И то, и другое означает, что измерение было произведено и что степень его охвата сохраняется в памяти в той мере, в какой мы ожидаем, что следующий акт измерения будет аналогичным. Симметрия существует в такой же степени во Времени (следовательно, в формах, состоящих из звуковых отношений), как и в Пространстве; и Ритм, который обычно считается особенно музыкальным отношением, существует в такой же степени в Пространстве, как и во Времени; потому что восприятие формы требует Времени и движения в равной степени, независимо от того, являются ли отношения между объективно сосуществующими и долговечными отметками на камне или бумаге, или между объективно последовательными и мимолетными звуковыми волнами. Также потому, что, хотя отдельные отношения линий и звуков требуют последовательного установления, комбинация этих различных отдельных отношений, их отношения друг с другом как целого и частей требуют охвата интеллектуальным синтезом; как в случае с нотами, так и в случае с линиями. Если бы в обоих случаях мы не помнили первое измерение, когда получали второе, не было бы восприятия формы, даже самого элементарного; что равносильно утверждению, что для совершенно забывчивого ума не могло бы быть никаких отношений, а следовательно, и никакого значения. В случае Симметрии отношения — это не просто длины и направления отдельных линий, то есть их отношения к нам самим, и отношение, установленное путем сравнения между этими отдельными линиями; теперь существует также отношение обеих к третьей, сама по себе, конечно, связанная с нами, более того, что касается видимой формы, обычно отвечающая нашей собственной оси. Ожидание, которое может быть оправдано или нарушено, — это, следовательно, ожидание повторения этого двойного отношения, запомненного между длинами и направлениями с одной стороны, и длинами и направлениями с другой; и повторение общего отношения к центральному элементу.
Случай РИТМА более сложен. Ибо, хотя мы обычно думаем о Ритме как об отношении двух элементов, в действительности это отношение четырех (или более); потому что то, что мы помним и ожидаем, — это смесь сходства с различием между длинами, направлениями или ударами. Ибо с Ритмом мы подходим к другому моменту, иллюстрирующему тот факт, что все элементы формы зависят от нашей собственной активности и ее модусов. Ритмическое расположение не обязательно является расположением между объективно чередующимися элементами, такими как объективно более длинные или более короткие линии узора, или объективно более высокие или более низкие, или более длинные и короткие ноты. Ритм существует в равной степени там, где объективные данные, сенсорные стимулы, единообразны, как в случае с тиканьем часов. Эти тики были бы зарегистрированы как в точности одинаковые соответствующими приборами. Но наш разум — не такой бесстрастный инструмент: наш разум (чем бы он ни был на самом деле) подвержен чередованию большего и меньшего, более яркого и менее яркого, важного и менее важного, сильного и слабого; и объективно схожие стимулы извне, звука, цвета или света, воспринимаются как яркие или менее яркие, важные или менее важные в зависимости от ритма этого взаимного чередования, с которым они совпадают: таким образом, равномерное тиканье часов будет восприниматься нами как последовательность, в которой акцент, то есть важность, переносится на первый или второй член группы; и воспоминание и ожидание, следовательно, относятся к единству различной важности. Мы слышим СИЛЬНО-СЛАБО; и, помня сильно-слабо, мы создаем новое сильно-слабо из этого объективного единообразия. Здесь нет объективной причины для одного ритма больше, чем для другого; и мы выражаем это, говоря, что тиканье часов не имеет внутренней формы. Ибо Форма, или, как я предпочитаю ее называть, Очертание, хотя она существует только в разуме, способном устанавливать и соотносить свои составляющие отношения, обретает объективное существование, когда материальные стимулы из внешнего мира таковы, что заставляют все нормально устроенные умы совершать одни и те же серии и комбинации перцептивных актов; факт, который объясняет, почему художник может передать формы, существующие в его собственном разуме, разуму зрителя или слушателя, комбинируя определенные объективные стимулы, скажем, пигменты на бумаге или звуковые вибрации во времени, чтобы спровоцировать перцептивную активность, подобную той, которая, при прочих равных условиях, была бы спровоцирована в нем самом, если бы эта форма не существовала прежде всего только в его разуме.
