На острове Эллис
Существует поток втекающей жизни
По мере того как наши соседи процветали, многие переезжали в кварталы, где они находят лучшие дома, меньше скученности, больше ванн; но огромное рабочее население все еще находит занятость в нижней части города. Стоимость проезда — это расход, а время, проведенное в переполненных вагонах, которые едва предоставляют место для стояния, добавляет к истощению долгого дня, и эти соображения удерживают многих рядом с мастерской. Несмотря на исход, мы все еще остаемся перенаселенным регионом перенаселенных домов. Через многоквартирные дома проходит поток как втекающей, так и вытекающей жизни. Новичок легче всего находит место для ночлега в этой близости, и Ист-Сайд — это берег гавани.
Поселения были перед общественностью достаточно долго, чтобы потерять гламур морального приключения, который ассоциировался с их ранними днями. Многие, кто был идентифицирован с ними тогда, стойко остались, хотя и осознавая, как сказал один из них, что высокая цель часто высмеивалась мелкими достижениями.
Характерная услуга поселения общественности вырастает из его возможностей для создания и информирования общественного мнения. Его гибкость как инструмента делает его податливым к существенным требованиям, предъявляемым к нему; не связанное фиксированной программой, оно может двигаться в ногу со временем.
Из энтузиазма и симпатий тех, кто приходит к нему, хотя они иногда грубы и бесформенны, создается сила, которая способствует прогрессу. Для них, а также для беспомощных и невежественных, которые ищут помощи и совета, поселение выполняет функцию.
Посетители, которые приезжают со всех частей света и обмениваются взглядами и опытом, доказывают, насколько абсурдны границы между честно мыслящими мужчинами и женщинами разных национальностей или разных классов. Человеческий интерес и страсть к человеческому прогрессу разрушают барьеры, которым столетия. Они формируют связь, которая связывает ближе, чем любые конвенциональные отношения.
СНОСКИ
[1] «Лоджевский» врач — это врач, предоставляемый обществом взаимного страхования или «Ложей» для обслуживания своих членов. — Автор.
[2] «Патронажная медсестринская деятельность в Соединенных Штатах», И. Г. Уотерс (Комитет по публикациям благотворительных организаций).
[3] Национальная ассоциация по изучению и профилактике туберкулеза в своем отчете за 1915 год заявляет, что уровень смертности от туберкулеза в регистрационной зоне Соединенных Штатов снизился со 167,7 в 1905 году до 127,7 в 1913 году на 100 000 населения; чистая экономия для этой страны составила более 200 000 жизней от этой одной болезни.
[4] «Профессиональная ориентация молодежи», Мейер Блумфилд (Houghton Mifflin Co.).
[5] Из-за экономических условий в Нью-Йорке зимой 1915 года и вынужденного бездействия многих неквалифицированных рабочих, Стипендиальный комитет Генри-стритского поселения, среди других усилий по оказанию помощи, арендовал лофт в здании рядом с профессиональным училищем и таким образом сделал возможным для 160 необученных девушек получить техническое образование, при этом Совет по образованию предоставил учителей и оборудование. — Автор.
[6] То, что эфемерный характер работы, доступной для детей от четырнадцати до шестнадцати лет, не является особенностью города Нью-Йорка, показывают следующие цифры из отчета Мэрилендского бюро статистики за 1914 год. В Мэриленде разрешения на работу выдаются для каждого отдельного места работы. Количество первоначальных заявлений за один год составило 3 580, а общее количество последующих заявлений — 4 437. Из 3 580 детей 2 006 вернулись во второй раз, 1 036 — в третий, 561 — в четвертый, 363 — в пятый, 194 — в шестой, 116 — в седьмой, 53 — в восьмой, 29 — в девятый, 18 — в десятый, и один ребенок вернулся за восемнадцатый раз в течение двенадцати месяцев за разрешением на работу. Многие дети рассказывали истории о долгих периодах бездействия между местами работы. — Автор.
[7] Во время написания этого мы узнали, что ребенок, посещающий клуб поселения, был вовлечен в практики, которые указывают на извращение, но ее нельзя должным образом включить в вышеуказанную классификацию из-за ее крайнего возраста. — Автор.
[8] Мы были популярно известны как Поселение медсестер, но наше корпоративное название — Генри-стритское поселение. — Автор.
[9] Шляпа и пальто принимаются в гардероб бесплатно.
[10] 22 января 1905 года.
[11] Решение комиссара США С. М. Хичкока, вынесенное 30 марта 1909 года.
