Возможен лишь самый общий очерк обсуждения этой великой проблемы. Я могу сделать не более чем предложить некоторые предположения для ее полного решения. Отметим, во-первых, что продолжающийся прогресс, отнюдь не являясь правилом, как обычно предполагают популярные авторы, был редким исключением, как отметил сэр Г. Мэн в «Древнем праве». Он писал: «Несмотря на подавляющие доказательства, гражданину Западной Европы крайне трудно полностью осознать истину о том, что цивилизация, которая окружает его, является редким исключением в истории мира». «Неоспоримо, что большая часть человечества никогда не проявляла ни малейшего желания, чтобы ее гражданские институты были улучшены, с того момента, когда внешняя завершенность была впервые придана их воплощению в какой-либо постоянной записи. За исключением небольшой части мира, не было ничего похожего на постепенное улучшение правовой системы». И то, что верно для систем права, верно для всех других элементов интеллектуальной и моральной традиции, которые составляют цивилизацию или национальную культуру.
Сэр Г. Мэн добавил: «Различие между стационарными и прогрессивными обществами, однако, является одной из великих тайн, которую исследование еще должно проникнуть». Его собственный вклад, который он рассматривал лишь как частичное решение, заключался в том, что различие зависит отчасти от периода, в который обычаи народа кодифицируются в письменном праве. Если, по мере того как племена народа становятся оседлыми и вступают в национальное существование, нет письменного кодекса закона и обычая, обычаи, настаивал он, которые при своем возникновении были социально выгодными, имеют тенденцию распространяться по аналогии на другие сферы практики и принимать чрезмерную и бессмысленную строгость; например, обычай чистоплотности становится чрезвычайно сложным ритуалом очищения, который среди индусов ограничивает и сдерживает социальную жизнь на каждом шагу. Или полезное разделение классов становится жесткой кастовой системой, чем-то, что более всего вредит прогрессу, интеллектуальному или моральному. Продолжение процесса распространения по аналогии на протяжении долгих веков привело к тому, что почти все нецивилизованные и менее цивилизованные народы современного мира связаны со всех сторон системой жестких и хуже чем бесполезных обычаев, которые, ограничивая как мысль, так и действие, делают прогресс невозможным. С другой стороны, ранняя кодификация обычая в системе письменных законов обеспечивает, чтобы в дальнейшем обычай не развивался таким слепым, неразумным и социально вредным образом, а развивался только по преднамеренному намерению и разумному предусмотрительности правящих сил общества; тогда он будет развиваться в основном, несмотря на многие ошибки, таким образом, который способствует эффективности социальной жизни и благополучию общества.
Предположение Мэна гармонирует с тем фактом, что прогрессивные народы не были теми, кто изобрел или изучил искусство письма в ранний период. Письмо и письменная кодификация обычного права не могли быть изобретены никаким народом, пока они не достигли оседлой жизни и значительной степени социальной организации; и тогда, когда изобретение было достаточно проработано, ущерб уже был нанесен, социально выгодные обычаи уже выродились в бесполезные обряды и церемониальные соблюдения; и письмо служило только для того, чтобы установить их более прочно, наложить их ярмо на шеи народа, как в случае с индусами.
С другой стороны, прогрессивными народами были те, кто оставался в диком или варварском состоянии до относительно позднего периода, а затем приобрел путем подражания искусства письма и сведения обычая к письменному закону, приобрел их в полностью развитом состоянии от народов, которые изобрели и развили эти искусства. Они, следовательно, пользовались преимуществами письменных законов с самого начала своей цивилизации.
Но, как признавал Мэн, приобретение письма в начале национальной жизни отнюдь не достаточно, чтобы объяснить прогрессивность наций Южной и Западной Европы; мы должны искать другие причины и условия их умственного прогресса.
Мы уже отметили определенные особенности расовой конституции, которые, вероятно, были существенны для продолжающегося прогресса европейских народов — а именно, высокая степень эволюции социальной предрасположенности через групповой отбор в долгий доисторический или расообразующий период; групповой отбор, который, вероятно, был гораздо более суровым и длительным, чем тот, которому подвергались народы любой другой части мира; и который, в свою очередь, был обусловлен, вероятно, как мы видели, большим разнообразием физических условий и сравнительной суровостью климата Европы, особенно северных частей, в которых сформировалась наиболее прогрессивная европейская раса; ибо эти физические условия породили в расе врожденную энергию, способность к длительному усилию.
