Ибо внутренняя сущность человека — это демаркационная линия между тенью и светом, место, где встречаются два моря; это низшая точка на дуге нисхождения, а потому она способна достичь всех ступеней выше. С воспитанием она может достичь всякого совершенства; лишенная воспитания, она останется в низшей точке несовершенства.
Каждый ребенок потенциально является светом мира — и в то же время его тьмой; посему вопрос воспитания должен считаться первостепенным. С младенчества ребенка необходимо вскармливать от груди Божьей любви и взращивать в объятиях Его знания, чтобы он мог излучать свет, расти духовно, наполняться мудростью и ученостью и обрести черты ангельского воинства.
Поскольку вам поручено это святое дело, вы должны приложить все усилия, чтобы сделать эту школу знаменитой во всех отношениях во всем мире; чтобы она стала причиной возвышения Слова Господня.
104: О возлюбленные Божьи и служанки...
О возлюбленные Божьи и служанки Милостивого! Большое число ученых придерживается мнения, что различия между умами и разная степень восприятия обусловлены различиями в воспитании, обучении и культуре. То есть они полагают, что умы изначально равны, но обучение и воспитание приводят к ментальным различиям и разным уровням интеллекта, и что такие различия не являются врожденным компонентом индивидуальности, а суть результат воспитания: что никто не обладает врожденным превосходством над другим...
Явления Божьи также согласны с тем, что воспитание оказывает сильнейшее влияние на человечество. Однако Они утверждают, что различия в уровне интеллекта врожденны; и этот факт очевиден и не стоит обсуждения. Ибо мы видим, что дети одного возраста, одной страны, одной расы, даже одной семьи, воспитанные одним и тем же человеком, все же различаются по степени своего понимания и интеллекта. Один будет делать быстрые успехи, другой будет усваивать наставления лишь постепенно, третий останется на самой низкой ступени. Ибо как ни полируй раковину, она не превратится в сверкающую жемчужину, и нельзя превратить тусклый камешек в драгоценный камень, чьи чистые лучи осветят мир. Никогда путем обучения и возделывания колоцинт и горькое дерево не превратятся в Древо Благословенности. То есть воспитание не может изменить внутреннюю сущность человека, но оно оказывает огромное влияние, и этой силой оно может извлечь из индивидуума все совершенства и способности, заложенные в нем. Зерно пшеницы, возделанное фермером, даст целый урожай, а семя благодаря заботе садовника вырастет в большое дерево. Благодаря любящим усилиям учителя дети начальной школы могут достичь высочайших уровней достижений; более того, его благодеяния могут вознести ребенка малого значения на высокий трон. Таким образом, ясно доказано, что по своей сути умы различаются по своей способности, в то время как воспитание также играет большую роль и оказывает мощное влияние на их развитие.
105: Что касается различия между той материальной цивилизацией...
Что касается различия между той материальной цивилизацией, которая преобладает сейчас, и божественной цивилизацией, которая будет одним из преимуществ, проистекающих из Дома Справедливости, то оно таково: материальная цивилизация силой карательных и возмездных законов удерживает людей от преступных деяний; и несмотря на это, в то время как законы, карающие и наказывающие человека, постоянно множатся, как вы можете видеть, не существует законов, поощряющих его. Во всех городах Европы и Америки воздвигнуты огромные здания, служащие тюрьмами для преступников.
Божественная цивилизация, однако, так воспитывает каждого члена общества, что никто, за исключением ничтожного меньшинства, не решится совершить преступление. Таким образом, существует большая разница между предотвращением преступлений с помощью мер, которые являются насильственными и карательными, и таким воспитанием людей, их просвещением и одухотворением, что без всякого страха перед наказанием или возмездием они будут избегать всех преступных деяний. Они, поистине, будут рассматривать само совершение преступления как великий позор и само по себе как самое суровое наказание. Они станут влюбленными в человеческие совершенства и посвятят свою жизнь всему, что принесет свет миру и будет способствовать развитию тех качеств, которые приемлемы на Святом Пороге Божьем.
Видите же, как велика разница между материальной цивилизацией и божественной. Силой и наказаниями материальная цивилизация стремится удержать людей от зла, от причинения вреда обществу и совершения преступлений. Но в божественной цивилизации индивидуум настолько обусловлен, что без страха наказания он избегает совершения преступлений, видит само преступление как самое суровое из мучений и с готовностью и радостью приступает к приобретению добродетелей человечества, к содействию человеческому прогрессу и к распространению света по всему миру.
106: Среди величайших из всех услуг, которые только могут...
