответ дополнен. Афиняне обычно не спорят о справедливом или несправедливом — что они считают понятным каждому, — а о полезном и бесполезном, которые не совпадают со справедливым и несправедливым. Но Алкивиад также не знает, что полезно. Он просит Сократа объяснить. Сократ отказывается: он может только задавать вопросы.

Алк. — Но, Сократ, афиняне не часто спорят о том, что справедливо, а что несправедливо. Они считают этот вопрос самоочевидным; они обычно спорят о том, что полезно или бесполезно. Справедливость и полезность не всегда совпадают. Многие совершают великие преступления и получают от этого большую выгоду: другие же ведут себя справедливо и страдают от этого. 7 Сокр. — Ты берешься знать, что полезно или бесполезно? У кого ты научился — или когда ты сам это обнаружил? Я мог бы задать тебе тот же круг вопросов, и ты был бы вынужден ответить таким же образом. Но мы перейдем к другому пункту. Ты говоришь, что справедливость и полезность не совпадают. Убеди меня в этом, допрашивая меня, как я допрашивал тебя. Алк. — Это выше моих сил. Сокр. — Но когда ты выйдешь выступать перед собранием, тебе придется убеждать их. Если ты сможешь убедить их, ты сможешь убедить и меня. Представь, что я — собрание, и упражняйся на мне. 8 Алк. — Ты слишком строг ко мне, Сократ. Тебе и говорить, и доказывать этот пункт. Сокр. — Нет: я могу только спрашивать: ты должен отвечать. Ты будешь наиболее уверенно убежден, когда вопрос будет решен твоими собственными ответами. 9

7 Платон, Алкивиад I, 113 D. Οἶμαι μὲν ὀλιγάκις Ἀθηναίους βουλεύεσθαι πότερα δικαιότερα ἢ ἀδικωτερα· τὰ μὲν γὰρ τοιαῦτα ἡγοῦνται δῆλα εἶναι, &c.

8 Платон, Алкивиад I, 114 B-C. Этот же аргумент Сократ адресует Главкону в «Воспоминаниях о Сократе» Ксенофонта, III, 6, 14-15.

9 Платон, Алкивиад I, 114 E.

Οὐκοῦν εἰ λέγεις ὅτι ταῦθ’ οὕτως ἔχει, μάλιστ’ ἂν εἴης πεπεισμένος;

Комментарий к предыдущему — сократический метод — отвечающий делает открытия для себя сам.

Такова начальная часть (сокращенная или изложенная) Первого Алкивиада Платона. Она демонстрирует весьма характерный образец сократическо-платоновского метода: как в его отрицательном, так и в положительном аспекте. В отрицательном аспекте разоблачается ложная уверенность в знании. Алкивиад считает себя компетентным давать советы о справедливом и несправедливом, чему он не учился ни у какого учителя и не исследовал сам — что он почерпнул у толпы и полагает понятным каждому, но о чем, тем не менее, существует так много различий в оценках среди толпы, что происходят яростные и постоянные ссоры. В положительном аспекте Сократ ограничивается функцией вопрошания: он ничего не утверждает и не отрицает. Именно Алкивиад утверждает или отрицает все и делает все открытия для себя из собственного ума, побуждаемый, конечно, но не обучаемый вопросами своего спутника.

Алкивиад вынужден признать, что все справедливое есть благо, почетное, полезное: и что всякий, кто поступает почетно, и поступает хорошо, и тем самым обретает для себя счастье. Двусмысленное рассуждение Сократа.

Дальнейшей серией вопросов Сократ затем подводит Алкивиада к признанию того, что справедливое есть также почетное, благое, полезное — несправедливое есть постыдное, злое, бесполезное: и что всякий, кто поступает справедливо и почетно, тем самым обретает счастье. Признавая сначала, что поступок, который является благим, почетным, справедливым, полезным и т. д., рассмотренный в одном аспекте или в отношении некоторых своих условий, может быть в то же время злым, постыдным, несправедливым, рассмотренный в другом аспекте или в отношении других условий; Сократ, тем не менее, подводит своего собеседника к признанию того, что каждый поступок, поскольку он справедлив и почетен, является также благим и полезным. 10 И он утверждает далее, что всякий, кто поступает почетно, поступает хорошо: теперь каждый человек, который поступает хорошо, становится счастливым или обеспечивает себе тем самым блага: следовательно, справедливое, почетное и благое или полезное совпадают. 11 Аргумент, посредством которого этот вывод здесь установлен, указывается Гейндорфом, Штальбаумом и Штейнхартом не просто как неубедительный, а как чистая словесная двусмысленность и софистика — подобные которым, однако, мы находим и в других местах у Платона. 12

10 Платон, Алкивиад I, 115 B — 116 A.