Без высокоразвитой социальной предрасположенности в массе своих членов примитивные общества не смогли бы пережить те изменения обычаев и институтов, которые были существенными чертами их прогресса. Без их врожденной энергии активное соперничество и конкуренция, которые были главными факторами социального прогресса, не были бы постоянными чертами отношений этих обществ. Тем не менее обладание высокоразвитой социальной предрасположенностью европейскими народами само по себе не достаточно, чтобы объяснить продолжающуюся умственную эволюцию ведущих наций. Ибо не все европейские народы прогрессировали; и из тех, что прогрессировали, некоторые делали это гораздо эффективнее других.
Давайте сначала рассмотрим вопрос: в чем прежде всего заключался прогресс? Был ли это прежде всего прогресс моральных или интеллектуальных традиций? Как я упоминал в предыдущей главе, здесь мы сталкиваемся с одним из главных пунктов спора.
Бокль был великим защитником примата интеллектуального развития в смысле приращения естественного знания. Аргумент, с помощью которого он стремился обосновать эту позицию, сводится к следующему: прогресс должен был быть обусловлен совершенствованием либо моральных, либо интеллектуальных принципов. Но моральные принципы были почти одинаковыми во все века. «Делать добро другим; любить ближнего своего, как самого себя; почитать своих родителей — эти и несколько других принципов являются единственными основами морали; но они известны уже тысячи лет, и ни на йоту, ни на малую часть не были дополнены всеми проповедями, гомилиями и учебниками, которые смогли создать моралисты и теологи». С другой стороны, знания и интеллектуальные принципы сделали огромные шаги вперед; следовательно, весь прогресс должен был быть прежде всего интеллектуальным, а не моральным. Бокль не отрицал, что имел место некоторый моральный прогресс; скорее, он настаивал на нем как на существенной черте прогресса цивилизации; но, по его мнению, он состоял лишь в более эффективном действии неизменных принципов, и это более эффективное действие является вторичным по отношению к интеллектуальному прогрессу и обусловлено им.
Я думаю, мы должны согласиться с Боклем в том, что растущий запас знаний и связанное с ним расширение власти над природой были главным условием прогресса наций. Ибо, начиная с раннего Средневековья, моральная природа людей и учение христианства оставались неизменными во всех существенных аспектах; однако в течение многих столетий прогресса практически не было. Сам Кидд признавал, что прогресс начал быстро развиваться только примерно во времена Реформации. И общеизвестно, что этот прогресс, включая саму Реформацию, был обусловлен стимулированием интеллекта рядом влияний — возобновлением изучения классического искусства и литературы, открытием Нового Света, расширением общения между народами в результате совершенствования искусства навигации, накоплением богатства и формированием мощного среднего класса. Ясно также, что религия, будучи далеко не достаточной причиной или инструментом прогресса, в значительной степени несла ответственность за застой Средневековья, сурово подавляя скептический дух и отвлекая умы людей от исследования естественных законов к обсуждению многих тем, по которым было невозможно достичь знания и которые неизбежно были бесплодны в плане результатов, способствующих человеческому прогрессу. Тем не менее христианская религия в конечном итоге важным образом содействовала продвижению ментальной эволюции европейских народов, что мы должны кратко рассмотреть позже, а именно — через свое влияние на социальную организацию.
Не поднимая вопроса о естественном или сверхъестественном происхождении религии или какой-либо конкретной религии, мы можем сказать, что с точки зрения национальной жизни религия — это, по сути, система сверхъестественных санкций для социального поведения, для поведения, соответствующего моральному кодексу общества, и особенно для обычаев, регулирующих семью и отношения полов, от которых, более чем от чего-либо другого, зависит социальная стабильность. Таким образом, это великий консервативный институт; ибо он обеспечивает соблюдение обычаев с помощью системы наград и наказаний; на ранних стадиях развития общества — особенно с помощью наказаний. Он по своей сути нетерпим к изменению обычаев или верований; и даже христианская религия демонстрировала этот принцип в ужасных преследованиях и бесчисленных войнах, за которые она несла ответственность.