Среди величайших из всех услуг, которые только могут быть оказаны человеком Всемогущему Богу, — воспитание и обучение детей, молодых растений Рая Абха, чтобы эти дети, взращенные благодатью на пути спасения, растущие подобно жемчужинам божественной щедрости в раковине воспитания, однажды украсили корону непреходящей славы.
Однако очень трудно взяться за это служение, еще труднее преуспеть в нем. Я надеюсь, что ты хорошо проявишь себя в этой важнейшей из задач, успешно справишься с ней и станешь знаменем обильной Божьей благодати; что эти дети, воспитанные все до единого в святых Учениях, разовьют натуры, подобные сладким дуновениям, проносящимся над садами Всеславного, и будут разносить свое благоухание по всему миру.
107: Абдул-Баха надеется, что те юные...
Абдул-Баха надеется, что те юные души в школьном классе более глубокого знания будут опекаемы тем, кто учит их любить. Пусть все они, во всех пределах духа, хорошо изучат сокровенные тайны; настолько хорошо, что в Царстве Всеславного каждый из них, подобно соловью, наделенному речью, будет провозглашать тайны Небесного Царства и, подобно тоскующему влюбленному, изливать свою острую нужду и крайнюю потребность в Возлюбленном.
108: Вам следует считать вопрос о благом...
Вам следует считать вопрос о благом характере первостепенным. Каждый отец и мать обязаны долгое время наставлять своих детей и направлять их к тому, что ведет к вечной чести.
Поощряйте школьников с самых ранних лет выступать с речами высокого качества, чтобы в свободное время они занимались произнесением убедительных и эффективных речей, выражая свои мысли ясно и красноречиво.
109: О вы, получатели милостей Божьих! В этом новом...
О вы, получатели милостей Божьих! В этом новом и дивном Веке незыблемым фундаментом является преподавание наук и искусств. Согласно явным Святым Текстам, каждого ребенка необходимо обучать ремеслам и искусствам в той мере, в какой это необходимо. Посему в каждом городе и деревне должны быть основаны школы, и каждый ребенок в этом городе или деревне должен заниматься учебой в необходимой мере.
Из этого следует, что любая душа, которая предложит свою помощь в осуществлении этого, несомненно, будет принята у небесного Порога и восхвалена Сонмом вышним.
Поскольку вы усердно трудились ради этой важнейшей цели, я надеюсь, что вы пожнете свою награду от Господа ясных знамений и символов и что взоры небесной благодати обратятся в вашу сторону.
110: Что касается организации школ: если возможно...
Что касается организации школ: если возможно, все дети должны носить одинаковую одежду, даже если ткань будет разной. Предпочтительнее, чтобы и ткань была единообразной; если же это невозможно, то нет никакого вреда. Чем опрятнее ученики, тем лучше; они должны быть безупречны. Школа должна располагаться в месте, где воздух чист и свеж. Дети должны быть тщательно обучены быть предельно вежливыми и хорошо воспитанными. Их нужно постоянно поощрять и побуждать стремиться к достижению всех вершин человеческих достижений, чтобы с самых ранних лет их учили иметь высокие цели, хорошо вести себя, быть целомудренными, чистыми и незапятнанными, и чтобы они учились быть сильными в решимости и твердыми в целях во всем. Пусть они не шутят и не бездельничают, а серьезно продвигаются к своим целям, чтобы в любой ситуации они были решительными и твердыми.
Воспитание морали и хорошего поведения гораздо важнее книжного обучения. Ребенок, который опрятен, приятен, обладает хорошим характером, хорошо воспитан — даже если он невежественен — предпочтительнее ребенка, который груб, неряшлив, дурно воспитан, но при этом глубоко сведущ во всех науках и искусствах. Причина этого в том, что ребенок, который ведет себя хорошо, даже если он невежественен, приносит пользу другим, в то время как дурно воспитанный, плохо ведущий себя ребенок развращен и вреден для других, даже если он образован. Если же ребенок воспитан так, чтобы быть и образованным, и добрым, результат — свет на свете.
Дети подобны ветви, которая свежа и зелена; они вырастут такими, какими вы их воспитаете. Позаботьтесь о том, чтобы дать им высокие идеалы и цели, чтобы, достигнув совершеннолетия, они излучали свои лучи подобно ярким свечам на мир и не были осквернены похотями и страстями на манер животных, беспечных и неосведомленных, но вместо этого устремили свои сердца к достижению вечной чести и приобретению всех совершенств человечества.
111: Коренная причина правонарушений — невежество, и...