Дальнейшая иллюстрация принципа, согласно которому восприятие формы является комбинацией активных измерений и сравнений, а также воспоминаний и ожиданий, обнаруживается в факте, который имеет огромное значение во всех художественных взаимодействиях с формами. Я говорила, ради простоты, как если бы цветовые пятна на пустом (то есть неинтересном) фоне, вдоль которого скользит взгляд, были неизменно прилегающими и непрерывными. Но эти цветовые пятна и ощущения, которые они нам дают, столь же часто в высшей степени прерывисты; и линии, составляющие форму, могут, как, например, в созвездиях, быть полностью воображаемыми. Дело в том, что то, что мы ощущаем как линию, — это не объективная непрерывность цветовых или световых пятен, а непрерывность размаха нашего взгляда, который может либо сопровождать эту объективную непрерывность, либо заменять ее. Действительно, такие воображаемые линии, установленные таким образом между изолированными цветовыми пятнами, иногда ощущаются как существующие более ярко, чем реальные, потому что взгляд не обязан учитывать их части, а может свободно устремляться от крайней точки к крайней точке. Более того, не только половина эффективности дизайна, но и более половины эффективности практической жизни обусловлена тем, что мы устанавливаем такие воображаемые линии. Мы неизбежно и постоянно делим зрительное пространство (и нечто подобное происходит также с «музыкальным пространством») объективно несуществующими линиями, отвечающими нашей собственной телесной ориентации. Каждый курс, каждая траектория — такого рода. И каждый рисунок, выполненный художником, каждый пейзаж, предложенный нам «Природой», ощущается, потому что он измерен, со ссылкой на набор воображаемых горизонталей или перпендикуляров. В то время как, как я помню, покойный г-н Дж. Ф. Уоттс показывал мне, каждая кривая, на которую мы смотрим, ощущается как часть воображаемого круга, в который она могла бы быть продолжена. Наша сумма измеряющих и сравнивающих действий, а также наши драмы воспоминаний и ожиданий, следовательно, умножаются этими воображаемыми линиями, независимо от того, соединяют ли они, подобно созвездиям, несколько изолированных цветовых указаний, или установлены ли они как стандарты отсчета (горизонтали, вертикали и т. д.) для других реально существующих линий; или же они мыслятся, подобно тем кругам, как целые, частями которых могли бы быть объективно воспринимаемые серии цветовых пятен. Во всех этих случаях воображаемые линии ощущаются как существующие, поскольку мы чувствуем движение, посредством которого мы приводим их в существование, и даже чувствуем, что такое движение могло бы быть совершено нами, когда это не так.
До сих пор, однако, я рассматривала эти воображаемые линии только как дополнительное доказательство того, что восприятие формы — это установление двухмерных отношений посредством наших собственных действий, а также активное запоминание, предвидение и комбинирование их.
ГЛАВА VII
ЛЕГКОСТЬ И ТРУДНОСТЬ ОХВАТА
Этому мы получаем дальнейшее подтверждение, когда переходим к другому и менее элементарному отношению, подразумеваемому в восприятии формы: отношению Целого и Частей.
Рассматривая фон, на котором мы воспринимаем наши красные и черные пятна как протяженные, я уже отмечала, что наши операции измерения и сравнения применяются не ко всем цветовым пятнам, которые мы фактически видим, а только к тем, на которые мы смотрим; наблюдение, в равной степени применимое к звукам. Другими словами, наше внимание выбирает определенные ощущения и ограничивает ими все это установление отношений, все это измерение и сравнение, все это запоминание и ожидание; остальные ощущения исключаются. Теперь, в то время как все, что таким образом просто видится, но не рассматривается, исключается как нечто пустое или иное; все, что, напротив, включено, тем самым наделяется качеством принадлежности, то есть включенности вместе. И чем больше внимание чередуется между измерением включенных протяжений и направлений и ожиданием эквивалентных (симметричных или ритмических) протяжений или направлений или ударов, тем теснее будет становиться отношение этих элементов, включенных нашим вниманием, и тем более чуждым будет становиться исключенное иное, от которого, как мы чувствуем, они отделяются. Но — по забавному парадоксу — эти линии, измеренные и сравненные нашим вниманием, сами по себе не только исключают столько иного или пустого; они также стремятся, как только соотносятся друг с другом, включить некоторую часть этой неинтересной пустоты; и именно через эту более или менее полностью включенную пустоту глаз (и воображение!) проводит такие воображаемые линии, как я указывала в отношении созвездий. Таким образом, круг, скажем, из красных пятен, исключает часть белой бумаги, на которой он нарисован; но он включает или заключает в себе остальное. Поместите красное пятно где-нибудь на этой заключенной пустоте; наш взгляд и внимание теперь будут играть не только вдоль красной окружности, но и взад-вперед между красной окружностью и красным пятном, тем самым устанавливая воображаемые, но тщательно измеренные и сравненные линии между ними. Проведите красную линию от красного пятна к красной окружности; вы начнете ожидать похожих длин на других сторонах красного пятна, и вы осознаете, что эти воображаемые линии равны или не равны; другими словами, что красное пятно равноудалено или не равноудалено от каждой точки красной окружности. И если красное пятно не находится таким образом посередине, вы будете ожидать и воображать другое пятно, которое