Οὐκοῦν τὴν τοιαύτην βοηθείαν καλὴν μὲν λέγεις κατὰ τὴν ἐπιχείρησιν τοῦ σῶσαι οὗς ἔδει· τοῦτο δ’ ἐστὶν ἀνδρία· … κακὴν δέ γε κατὰ τοὺς θανάτους τε καὶ τὰ ἕλκη.…

Οὐκοῦν ὧδε δίκαιον προσαγορεύειν ἑκάστην τῶν πράξεων· εἴπερ ᾖ κακὸν ἀπεργάζεται κακὴν καλεῖς, καὶ ᾖ ἀγαθὸν ἀγαθὴν κλητέον.

Ἀρ’ οὖν καὶ ᾖ ἀγαθὸν καλόν, — ᾖ δὲ κακὸν αἰσχρόν; Ναί.

Сравните Платон, «Государство», V, стр. 479, где он утверждает, что в каждом частном случае то, что справедливо, почетно, добродетельно и т. д., является также несправедливым, постыдным, порочным и т. д. Ничто не остается неизменным и не исключает противоположного, кроме чистой, самосущей Идеи или общего Понятия — αὐτὸ-δικαιοσύνη (сама справедливость) и т. д.

11 Платон, Алкивиад I, 116 E.

12 Слова εὖ πράττειν — εὐπραγία имеют двойной смысл, подобно нашему «преуспевать» (doing well). Штальбаум, Proleg. стр. 175; Штейнхарт, Einl. стр. 149.

Мы имеем, стр. 116 B, двусмысленность между καλῶς πράττειν (поступать почетно) и εὖ πράττειν (поступать хорошо), также с κακῶς πράττειν (поступать плохо), стр. 134 A, 135 A; сравните Гейндорф к Платону, «Хармид», стр. 172 A, стр. 174 B; также Платон, «Горгий», стр. 507 C, где встречаются подобные двусмысленные значения.

Унижение Алкивиада. Другие афинские государственные деятели столь же невежественны. Но настоящие противники, против которых Алкивиад должен соизмерять себя, — это цари Спарты и Персии. Панегирическое описание этих царей. Чтобы сравниться с ними, Алкивиад должен стать как можно лучше.

Таким образом, Алкивиад доведен до состояния унизительного замешательства и уличен собственными противоречиями и признанием в невежестве в его худшей форме: то есть в том, что он невежественен, но считает, что знает. 13 Но другие афинские государственные деятели не мудрее. Даже Перикл оказывается столь же несостоятельным — по тому факту, что он никогда не был способен научить или улучшить кого-либо другого, даже своих собственных сыновей и тех, кого он любил больше всего. 14 «Во всяком случае» (утверждает Алкивиад) «я так же хорош, как мои конкуренты, и могу удержать свои позиции против них». Но Сократ напоминает ему, что настоящие конкуренты, с которыми он должен сравнивать себя, — это иностранцы, способные стать врагами Афин, и против которых он, если претендует на руководство Афинами, должен быть способен бороться. В речи необычной длины Сократ показывает, что цари Спарты и Персии благороднее по происхождению, а также более высоко и тщательно обучены, чем афинские государственные деятели. 15 Алкивиад должен быть спасен от своего нынешнего невежества и возвышен настолько, чтобы быть способным конкурировать с этими царями: чего нельзя достичь иначе, как через вспомогательное вмешательство Сократа. Не то чтобы Сократ претендовал на то, что сам уже находится на этой высоте и не нуждается в дальнейшем совершенствовании. Но он может, тем не менее, помочь другим достичь этого для себя через дисциплину и стимул своих вопросов. 16

13 Платон, Алкивиад I, стр. 118.

14 Платон, Алкивиад I, стр. 118-119.

15 Платон, Алкивиад I, стр. 120-124.

16 Платон, Алкивиад I, стр. 124.

Но благо — для какой цели и при каких обстоятельствах? Обильные иллюстративные примеры.

