Очень простой интеллектуальный механизм отвечает потребностям дружбы и даже самых интимных отношений жизни. Если часы показывают нам час и минуту, мы можем довольствоваться тем, чтобы носить их с собой всю жизнь, хотя у них нет секундной стрелки, и они не репетир, и не музыкальные часы — хотя они не эмалированные и не с драгоценными камнями — короче говоря, хотя у них мало что есть, кроме колес, необходимых для надежного инструмента, добавленных к хорошему циферблату и паре полезных стрелок. Чем больше колес в часах или мозгу, тем больше хлопот с их обслуживанием. Движения экзальтации, которые принадлежат гению, эгоистичны по своей самой природе. Спокойный, ясный ум, не подверженный спазмам и кризисам, которые так часто встречаются у творческих или интенсивно воспринимающих натур, — лучшая основа для любви или дружбы. — Заметьте, я говорю об умах. Я не скажу: чем больше интеллекта, тем меньше способность любить; ибо это было бы несправедливо по отношению к рассудку и разуму; — но, с другой стороны, что мозг часто убегает с лучшей кровью сердца, которая дает миру несколько страниц мудрости, или чувства, или поэзии, вместо того чтобы сделать одно другое сердце счастливым, у меня нет сомнений.
Если близкий человек в любви или дружбе не может или не разделяет все интеллектуальные вкусы или занятия, это пустяк. Интеллектуальных компаньонов можно легко найти среди людей и книг. В конце концов, если мы подумаем об этом, большинство мировых любовей и дружб были между людьми, которые не умели ни читать, ни писать.
Но излучать тепло привязанностей в ком земли, который поглощает все, что в него вливается, но никогда не согревается под солнечным светом улыбок или давлением руки или губ, — это великое мученичество чувствительных существ — больше всего в том вечном аутодафе, где жертвой является юная женственность.
— Вы заметили, возможно, что я только что сказал о любовях и дружбах неграмотных людей — то есть человеческого рода, за несколькими исключениями здесь и там. Я люблю книги — я родился и вырос среди них и имею легкое чувство, когда попадаю в их присутствие, которое конюх имеет среди лошадей. Я не думаю, что недооцениваю их ни как компаньонов, ни как наставников. Но я не могу не помнить, что великие люди мира обычно не были великими учеными, а великие ученые — великими людьми. У еврейских патриархов были маленькие библиотеки, я думаю, если вообще были; и все же они представляют нашему воображению очень полное представление о мужественности, и я думаю, если бы мы могли пригласить Авраама пообедать с нами, литераторами, в следующую субботу, мы были бы польщены его компанией.
Что я хотел сказать о книгах, так это следующее: что бывают времена, в которые каждый активный ум чувствует себя выше любых и всех человеческих книг.
— Я думаю, человек должен иметь хорошее мнение о себе, сэр, — сказал студент-богослов, — который должен чувствовать себя выше Шекспира в любое время.