Великая функция и тенденция любой религии, однажды утвердившейся среди народа, состоит в том, чтобы сохранить в неприкосновенности текущий моральный кодекс и обеспечить его соблюдение. Тем не менее некоторые религии в меньшей степени препятствуют прогрессу, чем другие; и когда такая религия заменяет более ограничительную, реализуется важное условие прогресса. Но поскольку прогресс в этом случае поощряется, это происходит не из-за изменения действия религиозных эмоций и чувств; это происходит благодаря великим религиозным учителям, которым удалось разрушить оковы, наложенные более примитивной религией, и тем самым дать более свободный простор интеллектуальным способностям; улучшения религиозных систем были скорее негативными или разрешительными условиями прогресса, чем его эффективной причиной.
Таким образом, прогресс всегда был результатом прежде всего достижений интеллекта, добавленных к интеллектуальной традиции, то есть прогресса знаний. Тем не менее свободная игра интеллекта всегда является опасностью для общества по той причине, что обычаи и моральный кодекс общества, какими бы несовершенными они ни были и какой бы узкой религией ни санкционировались, все же являются теми узами, которыми оно только и может удерживаться вместе; их влиянию в каждую эпоху в значительной степени обязано подчинение членами общества своих индивидуальных эгоистических целей благополучию общества в целом.
Дух исследования, который всегда побуждает людей ставить под сомнение авторитет этих обычаев и моральных кодексов, а также их религиозных санкций и, таким образом, стремится ослабить их, является, следовательно, социально деструктивной силой, в то же время являясь источником всякого прогресса. Следовательно, хотя свободная игра интеллекта и духа исследования может на время обеспечить быстрый прогресс цивилизации, она не может в одиночку обеспечить его продолжение. Продолжительный прогресс возможен только там, где поддерживается счастливый баланс между консервативными и прогрессивными силами, между авторитетом обычая и морального кодекса, с одной стороны, и свободной деятельностью интеллекта — с другой. Везде, где прогрессивная сила опережала консервативную, прогресс сначала был быстрым, а затем внезапно прекращался. Греция продемонстрировала этот процесс наиболее ясно. Именно чрезмерное стремление индивидов к собственной власти и славе, не сдерживаемое обычаями и религиозными системами, которые их интеллект перерос, разорвало узы общества, ввергло государство в войну и гражданские распри и в конечном итоге уничтожило его путем истребления греческой аристократии. То же самое верно и для блестящих, но коротких периодов быстрого прогресса, продемонстрированных средневековыми итальянскими государствами. Интеллект опередил и подорвал мораль, и прогресс подошел к концу.
Некоторые наблюдатели утверждают, что история вынесет тот же вердикт современной Франции и что большинству наших ведущих наций сегодняшнего дня серьезно угрожает та же опасность.
Таким образом, долгое время продолжающаяся прогрессивная эволюция разума народа была редким исключением в истории мира; отчасти потому, что свободная игра духа исследования и интеллектуальных способностей, которая является источником всякого прогресса, оказывает социально деструктивное воздействие, так что прогресс по самой своей природе опасен для стабильности любой нации; но отчасти также потому, что свободная игра духа исследования достигалась или допускалась столь редко, что даже такой прогресс, который приводил к социальному распаду, был исключением.
Длительный период интеллектуального и морального застоя в жестких оковах обычаев и религии был правилом почти для всех народов земли, как только они достигали оседлого образа жизни. Главный вопрос, на который нужно ответить при попытке объяснить прогресс наций, звучит так: какие условия позволили духу исследования разорвать оковы обычаев и религии и расширить знания человека о самом себе и о мире, в котором он живет?