Затем диалог продолжается. Сокр. — Мы хотим стать как можно лучше. Но в какой добродетели? Алк. — В той добродетели, которая принадлежит хорошим людям. Сокр. — Да, но хорошим в каких делах? Алк. — Очевидно, людям, которые хороши в ведении дел. Сокр. — Да, но какого рода дел? дел, касающихся лошадей или мореплавания? Если имеется в виду это, мы должны пойти и посоветоваться с тренерами лошадей или моряками? Алк. — Нет, я имею в виду такие дела, которые ведут самые уважаемые лидеры в Афинах. Сокр. — Ты имеешь в виду разумных людей. Каждый человек хорош в отношении того, что он понимает: каждый человек плох в отношении того, чего он не понимает. Алк. — Конечно. Сокр. — Сапожник понимает сапожное дело и поэтому хорош в этом: он не понимает ткачества и поэтому плох в этом. Таким образом, один и тот же человек, по твоему мнению, будет и хорошим, и плохим? 17 Алк. — Нет: этого не может быть. Сокр. — Кого же тогда ты имеешь в виду, когда говоришь о «хороших»? Алк. — Я имею в виду тех, кто компетентен командовать в городе. Сокр. — Но командовать кем или чем — лошадьми или людьми? Алк. — Командовать людьми. Сокр. — Но какими людьми и при каких обстоятельствах? больными людьми, или людьми на корабле, или рабочими, занятыми на жатве, или в каких занятиях? Алк. — Я имею в виду людей, живущих в социальных и коммерческих отношениях друг с другом, как мы живем здесь; людей, которые живут в общем владении одними и теми же законами и правительством. Сокр. — Когда люди находятся в общении морского путешествия и одного и того же корабля, как мы называем искусство командования ими и к какой цели оно стремится? Алк. — Это искусство лоцмана; и цель, к которой оно стремится, — благополучное проведение их через опасности моря. Сокр. — Когда люди находятся в социальном и политическом общении, к какой цели стремится искусство командования ими? Алк. — К лучшему сохранению и управлению городом. 18 Сокр. — Но что ты подразумеваешь под «лучшим»? Что это такое, присутствие или отсутствие чего делает «лучше» или «хуже»? Если бы в отношении управления телом ты задал мне тот же вопрос, я бы ответил, что это присутствие здоровья и отсутствие болезни. Какой ответ ты дашь в случае с городом? Алк. — Я бы сказал, когда присутствуют дружба и единодушие среди граждан, а раздор и антипатия отсутствуют. Сокр. — Это единодушие, какова его природа? Относительно какого предмета? Каково искусство или наука для его реализации? Если я спрошу тебя, что порождает единодушие относительно чисел и мер, ты скажешь — арифметическое и метрическое искусство. Алк. — Я имею в виду ту дружбу и единодушие, которые преобладают между близкими родственниками, отцом и сыном, мужем и женой. Сокр. — Но как может быть единодушие между какими-либо двумя людьми относительно предметов, которые один из них знает, а другой не знает? Например, о прядении и ткачестве, которых муж не знает, или о военных обязанностях, которых жена не знает, как может быть единодушие между ними двумя? Алк. — Нет: не может быть. Сокр. — И дружбы, если единодушие и дружба идут вместе? Алк. — По-видимому, не может. Сокр. — Тогда, когда мужчины и женщины каждый выполняют свои особые обязанности, между ними не может быть дружбы. И город не может быть хорошо управляем, когда каждый гражданин выполняет свои особые обязанности? или (что то же самое) когда каждый гражданин поступает справедливо? Алк. — Не так: я думаю, дружба может быть, когда каждый человек выполняет свое собственное дело. Сокр. — Только что ты сказал обратное. Что это за дружба или единодушие, которые мы должны понять и реализовать, чтобы стать хорошими людьми?

17 Платон, Алкивиад I, стр. 125 B.

Ὁ αὐτὸς ἄρα τούτῳ γε τῷ λόγῳ κακός τε καὶ ἀγαθός.

Платон здесь, как и в других частях своих рассуждений, бессознательно переходит от à dicto secundum quid (высказывания в определенном отношении) к dictum simpliciter (высказыванию безусловно).

18 Платон, Алкивиад I, стр. 126 A. τί δέ; ἢν σὺ καλεῖς εὐβουλίαν, εἰς τί ἐστιν; Алк. Εἰς τὸ ἄμεινον τὴν πόλιν διοικεῖν καὶ σώζεσθαι. Сокр. Ἀμεινον δὲ διοικεῖται καὶ σώζεται τίνος παραγιγνομένου ἢ ἀπογιγνομένου;

Алкивиад, озадаченный и униженный, признается в своем невежестве. Ободрение, данное Сократом. Преимущество — сделать такое открытие в юности.

