II
Но бескорыстие и «эмоция идеала», хотя они и необходимы для любого вида здорового социального существования, дают лишь скудное основание для позитивной социальной политики. Никакое моральное отношение или эмоция не продвинут нас далеко, если они не вызваны идеалом, который может драматизировать себя в терминах более или менее достижимого предприятия. Мы поэтому вынуждены отказаться от надежды на определение абсолютных социальных целей и должны довольствоваться чем-то более скромным и управляемым. Мы можем, по крайней мере, попытаться указать некоторые ближайшие социальные цели. Даже если мы не можем с надеждой описать конечную цель жизни, мы можем разумно попытаться ответить на вопрос: что мы хотим, чтобы наша социальная организация производила? К каким именно результатам мы должны стремиться? Что подобная дискуссия вовлечена в любое плодотворное решение вопроса о социальной интеграции, ясно из того факта, что концепция цели является либо неявной, либо явной во всех попытках сформулировать социальное устройство, начиная с того момента, как Аристотель определил цель Республики как содействие благой жизни. Но это определение, подобно «наибольшему благу для наибольшего числа» Милля, поднимает дальнейшие вопросы: какова природа блага? Какова характерная черта и качество благой жизни? Это действительно подводит нас к самому центру нашей проблемы; ибо, в конечном счете, противоречие между милитаристом и пацифистом, протекционистом и сторонником свободной торговли, авторитарным деятелем и либертарианцем проистекает из различных концепций благой жизни. Это не значит, что какая-либо из сторон выработала обоснованное убеждение по этому пункту. Обе, по-видимому, исходят из определенных инстинктивных принятий, определяемых в значительной степени темпераментными вариациями, — что указывает на необходимость строго рационалистического исследования всей этой области. Г-н Грэм Уоллес говорит об «организации счастья»; но, как он сам осознает, он говорит парадоксами. В любом случае представляется маловероятным, что наши социальные цели могут быть определены в терминах эмоционального состояния.
Значительная путаница была внесена в этот предмет тенденцией рассматривать само общество как цель. Во многих современных мыслях по этому вопросу индивид мыслится как достигающий своей собственной цели через свой должный вклад в жизнь группы. Крайнее развитие этого взгляда можно найти в немецкой доктрине государства — доктрине, которая преобладает в той или иной степени совершенства везде, где пустила корни гегелевская философия. С этой точки зрения индивид не имеет ни функции, ни цели, которые не выражались бы в терминах его собственного личного подчинения государству. Он — винтик в колесе, и не более того. Современная догма прогресса в некоторой степени подкрепила этот взгляд; как и одержимость размером, которая является одним из побочных продуктов нашего расширенного знания о физической вселенной и которая имела эффект минимизации значимости отдельной жизни. Но каковы бы ни были причины, которым приписывается этот взгляд, его влияние на социологическую мысль не подлежит сомнению. Предполагалось, с разной степенью явности, что сверхличная цель, которой должен служить индивид, должна отождествляться с социальной группой, к которой он принадлежит. Его назначенная цель — служить счастью группы или повышать ее эффективность как военного или экономического подразделения.
III
8. Набожный гегельянец, которому не нравится прусская доктрина государства, в наши дни с трудом пытается объяснить, что взгляд Гегеля на государство не совсем последовательно согласуется с остальной частью его философии.
(а) Против этого взгляда можно выдвинуть аргумент, что антитеза, которую он подразумевает между индивидом и группой, является ошибочной. Ибо группа состоит из индивидов, и она не может иметь сознательной цели, кроме как в умах индивидов, которые ее составляют. Существует доля истины в разговорах о «личности» группы, пока аналогия не доводится до крайности. Группа может иметь общую мысль и может объединиться в коллективном акте; но сказать, что группа имеет определенную «личность» свою собственную, значит завести процесс абстракции слишком далеко. Группа достигает сознания только в отдельных умах своих членов. Более того, социальные цели должны обретать форму в индивидуальных жизнях. То, что индивид должен служить социальной цели, верно; в равной степени верно, что социальная цель должна быть достигнута в характере и опыте индивидов. Ибо если они не реализованы в личностях, где же они будут реализованы? Если наши конечные социальные цели не становятся эффективными в отдельной жизни, они остаются лишь абстракциями, существующими только в умозрительном мышлении и никогда не достигающими точки реальности. Но нам мало помогает настаивать на обратном взгляде и утверждать, что цель общества — это индивид. Истина, по-видимому, скорее заключается в том, что индивид должен достичь своей собственной цели в обществе и через общество, которое является его первой обязанностью создать. Личная самореализация и социальная интеграция будут происходить pari passu (параллельно). Индивид и группа найдут себя друг в друге; великая душа и великое общество придут вместе. Но в силу природы дела мы должны искать ключ к характеру правильных социальных целей через изучение личности и того, что вовлечено в ее самореализацию.