Бэджот, рассматривая более конкретно прогресс политических институтов, поставил проблему почти так же. Он указал, что первая эпоха жизни наций — это всегда эпоха, в которой доминирует обычай, опирающийся на не подлежащие сомнению религиозные санкции; эпоха, в которой часто происходит огромное количество обсуждений деталей, как, например, обсуждение деталей военных экспедиций, но никогда не обсуждаются принципы; и он утверждал, что эпоха, отмеченная обсуждением принципов, включающая постановку под сомнение традиций, моральных и интеллектуальных, инициирует и характеризует каждый период прогресса.
Многое можно сказать в пользу того взгляда, что важнейшим условием прогресса на его ранних стадиях было в большинстве случаев, возможно, во всех, завоевание более примитивного народа народом, более продвинутым в культурном отношении или принадлежащим к высшему расовому типу, который оставался жить на завоеванной территории и, не изгоняя и не истребляя завоеванных жителей, утверждался в качестве правящего класса. История и археология показывают, что это происходило по крайней мере один раз в большинстве областей, где нации развивались спонтанно в какой-либо значительной степени; самыми ранними известными примерами являются Египет и Халдея десять тысяч лет назад. То же самое произошло снова в Индии, а позже — в Греции; и на протяжении всей ранней европейской истории этот процесс часто повторялся в различных областях. Каждый из современных народов Европы сформировался в результате такого слияния путем завоевания двух народов, в некоторых случаях повторявшегося несколько раз; и хотя ни один из этих современных европейских народов не создал свою цивилизацию самостоятельно, а в значительной степени перенял путем подражания цивилизацию, готовую для них от более ранних народов Азии, а также Греции и Рима, эти слияния и результирующий сложный характер европейских народов, несомненно, в значительной степени способствовали прогрессу. И легко увидеть, как несколькими способами такое слияние путем завоевания двух народов должно было способствовать освобождению духа исследования, этого главного условия прогресса. Три из них, по-видимому, имели первостепенное значение.
Наиболее очевидный способ, которым поощрялся прогресс, заключался в том, что завоеватели становились праздной аристократией, чьи материальные потребности удовлетворялись трудом коренного населения, которое становилось более или менее зависимым классом. Все древние цивилизации были таким образом основаны на рабском труде. Мы можем быть уверены, что до тех пор, пока такая социальная система не возникала в результате завоевания, ни один народ не добивался большого прогресса; потому что все индивиды были полностью заняты обеспечением средств к существованию — либо войной, либо выпасом стад, либо сельским хозяйством. Каждый народ был самодостаточным и не знал или почти не знал потребностей, кроме тех, которые мог удовлетворить своим собственным трудом; и труд был индивидуальным или кооперативным только в небольших группах, таких как общинные семейные группы. Поэтому он не мог предпринимать никаких великих работ, будь то строительство или инженерное дело, такие как крупные общественные здания, ирригация или строительство дорог. Каждая семья потребляла то, что производила, и, следовательно, не было большого накопления капитала; ибо не было мотивов для накопления своего примитивного богатства, и, как правило, не было богатства в долговечной и пригодной для хранения форме.
Но как только правящий класс смог распоряжаться трудом значительной части населения, заставляя их работать за простую плату, обеспечивающую лишь существование, был положен начало тому режиму капитала и труда, на котором до настоящего времени основывалась вся цивилизация. Богатство накапливалось; могли быть предприняты великие работы, такие как пирамиды, требующие огромных затрат человеческой жизни и труда; и был создан праздный класс, который, будучи освобожденным от необходимости физического труда, смог направить свою энергию на умозрительные исследования, на наслаждение искусством и роскошью, на руководство и организацию труда множества людей, на изобретение инструментов, делающих труд более эффективным, на изучение природных явлений, таких как цикл времен года, более точное знание которых увеличивало производительность труда; ибо именно на службе производства богатства в основном возникла наука, особенно математика, а также механическая и астрономическая наука: арифметика и геометрия — из-за потребности в практическом искусстве измерения, астрономическая наука — из-за потребности предвидеть времена года.
Стремление наслаждаться искусством и роскошью — это желание, которое питает само себя и растет, как только оно пробуждается; и именно эти растущие желания праздных и богатых классов создали торговлю или, во всяком случае, впервые развили ее дальше самых элементарных основ; и при этом привели к регулярному и дружественному общению между народами.