Алк. — По правде говоря, я сам в замешательстве. Я нахожу себя в состоянии постыдного невежества, о котором у меня не было предварительного подозрения. Сокр. — Не падай духом. Если бы ты сделал это открытие, когда тебе было пятьдесят лет, было бы слишком поздно заботиться о себе и применять лекарство: но в твоем возрасте — самое время сделать это открытие. Алк. — Что мне делать теперь, когда я его сделал? Сокр. — Ты должен отвечать на мои вопросы. Если мои предзнаменования верны, мы оба скоро станем лучше от этого процесса. 19

19 Платон, Алкивиад I, 127 D-E. Алк. Ἀλλὰ μὰ τοὺς θεούς, οὐδ’ αὐτὸς οἶδα ὅ τι λέγω, κινδυνεύω δὲ καὶ πάλαι λεληθέναι ἐμαυτὸν αἴσχιστ’ ἔχων.

Сокр. Ἀλλὰ χρὴ θαῤῥεῖν· εἰ μὲν γὰρ αὐτὸ ᾖσθου πεπονθὼς πεντηκονταέτης, χαλεπὸν ἂν ἦν σοι ἐπιμεληθῆναι σαυτοῦ· νῦν δὲ ἢν ἔχεις ἡλικίαν, αὔτη ἐστίν, ἐν ᾗ δεῖ αὐτὸ αἰσθέσθαι.

Алк. Τί οὖν τὸν αἱσθόμενον χρὴ ποιεῖν;

Сокр. Ἀποκρίνεσθαι τὰ ἐρωτώμενα, καὶ ἐὰν τοῦτο ποιῇς, ἂν θεὸς ἐθέλῃ, εἴ τι δεῖ καὶ τῇ ἐμῇ μαντείᾳ πιστεύειν, σύ τε κἀγὼ βελτιόνως σχήσομεν.

Платоновская диалектика — ее фактический эффект — ее ожидаемый эффект — применима к поре юности.

Здесь мы снова видим, в ярком свете, диалектический метод Платона в двух различных аспектах: 1. Его фактические эффекты — в разоблачении ложного предположения о знании, в принуждении отвечающего к унизительному убеждению, что он не знает знакомых тем, которые, как он полагал, были ясны как ему самому, так и другим. 2. Его ожидаемые эффекты, если они продолжатся, — в исправлении такого дефекта: и в порождении из ума отвечающего реального и живого знания. Наконец, прямо намекается, что этот шок унижения и недоверия, болезненный, но неизбежный, должен быть пережит в юности.

Познай самого себя — дельфийская максима — ее неотложная важность — Что есть «я сам»? Мой ум — это я сам.

Диалог продолжается в коротких вопросах и ответах, из которых следующее является изложением. Сокр. — Что подразумевается под тем, что человек «заботится о себе»? Прежде чем я смогу заботиться о себе, я должен знать, что такое «я сам»: я должен «познать самого себя», согласно дельфийскому девизу. Я не могу сделать себя лучше, не зная, что такое «я сам». 20 То, что принадлежит мне, — это не «я сам»: мое тело — это не «я сам», а инструмент, управляемый мной самим. 21 Мой ум или душа — это и есть «я сам». Заботиться о себе — значит заботиться о своем уме. Во всяком случае, если это не строго верно, 22 мой ум — это самый важный и доминирующий элемент во мне. Врач, который знает свое собственное тело, не знает от этого самого себя: тем более не знают себя земледелец или ремесленник, которые знают свои собственные владения или ремесла, или не выполняют того, что является поистине их собственным делом.

20 Платон, Алкивиад I, 129 B. τίν’ ἂν τρόπον εὑρεθείη αὐτὸ τὸ αὐτό;

21 Платон, Алкивиад I, 128-130. Все это значительно расширено в диалоге — стр. 128 D: Οὐκ ἄρα ὄταν τῶν σαυτοῦ ἐπιμελῇ, σαυτοῦ ἐπιμέλει; Эта же антитеза используется Исократом, «Об обмене», сек. 309, стр. 492, Беккер. Он рекомендует αὐτοῦ πρότερον ἢ τῶν αὐτοῦ ποιεῖσθαι τὴν ἐπιμέλειαν.

22 Платон считает этот пункт неясно установленным. Алкивиад I, 130.

Я не могу познать себя, кроме как заглянув в другой ум. Самопознание — это умеренность. Умеренность и Справедливость — условия как счастья, так и свободы.