— Мой юный друг, — ответил я, — человек, который никогда не осознает никакого состояния чувства или интеллектуального усилия, полностью выходящего за рамки выражения любой формой слов, — это просто создание языка. Я с трудом могу поверить, что есть такие люди. Ну, подумайте на мгновение о силе музыки. Нервы, которые делают нас живыми для нее, распространяются (так говорит мне Профессор) в самой чувствительной области мозга, как раз там, где он расширяется, чтобы идти вверх в полушария. Она имеет свое место в области чувств, а не мысли. И все же она производит непрерывную и, так сказать, логическую последовательность эмоциональных и интеллектуальных изменений; но как они отличаются от потоков мысли в собственном смысле! как они полностью вне досягаемости символов! — Подумайте о человеческих страстях по сравнению со всеми фразами! Вы когда-нибудь слышали, чтобы человек исхудал от чтения «Ромео и Джульетты» или пустил себе пулю в лоб, потому что Дездемону оклеветали? Есть довольно много символов, даже, которые более выразительны, чем слова. Я помню молодую жену, которой пришлось расстаться с мужем на время. Она не написала скорбную поэму; на самом деле, она была молчаливым человеком и, возможно, едва сказала об этом слово; но она тихо стала глубокого оранжевого цвета от желтухи. Очень многие люди в этом мире имеют только одну форму риторики для своих самых глубоких переживаний — а именно, чахнуть и умирать. Когда человек может читать, его пароксизм чувства проходит. Когда он может читать, его мысль ослабила свою хватку. — Вы говорите о чтении Шекспира, используя его как выражение для высочайшего интеллекта, и вы удивляетесь, что любой обычный человек должен быть настолько самонадеян, чтобы предполагать, что его мысль может подняться выше текста, который лежит перед ним. Но подумайте на мгновение. Чтение Шекспира ребенком — это одно, а чтение его Кольриджем или Шлегелем — другое. Точка насыщения каждого ума отличается от точки насыщения любого другого. Но я думаю, что это так же верно для маленького ума, который может воспринять только немного, как и для великого, который воспринимает много, что предложенные потоки мысли и чувства должны всегда подниматься выше — не автора, а ментальной версии автора читателем, кем бы он ни был.
Я думаю, большинство читателей Шекспира иногда обнаруживают, что они брошены в возвышенные ментальные состояния, подобные тем, что производятся музыкой. Тогда они могут отложить книгу, чтобы сразу перейти в область мысли без слов. Мы можем оказаться очень скучными людьми, вы и я, и, вероятно, являемся, если нет какой-то особой причины предполагать обратное. Но мы получаем проблески время от времени сферы духовных возможностей, где мы, скучные, как мы есть сейчас, можем плавать в огромных кругах вокруг самого большого компаса земных интеллектов.
— Признаюсь, бывают времена, когда я чувствую себя как друг, о котором я упоминал вам некоторое время назад, — я ненавижу сам вид книги. Иногда становится почти физической необходимостью выговорить то, что в уме, прежде чем вкладывать в него что-то еще. Очень плохо, когда мысли и чувства, которые предназначались для того, чтобы выйти в разговоре, «ударяют внутрь», как говорят о некоторых жалобах, которые должны проявляться внешне.
Я всегда верил в жизнь, а не в книги. Я полагаю, каждый день земли, с его сотней тысяч смертей и чем-то большим рождений — с его любовями и ненавистями, его триумфами и поражениями, его муками и блаженствами, имеет больше человечности в себе, чем все книги, которые когда-либо были написаны, вместе взятые. Я верю, что цветы, растущие в этот момент, посылают больше аромата на небеса, чем когда-либо было выдохнуто из всех эссенций, когда-либо дистиллированных.
— Не читаю ли я различные материалы, чтобы поговорить об этом за этим столом или где-то еще? — Нет, это последнее, что я бы сделал. Я скажу вам свое правило. Говорите о тех предметах, которые у вас долго были в уме, и слушайте, что другие говорят о предметах, которые вы изучили только недавно. Знания и древесина не должны много использоваться, пока они не выдержаны.
— Физиологи и метафизики в последнее время уделяли много внимания автоматическим и непроизвольным действиям ума. Поместите идею в свой интеллект и оставьте ее там на час, день, год, не имея повода обращаться к ней. Когда, наконец, вы возвращаетесь к ней, вы не находите ее такой, какой она была при приобретении. Она, так сказать, поселилась — стала как дома — вступила в отношения с вашими другими мыслями и интегрировалась со всей тканью ума. Или возьмите простой и знакомый пример. Вы забываете имя в разговоре — продолжайте говорить, не делая никаких усилий, чтобы вспомнить его — и вскоре ум развивает его своим собственным непроизвольным и бессознательным действием, пока вы преследовали другой поток мысли, и имя само собой всплывает на ваши губы.
Есть некоторые любопытные наблюдения, которые я хотел бы сделать о ментальной машинерии, но я думаю, мы становимся довольно дидактичными.
