К этому добавился еще один результат: этим процессом он нажил себе в лице господина Шахны врага, который теперь преследовал его всеми возможными способами. Это хитрый негодяй мог легко осуществить, так как благодаря всевозможным интригам он был назначен князем Радзивиллом управляющим всеми его поместьями, расположенными в Мирском округе. Поэтому он решил разорить моего отца и только ждал удобного случая, чтобы осуществить свою месть.
Он нашел его вскоре; и действительно, еврей, названный по своей ферме Шверсен и известный как самый большой негодяй во всей округе, предложил ему руку помощи. Этот субъект был невеждой, даже не понимал еврейского языка и поэтому пользовался русским. Он занимался в основном осмотром ферм в округе и умел завладеть самыми прибыльными из них, предлагая более высокую арендную плату и подкупая управляющего. Нисколько не заботясь о законах хазаки, он выгонял старых законных арендаторов из их владений и обогащался таким образом. Так он жил в богатстве и достатке и в этом состоянии достиг преклонного возраста.
Негодяй уже давно положил глаз на ферму моего деда и ждал лишь благоприятного случая и благовидного предлога, чтобы завладеть ею самому. К несчастью, мой двоюродный дед Яков, живший в другой деревне, принадлежавшей к ферме моего деда, был вынужден стать должником этого негодяя на сумму около пятидесяти риксдалеров. Поскольку он не мог погасить долг в срок, его кредитор пришел с несколькими слугами поместья и пригрозил забрать котел, в котором заключалось все богатство моего двоюродного деда. В смятении он тайно нагрузил телегу котлом, поспешно поехал к моему деду и, никого из нас не предупредив, спрятал его в соседнем болоте за домом. Его кредитор, однако, следовавший по пятам, пришел к моему деду и обыскал все вокруг, но нигде не смог найти котел. Раздраженный этой неудачной попыткой и дыша местью к моему деду, который, как он полагал, помешал его успеху, он поехал в город, преподнес управляющему внушительный подарок и предложил за ферму моего деда двойную арендную плату, помимо ежегодного добровольного подарка управляющему.
Этот господин, обрадованный таким предложением и помня о позоре, который мой отец, еврей, нанес ему, польскому дворянину, вышеупомянутым процессом, на месте заключил контракт с негодяем, по которому он не только передал ему эту ферму со всеми правами, относящимися к ней, еще до окончания срока аренды моего деда, но и ограбил моего деда, отобрав все, что у него было — амбары, полные зерна, скот и т. д., — и поделил добычу с новым арендатором.
Мой дед был вынужден со всей семьей покинуть свое жилище среди зимы и, не зная, где снова обосноваться, скитаться с места на место. Наш отъезд был очень трогательным. Вся округа оплакивала нашу судьбу. Старый и верный восьмидесятилетний слуга по имени Габриэль, который носил на руках еще моего деда в детстве, настоял на том, чтобы ехать с нами. Ему указывали на суровость сезона, наше несчастное положение и неопределенность, в которой мы сами находились относительно нашей будущей судьбы. Но все было напрасно. Он встал на дороге перед воротами, через которые должны были проехать наши телеги, и так долго плакал, что мы были вынуждены взять его с собой. Однако он недолго путешествовал с нами: его преклонный возраст, горе о нашей нищете и суровое время года вскоре нанесли ему последний удар. Он умер, когда мы проехали едва две-три мили; и так как ни католическая, ни русская община не разрешили ему погребения на своем кладбище — он был пруссаком и лютеранином — его похоронили за наш счет в чистом поле.
ГЛАВА VI.
Новое жилище, новая нищета — Талмудист.
Мы скитались по стране, как израильтяне в Аравийской пустыне, не зная, где и когда найдем место для отдыха. Наконец мы пришли в деревню, которая принадлежала двум помещикам. Одна часть была уже сдана в аренду; но помещик другой части не мог сдать свою, потому что ему еще предстояло построить дом. Устав скитаться зимой со всей семьей, мой дед решил взять в аренду этот дом, который еще предстояло построить, вместе с его принадлежностями, а пока, до готовности дома, приспособиться как получится. Соответственно, мы были вынуждены расположиться в амбаре. Другой арендатор делал все возможное, чтобы помешать нашему поселению в этом месте; но все было тщетно. Здание было закончено, мы вселились и начали вести хозяйство.