Поскольку умеренность состоит в самопознании, никто из этих профессионалов, как таковых, не является умеренным: их профессии носят вульгарный характер и не принадлежат к добродетельной жизни. 23 Как мы должны познать свои собственные умы? Мы познаем это, заглядывая в другой ум, и в самую рациональную и божественную его часть: точно так же, как глаз может познать себя, только заглянув в другой глаз и увидев себя отраженным в нем. 24 Только так мы можем прийти к познанию самих себя или стать умеренными: и если мы не знаем самих себя, мы не можем даже знать, что принадлежит нам, а что принадлежит другим: все это — ветви одного и того же познания. Мы не можем иметь никакого знания о делах, ни общественных, ни частных: мы пойдем неверным путем и будем неспособны обеспечить счастье ни для себя, ни для других. Не богатство или власть являются условиями счастья, а справедливость и умеренность. Как для нас индивидуально, так и для общества в целом, мы должны стремиться к справедливости и умеренности, а не к богатству и власти. Злой и несправедливый человек не должен иметь никакой власти, а должен быть рабом тех, кто лучше его самого. 25 Он ни на что не годен, кроме как быть рабом: никто не заслуживает свободы, кроме добродетельных.

23 Платон, Алкивиад I, 131 B.

24 Платон, Алкивиад I, 133.

25 Платон, Алкивиад I, 134-135 B-C.

Πρὶν δέ γε ἀρετὴν ἔχειν, τὸ ἄρχεσθαι ἄμεινον ὑπὸ τοῦ βελτίονος ἢ τὸ ἄρχειν ἀνδρὶ, οὐ μόνον παιδί.… Πρέπει ἄρα τῷ κακῷ δουλεύειν· ἄμεινον γάρ.

Алкивиад чувствует себя недостойным быть свободным и заявляет, что никогда не покинет Сократа.

Сокр. — Как ты чувствуешь свое собственное состояние сейчас, Алкивиад? Достоин ли ты свободы? Алк. — Я слишком остро чувствую, что нет. Я не могу выйти из этой деградации иначе, как через твое общество и помощь. С этого времени я никогда не оставлю тебя. 26

26 Платон, Алкивиад I, 135.

АЛКИВИАД II.

Второй Алкивиад — предполагаемая ситуация.

Другой платоновский диалог, называемый Вторым Алкивиадом, представляет Алкивиада собирающимся вознести молитву и принести жертву Богам.

Опасность ошибки в молитве Богам о дарах, которые могут оказаться вредными. Большинство людей неразумны. Неразумный — это родовое слово: безумцы — его частная разновидность.

Сокр. — Ты кажешься погруженным в мысли, Алкивиад, и не без причины. В мольбах к Богам требуется осторожность, чтобы не просить о дарах, которые на самом деле вредны. Боги иногда исполняют молитвы людей, даже когда они губительно разрушительны; как они исполнили молитвы Эдипа, к гибели его собственных сыновей. Алк. — Эдип был безумен: какой человек в здравом уме стал бы возносить такую молитву? Сокр. — Ты думаешь, что безумие — это противоположность здравого смысла или мудрости. Ты признаешь людей мудрыми и неразумными: и ты далее допускаешь, что каждый человек должен быть тем или другим из двух, — точно так же, как каждый человек должен быть либо здоровым, либо больным: никакой третьей альтернативы не существует? Алк. — Я так думаю. Сокр. — Но каждая вещь может иметь только одну противоположность: 27 быть неразумным и быть безумным — следовательно, идентично? Алк. — Это так. Сокр. — Мудрые люди — лишь немногие, большинство наших граждан неразумны: но ты действительно считаешь их безумными? Как мог бы кто-либо из нас жить безопасно в обществе стольких безумцев? Алк. — Нет: этого не может быть: я ошибся. Сокр. — Вот иллюстрация твоей ошибки. Все люди, страдающие подагрой, лихорадкой или офтальмией, больны; но не все больные люди страдают подагрой, лихорадкой или офтальмией. Так же и все плотники, сапожники или скульпторы — ремесленники; но не все ремесленники — плотники, сапожники или скульпторы. Подобным образом, все безумцы неразумны; но не все неразумные люди — безумцы. «Неразумный» включает в себя множество разновидностей и градаций, крайняя из которых — «быть безумным»: но эти разновидности отличаются друг от друга, как одна болезнь отличается от другой, хотя все они согласны в том, что являются болезнью, и одно искусство отличается от другого, хотя все они согласны в том, что являются искусством. 28

27 Платон, Алкивиад II, стр. 139 B.

«Как же могут быть у одной вещи два противоположных?»

То, что у каждой вещи есть только одно противоположное, утверждается также в «Протагоре», стр. 192–193.

28 Платон, Алкивиад II, стр. 139–140 A–B.