— Я был бы удовлетворен, если бы Бенджамин Франклин дал мне знать что-то о своем прогрессе во французском языке. Мне довольно понравилось то упражнение, которое он прочитал нам на днях, хотя должен признаться, я едва ли осмелился бы перевести его, из страха, что некоторые люди в отдаленном городе, где я когда-то жил, могли бы подумать, что я рисую их портреты.
— Да, Париж — знаменитое место для обществ. Я не знаю, предназначалась ли статья, которую я упомянул от французского автора, просто как Естественная история, или не было ли немного злобы в его описании. Во всяком случае, когда я дал свой перевод Б.Ф., чтобы превратить его обратно во французский, одной из причин было то, что я думал, что он будет звучать немного сухо на английском, и некоторые люди могли бы подумать, что он должен был иметь какое-то местное значение или что-то еще — чего автор, конечно, не имел в виду, поскольку он не мог быть знаком ни с чем по эту сторону воды.
[Вышеуказанные замечания были адресованы учительнице, которой я передал бумагу после того, как просмотрел ее. Студент-богослов подошел и читал через ее плечо — очень любопытно, по-видимому, но его глаза блуждали, я думал. Видя, что ее дыхание было немного поспешным и высоким, или грудным, как называет его мой друг, Профессор, я наблюдал за ней немного внимательнее. — Это не мое дело. — В конце концов, именно невесомые вещи движут миром — тепло, электричество, любовь. — Habet.]
Это та статья, которую Бенджамин Франклин превратил в школьный французский, такой, какой вы видите здесь; не ожидайте слишком многого; — ошибки придают ей пикантность, я думаю.
ПОЛИФИЗИОФИЛОСОФСКИЕ ОБЩЕСТВА.
Эти общества — это учреждение для удовлетворения потребностей духа и сердца тех индивидуумов, которые пережили свои эмоции в отношении прекрасного пола и которые не имеют отвлечения привычки пить.
Чтобы стать членом одного из этих обществ, нужно иметь как можно меньше волос. Если их остается несколько, которые сопротивляются естественным и другим депиляторам, нужно иметь некоторые знания, неважно в каком жанре. С того момента, как открываешь дверь общества, имеешь большой интерес ко всем вещам, о которых ничего не знаешь. Так, микроскопист демонстрирует новый сгибатель лапки melolontha vulgaris. Двенадцать импровизированных ученых, носящих очки, и которые ничего не знают о насекомых, если не считать укусов culex, бросаются к инструменту и видят — большой пузырек воздуха, которому они изумляются с излиянием. Что является зрелищем, полным наставления — для тех, кто не принадлежит к вышеупомянутому обществу. Все члены смотрят на химиков в частности с видом полного понимания, пока они доказывают в получасовой речи, что O^6 N^3 H^5 C^6 и т. д. делают что-то, что ни на что не годно, но что, вероятно, имеет очень неприятный запах, согласно привычке химических продуктов. После этого приходит математик, который пичкает вас a+b и приносит вам наконец x+y, в котором вы не нуждаетесь и которое нисколько не меняет ваши отношения с жизнью. Натуралист говорит вам об особых формированиях чрезмерно неизвестных животных, о существовании которых вы никогда не подозревали. Так он описывает вам фолликулы appendix vermiformis джигетая. Вы не знаете, что такое фолликул. Вы не знаете, что такое appendix vermiformis. Вы никогда не слышали о джигетае. Так вы приобретаете все эти знания сразу, которые прилипают к вашему уму, как вода прилипает к перьям утки. Знаешь все языки ex officio, становясь членом одного из этих обществ. Так, когда слышишь чтение Эссе о чукотских диалектах, понимаешь все это сразу и просвещаешься чрезвычайно.
Есть два вида индивидуумов, которых всегда находишь в этих обществах: 1° Член по вопросам; 2° Член по «Уставам».