(б) Дальнейшее возражение против этого взгляда заключается в том, что он подчиняет личность целям, которые являются ограниченными и секционными. На практике это может сделать хороших немцев, но почти наверняка не может сделать хороших людей. Хотя для человека лучше служить самой узкой социальной группе, чем служить своему эгоизму, все же исключительность социальной группы, отождествляемой с государством или нацией, враждебна той растущей социальной интеграции, которая подразумевается в самосогласованной социологии. Текущие концепции государства и нации должны претерпеть некоторые изменения, если они должны быть сделаны совместимыми с плодотворным социальным устройством. Нация представляет собой этап в социальном воспитании расы, в той дисциплине, посредством которой пещерный человек вырастает в гражданство мира; и ни в каком смысле нация не может этически рассматриваться как составляющая адекватную цель для индивида, за исключением случаев, когда нация в свою очередь сознательно ищет свою собственную цель в служении целому.
Правда, люди в прошлом обычно рассматривали славу и мощь своей конкретной группы как цель, которая имеет право требовать их абсолютной преданности, и верили, что пострадать смертью в таком деле — это высшая мыслимая самореализация. Это действительно представляет собой гораздо более высокий этический уровень, чем тот, на котором человек сражается только за свою руку или за крошечный круг своих кровных родственников. Но тот факт, что эта лояльность своей группе обладала силой вызывать высшую возможную жертву, не доказывает, что слава и мощь группы обеспечивают полную и обоснованную цель для него как человека. В его характере как немца или англичанина это может казаться обеспечивающим ему цель, которой он может должным образом подчинить себя без остатка; но сомнительно, может ли он сделать это без некоторой жертвы своими возможностями и обязательствами как человека. Пропаганда германизма создала очень эффективных и послушных немцев; но записи войны оставляют нам мало сомнений в том, что этот процесс оказал вредное воздействие на их человечность. С точки зрения расширяющегося социального устройства, образование должно производить индивидов, которые являются людьми, прежде чем они станут национальными. Нет такой системы национального образования, которая достигает этого результата; но конечная логика преобладающей образовательной традиции, как мы видим ее в немецком ведении войны, должна вызвать серьезные опасения и способствовать перемене сердца у тех лиц, которые направляют политику государственного образования.
(в) В этой связи стоит заметить, что даже в Германии германская пропаганда должна была приукрашивать себя псевдоуниверсальным жаргоном. Ей приходилось говорить громкие вещи о Kultur-mission (культурной миссии) миру, чтобы подтвердить себя в глазах немецкого народа. Претензия, подразумеваемая в Kultur-mission, как она обычно излагалась, настолько нелепа, что является самоопровергающей для нормального ума; но это систематическое распространение идеи доказывает, что человек достиг точки, где мощь и богатство конкретной группы уже не способны сами по себе вызвать эффективный отклик у индивидов, составляющих группу. Факт в том, что цивилизованное человечество медленно учится мыслить в универсальных терминах. Его социальный охват уже слабо обнимает весь мир.