«Ведь все лихорадящие больны, но не все больные лихорадят, не все страдают подагрой или глазной болезнью; однако всё подобное есть болезнь, но те, кого мы называем врачами, говорят, что они различаются по своему проявлению; ведь не все они одинаковы и не одинаково совершаются, но каждая — согласно своей собственной силе».

Отношение между родовым понятием и охватываемыми им видовыми понятиями тогда еще не было привычным.

(Можно заметить, что Платон здесь, как и в «Евтифроне», выделяет одно из важнейших различий в формальной логике — различие между родовым понятием и различными видовыми понятиями, которые в него входят. Не имея еще технического языка для характеристики этого различия, он делает его понятным посредством индукции нескольких отдельных, но аналогичных случаев. Поскольку это различие сейчас знакомо образованным людям, мы не должны полагать, что оно было знакомо тогда.)

Частые случаи, когда люди молят о предполагаемых благах и обнаруживают, что, получив их, они становятся несчастьями. Каждый воображает, что знает, что полезно: вред невежества.

Сократ: — Кого ты называешь мудрым и неразумным? Не является ли мудрым тот, кто знает, что подобает говорить и делать, а неразумным — тот, кто не знает? Алкивиад: — Да. Сократ: — Таким образом, неразумный человек часто будет бессознательно говорить или делать то, чего не следует говорить или делать? Хотя он и не безумен, как Эдип, он тем не менее будет молить богов о дарах, которые при получении принесут ему вред. Ты, например, был бы вне себя от радости, если бы боги пообещали, что ты станешь деспотом не только над Афинами, но и над всей Грецией. Алкивиад: — Несомненно, я был бы рад, и каждый другой чувствовал бы то же самое. Сократ: — Но что, если бы ты купил это ценой своей жизни или нанес себе ущерб, используя это? Алкивиад: — Не на таких условиях. 29 Сократ: — Но ты знаешь, что многие честолюбивые претенденты, как в Афинах, так и в других местах (среди них человек, который только что убил македонского царя Архелая и узурпировал его трон), приобрели власть и могущество, вызывая зависть у каждого, однако вскоре обнаружили, что это приобретение привело их к гибели и смерти. Так же и многие люди молят о том, чтобы стать отцами, но вскоре обнаруживают, что их дети являются источником столь большого горя для них, что они желают снова стать бездетными. Тем не менее, хотя такие повороты судьбы происходят постоянно, каждый все еще не только стремится получить эти предполагаемые блага, но и настойчиво просит о них богов. Ты видишь, что небезопасно даже принимать без размышления предлагаемые тебе дары, а тем более молить о том, чтобы они были дарованы. 30 Алкивиад: — Теперь я вижу, сколько вреда порождает невежество. Каждый считает себя способным молить о том, что полезно для него самого, но невежество заставляет его бессознательно навлекать беду на свою собственную голову.

29 Платон, Алкивиад II, стр. 141.

30 Платон, Алкивиад II, стр. 141–142.

Ошибка в суждениях о невежестве вообще. Мы должны проводить различие. Невежество в чем? Невежество в отношении блага всегда вредно: невежество в других вещах — не всегда.

Сократ: — Тебе не следует осуждать невежество столь безоговорочно. Ты должен различать и уточнять. Невежество в чем? И при каких изменениях лиц и обстоятельств? Алкивиад: — Как? Разве есть какие-либо дела или обстоятельства, в которых человеку лучше быть невежественным, чем знать? Сократ: — Ты увидишь, что такие есть. Невежество в отношении блага, или невежество в отношении того, что есть лучшее, всегда вредно; более того, если предположить, что человек знает, что есть лучшее, тогда все остальные знания будут для него полезны. В его частном случае невежество в любом предмете не может быть иным, кроме как вредным. Но если человек невежествен в отношении блага, или того, что есть лучшее, то в его случае знание в других предметах будет чаще вредным, чем полезным. Для такого человека, как Орест, настолько заблуждающегося в вопросе «Что есть благо?», что он решился убить свою мать, было бы настоящим благом, если бы он в то время не знал свою мать. Невежество в этом вопросе, в его состоянии ума, было бы для него лучше, чем знание. 31 Алкивиад: — Похоже на то.

31 Платон, Алкивиад II, стр. 144.

Мудрых государственных советников мало. На каком основании мы называем этих немногих мудрыми? Не потому, что они обладают лишь специальными искусствами или навыками, а потому, что они знают, кроме того, в каких случаях и в каких пределах следует использовать каждый из этих навыков.