Вопрос — это специальность. Тот, кто делает из этого профессию, никогда не дает ответов. Вопрос — это очень удобный способ сказать следующие вещи: «Вот я! Я не ископаемое, я — я еще дышу! У меня есть идеи — посмотрите на мой интеллект! Вы не думали, вы другие, что я знал что-то из этого! Ах, у нас есть немного проницательности, видите ли! Мы отнюдь не тот зверь, о котором думают!» — Создатель вопросов уделяет мало внимания ответам, которые дают; это не входит в его специальность.
Член по «Уставам» — это пробка для всех пенистых и щедрых эмоций, которые проявляются в обществе. Это несостоявшийся император — тиран в третьей степени измельчения. Это дух жесткий, ограниченный, точный, великий в мелочах, малый в величии, по словам великого Джефферсона. Его не любят в обществе, но его уважают и боятся. Есть только одно слово для этого члена выше «Уставов». Это слово для него то же, что Ом для индусов. Это его религия; нет ничего за пределами. Это слово — КОНСТИТУЦИЯ!
Упомянутые общества время от времени публикуют фельетоны. Их находят брошенными у дверей, голыми, как новорожденные младенцы, из-за отсутствия кожной или даже папирусной оболочки. Если вы любите ботанику, вы найдете там записку о ракушках; если вы занимаетесь зоологией, вы найдете большую кучу q[квадратный корень из]-1, что должно быть бесконечно удобнее, чем энциклопедии. Таким образом, ясно, как метафизика, что нужно стать членом общества, подобного тому, которое мы описываем.
Рецепт физиофилософского депилятория. Негашеная известь 0,5 фунта. Кипяток 1 пинта. Удалите волосы с помощью этого состава. Затем отполируйте.
Я сказал юноше, что его перевод на французский язык делает ему честь; а поскольку некоторые из присутствующих захотели узнать, что именно в этом отрывке заставило меня улыбнуться, я тут же перевел его для них на английский, насколько смог.
Дочь хозяйки, по-видимому, очень позабавила мысль о том, что депиляторий может заменить литературные и научные достижения; она попросила меня напечатать этот текст, чтобы она могла отправить копию своему кузену в Миссури; она не думала, что ему придется что-то делать со своей головой снаружи, чтобы попасть в какое-либо из обществ; ему однажды пришлось носить парик, когда он играл роль в табулло.
Нет, — сказал я, — я бы не стал печатать это по-английски. Скажу почему. Как только в городе собирается несколько тысяч человек, обязательно найдется кто-то, в кого попадет любая острая вещь, которую вы скажете. Что с того, что это было написано в Париже или Пекине? — это не имеет значения. У каждого человека в этих городах, или почти у каждого, есть свой двойник здесь, как и во всех крупных местах. — Вы никогда не изучали средние показатели, как мне приходилось это делать.
Я расскажу вам, как я узнал так много о средних показателях. Был один сезон, когда я читал лекции, обычно пять вечеров в неделю, на протяжении большей части лекционного периода. Вскоре я обнаружил, как и большинство ораторов, что приятнее работать над одной лекцией, чем держать в голове несколько.
— Разве вам не становится смертельно скучно от одной лекции? — спросила дочь хозяйки, которая была в тот день в новом платье и была настроена на беседу.
Я собирался поговорить о средних показателях, — сказал я, — но я не возражаю против того, чтобы для начала рассказать вам о лекциях.
Новая лекция всегда вызывает определенное волнение при ее чтении. О ней думаешь хорошо, как и о большинстве вещей, свежих для ума. После нескольких прочтений человек устает, а затем начинает испытывать отвращение к ее повторению. Продолжайте читать ее, и отвращение проходит, пока, после того как вы повторили ее сто или сто пятьдесят раз, вы не начнете получать удовольствие от сто первого или сто пятьдесят первого раза перед новой аудиторией. Но это при одном условии — что вы никогда не откладываете лекцию в сторону, чтобы она остыла. Если вы это сделаете, наступает сильное отвращение к ней, так что вид старой потрепанной рукописи становится так же неприятен, как морская болезнь.