Это обстоятельство имеет тенденцию весьма существенно упростить задачу социолога. Хотя применение устройства, которое он разрабатывает, потребует учета специфических традиций и институтов различных групп, он будет свободен разрабатывать свое устройство в терминах, которые независимы от нынешних исключительных и конфликтующих целей групп, составляющих мир человека. Он будет формулировать конечные проблемы общества в Германии в тех же терминах, в каких он будет формулировать их в Америке; ибо он неизбежно будет иметь дело с одним фактором, который является общим для обоих. Не может быть отличительной социальной науки в Германии и другой в Америке, отличающихся друг от друга в существенном и обе в то же время являющихся истинными. Будет бесконечное разнообразие в методах, которыми социальные принципы применяются различными группами; ибо мы не можем списать прошлое народа и институты, в которых воплощена его история. Однако не может быть истинной социологии в Англии или в Германии, если ее постулаты не являются в равной степени обоснованными в Америке. Другими словами, эти постулаты должны быть извлечены из беспристрастного изучения личности. Они не будут заботиться о благополучии конкретной группы, в каких бы терминах это благополучие ни определялось. Но они будут заботиться о благе мира групп, потому что они извлечены из одного факта, который является общим для них всех и лежит в их основе, и который, несмотря на конфликтующие цели, все еще связывает человеческие группы в постоянное единство, а именно — личности.
Цели нашего социального устройства должны, следовательно, быть определены в соответствии с природой личности; и соответствующие социальные процессы должны подтверждать себя, принося тем, на кого они влияют, чувство движения к реальному и узнаваемому личному благу. Это не требует, чтобы все индивиды, составляющие общество, организовывали свою общую жизнь с сознательной и преднамеренной целью личной самореализации; но несомненно, что процессы подлинной социальной интеграции будут сопровождаться определенным растущим эмоциональным удовлетворением у соответствующих лиц. Обычно предполагается, что это эмоциональное удовлетворение следует описывать как счастье; но это, вероятно, нечто более глубокое и органичное, чем состояние, которое подразумевает это слово. Профессор Дьюи говорит, что «выяснить, к чему человек приспособлен, и обеспечить возможность сделать это — вот ключ к счастью». Это, конечно, верно, насколько это идет; но это симптоматично для неадекватного анализа, который этот пункт обычно получает. Очевидно, существуют возможности самореализации и личного удовлетворения, выходящие далеко за рамки достижения, которое профессор Дьюи указывает в этом предложении. Мы могли бы, возможно, найти лучшее определение эмоционального состояния, которое мы должны требовать от нашего процесса социального развития, в использовании слова «радость» в Новом Завете. Там слово явно ассоциируется с эмоциональным состоянием, следующим за чувством достижения или открытия. Игрок в гольф испытывает его на мимолетный момент после полностью успешного удара с ти. Художник знает его более длительно, когда он наносит последний штрих на то, что он считает своим шедевром. Гиббон имел его (не без большой примеси самовосхищения) в памятный вечер, когда он закончил «Упадок и падение». Это состояние, которое описывается словом «fruition» (плодотворное завершение); внутренняя реакция, вызванная чувством прибытия, исполнения и, конечно, производно — уверенности в том, что находишься на пути. Оно приходит к человеку, когда он знает, что находится на дороге к личной полноте.
IV
9. «Демократия и образование», стр. 360.
10. Это слово так часто неправильно используется, что, возможно, необходимо указать, что оно не означает «приносить плоды». Оно происходит от латинского слова fruor, «я наслаждаюсь»; и оно описывает внутреннее состояние.
В качестве иллюстрации использования слова «радость» в Новом Завете можно привести следующие отрывки: Иоанна 3:29, «Сия радость моя исполнилась» (сказано Иоанном Крестителем, услышавшим, что Иисус начал полное течение Своего служения). Иоанна 16:21, «...когда родит младенца, не помнит скорби от радости, потому что родился человек в мир». Матфея 13:44, «Он от радости идет и продает все, что имеет» (купец, нашедший жемчужину великой цены). Луки 15:6, «Радуйтесь со мною: я нашел мою пропавшую овцу».