Сократ: — Проследи аргумент дальше. Когда мы выступаем, чтобы сказать или сделать что-либо, мы либо знаем, что собираемся сказать и сделать, либо, по крайней мере, верим, что знаем это. Каждый государственный деятель, который дает совет обществу, делает это с верой в такое знание. Большинство граждан неразумны и невежественны как в отношении блага, так и в других вещах. Мудрых лишь немногие, и их советами управляется город. На каком же основании мы называем этих немногих мудрыми и полезными государственными советниками? Если государственный деятель знает военное дело, но не знает, лучше ли идти на войну или в какой момент это лучше всего сделать, — назовем ли мы его мудрым? Если он знает, как убивать людей, лишать их имущества или изгонять, но не знает, на кого или в каких случаях полезно применять такое обращение, — является ли он полезным советником? Если он умеет хорошо ездить верхом, стрелять или бороться, мы даем ему эпитет, производный от этого специального навыка: мы не называем его мудрым. Каково было бы состояние общества, состоящего из лучников, всадников, борцов, риторов и т. д., искусных и превосходных каждый в своем ремесле, но никто из них не знает, что есть благо, ни когда, ни в каких случаях полезно применять свое ремесло? Когда каждый человек продвигает свое собственное искусство и специальность, не зная, хорошо ли это в целом для него самого или для города, не будут ли дела, проводимые таким образом, безрассудными и катастрофическими? 32 Алкивиад: — Они будут действительно очень плохими.

32 Платон, Алкивиад II, стр. 145.

Специальные навыки без знания блага или полезного чаще вредны, чем полезны.

Сократ: — Если, следовательно, человек не имеет знания о благе или о лучшем — если в этом главном пункте он подчиняется фантазии без разума, — обладание знанием в специальных предметах будет чаще вредным, чем полезным для него; потому что это сделает его более поспешным в действиях без какого-либо хорошего результата. Обладая многими искусствами и навыками и преследуя одно за другим, но без знания блага, он только попадет в большую беду, подобно кораблю, плывущему без кормчего. Знание блага — это, другими словами, знание того, что полезно и выгодно. В сочетании с этим все остальные знания ценны и способствуют повышению компетентности человека как советника: отдельно от этого все остальные знания не сделают человека компетентным советником, а будут чаще вредными, чем полезными. 33 Для правильной жизни то, что нам нужно, — это знание блага: точно так же, как больные нуждаются во враче, а экипаж корабля — в кормчем. Алкивиад: — Я признаю твое рассуждение. Мое мнение изменилось. Я больше не считаю себя компетентным определять, что я должен принимать от богов или о чем я должен молить. Я подвергаюсь серьезной опасности ошибиться и просить о несчастьях, полагая, что они являются благами.

33 Платон, Алкивиад II, 145 C:

«Тот, кто знает что-либо из подобного, если за ним следует знание о лучшем — а это, полагаю, было то же самое, что и знание о полезном, — того мы назовем разумным и достаточным советником как для города, так и для него самого; того же, кто не таков, — противоположным этому». (Τουοῦτον — поправка Шнайдера вместо ποιοῦντα.) Там же, 146 C: «Разве мы не говорим снова, что большинство людей ошиблись в отношении лучшего, как это часто бывает, полагаю, веря мнению без разума?» Там же, 146 E: «Видишь ли ты, когда я говорил, что владение другими знаниями рискованно, если кто-то обладает ими без знания о лучшем, что они редко приносят пользу, но чаще вредят тому, кто ими обладает?» Там же, 147 A: «А тот, кто обладает так называемой многозначностью и многоискусностью, но лишен этого знания, и ведом каждым из других, разве не будет он по праву испытывать сильную бурю, поскольку, полагаю, он продолжает путь в море без кормчего и т. д.»

Алкивиаду небезопасно продолжать жертвоприношение, пока он не узнает, какими словами подобает обращаться к богам. Он отказывается от жертвоприношения и вверяет себя совету Сократа.