К несчастью, однако, здесь все шло наперекосяк; ничего не удавалось. К нашим несчастьям добавилась болезнь моей матери. Будучи очень живого темперамента и склонной к активной жизни, она нашла здесь томительное безделье. Это, вместе с тревогой о средствах к существованию, ввергло ее в состояние меланхолии, которое в конце концов переросло в безумие. В этом состоянии она оставалась несколько месяцев. Все было перепробовано ради ее блага, но без успеха. Наконец моему отцу пришла в голову мысль отвезти ее к знаменитому врачу в Новогрод, который специализировался на лечении психических расстройств.
Метод лечения, применяемый этим специалистом, мне неизвестен, потому что я был в то время слишком молод, чтобы желать или быть способным наводить справки по этому поводу; но могу с уверенностью заявить, что в случае с моей матерью, как и с большинством его пациентов, страдающих тем же недугом, лечение увенчалось успехом. Моя мать вернулась домой свежей и здоровой, и с тех пор у нее никогда не было подобных приступов.
Сразу после этого меня отправили учиться в Ивенец, примерно в пятнадцати милях от нашего жилища, и здесь я начал изучать Талмуд. Изучение Талмуда является главной целью ученого образования среди нашего народа. Богатство, телесные преимущества и таланты всякого рода, конечно, имеют в их глазах определенную ценность и ценятся соответственно; но ничто не стоит среди них выше достоинства хорошего талмудиста. Он имеет первоочередное право на все должности и почетные звания в общине. Если он входит в собрание — любого возраста или ранга — все встают перед ним с величайшим почтением, и ему отводится самое почетное место. Он — наставник совести, законодатель и судья простого человека. Тот, кто не встречает такого ученого с должным уважением, по суждению талмудистов, проклят навеки. Простой человек не смеет приступать к самому пустяковому делу, если, по суждению ученого, оно не соответствует закону. Религиозные обычаи, дозволенная и запрещенная пища, брак и развод определяются не только раввинистическими законами, которые уже накопились в огромном количестве, но и специальными раввинистическими суждениями, которые претендуют на выведение всех частных случаев из общих законов. Состоятельный купец, фермер или профессионал, у которого есть дочь, делает все возможное, чтобы получить в зятья хорошего талмудиста. Что касается других вопросов, ученый может быть каким угодно деформированным, болезненным и невежественным, он все равно будет иметь преимущество перед другими. Будущий тесть такого феникса обязан при помолвке выплатить родителям юноши сумму, установленную предварительным соглашением; и помимо приданого за свою дочь, он далее обязан обеспечивать ее и ее мужа едой, одеждой и жильем в течение шести или восьми лет после их свадьбы, в течение которых выплачиваются проценты с приданого, чтобы ученый зять мог продолжать свои занятия за счет тестя. По истечении этого периода он получает приданое на руки, и тогда он либо продвигается на какую-нибудь ученую должность, либо проводит всю жизнь в ученом досуге. В любом случае жена берет на себя ведение домашнего хозяйства и управление делами; и она довольна, если только в обмен на все свои труды она в некоторой мере становится причастной к славе и будущему блаженству своего мужа.
Изучение Талмуда ведется так же беспорядочно, как и изучение Библии. Язык Талмуда состоит из различных восточных языков и диалектов; в нем есть даже немало слов из греческого и латыни. Нет словаря, в котором можно было бы посмотреть выражения и фразы, встречающиеся в Талмуде; и, что еще хуже, поскольку Талмуд не огласован, нельзя даже сказать, как следует читать такие слова, которые не являются чистым ивритом. Язык Талмуда, поэтому, как и язык Библии, изучается только путем частого перевода; и это составляет первую ступень в изучении Талмуда.
Когда ученика некоторое время направляли в переводе под руководством учителя, он переходит к самостоятельному чтению или объяснению Талмуда. Учитель дает ему ограниченную часть Талмуда, содержащую в себе связный аргумент, в качестве задания по толкованию, которое он должен выполнить в установленное время. Частные выражения и формы речи, встречающиеся в отрывке, должны быть либо известны ученику из его прежних уроков, либо учитель, который здесь заменяет словарь, объясняет их ему. Но смысл и всю связь предписанного отрывка ученик должен выявить сам; и это составляет вторую ступень в изучении Талмуда.