[12] Теперь опубликовано со значительными дополнениями как «Мемуары революционера» (Houghton Mifflin Co.).
[13] См. «История жизни русского изгнанника», Мари Сулдофф (The Century Co.).
[14] См. сочувственный очерк «Екатерина Брешковская», Эрнест Пул (Charles H. Kerr & Co., Чикаго).
[15] Отчет Федерального бюро образования за 1913 год показывает 500 таких школ в городе Нью-Йорке.
[16] См. «История социализма в Соединенных Штатах», Моррис Хилквит (Funk and Wagnalls).
[17] У ранних евреев было несколько мистерий: «Продажа Иосифа», «Эсфирь и Аман» и «Давид и Голиаф», и на еврейском карнавале Пурим (праздник Эсфири) весельчаки ходили из дома в дом, давая представления с песнями и мимикой, но театр на идише нов и был впервые представлен в Румынии не более тридцати пяти лет назад. Пересаженные в Россию, актеры, как говорят, выбранные из оригинальных бродячих трупп, играли блестящую короткую роль, пока по приказу правительства театры на идише там не были закрыты.
[18] Доктор Эдвард Макглинн был отстранен в 1884 году по обвинению в поддержке Генри Джорджа и в приверженности мнениям относительно прав собственности, не согласующимся с католическим учением, а позже отлучен от церкви. Он организовал знаменитое Общество борьбы с бедностью в 1887 году. В 1892 году он был восстановлен, его позиция была признана не противоречащей доктрине Церкви, как подтверждено энцикликой Rerum Novarum, изданной Львом XIII 15 мая 1891 года.
[19] См. отчеты и бюллетени Объединенного совета санитарного контроля (доктор Джордж Прайс, директор), также бюллетени № 98, 144, 145 и 146 Министерства труда США и «Санитарный контроль индустрии ею самой», Л. Д. Уолд, в отчете Международного конгресса гигиены и демографии, 1913 год.
[20] В августе 1915 года протокол был заменен временным соглашением на два года. Это соглашение содержит основные принципы протокола с некоторыми изменениями в механизме урегулирования.
[21] Отчет Комиссии по иммиграции штата Нью-Йорк, переданный в законодательный орган в апреле 1909 года.
[22] «Строительные лагеря народа», Лиллиан Д. Уолд и Фрэнсис А. Келлор (The Survey, 1 января 1910 года).
УКАЗАТЕЛЬ
Adams, Maude, 87
Подростковый возраст, проблемы, и работа поселения, 170-179, 189-199
Анархизм, 274-279
Archer, William, 272
Bellevue Hospital, 28, 59
Bialystok massacre, 230
Брешковская, Екатерина, 238-248
Brewster, Mary, 8, 10, 16, 45, 48, 78, 113
Budget of a working-girl, 194;
ее «две работы», 211
Кафе, книжные магазины и салуны, 273-275
Child Hygiene, Bureau of, 53, 57, 59
Детский труд:
Дети, которые работают, 135-151;
условия в городе Нью-Йорке, 135-137,
—in Pennsylvania and the South, 144, 145;
National Committee on, 144, 146;
New York Committee on, 137, 144, 148, 150;
газетчики, 146-149;
obstacles to measures for protection of children, 149;
стипендии для помощи детям, 138-142;
statistics for Greater New York, 158;
потогонные мастерские и дети, 153-156;
typical employment record, 143;
Washington Conference on, 146
Клубы и классы в поселении, 179-184
Columbia University creates Department of Nursing and Health, 64
Committee of Fifteen (New York), inquiry of, 174
Comte, 274
Continuation Schools, necessary for young workers, 160
Convalescents, country house for, 88
Crosby, Ernest, 234, 235, 280
Davis, Katherine, 268
Дефективные:
Responsibility of society for, 122;
специальные классы, учрежденные, 117-120
De Leon, Daniel, 262
Болезни детей и домашнее лечение, 38-40
Dock, L. L., 266
Духоборы, 233-235
Драма:
Как социальная сила, 270-273;
dramatic instinct of Jewish child, 184;
marionette theater, 272;
Neighborhood Playhouse, 185;
pageants and plays, 184-187, 226;
пьесы на идише, 270-272
Ducey, Father, 280
Dunsany, Lord, 188
Образование:
Bureau of vocational guidance proposed, 160;
continuation schools necessary, 160;
educational ideals and the settlement, 133;
влияние дезорганизованной жизни в многоквартирных домах на, 110-113;
Federal Children’s Bureau, 57, 163, 165, 166, 167, 168;
foreign press as Americanizing influence, 307;
трудности, перенесенные ради, 99-103;
институциональная жизнь и ребенок, 124-132;
necessity for early care and training, 133;
responsibility for defectives, 122;
scholarships, 138, 141, 150;
специальное обучение для дефективных, учрежденное, 117-120;
study-rooms at the settlement, 103
(см. также Государственные школы)
Educational Alliance, The, 308
Empress of Austria, assassination of, 275
Factory law (New York) amended, 210
Farrell, Elizabeth, 117, 120
Federal Children’s Bureau, 57, 163, 165, 166, 167, 168
Forward Association, The, 264
Gapon, Father, 230
Gershuni, 238
Gordin, Jacob, 270, 271
Греки Нью-Йорка ставят «Аякса», 226
Генри-стрит:
Instruction in home nursing begun in old building on, 3;
its links with city’s past, 169;
physical changes of twenty years, 308
Home and School Visitor, The, 110
Больницы:
Детские болезни и, 38-40;
first school for midwives in Bellevue, 59;
large numbers of city sick unable to avail themselves of, 28
Housekeeping centers, 108, 109
Hughes, Charles Evans, 259, 293
Ibsen, Henrik, 188, 272
Illiteracy, 113, 114
Иммигранты:
Bureau of Industries and Immigration created, 293;
условия, в трудовых лагерях, 294-297;
contributions of, to national life, 305, 306;
опасности и ранние испытания, 286-293;
дискриминация в отношении, 300-302;
further restriction of immigration contrary to American institutions, 290, 304;
земля и, 298-300;
positive governmental action and constructive social measures needed, 291;
postal savings banks and, 298
Промышленные условия:
Programmes of betterment, 25;
unemployment in 1893-1894, 17;
wretched conditions impress Henry Street workers from the beginning, 25;
молодежь и профсоюзы, 201-215
(см. также Детский труд и Потогонные мастерские)
Industrial Workers of the World, 278
Младенческая смертность:
Federal Children’s Bureau report on, 57;
social disease, 54
Институциональная жизнь, недостатки, для детей, 124-132
Итальянцы:
Ancient customs preserved among, 69;
celebration of saints’ days, 252;
daily newspaper publishes Constitution, 308;
marionette theaters, 272;
preyed upon by quack doctors, 37;
трагический опыт итальянского иммигранта, 286-288
«Дочь Иеффая», 186
Евреи:
Cycle of Hebrew festivals at Henry Street, 184;
трудности, в сложном новом мире, 252-254;
dramatic instinct of Jewish child, 184;
Talmud-Torah Schools and Chedorim, 253;
ценность, придаваемая образованию, 97-100;
свадебные обычаи, 216-219;
пьесы на идише, 270-272;
Yiddish press, 307;
Zionism, 254
Kant, 274
Kelley, Florence, 144
Kellor, Frances, 293, 294
Kennan, George, 238, 239
Kindness of poor to each other, 17-20, 70
Kishineff massacre, 229
Knights of Labor, 263, 281
Kropotkin, Prince, 222, 234, 235, 238, 276
Земля, и иммигрант, 298-300
Lathrop, Julia, 166
Lawrence strike, The, 278, 279
Le Moyne, Sarah Cowell, 188
Life insurance and nursing service, 62
Literacy test for immigrants, 304, 305
Lowell, Josephine Shaw, 14
McGlynn, Edward, 280
Макрей, миссис, 13-17
Maude, Aylmer, 233
Mazzini, 208
Медицинский этикет:
И медсестринское обслуживание, 30-36;
его аналогии с «закрытым цехом», 34
Metropolitan Museum of Art, petition for Sunday opening of, 80
Акушерки, 57-60
Milk stations, 55, 56
Morbidity, statistics of, 37, 38
Murphy, Edgar Gardner, 144
National Organization for Public Health Nursing, 64
National Playground Association, 81
Негры:
«Линкольн-хаус», 162;
peculiar problems of, 162, 163;
restricted opportunities for, in industry, 162
Neighborhood Playhouse, The, 185
Медсестринское обслуживание:
Co-operation with Board of Health, 45;
co-ordination with educational institutions, 63;
Department of Nursing and Health at Columbia University, 64;
development of, throughout country, 44, 60;
division into districts, 42;
effect of new basis, 27, 28;
etiquette of, 27;
honored by Mt. Holyoke degree, 65;
life insurance company and, 62;
new era in development of, 60, 61;
медсестры для государственных школ, 51-53;
post-graduate training in settlement, 63;
principles of, 26, 27, 29;
профессиональный этикет и, 30-36;
Public Health Nursing, division of, created in New York State, 46
—department of, in Columbia University, 64
—National Organization for, 64;
staff of settlement increased, 41, 42
Outdoor Recreation League, 85, 86
Pageants, festas, and street dances, 184, 214, 215, 226, 252
Picnics and day parties, 77-79, 89
Игра, дети и, 66-96
Игровые площадки:
На заднем дворе Генри-стритского поселения, 81-84;
movement throughout country in favor of, 96;
Outdoor Recreation League, 85, 86;
игровые площадки «неважно какой ценой», 96;
public schools used for, 87;
Seward Park, 86
Postal savings banks and the immigrant, 298
Пурен, Ян, 236-238
Protocol established in cloakmakers’ strike, 284, 285
Prudhon, 276
Public Health Nursing, division of, created in Columbia University, 64;
in New York State, 46;
National Organization for, 64
Государственные школы:
Cooking instruction in, 107;
врачи, назначенные для, 49-51;
первый класс для неуспевающих учеников в, 117-120;
инфекционные заболевания и, 46-53;
opened as recreation centers, 87;
Penny Lunches for, 109;
ответственность за дефективных, 114-123;
settlement seeks to co-operate with and supplement, 105;
stronghold of democracy, 133;
trachoma in, 50;
квалифицированные медсестры в, 51-53
Quack doctors and the poor, 36, 37
Красный Крест (американский):
Агентство, предоставляющее «моральные эквиваленты войны», 61;
Department of Town and Country Nursing, 61
Riis, Jacob, 67
Roosevelt, Theodore, 125, 164, 166, 236, 237
Русская свобода:
Дело Яна Пурена, 236-238;
Friends of, in New York, 235;
Екатерина Брешковская, 238-248;
русские посетители на Генри-стрит, 231-233;
Russia’s struggle our struggle, 248;
spiritual force of, on East Side, 229;
woman suffrage and, 268
Russian Revolution, 229, 230;
New York Committee, 231, 236
Стипендии для детей, которые работают:
«Стипендия Альвы», 150;
chart showing statistics of, 141;
Henry Street system, 138;
New York Child Labor Committee Scholarship, 150
Поселения:
Adherents of all creeds work together in, 254;
birth of idea, 2;
developments and opportunities for service, 309, 310;
College Settlement (New York), 10;
Union Settlement, 58;
University Settlement, 137
Sex hygiene, instruction in, 198
Shaw, George Bernard, 188
«Пастух», 185
Shirt-waist strike, The, 209, 210
“Silver Box,” The, 185
Социальные силы:
Драма, 270-273;
политика, 255-272;
радикализм, 276-279;
религия, 249-254;
социализм, 262-266;
социальная реформа, 279-285;
избирательное право женщин, 266-269
Социальные залы и места встреч:
Кафе, книжные магазины и салуны, 273-275;
Clinton Hall, 185, 225, 227, 260;
need for, 219;
Social Halls Association, 225, 226
Социалистическое движение в Америке, 262-266
Social Reform Club, 279
Southern Educational Conference, 104
Spahr, Charles B., 280
Spinoza, 274
«Говорящая газета», 263
Study-rooms and libraries in the settlement, 103, 104
Sukloff, Marie, 238
Летние сцены на Ист-Сайде, 69-71
Потогонные мастерские:
Conditions in, 152-155, 281;
conferences on, 282;
protocol of 1910, 284;
ограничение, 157-158
Taft, William Howard, 166
Таммани-холл, 256-258
Terry, Ellen, 188
Thoreau, Henry D., 277
Терпимость, религиозная, примеры, 21-23
Tolstoi, Leo, 233-235, 276
Профсоюзы:
Difficulty of organizing women and girls, 203;
ранние организации девушек-работниц, 203-206;
shirt-waist strike, 209;
Women’s Trade Union League, 206, 207;
Молодежь и, 201-215
Triangle fire and investigation, 208, 209, 212
Tschaikowsky, N., 238, 268
Tuberculosis, system of care and instruction of patients, 53, 54
Дома отдыха и лагеря, 90-94
Vocational Guidance and Industrial Supervision, proposed Bureau of, 160
Waring, Colonel, 4
Свадебные обычаи, 216-219
White House Conference on Children, 125
“Whither,” by Morris Rosenfeld, 200
Whitman, Walt, 276
Widows’ pensions, the first in Henry Street, 124
Wilson, Woodrow, 305
Избирательное право женщин, 266-269
Women’s Trade Union League, 206, 207