Сократ: — Лакедемоняне, когда приносят жертву, молят просто о том, чтобы получить то, что достойно и хорошо, без дальнейших уточнений. Эти слова приемлемы для богов, более приемлемы, чем дорогостоящие празднества Афин. Это обеспечило спартанцам более продолжительное процветание, чем то, которым наслаждались афиняне. 34 Боги чтят мудрых и справедливых людей, то есть людей, которые знают, что они должны говорить и делать как по отношению к богам, так и по отношению к людям, — больше, чем многочисленные и пышные подношения. 35 Ты видишь, следовательно, что тебе небезопасно продолжать жертвоприношение, пока ты не узнаешь, какие слова подобает использовать и о каких действительно хороших дарах следует молить. Иначе твое жертвоприношение не окажется приемлемым, и ты можешь даже навлечь на себя явный вред. 36 Алкивиад: — Когда я смогу узнать это и кто может научить меня? Я буду рад встретиться с ним. Сократ: — Есть человек под рукой, который очень заботится о твоем совершенствовании. Что он должен сделать, так это, во-первых, рассеять тьму из твоего ума, во-вторых, передать то, что научит тебя отличать зло от добра, чего в настоящее время ты не способен делать. Алкивиад: — Я не отступлю ни перед каким трудом, чтобы достичь этой цели. До тех пор я откладываю свое намеченное жертвоприношение: и я вручаю свой жертвенный венок тебе в знак благодарности за твой совет. 37 Сократ: — Я принимаю венок как приветственное предзнаменование будущей дружбы и беседы между нами, чтобы помочь нам выбраться из нынешнего затруднения.

34 Платон, Алкивиад II, стр. 148.

35 Платон, Алкивиад II, стр. 150.

36 Платон, Алкивиад II, стр. 150.

37 Платон, Алкивиад II, стр. 151.

Различные критические мнения относительно этих двух диалогов.

Два диалога, называемые Первым и Вторым Алкивиадами, о которых я только что дал некоторое представление, напоминают друг друга больше, чем большинство платоновских диалогов, не только в представленных персонажах, но и в общем духе, в предмете и даже в иллюстрациях. Первый Алкивиад признавался подлинным всеми критиками без исключения до времен Шлейермахера. Более того, он не только признавался, но и превозносился как одно из самых ценных и важных из всех платоновских сочинений; подходящее для того, чтобы изучать его первым, как ключ ко всем остальным. Таков был взгляд Ямвлиха и Прокла, переданный современным временам, пока он не получил резкого опровержения от Шлейермахера, который объявил диалог как никчемным, так и подложным. Второй Алкивиад также признавался как Фрасиллом, так и основной массой критиков в древние времена: но были некоторые лица (как мы узнаем от Афинея) 38, которые считали его произведением Ксенофонта, вероятно, замечая (что является фактом), что он имеет много аналогий с несколькими беседами, которые записал Ксенофонт. Но тех, кто придерживался этого мнения, не следует считать единомышленниками критиков, которые отвергают диалог как подделку или подражание Платону. Сочинения, исходящие от Ксенофонта, являются такими же сократическими, вероятно, даже более сократическими, чем самые бесспорные платоновские диалоги, помимо того, что они по необходимости должны быть также современными. Шлейермахер пошел гораздо дальше, объявив Второй, так же как и Первый, недостойным подражанием Платону. 39

38 Афиней, XI, стр. 506.

39 См. «Введение» Шлейермахера к «Алкивиаду I», часть II, том III, стр. 293 и сл.; «Введение» к «Алкивиаду II», часть I, том II, стр. 365 и сл. Его примечания к двум диалогам содержат различные дополнительные причины, помимо тех, что приведены в его «Введении».

Основания для непризнания их — менее сильные против Второго, чем против Первого.

Здесь Аст полностью согласен со Шлейермахером, включая как Первый, так и Второй Алкивиады в свой большой список подложных. Большинство последующих критиков идут со Шлейермахером лишь наполовину: Сохер, Герман, Штальбаум, Штейнхарт, Суземиль признают Первый Алкивиад, но отвергают Второй. 40 По моему суждению, Шлейермахер и Аст более последовательно правы или более последовательно неправы в отвержении обоих, чем другие критики, которые находят или создают столь существенное различие между ними. Сходство тона и тем между ними очевидно и, действительно, признается всеми. Более того, если бы я был вынужден сделать выбор, я бы сказал, что основания для подозрения скорее менее сильны против Второго, чем против Первого; и что Шлейермахер, рассуждая на основе возражений, признанных его оппонентами как решающие против Второго, не имел бы затруднений в том, чтобы показать, что его собственные возражения против Первого были еще более убедительными. Длинная речь, приписанная в Первом Алкивиаде Сократу о привилегиях спартанских и персидских царей 41, включая упоминание Зороастра, сына Оромаза, и магическую религию, кажется мне более необычной для Платона, чем что-либо, что я нахожу во Втором Алкивиаде. Она более ксенофонтовская 42, чем платоновская.

Обложка выбранной аудиокниги Выберите главу Плеер готов к воспроизведению
0:00 0:00

Громкость