Новая лекция — это просто еще один новый инструмент. Мы пользуемся им некоторое время с удовольствием. Затем он натирает нам руки, и мы ненавидим к нему прикасаться. Постепенно наши руки грубеют, и тогда мы больше не испытываем к нему чувствительности. Но если мы бросаем его, мозоли исчезают; и если мы снова беремся за него, мы теряем новизну и получаем мозоли. Часто цитируют историю о Уитфилде, который сказал, что проповедь никуда не годится, пока ее не прочитали сорок раз. Лекция не начинает считаться старой, пока она не прошла через сотое прочтение; и некоторые, я думаю, удвоили, если не учетверили это число. Эти старые лекции обычно лучшие у человека; они также улучшаются с возрастом — как трубки, скрипки и стихи, о которых я говорил вам на днях. Учишься извлекать максимум из их сильных сторон и сглаживать слабые, убирать действительно хорошие вещи, которые не производят впечатления на аудиторию, и вставлять более простые, которые производят. Все это, конечно, принижает лектора, но улучшает лекцию для общего пользования. В по-настоящему популярной лекции не должно быть ничего такого, что пятьсот человек не могли бы уловить мгновенно, как только это произнесено.
— Нет, конечно, — я был бы очень огорчен, если бы сказал что-либо неуважительное об аудитории. Ко мне очень хорошо относились многие из них, и, возможно, я еще встречусь с ними в будущем. Но я скажу вам, что средний интеллект пятисот человек, взятых как они есть, не очень высок. Он может быть здравым и надежным, насколько это возможно, но он не очень быстр и не очень глубок. Лекция должна быть чем-то таким, что все могут понять, о чем-то, что интересует всех. Я думаю, что если какой-либо опытный лектор скажет вам иное, это, вероятно, будет один из тех красноречивых или убедительных ораторов, которые удерживают аудиторию обаянием своей манеры, о чем бы они ни говорили — даже когда они говорят не очень хорошо.
Но средний показатель, о котором я хотел поговорить, — это один из самых необычных предметов для наблюдения и изучения. Он ужасен в своей однородности, в своей автоматической необходимости действия. Два сообщества муравьев или пчел в точности похожи во всех своих действиях, насколько мы можем судить. Два лекционных собрания по пятьсот человек в каждом настолько похожи, что во многих случаях их абсолютно невозможно различить по какому-либо определенному признаку, и нет ничего, кроме места и времени, по чему можно отличить «замечательно интеллигентную аудиторию» города в Нью-Йорке или Огайо от аудитории в любом городе Новой Англии аналогичного размера. Конечно, если в дело вступает какой-либо принцип отбора, как в тех специальных ассоциациях молодых людей, которые обычны в городах, это нарушает однородность собрания. Но пусть не будет таких мешающих обстоятельств, и человек довольно хорошо знает даже то, как будет выглядеть аудитория, прежде чем войдет. Передние ряды: несколько пожилых людей — с блестящими головами — наклоняют лучшее ухо к оратору — через некоторое время засыпают, когда воздух начинает становиться немного наркотическим от углекислого газа. Яркие женские лица, молодые и среднего возраста, немного позади них, но ближе к передним рядам (выберите лучшее и читайте лекцию в основном для них). Кое-где лицо острое и ученое, и дюжина хорошеньких женских лиц, разбросанных повсюду. Неопределенное количество пар молодых людей — счастливых, но не всегда очень внимательных. Мальчики на заднем плане, более или менее тихие. Тусклые лица здесь, там — в скольких местах! Я не говорю «тупые люди», но лица без луча сочувствия или движения выражения. Это то, что убивает лектора. Эти негативные лица с их пустыми глазами и каменными чертами выкачивают и высасывают из него теплую душу; — это главная причина, по которой лекторы становятся такими бледными к концу сезона. Они делают скрытым любое количество жизненного тепла; они воздействуют на наш разум так же, как те хладнокровные существа, о которых я говорил, воздействуют на наши сердца.