Коренная причина правонарушений — невежество, и поэтому мы должны крепко держаться инструментов восприятия и знания. Доброму характеру нужно учить. Свет должен распространяться повсюду, чтобы в школе человечества все могли приобрести небесные характеристики духа и сами убедиться вне всякого сомнения, что нет более свирепого ада, нет более огненной бездны, чем обладать характером злым и порочным; нет более темной ямы и отвратительного мучения, чем проявлять качества, заслуживающие осуждения.
Индивидуум должен быть воспитан до такой высокой степени, чтобы он предпочел, чтобы ему перерезали горло, чем солгать, и счел бы легче быть полоснутым мечом или пронзенным копьем, чем произнести клевету или быть унесенным гневом.
Так будет разожжено чувство человеческого достоинства и гордости, чтобы сжечь жатву похотливых аппетитов. Тогда каждый из возлюбленных Божьих воссияет как яркая луна с качествами духа, и отношение каждого к Священному Порогу его Господа будет не иллюзорным, а прочным и реальным, будет как сам фундамент здания, а не какое-то украшение на его фасаде.
Из этого следует, что детская школа должна быть местом предельной дисциплины и порядка, что обучение должно быть тщательным, и должны быть приняты меры для исправления и облагораживания характера; чтобы в его самые ранние годы, внутри самой сущности ребенка, был заложен божественный фундамент и воздвигнута структура святости.
Знай, что этот вопрос обучения, исправления и облагораживания характера, ободрения и поощрения ребенка имеет величайшее значение, ибо таковы основные принципы Бога.
Таким образом, если Богу будет угодно, из этих духовных школ восстанут просветленные дети, украшенные всеми прекраснейшими добродетелями человечества, и они прольют свой свет не только на Персию, но и на весь мир.
Чрезвычайно трудно обучать индивидуума и облагораживать его характер после того, как наступило половое созревание. К тому времени, как показал опыт, даже если приложить все усилия, чтобы изменить какую-то его склонность, все это не приносит никакой пользы. Он может, возможно, немного улучшиться сегодня; но пусть пройдет несколько дней, и он забудет, и вернется назад к своему привычному состоянию и привычным путям. Поэтому именно в раннем детстве должен быть заложен прочный фундамент. Пока ветвь зеленая и нежная, ее легко выпрямить.
Мы имеем в виду, что качества духа являются основным и божественным фундаментом и украшают истинную сущность человека; а знание — причина человеческого прогресса. Возлюбленные Божьи должны придавать этому вопросу большое значение и продвигать его с энтузиазмом и рвением.
112: В этом святом Деле вопрос об сиротах имеет...
В этом святом Деле вопрос об сиротах имеет величайшее значение. К сиротам должно быть проявлено величайшее внимание; их нужно учить, воспитывать и образовывать. Учения Бахауллы, в особенности, должны быть донесены до них всеми средствами, насколько это возможно.
Я молю Бога, чтобы ты стала добрым родителем для осиротевших детей, оживляя их ароматами Святого Духа, чтобы они достигли возраста зрелости как истинные слуги мира человеческого и как яркие свечи в собрании человечества.
113: О служанка Божья!... Матерям должны быть...
О служанка Божья!... Матерям должны быть даны божественные Учения и эффективные советы, и их нужно поощрять и побуждать воспитывать своих детей, ибо мать — первый воспитатель ребенка. Именно она должна с самого начала вскармливать новорожденного от груди Веры Божьей и Закона Божьего, чтобы божественная любовь вошла в него даже с материнским молоком и была с ним до последнего вздоха.
Пока мать не воспитывает своих детей и не направляет их на правильный путь жизни, воспитание, которое они получат позже, не даст полного эффекта. Духовные Собрания обязаны предоставить матерям хорошо спланированную программу воспитания детей, показывающую, как с младенчества нужно присматривать за ребенком и обучать его. Эти инструкции должны быть даны каждой матери, чтобы они служили ей руководством, чтобы каждая воспитывала и взращивала своих детей в соответствии с Учениями.
Так эти молодые растения в саду Божьей любви будут расти и процветать под теплом Солнца Истины, нежными весенними ветрами Небес и направляющей рукой матери. Так, в Раю Абха, каждый станет деревом, приносящим свои гроздья плодов, и каждый, в этот новый и дивный сезон, из щедрот весны, обретет всю красоту и грацию.
114: О вы, любящие матери, знайте, что в глазах Бога...
О вы, любящие матери, знайте, что в глазах Бога лучший из всех способов поклонения Ему — это воспитывать детей и обучать их всем совершенствам человечества; и нельзя представить себе более благородного деяния, чем это.