Два комментария, которые обычно печатаются вместе с текстом, служат главными путеводителями в этом пункте. Автор одного из них — рабби Соломон Исаак, человек, одаренный грамматическим и критическим знанием языка, обширным и глубоким талмудическим прозрением и необычайной точностью стиля. Другой известен под названием «Тосафот» (Дополнения) и является работой нескольких раввинов. Его происхождение весьма примечательно. Ряд самых известных раввинов договорились изучать Талмуд сообща. Для этой цели каждый выбрал отдельную часть, которую изучал самостоятельно, пока не верил, что полностью постиг ее и удержал в памяти. Впоследствии все раввины встретились и начали изучать Талмуд сообща в порядке его частей. Как только первая часть была прочитана, тщательно объяснена и урегулирована в соответствии с талмудической логикой, один из раввинов приводил из той части Талмуда, с которой он был наиболее знаком, все, что казалось противоречащим этому отрывку. Другой затем приводил из части, которую он сделал полностью своей, отрывок, который был способен устранить это противоречие посредством какого-либо различия или какой-либо оговорки, не выраженной в предыдущем отрывке. Иногда устранение такого противоречия вызывало другое, которое раскрывал третий раввин, а четвертый трудился устранить, пока первый отрывок не был объяснен гармонично всеми и не стал совершенно ясным. Легко представить, какая высокая степень тонкости требуется для того, чтобы свести Талмуд к первым принципам, из которых можно делать правильные выводы по единому методу; ибо Талмуд — это объемный и неоднородный труд, в котором даже один и тот же предмет часто всплывает в разных местах, где он объясняется по-разному.
Помимо этих двух, существует несколько других комментариев, которые рассматривают предмет далее и даже вносят исправления в два только что упомянутых. Действительно, каждого раввина, если он обладает достаточной остротой ума, следует рассматривать как живой комментарий к Талмуду. Но величайшее напряжение ума требуется для того, чтобы подготовить выборку из Талмуда или кодекс законов, выводимых из него. Это подразумевает не только остроту ума, но и в высшей степени систематический ум. Здесь наш Маймонид, несомненно, заслуживает первого места, как видно из его кодекса «Яд ха-Хазака».
Заключительная ступень в изучении Талмуда — это диспут. Он состоит в вечных спорах о книге, без конца и цели. Тонкость, многословие и дерзость здесь берут верх. Этот род занятий был раньше очень распространен в еврейских высших школах; но в наше время вместе со школами он пришел в упадок. Это своего рода талмудический скептицизм, совершенно несовместимый с каким-либо систематическим изучением, направленным на какую-либо цель.
ГЛАВА VII.
Радость длится недолго.
После этого отступления об изучении Талмуда я возвращаюсь к своему рассказу. Как уже упоминалось, меня отправили в школу в Ивенец. Отец дал мне письмо к главному раввину этого места, который был нашим родственником, с просьбой поручить меня способному учителю и уделить некоторое внимание ходу моих занятий. Однако он поручил меня обычному школьному учителю и сказал, что я должен навещать его каждую субботу, чтобы он мог сам экзаменовать меня. Этому предписанию я пунктуально следовал; но договоренность длилась недолго; ибо на одном из этих экзаменов я начал спорить о своих уроках и предлагать трудности, когда, не отвечая на них, главный раввин спросил меня, высказывал ли я эти трудности и своему учителю.
«Конечно», — ответил я.
«И что он сказал?» — спросил главный раввин.
«Ничего по существу, — ответил я, — кроме того, что он велел мне молчать и сказал: „Мальчик не должен быть слишком любопытным; он должен лишь следить за тем, чтобы понимать свой урок, но не должен засыпать своего учителя вопросами“».
«Ах! — сказал главный раввин. — Ваш учитель слишком снисходителен, нам нужно что-то менять. Я буду давать вам уроки сам. Я буду делать это просто из дружбы, и надеюсь, что ваш отец будет иметь так же мало возражений против этого, как и ваш прежний учитель. Плата, которую ваш отец вносит за ваше образование, будет передаваться вашему учителю без вычета».
Таким образом, я получил главного раввина в качестве учителя. Он проложил свой собственный путь со мной. Никаких еженедельных уроков, повторяемых до тех пор, пока они не запечатлеются в памяти, никаких заданий, которые ученик обязан выполнять сам и в которых ход его мыслей очень часто останавливается ради одного слова или фигуры речи, имеющей мало общего с основным предметом. Его метод отличался от всего этого. Он заставлял меня объяснять что-то из Талмуда ex tempore в его присутствии, беседовал со мной на эту тему, объяснял мне столько, сколько было необходимо, чтобы привести мой собственный ум в активность, и с помощью вопросов и ответов отвлекал мое внимание от всех побочных вопросов к основному предмету, так что за короткое время я прошел все три вышеупомянутые ступени в изучении Талмуда.