находится; и из этого воображаемого центра вы проведете воображаемые линии, то есть вы совершите отнюдь не воображаемые размахи взгляда к красной окружности. Таким образом, вы можете продолжать добавлять реальные красные линии и воображаемые линии, соединяющие их с окружностью; и чем больше вы будете это делать, тем больше вы будете чувствовать, что все эти реальные линии и воображаемые линии и все пустое пространство, которое последние измеряют, связаны или могут быть связаны все теснее и теснее, причем каждая случайная экскурсия за пределы границы только возвращает вас с усиленным чувством этой взаимосвязи и усиленным ожиданием реализации ее в дальнейших деталях. Но если при одном из этих мельканий взгляда за пределы окружности ваше внимание будет захвачено каким-то цветовым пятном или серией цветовых пятен вне ее, вы либо перестанете интересоваться кругом и уйдете к новым цветовым пятнам; или, что более вероятно, попытаетесь соединить это отдаленное пятно с кругом и его радиусами; или же, не сумев этого сделать, вы «пропустите его», как в узоре из концентрических кругов вы пропускаете цветовую полосу, которая, как вы выражаетесь, «не имеет к этому никакого отношения», то есть к тому, на что вы смотрите. Или, опять же, слушаете. Ибо если церковный колокол смешивает свои тона и ритм с ритмом симфонии, которую вы слушаете, вы можете попытаться включить их, найти для них место, ожидать их среди других тонов или ритмов. Не сумев этого сделать, вы через секунду или две перестанете замечать эти колокола, перестанете слушать их, снова отдавая все свое внимание звуковому целому, откуда вы изгнали этих незваных гостей; или же, опять же, вторжение станет прерыванием, и колокола, однажды услышанные, помешают вам адекватно слушать симфонию.
Более того, если количество протяжений, направлений, реальных или воображаемых линий или музыкальных интервалов, чередований чего-то и ничего окажется слишком большим для ваших способностей измерения и сравнения, особенно если все это превзойдет ваше привычное взаимодействие воспоминания и ожидания, вы скажете (как перед слишком сложным узором или музыкальным произведением с незнакомыми гармониями и ритмом), что «вы не можете охватить это» — что вы «упускаете суть». И вы почувствуете, что не можете удержать части внутри целого, что граница исчезает, что включенное объединяется с исключенным, фактически, что вся форма превращается в хаос. И как будто для того, чтобы еще раз доказать истинность нашего общего принципа, у вас возникнет ненавистное чувство, что над вами подшутили. То, что было нарушено и потрачено впустую, — это все ваши различные действия по измерению, сравнению и координации; то, над чем подшутили, — это ваши ожидания. И вместо того, чтобы созерцать с удовлетворением объективную причину всей этой досады и разочарования, вы будете избегать созерцать ее вовсе и объясните свое избегание, назвав это хаотичное или бесполезное скопление линий или нот «уродливым».
Мы, кажется, таким образом продвинулись довольно далеко в нашем объяснении; и действительно, старая психология, например, покойного Гранта Аллена, не продвинулась дальше. Но объяснить, почему форма, трудная для восприятия, должна не нравиться и называться «уродливой», отнюдь не означает объяснить, почему какая-то другая форма должна нравиться и называться «красивой», особенно учитывая, что некоторые уродливые формы оказываются гораздо легче для охвата, чем некоторые красивые. Читатель, конечно, помнит, что существует особое удовольствие, связанное со всем преодолением трудности и со всем пониманием. Но это двойное удовольствие разделяется с восприятием формы любым другим успешным охватом значения; и нет причин, почему это удовольствие должно повторяться в одном случае больше, чем в другом; и почему мы должны повторять рассматривание (что мы и имеем в виду под созерцанием) формы, как только мы ее охватили, не больше, чем мы продолжаем останавливаться на, повторять ментальные процессы, с помощью которых мы разработали геометрическое предложение или распутали метафизическую проблему. Чувство победы заканчивается очень скоро после чувства преодоленной трудности; чувство озарения заканчивается с приобретением части информации; и мы переходим к какому-то новому препятствию и какой-то новой загадке. Но иначе обстоит дело в случае того, что мы называем Красивым. Красивое означает удовлетворительное для созерцания, т.е. для повторного восприятия; и сама сущность созерцательного удовлетворения — это его желание такого повторения. Старая психология, возможно, объяснила бы эту тенденцию к повторению приятностью сенсорных элементов, простых цветов и звуков, из которых состоит легко воспринимаемая форма. Но это не объясняет, почему, учитывая, что другие формы состоят из столь же приятных сенсорных элементов, мы не должны переходить от однажды воспринятой формы или комбинации форм к новой, получая таким образом, в дополнение к сенсорной приятности цвета или звука, постоянно новый выход того чувства победы и озарения, которое сопровождает каждое успешное интеллектуальное усилие. Или, другими словами, видя, что живопись и музыка используют сенсорные элементы, уже выбранные как приятные, мы никогда не должны желать видеть одну и ту же картину дважды или продолжать смотреть на нее; мы никогда не должны желать повторять одно и то же музыкальное произведение или его отдельные фразы; еще меньше — лелеять эту картину или музыкальное произведение в нашей памяти, снова и снова проходя через столько его формы, сколько стало нашим постоянным достоянием.