115: О вы, две возлюбленные служанки Божьи! Что бы...
О вы, две возлюбленные служанки Божьи! Что бы ни говорил язык человека, пусть он докажет это своими делами. Если он утверждает, что является верующим, то пусть действует в соответствии с предписаниями Царства Абха.
Хвала Богу, вы обе доказали истинность своих слов делами и завоевали подтверждения Господа Бога. Каждый день на рассвете вы собираете детей-бахаи вместе и учите их молитвам и обращениям. Это в высшей степени похвальный поступок, приносящий радость сердцам детей: чтобы они каждое утро обращали свои лица к Царству, поминали Господа и восхваляли Его Имя, и самыми сладкими голосами пели и читали.
Эти дети подобны молодым растениям, и обучение их молитвам подобно тому, как если бы дождь проливался на них, чтобы они могли стать нежными и свежими, и мягкие бризы любви Божьей могли бы веять над ними, заставляя их трепетать от радости.
Вас ждет блаженство и прекрасная гавань.
116: О ты, дочь Царства! Твои письма...
О ты, дочь Царства! Твои письма были получены. Их содержание указывает на то, что твоя мать вознеслась в невидимый мир и что ты осталась одна. Твое желание — служить своему отцу, который дорог тебе, а также служить Царству Божьему, и ты в недоумении, что из этого тебе следует делать. Несомненно, занимайся служением своему отцу, а также, когда находишь время, распространяй божественные ароматы.
117: О дорогая Абдул-Баха! Будь сыном своего...
О дорогая Абдул-Баха! Будь сыном своего отца и будь плодом того дерева. Будь сыном, который родился от его души и сердца, а не только от воды и глины. Настоящий сын — это тот, кто отделился от духовной части человека. Я прошу Бога, чтобы ты был во все времена подтвержден и укреплен.
118: О вы, юные дети-бахаи, вы, ищущие истинного...
О вы, юные дети-бахаи, вы, ищущие истинного понимания и знания! Человеческое существо отличается от животного во многих отношениях. Прежде всего, он создан по образу Божьему, по подобию Вышнего Света, как говорит Тора: «Сотворим человека по образу Нашему, по подобию Нашему». Этот божественный образ знаменует все качества совершенства, чьи огни, исходящие от Солнца Истины, освещают реальности людей. И среди величайших из этих атрибутов совершенства — мудрость и знание. Поэтому вы должны приложить великие усилия, трудясь день и ночь и не отдыхая ни на мгновение, чтобы приобрести обильную долю всех наук и искусств, чтобы Божественный Образ, который сияет от Солнца Истины, мог осветить зеркало сердец людей.
Страстное желание Абдул-Баха — видеть каждого из вас в числе ведущих профессоров в академиях, а в школе внутренних смыслов — каждого становящимся лидером в мудрости.
119: Дети-бахаи обязаны превосходить...
Дети-бахаи обязаны превосходить других детей в овладении науками и искусствами, ибо они были взращены в благодати Божьей.
Чему другие дети учатся за год, пусть дети-бахаи выучат за месяц. Сердце Абдул-Баха жаждет в своей любви обнаружить, что молодые люди-бахаи, все до единого, известны во всем мире своими интеллектуальными достижениями. Нет сомнения, что они приложат все свои усилия, свою энергию, свое чувство гордости, чтобы овладеть науками и искусствами.
120: О мои дорогие дети! Ваше письмо было получено. А...
О мои дорогие дети! Ваше письмо было получено. Была достигнута степень радости, которую невозможно выразить словами или письмом, что, хвала Богу, сила Царства Божьего воспитала таких детей, которые с раннего детства с нетерпением желают получить образование бахаи, чтобы они могли с периода своего детства заниматься служением миру человеческому.
Мое высшее желание и стремление — чтобы вы, мои дети, были воспитаны в соответствии с учениями Бахауллы и получили образование бахаи; чтобы каждый из вас стал зажженной свечой в мире человеческом, был предан служению всему человечеству, отказался от своего покоя и комфорта, чтобы вы стали причиной спокойствия мира творения.
Такова моя надежда на вас, и я верю, что вы можете стать причиной моей радости и веселья в Царстве Божьем.
121: О ты, чьи годы немногочисленны, но чей ментальный...
О ты, чьи годы немногочисленны, но чей ментальный дар велик! Как много детей, хотя и юных годами, уже зрелы и здравы в суждениях! Как много пожилых людей невежественны и запутаны! Ибо рост и развитие зависят от интеллектуальных способностей и разума, а не от возраста или продолжительности дней.