Мой отец, которому главный раввин рассказал о своем плане со мной и о моих успехах, был вне себя от радости. Он выразил свою глубочайшую благодарность этому замечательному человеку за то, что тот взял на себя столько хлопот со мной из простой дружбы, и это несмотря на его слабое здоровье, ибо он был чахоточным. Но эта радость длилась недолго; не прошло и полгода, как главный раввин отошел к своим отцам, и я остался как овца без пастыря.
Об этом сообщили моему отцу, который приехал и забрал меня домой. Однако не в Г——, откуда я был отправлен в школу, а в Могильно, примерно в шести милях от Г——, куда мой отец тем временем переехал. Эта новая перемена места жительства произошла следующим образом.
Могильно — небольшое местечко на территории князя Радзивилла в четырех милях от Несвижа, его резиденции. Расположение этого места превосходное. Имея реку Неман с одной стороны и большое количество лучшего леса для судов с другой, оно одинаково приспособлено как для торговли, так и для судостроения. Более того, сам район обладает большим плодородием и приятностью. Эти факты не могли ускользнуть от внимания князя. Арендатор этого места, чья семья на протяжении нескольких поколений владела этой прибыльной фермой и разбогатела благодаря судостроительной торговле и многочисленным прекрасным продуктам района, делал все возможное, чтобы эти великие преимущества не были замечены, дабы он мог наслаждаться ими в одиночку, не будучи потревоженным. Но однажды случилось так, что князь проезжал через это место и был настолько очарован его красотой, что решил сделать из него город. Он набросал план для этого и сделал объявление, что место должно стать слободой; то есть каждый должен быть волен селиться в этом месте и вести любую торговлю, и даже должен быть свободен от всех налогов в течение первых шести лет. Однако долгое время этот план так и не был осуществлен из-за всевозможных интриг со стороны арендатора, который дошел даже до того, что подкупал советников князя, чтобы отвлечь его внимание от этого предмета.
Мой отец, который ясно видел, что жалкая ферма в Г—— не может прокормить его и его семью, и был вынужден оставаться там до сих пор только из-за отсутствия лучшего жилища, очень обрадовался этому объявлению, потому что надеялся, что Могильно предложит ему место убежища, особенно потому, что арендатор был зятем моего дяди. В этой связи он совершил поездку в это место с моим дедом, имел разговор с арендатором и открыл ему свое предложение поселиться в Могильно с его согласия. Арендатор, который боялся, что после объявления воли князя люди будут стекаться со всех сторон и вытеснят его из владения, был в восторге, что, по крайней мере, первым, кто там поселился, был не чужой человек, а родственник его семьи по браку. Поэтому он не только дал свое согласие на предложение, но даже обещал моему отцу всяческую помощь. Соответственно, мой отец переехал со всей семьей в Могильно и построил там для себя небольшой дом; но пока он был не готов, семья была вынуждена еще раз расположиться в амбаре.
Арендатор, которым мы сначала были приняты дружелюбно, к несчастью, тем временем изменил свое мнение и обнаружил, что его страх быть вытесненным из владения чужаками был совершенно беспочвенным, поскольку прошло уже значительное время с момента объявления воли князя, а никто, кроме моего отца, не объявился. Князь, как польский воевода в Литве, был постоянно слишком обременен государственными делами в Варшаве, чтобы быть в состоянии самому думать об осуществлении своего плана; а его подчиненных можно было подкупить, чтобы сорвать весь план. Эти соображения показали арендатору, что пришлый человек не только может быть лишним, но даже является обузой, поскольку теперь ему приходилось делить с другим то, чем он раньше владел в одиночку. Поэтому он стремился ограничить моего отца и беспокоить его в поселении как можно больше. С этой целью он построил для себя великолепный дом и преуспел в получении приказа от князя, в соответствии с которым никто из новоприбывших не должен был пользоваться правами горожанина, пока не построит подобный дом. Мой отец оказался вынужден растратить свое небольшое состояние, которое было крайне необходимо для новых обустройств, целиком и полностью на это бесполезное строительство.
ГЛАВА VIII.
Ученик знает больше учителя — Кража à la Руссо, которая была обнаружена — «Нечестивый запасает, а праведный надевает».