Мы возвращаемся, следовательно, к тому факту, что, хотя нарушенное восприятие достаточно для того, чтобы заставить нас отвергнуть форму как уродливую, т.е. такую, созерцания которой мы избегаем, легкое восприятие отнюдь не достаточно для того, чтобы заставить нас лелеять форму как красивую, т.е. такую, при которой повторение нашей драмы восприятия становится желательным. И нам придется исследовать, не может ли существовать какой-то другой фактор восприятия формы, с помощью которого можно было бы объяснить это предпочтение повторного рассматривания одного и того же рассматриванию чего-то другого.
Тем временем мы можем добавить к нашему набору формул: трудность в восприятии формы делает созерцание неприятным и невозможным, и, следовательно, заслуживает для аспектов прилагательное уродливый. Но легкость в восприятии, подобно приятности ощущения, отнюдь не достаточна для удовлетворенного созерцания, а следовательно, и для использования прилагательного Красивый.
ГЛАВА VIII
СУБЪЕКТ И ОБЪЕКТ
НО прежде чем перейти к этому дополнительному фактору в восприятии формы, а именно к Эмпатической Интерпретации, мне необходимо предупредить возражение, которое мой Читатель, несомненно, выдвигал на протяжении моих последних глав; тем более что, расчищая почву для этого возражения, я смогу заложить фундамент моего дальнейшего здания объяснения. Возражение таково: если бы человек на холме осознавал выполнение каких-либо, не говоря уже обо всех, различных операций, описанных как составляющие восприятие формы, ни этот человек, ни какое-либо другое человеческое существо не смогли бы наслаждаться формами, воспринятыми таким образом.
Мой ответ:
Когда я говорила или подразумевала, что он осознавал выполнение чего-либо из этого? Не только возможно, но и чрезвычайно распространено выполнять процессы, не осознавая их выполнения. Человек, например, не осознавал совершения настроек глаз и движений глаз, если только его зрение не было в неисправности. Тем не менее, его движения глаз могли быть сняты на кинопленку, а его настройки глаз описаны в мельчайших подробностях в дюжине трактатов. Он не больше осознавал выполнение какого-либо измерения или сравнения, чем мы осознаем выполнение нашего пищеварения или кровообращения, за исключением случаев, когда мы делаем их плохо. Но точно так же, как мы осознаем наши пищеварительные и циркуляторные процессы в смысле осознания жизненных сил, возникающих в результате их адекватного выполнения, так и он осознавал свое измерение и сравнение, поскольку он осознавал, что линия А—В длиннее линии С—D, или что точка Е находится на полдюйма левее точки F. Ибо до тех пор, пока мы не исследуем самих себя, не призваны сделать выбор между двумя возможными действиями, не вынуждены делать или терпеть что-то трудное или мучительное, фактически, до тех пор, пока мы внимательны к тому, что поглощает наше внимание, а не к нашим процессам внимания, эти процессы заменяются в нашем осознании самими фактами — например, пропорциями и отношениями линий, — возникающими в результате их активности. То, что эти результаты не должны напоминать свою причину, что ментальные элементы (как их называют) должны появляться и исчезать, а также объединяться в необъяснимые соединения (браунинговское «не третий звук, а звезда») в зависимости от того, как мы обращаем на них внимание, — это действительно главная трудность науки, осуществляемой теми самыми процессами, которые она изучает. Но это так, потому что это один из основных фактов Психологии. И, насколько мы в настоящее время обеспокоены, эта разница между ментальными процессами и их результатами — это факт, на котором основана психологическая эстетика. И не для того, чтобы обратить Человека на Холме в веру в его собственные акты восприятия формы, и даже не для того, чтобы объяснить, почему он не осознавал их, я настаиваю на этом пункте. Принцип, который я излагала, назовем его принципом слияния перцептивных активностей субъекта с качествами объекта восприятия, объясняет другой и столь же важный ментальный процесс, который происходил в этом ничего не подозревающем человеке.