Именно по вопросу о том, что составляет личную полноту, мы должны прийти к какому-то выводу, если наше социологическое мышление должно быть плодотворным и если мы должны иметь надлежащие критерии для применения к нашим социальным программам. Очевидно, общество, которое мы хотим создать, — это такое, которое обеспечит условия, при которых каждый человек может подняться до полного роста своей человечности. Но что такое полноправный человек? По-видимому, единственный человек в современном мире, который обладал определенной и яркой концепцией полноправного человека, — это Ницше. Но доктрина Ницше исключается нашей демократической гипотезой. Он сказал нам, что человечество делится на два широких класса — господ и рабов, и хотя он признает значительную иерархию социальных классов, он видит, тем не менее, на одном конце правящий класс, а на другом «класс людей, которые лучше всего процветают, когда за ними присматривают и внимательно наблюдают, человека, который счастлив служить не потому, что он должен, а потому, что он есть то, что он есть, человека, не испорченного политической и религиозной ложью о свободе, равенстве и братстве, который наполовину осознает бездну, отделяющую его от его начальников, и который счастливее всего, когда он выполняет те действия, которые не выходят за пределы его ограничений». Очевидно, единственный вид общества, возможный на условиях Ницше, — это вооруженный мир между сверхлюдьми и «рабской моралью» для остальных. Воля к власти рано или поздно приводит к анархии. Сила позиции Ницше заключается в теоретическом оправдании, которое она предоставляет для врожденной человеческой предвзятости, ведущей к поиску личного превосходства и борьбе за обладание. Результатом этой тенденции было постоянное подчинение и эксплуатация слабых сильными и непрекращающаяся схватка среди сильных, в которой слабые являются пешками; и если эта борьба не привела к ницшеанскому равновесию, это, по-видимому, связано с изнуряющим влиянием христианства. И все же здесь, в этой эгоистической предвзятости, мы имеем первоисточник всего нашего социального хаоса; но беспорядок не преодолеть путем подавления этого импульса. Иногда предполагается, что человеческая природа неизлечимо и постоянно эгоистична и анархична; но это неправда. Действительно, человеческая природа легко привыкает к практике самоутверждения за счет других; это наказание за наше наследство от «обезьяны и тигра». Но просто глупо полагать, что человек должен нести это печальное бремя вечно. Оно закреплено на нем в значительной степени из-за внешних обстоятельств его жизни, порочной социальной наследственности, которая поставила премию на власть и пробивную силу, и атмосферы конкуренции, в которой способности и хитрость выигрывают приз. Однако не невозможно передать людям социальное видение, способное направить естественные энергии человеческого духа в более щедрые русла. Это, если бы они только знали, — особое призвание проповедника и учителя.
11. А. М. Людовичи, «Ницше», стр. 85 сл.
Г-н Бертран Рассел недавно справедливо подчеркнул верховенство импульса в определении человеческого поведения; и указал на различие между импульсами, которые способствуют жизни, и теми, которые способствуют смерти. Уильям Блейк имел несколько схожий взгляд. То, что Блейк в «Бракосочетании Рая и Ада» называет энергией, по-видимому, является тем жизненным напряжением, которое выражает себя в наших импульсах и которое в форме «поэтической» энергии является источником творческого искусства. В психологии Блейка эта энергия работает здорово и плодотворно только тогда, когда она координируется с одной стороны Разумом, а с другой — Желанием; и он прослеживает наши человеческие беды до чрезмерного главенства одного или другого из этих двух балансирующих принципов. Когда Разум преобладает над Желанием, он налагает катастрофическое ограничение на энергию; но когда ситуация меняется, главенство Желания ведет к «вегетирующей жизни». Анализ Блейка имеет много достоинств; и он, по-видимому, является необходимым дополнением к анализу г-на Рассела. Ибо наши импульсы, способствуют ли они жизни или смерти, — это одни и те же импульсы; разница в их результате проистекает из разницы в их направлении и в условиях, при которых они действуют.
Старый психологический анализ разума на волю, интеллект, аффекты и так далее выполнил свою задачу; и для целей социального строительства мы должны обратиться скорее к анализу энергии Блейка или импульсов г-на Рассела. М. Бергсон показал нам, как «elan vitale» (жизненный порыв) в ходе своего дальнейшего движения расщеплялся снова и снова, и тем самым положил начало новым линиям развития и вариации; и в результате мы имеем бесконечное богатство форм растений и животных, наполняющих землю. Первобытный порыв жизни был, по-видимому, пучком тенденций, которые высвобождались, одна в этой точке, другая в той, под давлением обстоятельств, встреченных на пути. Таким же образом энергия, жизненное напряжение личности, является органическим комплексом импульсов, каждый из которых высвобождался и формировался в соответствии с условиями, в которых человеческий дух оказывался в процессе роста. В этом комплексе импульсов можно различить три основных направления: