«Женщины в семи профессиях: обзор экономических условий и перспектив»

#Студенты бакалавриата#. Ванс Данлоп £100 3 года Гуманитарные и естественные науки. Выставка Феттеса (2) £60 4 года. Скирвинг £50 3 года. Маккей Смит £27 2 года Естественная философия. Фонд Никол £50 1 год Лабораторная работа. Премия Хоуп £30 1 год Химия. Мисс Бакстер из Балгависа £40 1 или 2 года Мужчины и женщины, получившие образование в Высшей школе Данди.

#Стипендии.# Гатри £86 4 года Классическая литература. Гамильтон £100 3 года Философия. Эдмонстоун Эйтон £85 3 года Английская литература. Мемориал Фалконера £123 2 года Естественные науки.

#Аспирантура#. Классическая стипендия Питт-клуба £76 4 года. Классическая стипендия клуба Маккензи £118 4 года. Математическая стипендия сэра Дэвида Бакстера £68 4 года. Философская стипендия сэра Дэвида Бакстера £68 4 года. Джон Эдвард Бакстер £100 3 года Гуманитарные и естественные науки. Математическая стипендия Драммонда £103 3 года. Брюс из Грейнджхилла и Фолкленда £100 3 года Классическая литература. Брюс из Грейнджхилла и Фолкленда £100 3 года Ментальная философия. Брюс из Грейнджхилла и Фолкленда £100 3 года Математика. Грей £97 2 года Гуманитарные или естественные науки. Ринд £95 2 года Выпускники и студенты бакалавриата со стажем не более 3 лет. Гуманитарные науки. Чарльз Макларен £110 3 года Математика и естественная философия. Нил Арнотт £40 1 год Экспериментальная физика. Джордж Скотт (для поездок) £40 1 год Чтобы позволить выпускникам путешествовать с целью исследований. Макферсон £85 1 год Для изучения кельтских языков. Кирк Патрик £64 1 год История. К. Б. Блэк £74 2 года Греческий язык. Доступно для выпускников и студентов бакалавриата. Стипендия для поездок Джорджа Хериота £100 1 год Для выпускников, намеревающихся стать учителями современных языков. Стипендия Бакстера по физическим наукам £80 2 года. Стипендия Бакстера по естественным наукам £80 2 года.

#Премии.# Эллис £30 Физиология. Лорда-ректора £26, 5 с. Эссе. Брюс из Грейнджхилла и Фолкленда £20 Логика и метафизика. Скотт и Данбар £15 Греческий язык. Кузин £15 Эссе. Блэки (кельтская) £60.

УНИВЕРСИТЕТ ГЛАЗГО.

КОЛЛЕДЖ КОРОЛЕВЫ МАРГАРИТЫ.

Продолжительность курса гуманитарных наук: без отличия, 3 года; с отличием, 4 года. Продолжительность курса естественных наук, без отличия и с отличием: 3-4 года. Стоимость обучения на гуманитарном факультете: £10, 10 с. в год. Стоимость обучения на естественнонаучном факультете: £63 за курс продолжительностью 3 или 4 года. Стоимость проживания в Зале Королевы Маргариты (по желанию): от 17 с. до 25 с. в неделю без обеда.

Стипендии, пособия и премии.

Название. Стоимость и срок действия. Примечания. #Вступительные.# Барбур (Килбархан) (1) £25 3 года Гуманитарные науки. Кандидаты должны быть не старше 18 лет. Джон Кларк (24) £30 4 года Гуманитарные науки. Кроуфорд и Браун (1) £19, 13 с. 4 д. 4 года Гуманитарные науки. Форфар (5) £58 4 года Гуманитарные науки. Форрестер (1) £20 3 года Гуманитарные науки. Фонд (2) £20 4 года Гуманитарные науки. Гартмор (1) £22 3 года Гуманитарные науки. Генеральный совет (5) £20 2 или 3 года Гуманитарные науки. Образовательные фонды города Глазго (10) £25 4 или 2 года £50 Гуманитарные науки. Джордж Грант (1) £40 3 или 4 года Гуманитарные науки. Джордж Грант-младший (1) £40 4 года Гуманитарные науки. Гамильтонский образовательный траст (3) £20 3 года Гуманитарные науки. Конкурсанты — ученики государственных или субсидируемых государством школ в городе и приходе Гамильтон. Хасти (1) £27 4 года. Хайлендское общество, Глазго (12) £20 3 года. Хилл (6) £20 3 года Гуманитарные науки. Для учеников в округе школьного совета Гована. Джеймс Лэйнг (8) £25 4 года Гуманитарные науки. Для кандидатов, получивших образование не менее 3 лет в школах графства Стерлинг. Ланфайн (6) £27 2 года. Лоример (4) £25 и £17 3 года Математика. Александр Мандерсон (1) £15 3 года Гуманитарные науки. Уроженцы Нижнего округа Ренфрушира. Траст Маршалла (20) £30 4 года Гуманитарные науки. Ученики государственных или субсидируемых государством школ в Ланаркшире или Стерлингшире. Сэр Уолтер Скотт £25 4 года. А. и Б. Стюарт (13) £20 3 года Гуманитарные науки. Стюарт (3) £15 4 года Гуманитарные науки. Король Уильям (2) £15 3 года Гуманитарные науки. Эйрширское общество (4) £15 3 года Гуманитарные или естественные науки. Для потомков членов общества или уроженцев Эйршира и Глазго. Денни (4) £30 4 года Гуманитарные или естественные науки. Студенты старше 14 лет, проучившиеся 2 года в Академии Дамбартон-Берг. Дамфрисширское общество (2) £15 4 года Гуманитарные или естественные науки. Харт (2) £30 5 лет Гуманитарные или естественные науки. Предпочтение студентам, родившимся в Эйршире. Пратт (2) £20 4 года Гуманитарные или естественные науки.

#Студенты бакалавриата.# Уилл. Холдсворт £150 2 года Исследования в области естественных наук. Маккей Смит £48 2 года Естественная философия и химия. Маккиннон £60 1 год Естественные науки и современные языки. Томсон (экспериментальная) £20 1 год Естественные науки.

#Аспирантура#. Бредэлбейн (2) £56 3 года Гуманитарные или естественные науки. Джордж А. Кларк £170 4 года Гуманитарные или естественные науки. Джон Кларк £50 4 года Гуманитарные науки. Александр Дональдсон £44 2 года Химия. Роберт Дональдсон £66 2 года Естественные науки. Эглинтон £65 2 года Гуманитарные науки. Уильям Юинг £80 5 лет Гуманитарные науки. Люк £95 3 года Гуманитарные науки. Меткалф £120 3 года Гуманитарные науки. Рид Стюарт £60 3 года Гуманитарные науки. Уолтер Скотт £80 2 года Гуманитарные науки. Маккиннон £60 1 год Геология, естественная история, современные языки. Экзамен как для выпускной степени с отличием.

#Премии# Арнотт £25 и £15 Экзамен. Кобден £20 Эссе. Финдлейтер £38 Экзамен. Гладстон (историческая) £25 Экзамен. Хендерсон £21 Эссе. Уильям Джек £35 Диссертация на соискание степени доктора естественных наук. Кельвин £35 Диссертация на соискание степени доктора естественных наук. Макфарлан и Кук £21 Экзамен. Маккензи £25 Эссе. Рид £25 Оригинальное исследование. Уотсон £50 Экзамен.

УНИВЕРСИТЕТ СЕНТ-ЭНДРЮС.

ОБЪЕДИНЕННЫЕ КОЛЛЕДЖИ.

Продолжительность курса гуманитарных наук без отличия: 3 года. Продолжительность курса гуманитарных наук с отличием: 4 года. Продолжительность курса естественных наук без отличия и с отличием: 4-5 лет. Стоимость обучения на гуманитарном факультете: £10, 10 с. в год. Стоимость обучения на естественнонаучном факультете: £15, 15 с. в год. Стоимость проживания в Университетском зале (по желанию): от £45 до £75 в год.

Стипендии, пособия и премии.

Название. Стоимость и срок действия. Примечания. #Вступительные и для студентов бакалавриата.# Пособия фонда (4) £20 4 года. Пособие фонда (1) £50 4 года. Патрик Кидд £32 3 года. Уильям Байерс £39 3 или 4 года Предпочтение студентам из Мэрса и Стратмартина. Гуманитарные науки. Рассел (6) £30 (5) } £40 (1) } 3 года Гуманитарные и естественные науки. Симсон (6) £20 (5) } £30 (1) } 3 года. Валентайн £25 3 года Ограничено женщинами, проживающими в графстве Файф, Росс или Кромарти, или в деревне Финдхорн, Морейшир. Пособие Файфа, Клакманнана и Кинросса £5 3 или 4 года Ограничено студентами из вышеуказанных графств. Уилки £19 4 года. Генри £15 4 года. Мадрас £20 4 года. Фэрвезер £25 3 года Гуманитарные или естественные науки. Для учеников любой школы в Данди. Блайт (2) £20 3 года. Джордж Скотт £27 3 или 4 года Гуманитарные науки. Ограничено заявителями, являющимися уроженцами приходов Далл, Уим, Логирейт в Пертшире. Вуд из Орки £20 3 или 4 года Ограничено учениками, посещавшими государственные или субсидируемые государством школы в приходах Ньюберн, Килконкухар, Скуни, Ларго, Кенноуэй, Эли, Ларговард. Ламсден £35 от 1 до 3 лет Для студенток, получивших образование в школе Сент-Леонардс, Сент-Эндрюс. Рамсей £40 4 года. Бакстер (2) £21 2 года Для студентов 2-го курса. Чип (2) £23 3 года Для студентов 2-го курса. Томас Тоу £50 1 год Гуманитарные науки. Для студентов 2-го курса, уроженцев и жителей Данди или графства Форфар. Стивен Уильямсон £47 1 год Для студентов 4-го курса с отличием. Смитон £20 1 год Для студентов 4-го курса с отличием.

#Аспирантура#.

#Post-Graduate.# William Strong(2 Income of £3,240 or more) 1 year

Брюс и Фолкленд £50 2 года. Берри £80 1 год Может быть продлена на 2-й год. Гуманитарные или естественные науки. Гранты (6) £20 1 год Для студентов, приступающих к курсу подготовки учителей средних школ.

#Премии.# Миллер (2) £30 Гуманитарные и естественные науки. Арнотт (2) £20 и £10. Канцлерская £21 Эссе.

КОЛЛЕДЖ ДАНДИ.

Продолжительность курса гуманитарных наук: без отличия, 3 года; с отличием, 4 года. Продолжительность курса естественных наук: без отличия или с отличием, 3 года. Стоимость обучения на гуманитарном факультете: £10, 10 с. в год. Стоимость обучения на естественнонаучном факультете: £21 в год. Стоимость проживания в общежитии Мэйфилд (по желанию): £1 в неделю.

Стипендии, пособия и премии.

Название. Стоимость и срок действия. Примечания. #Вступительные.# Армитстед £20-£15 1 год. Дэвид Майлз — —. Вступительные стипендии (9) £15 1 год. Образовательный фонд £25 3 года.

#Студенты бакалавриата.# Пособия (11) £15 - £20 1 год Для студентов второго и третьего курса. Пособия (8) £15 - £20 1 год Для студентов четвертого и последующих курсов. Пособие Бьюта Доход от £1,000 3 года.

#Премии.# Мемориал Гладстона £20 (в книгах) Эссе.

УЭЛЬС

УНИВЕРСИТЕТ УЭЛЬСА

Стипендии и т. д., не связанные исключительно с одним колледжем.

Стипендии, пособия и премии.

Название. Стоимость и срок действия. Примечания. #Студенты бакалавриата#. Стипендия Прайс Дэвис (2) £30 2 года Действительна в Аберистуите или Бангоре.

#Аспирантура#. Университетские стипендии (3) £125 2 года. Университетские студенческие стипендии (6) £65 2 года Присуждаются по номинации колледжей. Студенческие стипендии Эйтон Уильямс (6) £65 2 года. #Стипендия Айзека Робертса# £150 1 год (возобновляемая) Доступна для выпускников любого университета Соединенного Королевства. Естественные науки. Действительна в Кардиффе. Научная стипендия 1851 года £150 2 года Действительна в любом утвержденном учреждении. Студенческая стипендия Гилкриста по современным языкам £80 1 год Доступна для выпускников, намеревающихся преподавать современные языки. Действительна за рубежом.

УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖ АБЕРИСТУИТА.

Продолжительность курса гуманитарных или естественных наук без отличия: 3 года. Продолжительность курса гуманитарных или естественных наук с отличием: от 3 до 4 лет. Стоимость обучения на гуманитарном факультете: £12 в год. Стоимость обучения на естественнонаучном факультете: £16 в год. Стоимость проживания в Зале Александры (по желанию): от £11, 11 с. до £17, 17 с. в год.

Стипендии, пособия и премии.

Название. Стоимость и срок действия. Примечания. #Вступительные и для студентов бакалавриата#. Дэвид Дэвис £40 1 год (возобновляемая) Вступительная. Открытая £40 1 год (возобновляемая) Вступительная. Посетительская £15 1 год (возобновляемая) Вступительная.

Стипендия для торговых представителей Северного Уэльса (1) £20 1 год (возобновляемая) Вступительная.

Стипендия (1) £20 1 год (возобновляемая) Ограничено студентами, намеревающимися получить степень бакалавра естественных наук в области сельского хозяйства и сельской экономики. Бреретон £15 1 год (возобновляемая) Вступительная. Элизабет Дэвис £20 1 год (возобновляемая) Вступительная. Ограничено женщинами, уроженками Кардиганшира или Кармартеншира. Валлийская стипендия Киндделв £20 1 год Для студентов, обязующихся изучать валлийский язык. Хамфрис Оуэн £20 1 год (возобновляемая) Для уроженцев Монтгомеришира.

#Аспирантура#. Стипендия Килинг Ресевелл £40 1 год.

Томас Дэвис £54 1 год Для исследовательской работы по химии или сельскому хозяйству.

УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖ СЕВЕРНОГО УЭЛЬСА (БАНГОР).

Стоимость обучения на гуманитарном или естественнонаучном факультете: £12 в год. Стоимость проживания в Университетском зале (по желанию): от £25 до £42 в год.

Стипендии, пособия и премии.

Название. Стоимость и срок действия. Примечания. #Вступительные и для студентов бакалавриата.# Эйтон Уильямс £40 3 года. Эйтон Уильямс £30 3 года. Выставка Эйтон Уильямс £20 3 года. Пирси £30 3 года Ограничено кандидатами из Флинтшира или Денбишира. Ричард Хьюз £50 1 год. Айзек Робертс (2) £50 Не менее 1 года.

#Аспирантура#. Осборн Морган £40 Не более 3 лет Доступно для бывших и нынешних студентов.

УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЮЖНОГО УЭЛЬСА И МОНМУТШИРА (КАРДИФФ). Стоимость обучения на гуманитарном факультете: от £10 до £12 в год. Стоимость обучения на естественнонаучном факультете: от £10 до £16 в год. Стоимость проживания в Зале Абердэр (по желанию): от £34 до £43, 10 с. в год.

Стипендии, пособия и премии.

Название. Стоимость и срок действия. Примечания. #Вступительные и для студентов бакалавриата.# Компания Дрейперс £35 1 год (возобновляемая) Естественные науки. Сэр Альфред Томас £20 3 года. Кэролайн Уильямс £25 3 года. Колледж £25 3 года. Крэддок Уэллс (5) £20 и оплата обучения 1 год Доступно для кандидатов моложе 19 лет. Студенческие стипендии Оплата обучения и грант на содержание 3 года Доступно только для уроженцев Гламоргана и Монмута, города Кардифф и городского округа Ньюпорт.

#Аспирантура#. Кэтрин Бактон £40 1 год.

ТАБЛИЦА II.

В дополнение к университетским аспирантским стипендиям, упомянутым в таблице выше, для женщин доступны следующие исследовательские стипендии в области гуманитарных и естественных наук, не ограниченные выпускниками какого-либо одного университета:—

ТАБЛИЦА II.

В дополнение к университетским аспирантским стипендиям, упомянутым в таблице выше, для женщин доступны следующие исследовательские стипендии в области гуманитарных и естественных наук, не ограниченные выпускниками какого-либо одного университета:—

Предмет. Название. Кем присуждается. Ограничения (если есть). Ежегодная стоимость и продолжительность

Предмет не определен. Стипендия для поездок А. К. Совет попечителей, получающий номинации от вице-канцлеров университетов Соединенного Королевства, президента Королевского общества и президента Британской академии. Подданные Великобритании, являющиеся выпускниками университетов. £600 и £60 на книги; 2 присуждаются ежегодно на 1 год

Физические науки Исследовательская стипендия Маккиннона Королевское общество — £150 на 2 года

Биологические науки Исследовательская стипендия Маккиннона Королевское общество — £150 на 2 года

Биохимия — Институт профилактической медицины Листера — £150 на 1 год, возобновляемая на 2-й год.

Бактериология — Институт профилактической медицины Листера — £150 на 1 год, возобновляемая на 2-й год.

Физиология Стипендия Джорджа Генри Льюиса Специальные попечители; заявки профессору Лэнгли, Кембридж. Исследователь должен нуждаться в денежной помощи для проведения исследований. £200 на 3 года (возобновляемая)

Философия Стипендия Джорджа Генри Льюиса Университет Торонто Выпускники, специализировавшиеся в философии. £50 на 1 год I Предмет не определен. Стипендия Прайса Федерация женщин-университетских выпускниц Женщины-выпускницы, уже опубликовавшие результаты независимых исследований. £120 на 1 год Естественные науки Исследовательская студенческая стипендия Совет по сельскому хозяйству и рыболовству Выпускники естественнонаучных факультетов, готовые проводить исследования по предметам, находящимся в ведении Совета, и впоследствии выбрать карьеру в области сельскохозяйственной науки. £150 на 3 года, часть из которых должна быть проведена за границей, а все 3 — в утвержденных учреждениях

Экономика Исследовательская стипендия Шоу Лондонская школа экономики — £105 на 2 года

Экономика Исследовательская стипендия Хатчинсона Лондонская школа экономики — £105 на 1 год

Естественные науки Исследовательская премия Эллен Ричардс Американская ассоциация содействия развитию науки. Исследовательская работа женщин. Почетный секретарь, миссис А. Д. Мид, 283 Уэйленд-авеню, Провиденс, Род-Айленд. Диссертация 1,000 долларов (£204, 10 с.)

РАЗДЕЛ II

МЕДИЦИНСКАЯ ПРОФЕССИЯ, ВКЛЮЧАЯ СТОМАТОЛОГИЮ

I

МЕДИЦИНА И ХИРУРГИЯ

Можно с уверенностью утверждать, что, хотя еще многое предстоит сделать, в медицине женщины заняли столь же прочные позиции, как и в любой другой сфере деятельности.

Одним из важнейших соображений при обсуждении любой сферы женского труда является вопрос о том, какие женщины для нее подходят. Ниже приведены главные требования для медицинской профессии:—

(1) Первая и самая важная квалификация — это энтузиазм. Невозможно успешно заниматься этой профессией, если это не та работа, к которой у человека есть не только способности, но и природная склонность. Она требует очень напряженной жизни и выполнения многих неприятных рабочих деталей, которые не имеют значения для человека, принимающего эту профессию в целом, но были бы совершенно невыносимо неприятными для того, кому в принципе чужда идея жизни, воплощенная в ней.

(2) Еще одна очень важная квалификация — знание людей и вещей. Врач никогда не должен забывать, что она имеет дело прежде всего с человеческой природой; конечно, с человеческой природой, которая может быть на время расстроена или чей механизм может работать не совсем гладко, но, тем не менее, с человеческой личностью в целом.

Так называемая «манера общения у постели больного», которая является объектом стольких насмешек, не так уж нелепа, как можно было бы подумать. Ее основа кроется в том самом знании человеческой природы, которое столь необходимо, хотя надстройка часто представляет собой не что иное, как пустую бессмыслицу. В дополнение к этому идеальный врач должен обладать тренированным научным умом, и из этих двух качеств первое бесконечно важнее, хотя второе очень ценно не только само по себе, но и благодаря той тренировке, которую оно дает для «упорядоченного» мышления.

(3) Хорошее здоровье. Больной врач — это аномалия, и многие люди предпочтут посредственное лечение от кого-то жизнерадостного и здорового, чем самый экспертный совет от человека, вызывающего жалость.

(4) Хорошее общее образование является обязательным. Оно должно включать определенное количество латыни, которая необходима в медицинской работе. Студент также должен обладать необходимой способностью к приобретению знаний. Среди широкой публики — особенно среди женщин — очень распространено мнение, что для того, чтобы заниматься одной из ученых профессий, необходимо обладать огромным количеством некоего расплывчатого качества, которое они описывают как «ум». Конечно, в медицине это не так. Однако необходимо обладать средним интеллектом и хорошей памятью, и людям трудно сдать квалификационные экзамены, если они много лет не занимались «школьной работой», т. е. привычкой усваивать большое количество новых фактов.

(5) Деньги. По трем причинам: (i) Обучение стоит дорого, (ii) Оно также требует больших усилий, поэтому очень желательно иметь определенный запас средств для подходящего отдыха, (iii) Способность зарабатывать, хотя в конечном итоге высока, насколько это касается женщин, сильно откладывается, а сама работа сопряжена с немалым нервным напряжением. Поэтому очень важно, если это возможно, избежать экономических тревог.

Медицина — одна из немногих профессий, в которых женщины получают такое же вознаграждение, как и мужчины. Между государственными органами и женщинами-врачами велась очень напряженная борьба по вопросу о равной оплате за равный труд. Использовались всевозможные уловки, чтобы получить дешевый женский труд, но до сих пор победа почти полностью на стороне женщин-врачей. Под словом «почти» подразумевается тот факт, что если в органе здравоохранения создаются две или три должности с разным уровнем ответственности и оплаты, женщина почти всегда получает самую низкую, независимо от ее квалификации и опыта. За этим исключением победа была полной, и это произошло исключительно благодаря двум вещам:—

(1) Очень весомой поддержке, оказанной Британской медицинской ассоциацией, которая практически выполняла функции профсоюза для врачей, установила минимальный уровень вознаграждения, который следует принимать, и вела «черный список» должностей, рекламируемых с зарплатами ниже этого уровня. Ассоциация на протяжении всего времени с абсолютной последовательностью поддерживала принцип равной оплаты за равный труд для обоих полов и помогала нам, женщинам-врачам, выиграть многие битвы.

(2) Другим фактором стал общественный дух самих женщин-врачей, без которого ничего нельзя было бы сделать. Одной из форм государственной службы, наиболее важной в наши дни и за которую человек не получает ни почестей, ни даже благодарности, является отказ от «штрейкбрехерского» труда. Те, кому приходится иметь дело с вопросами зарплаты и условий труда в государственных органах, в целом признают, что женщины-врачи в целом проявили не меньший общественный дух, чем мужчины, отказываясь от неудовлетворительных условий. Потерять должность, которая дала бы человеку достаточно для собственных нужд и которая означала бы гораздо больше с точки зрения опыта и адекватного простора для приложения своих сил, и отказаться от нее просто потому, что это снизило бы рыночную ставку оплаты, — это очень достойный поступок. Однако, если этот высокий тон не будет поддерживаться, положение женщин-врачей станет таким же плохим, как и у некоторых других работающих женщин. Если же, с другой стороны, его удастся сохранить, то уже завоеванная позиция может быть использована как очень мощный рычаг для повышения уровня оплаты труда в других сферах женской деятельности. Среди врачей-мужчин у нас достаточно поддержки. Поэтому все зависит от личного состава женщин-врачей, и по мере того, как студентам становится легче, становится все труднее убедить новых рекрутов в напряженности борьбы прошлых лет и в необходимости постоянной бдительности и самопожертвования в настоящее время.

Те, кто столь благородно сражался в прошлом, заслужили непреходящее уважение и благодарность тех, кто пришел им на смену. Описание их трудов было составлено миссис Изабель Торн и называется «Очерк основания и развития Лондонской медицинской школы для женщин»[1]. Он читается как роман и демонстрирует абсолютную решимость и мужество, которые потребовались женщинам для достижения своей цели. Когда узнаешь об отказах и унижениях, которые им пришлось перенести, это напоминает борьбу, которая в настоящее время ведется за предоставление женщинам права голоса на парламентских выборах. Есть одна вещь, которая заставляет «поддерживать женщин в любом случае», и это их поразительное терпение. Здесь, возможно, будет уместно привести очень краткое резюме фактов. Мисс Элизабет Блэкуэлл, англичанка по рождению, но проживавшая в Америке, в 1858 году, после многих трудностей, сумела получить степень доктора медицины в Женевском университете в Соединенных Штатах Америки. Затем она подала заявление о внесении своего имени в реестр должным образом квалифицированных практикующих врачей Генерального медицинского совета Великобритании и Ирландии, и к ужасу властей было обнаружено, что ей нельзя отказать. Следующий шаг был сделан мисс Гаррет, ныне доктором Гаррет Андерсон. Она решила подготовиться к медицинским экзаменам Общества аптекарей в Лондоне, которое также, из-за формулировок своего устава, не смогло ей отказать, и в 1865 году она успешно сдала требуемые испытания. Однако, чтобы предотвратить повторение подобных «прискорбных инцидентов», общество приняло правило, согласно которому в будущем кандидаты не допускаются к экзаменам, если они не окончили признанную медицинскую школу, а поскольку ни одна такая школа не принимала женщин, это закрыло перед ними двери.

Тем временем мисс Джекс-Блейк подала заявление в Эдинбургский университет для получения медицинского образования, но получила отказ на том основании, что невозможно вносить такие изменения «в интересах одной леди». Тогда миссис Торн, мисс Чаплин, мисс Пичи и миссис де Лейси Эванс решили присоединиться к мисс Джекс-Блейк, таким образом, их стало пятеро вместо одной. Им разрешили поступить, но заставили сформировать отдельные классы и гарантировать оплату в 100 гиней за каждый класс. Однако им не разрешили получать стипендии, на которые они имели право по результатам своей работы, на том основании, что они женщины. Миссис Торн утверждает, что их «успех в экзаменационных списках стал их погибелью», поскольку из-за этого, а также из-за того, что их несправедливо лишили возможности получить заслуженные ими знаки отличия, возникло сильное недовольство.

По мере того как агитация усиливалась, усилия этих первопроходцев по получению квалификационного курса для женщин в Эдинбурге поддерживались комитетом сочувствующих, число членов которого быстро возросло до пятисот, и после ожесточенной борьбы вопрос о клиническом обучении в больнице был частично решен в пользу женщин в 1872 году. Позже был поднят вопрос о законности первоначальных резолюций о приеме женщин в университет, и решение было вынесено не в их пользу. Таким образом, проучившись в университете четыре года, они были окончательно исключены. Это, однако, оказалось лишь временным явлением, так как в последующие годы университет вновь открыл свои медицинские степени для женщин, но не вовремя, чтобы позволить вернуться этим отважным первопроходцам.

Тем временем доктор Гаррет Андерсон, получив степень в Париже, продолжала работать в Лондоне, формируя ядро нынешней Новой больницы для женщин, а первопроходцы из Эдинбурга приехали в Лондон и помогли ей основать медицинскую школу для женщин.

Это было успешно осуществлено благодаря любезной помощи многих людей, как внутри профессии, так и вне ее, но получить клиническое обучение было невозможно, так как все крупные лондонские больницы были закрыты для женщин-студенток. Наконец, однако, были достигнуты договоренности с Королевской бесплатной больницей на Грейс-Инн-роуд. К ней не была прикреплена мужская медицинская школа, и допуск женщин в больницу стал возможен благодаря любезному вмешательству достопочтенного Дж. Стэнсфелда, члена парламента, который встретился с председателем больницы мистером Джеймсом Хопгудом во время отпуска и убедил его склонить руководство больницы дать этому опасному эксперименту шанс. К этому отнеслись настолько серьезно, что студентки должны были гарантировать больнице возмещение убытков в размере 300 гиней ежегодно в дополнение к оплате обучения, поскольку существовало опасение, что общая поддержка может сократиться, по крайней мере, на эту сумму, когда общественность узнает, что в больнице обучаются женщины-медики! Вскоре выяснилось, что это не так, и ежегодное возмещение было великодушно отменено руководством больницы, а студентки просто платили обычные взносы за обучение. В связи с этой темой может быть интересно отметить, что сегодня присутствие женщин-медиков в больнице, по-видимому, считается руководством важным средством завоевания симпатий широкой общественности, поскольку в лондонских омнибусах часто можно увидеть призывы о пожертвованиях, в которых в качестве основания для обращения указывается тот факт, что это единственная больница общего профиля в Лондоне, где обучаются женщины-студентки медицинских факультетов.

Медицинская школа, которая начиналась в небольшом георгианском доме, теперь располагает прекрасным комплексом зданий со всем современным оборудованием, а в больнице на момент сдачи этой книги в печать проводятся масштабные ремонтные работы и расширение, включая увеличение помещений для студентов.

Успех этой пионерской работы был достаточно поразительным, но крайне важно, чтобы каждый осознал, что борьба все еще продолжается. Не проходит и дня, чтобы кто-то не пытался заставить женщин-медиков работать либо за меньшую плату, либо в менее почетных условиях, чем те, что требуются их коллегам-мужчинам, и одной из самых трудных частей работы в этой профессии в настоящее время является постоянная бдительность, необходимая как для обнаружения, так и для пресечения этих попыток. То, что они предпринимаются, неудивительно, если вспомнить более низкую рыночную стоимость, приписываемую женскому труду почти во всех других профессиях. Практические примеры подобных попыток могут быть полезны.

Пример 1. — Женщина-медик работала временно замещающим врачом у практикующего врача в провинциальном городе во время англо-бурской войны. Сам практикующий врач в то время был абсолютно нетрудоспособен из-за тяжелой формы гриппа, осложненного глазной невралгией, что делало работу совершенно невозможной. Из-за войны он был совершенно не в состоянии найти мужчину на роль временно замещающего врача. Женщина согласилась помочь ему в его бедственном положении, несмотря на значительные неудобства как для себя, так и для людей, с которыми она работала в то время. Она вела практику в разгар зимы, иногда выезжая на санях и часто добираясь в открытой повозке ночью в смертельный холод. Она вела работу с таким заметным успехом, что ее «начальник» попросил ее остаться в качестве его ассистента, когда он выздоровел. За это он предложил ей 85 фунтов стерлингов в год с проживанием, без всякого стыда заявляя, что знает, что это не та цена, на которую мог бы рассчитывать мужчина, но что для женщины этого вполне достаточно. Он был вынужден признать, что не потерял ни одного пациента из-за нее, что он не взимал более низкую плату, когда она выезжала на вызов, чем когда это делал он сам, что она выполняла половину работы, будучи его ассистентом, и что она сохранила его практику, пока он болел. К счастью, благодаря тому, что у нее были средства к существованию помимо зарплаты, она смогла отказаться от его неудовлетворительного предложения, хотя это и стоило ей больших душевных сил, так как она завела много друзей в округе.

Пример 2. — Муж и жена, оба медики, приехали поселиться в город на севере Англии. Оба практиковали, квалификация обоих была превосходной, но женщина была более блестящим специалистом, имея лучшие степени и больше наград. Оба подали заявление о приеме в местное медицинское общество. Мужчину, конечно, приняли, а женщине отказали из-за ее пола, что означало, что она будет лишена всякой возможности слушать медицинские доклады и обсуждать медицинские темы со своими коллегами. В течение следующих нескольких месяцев местное общество взаимопомощи стремилось получить медицинского сотрудника и предлагало условия, которые местные врачи считали недостаточными. Среди прочих, к кому обратилось это общество, была и упомянутая женщина-медик. Как только должностные лица медицинского общества, которое запретило ей вступать в свои ряды, когда речь шла о ее собственной выгоде, услышали, что к ней обратилось общество взаимопомощи, они избрали ее — не спрашивая ее согласия — в то самое общество, из которого ранее исключили, чтобы она не смогла занять соответствующую должность, из-за чего они могли бы понести финансовые потери.

Пример 3. — Исключение из медицинских обществ, о котором говорилось в примере 2, как и многие подобные действия в жизни, имеет тенденцию оборачиваться против своих инициаторов. Например, женщина-медик в другом северном городе подала заявление и приняла должность, которую местные мужчины сочли неудовлетворительной по некоторым пунктам и на которую поэтому никто из них не претендовал. Они громко осуждали эту женщину, но из-за того, что ее коллеги-мужчины не признавали ее профессионально в других отношениях, она в течение нескольких месяцев после начала выполнения своих новых обязанностей даже не подозревала о своем «преступлении».

Пример 4. — Мужчины и женщины иногда назначаются на кажущихся равными условиях на должности, которые, однако, на самом деле не являются равными, поскольку для мужчин существует шанс продвижения по службе, а для женщин — нет.

Пример 5. — В другом городе на севере Англии мужчины и женщины, назначенные на равных условиях для проведения школьного медицинского осмотра, недавно сочли, что им недостаточно платят. Они встретились и решили, что вместе потребуют лучших условий. Затем пополз слух, что орган, под началом которого они работали, определенно не будет рассматривать такое увеличение расходов. В этом кризисе мужчины из числа сотрудников, хотя до сих пор они присоединялись к своим коллегам-женщинам при подаче петиции, отправили другую, свою собственную, не информируя и не консультируясь с женщинами вообще, в которой заявили, что считают, что пора положить конец этому равенству в оплате труда для обоих полов. Они умоляли руководство проигнорировать их публичное обращение, но вместо этого предоставить повышенное вознаграждение мужчинам, и только мужчинам. Одной из причин, приведенных мужчинами для этого предложения, было то, что их обязательства были больше. Однако расследование показало, что из трех мужчин только один был помолвлен, а двое других не имели никого на иждивении; в то время как из трех женщин двое содержали других людей — одна была замужней женщиной, живущей отдельно от мужа и имеющей двоих детей, которых нужно было содержать и обучать.

Пример 6. — Ниже приведен пример того, как правительство иногда несет ответственность за поощрение женского труда в качестве «штрейкбрехеров». Доктор Лесли Маккензи в своих показаниях, данных недавно перед Комиссией по делам государственной гражданской службы, сказал, что Казначейство отказалось разрешить Шотландскому совету по местному самоуправлению иметь женщину-медицинского инспектора с зарплатой медицинского инспектора, но разрешило им нанять женщину с медицинской квалификацией на зарплату женского инспектора, которая была, конечно, намного меньше. Печально сообщать, что нашлась женщина, которая приняла эту должность.

Эти примеры были приведены, потому что необходимо, чтобы женщина, намеревающаяся выбрать профессию врача, знала, какой род работы, помимо лечения своих пациентов, приходится выполнять женщине-медику, знающей себе цену. Можно спросить, как же так получается, если эти трудности постоянно возникают, что наши первопроходцы были столь успешны? По нескольким причинам: во-первых, потому что они были женщинами мира в лучшем смысле этого слова: они понимали, когда нужно быть твердыми, а когда уступить. Они понимали человеческую природу. Во-вторых, у них было обеспеченное положение. Это, вероятно, самое важное условие успеха. Прежде чем можно будет требовать достойных условий труда, работник должен находиться в таком финансовом положении, чтобы при необходимости иметь возможность отказаться от предлагаемой работы, и, по возможности, работодатель должен знать об этом факте. Женщины так часто выходят на рынок труда, только будучи движимы крайней нуждой, что, к сожалению, легче всего на свете их эксплуатировать. Люди любого пола, столкнувшиеся с голодом для себя или своих иждивенцев, должны браться за первое, что предлагают, если условия хоть сколько-нибудь сносны. По моему мнению, наряду с правом голоса на парламентских выборах, самым мощным рычагом в улучшении положения женщин будет выход на рынок труда значительного числа женщин, настолько обученных экономике, что они всегда будут «играть по правилам» и в то же время будут достаточно далеки от нужды, чтобы иметь возможность противостоять работодателю-эксплуататору.

Некоторые люди отговаривают женщин с независимыми средствами от выхода на рынок труда, ошибочно полагая, что если такие женщины работают, они отнимают шанс у других женщин, которые нуждаются в этом. На случай, если у кого-то из читателей возникнут сомнения по этому вопросу, я хотела бы отметить, что именно группы работников, среди которых нет таких экономически независимых лиц, всегда эксплуатируются недобросовестным работодателем; они — слишком легкая добыча.

Что действительно заставляет женщин-работниц бояться своих независимых сестер, так это крайне пагубная система оплаты, эвфемистически называемая «карманными деньгами». Это должно быть стерто с лица земли. Даже у более богатой женщины есть некоторые права, в частности право на труд, и я бы предположила, что у нее есть эта особая, и, безусловно, не маловажная функция — повышение уровня вознаграждения. Зная ее, я считаю, что она очень стремится делать только добро своим ближним. Единственное, что ей нужно, чтобы стать помощью, а не угрозой для своих более бедных сестер, — это знание правил, регулирующих экономический рынок труда.

Из-за необходимых расходов и длительного обучения профессии врача она, вероятно, привлекает большую долю работающих женщин, которые не подвергались непосредственному экономическому давлению, чем большинство других отраслей труда, и, по моему мнению, именно благодаря присутствию таких женщин условия в ней в целом столь удовлетворительны.

Обсудив, какая женщина подходит для профессии врача, я перехожу к рассмотрению курса обучения, который необходимо пройти, чтобы подготовить ее к этой работе.

Перед началом обучения студентка должна решить, какую медицинскую квалификацию она получит. Ее выбор лежит между

(1) Степенью одного из университетов, и (2) Дипломом.

Важно поступать в какой-либо университет или экзаменационный совет, который принимает женщин, а не в тот, например, Оксфорд или Кембридж, где женщинам отказывают в степени, на которую дает право их работа. На самом деле, женщин-студенток медицинских факультетов не принимают в Оксфорд и Кембридж. Невозможно практиковать медицину удовлетворительным образом, если у вас нет самой квалификации. Любой, кто делает это, как бы хорошо он ни был обучен, считается шарлатаном и не имеет законного права подписывать свидетельства о смерти или взимать плату.

Степени, открытые для женщин в медицине, как и в других областях знаний, — это степени Лондона, Глазго, Тринити-колледжа в Дублине и, по сути, всех университетов Соединенного Королевства, за исключением двух только что упомянутых.

Квалификационные дипломы, отличные от степеней, — это те, которые выдаются:

(1) Объединенным экзаменационным советом Королевских колледжей врачей и хирургов Англии. (2) Королевскими колледжами Шотландии. (3) Королевскими колледжами Ирландии. (4) Обществом аптекарей Лондона.

Руководство Женской медицинской школы настоятельно советует студенткам получить степень, причем лучшую из доступных им, а именно в Великобритании — степень Лондонского университета для юга или одного из хороших шотландских университетов для севера. Причина этого совета заключается в том, что они считают крайне важным, чтобы женщины-медики занимали как можно более высокое положение в своей профессии.

В Лондонском университете нет ограничений по полу. Женщина имеет право не только сдавать экзамены на равных условиях с мужчиной, но ей также открыты все права и почести (за исключением, конечно, права голоса на парламентских выборах). Женщины могут голосовать за членов Сената и входить в его состав, становиться членами Конвокации и получать любые выставки, медали или стипендии, которые предлагаются кандидатам на экзаменах. По этой причине женщины чувствуют привязанность и любят принадлежать к Лондонскому университету и оказывать ему честь.

Решив, какую квалификацию она хочет получить, кандидат подает заявление о зачислении в качестве студента-медика в определенную школу. Если она решает работать в Лондоне, она должна пройти курс обучения в Школе медицины для женщин при Королевской бесплатной больнице по адресу: Хантер-стрит, 8, Брансуик-сквер.

В Глазго все студентки зачисляются в Женский колледж (Королевы Маргариты). Медицинский курс проходится совместно со студентами-мужчинами. В Королевской больнице некоторые отделения открыты для женщин для клинического обучения.

В Дублине студентки допускаются к получению степеней и дипломов по медицине, хирургии и акушерству на тех же условиях, что и мужчины. Совет Тринити-колледжа построил для них специальное анатомическое отделение с секционным залом и т. д.

В Эдинбурге условия для студенток во многом отделены от условий для мужчин. Степени открыты для них.

В Дареме степени открыты для женщин, и большая часть их работы выполняется вместе с мужчинами.

То же самое относится к Ливерпулю, Манчестеру, Лидсу, Бирмингему и Шеффилду.

Курс занимает от пяти до шести лет, но разумно отвести больше времени. Предварительный экзамен по общим предметам сдается до поступления в медицинскую школу. После этого первый год в медицинской школе тратится на научное изучение, такое как биология, неорганическая химия и т. д. Сдав первый научный экзамен, студентка приступает к изучению человеческого организма и в течение следующих двух лет занимается анатомией, которая включает вскрытие, физиологией, изучением лекарств в рамках фармакологии и органической химии. Когда экзамен по этим предметам успешно сдан, она переходит к собственно медицинской работе, изучению болезней и последствий несчастных случаев у живого человека — другими словами, она обходит палаты больницы и берет на себя обязанности клерка у врачей и перевязочной сестры у хирургов, от которых получает инструкции по медицине, хирургии и патологии. Также изучаются специальные отрасли, такие как акушерство, женские болезни и заболевания горла, уха, глаза и кожи. Лечение мелких травм также получает особое внимание. В течение всего этого времени студентка также посещает регулярные курсы лекций по этим предметам, а затем сдает выпускной экзамен. Если это экзамен на получение степени, то после его сдачи она становится бакалавром медицины (M.B.) и бакалавром хирургии (Ch.B. или B.S.). Получив диплом, она, как правило, имеет право именоваться членом или лиценциатом колледжа, в котором она сдала квалификационный экзамен, например, M.R.C.S., L.R.C.P. или L.S.A. По заявлению она затем вносится в Медицинский реестр и становится известна как зарегистрированный практикующий врач.

Стоимость обучения примерно следующая:

Для получения степени Лондонского университета.

Взнос в Медицинской школе для женщин, если он выплачивается как совокупный взнос пятью ежегодными платежами по 28, 51, 45, 40 и 15 фунтов стерлингов; Итого: 179 фунтов стерлингов, или, если вся сумма выплачивается при поступлении в школу, 160 фунтов стерлингов. Кроме того, существует взнос в три гинеи за специальное изучение инфекционных заболеваний. Эти взносы включают все, что касается материалов, за исключением книг и инструментов, на которые разумно отложить еще 30 фунтов стерлингов. Экзаменационные взносы университета составляют 25 фунтов стерлингов. Эти суммы не учитывают возможные провалы, последующее повторение работы и пересдачу экзаменов. При расчете расходов необходимо также включить необходимые затраты на проживание в течение шести лет. Для тех студенток, чьи дома находятся не в Лондоне, существуют квартиры и пансионы, где можно жить очень экономно. Подходящее жилье с питанием можно найти примерно за 25 шиллингов в неделю.

Для получения диплома Объединенного совета.

Взносы за обучение в школе такие же; однако экзаменационные взносы выше, а именно 42 фунта стерлингов.

Для других квалификаций взносы за обучение в школе на 20 фунтов стерлингов меньше за весь курс.

Для студентов доступны определенные стипендии, подробную информацию о которых можно получить у секретаря каждой школы.

Когда женщина становится зарегистрированным практикующим врачом, она впервые получает законное право лечить пациентов самостоятельно и ей доверяют ответственность. Как и в большинстве других областей знаний в мире, пока она просто училась и выполняла свои обязанности под руководством, у нее не было возможности по-настоящему проверить свои собственные знания. Поэтому среди недавно квалифицированных практикующих врачей очень часто считается, что им нужен больший опыт, прежде чем приступать к совершенно самостоятельной медицинской работе. Этот опыт лучше всего получить, заняв должности в больницах. Под этим подразумеваются должности с умеренной ответственностью, такие как резидент-ординатор или резидент-хирург в больнице, где недавно квалифицированный врач находится под руководством опытного «начальника», но от него ожидается, что он будет справляться с обычными инцидентами по мере их возникновения, осознавать относительную важность различных симптомов и сообщать о тех, что имеют значение, лечащему врачу или хирургу.

Именно на этом этапе врач должен решить, хочет ли она стать

(а) «специалистом» в какой-либо конкретной области медицины или хирургии, (б) врачом общей практики, или (в) хочет ли она работать на государственной службе.

(а) Если она хочет быть специалистом, она должна так организовать свою будущую работу, чтобы получить опыт в выбранной области. Для этой цели необходимо занять должности в специализированных больницах и в конечном итоге стать членом персонала какой-либо больницы на выбранном отделении. Здесь женщины обнаруживают, что они сильно ограничены. Единственная больница какого-либо размера в Лондоне, персонал которой состоит только из женщин, — это Новая больница на Юстон-роуд, и она допускает лишь небольшой штат, предоставляя возможности сравнительно немногим женщинам для получения специального опыта.

В Королевской бесплатной больнице, где женщины проходят обучение в качестве студенток, сейчас работают две женщины в отделении гинекологии. У них также есть женщина-анестезиолог, и некоторые второстепенные должности, такие как клинический ассистент в амбулатории, патологоанатом и т. д., открыты для них. Однако все врачи, хирурги, а также ассистенты врачей и хирургов — мужчины.

Из больниц для лечения специальных заболеваний в Лондоне ни одна пока не принимает женщин в штат, и только недавно для них стало возможным даже быть частью медицинской аудитории в амбулаторном отделении некоторых из этих специализированных больниц.

Ни одна лондонская больница по лечению женских болезней и акушерству (кроме больницы доктора Макколл), или по лечению детских болезней (кроме одной, недавно основанной женщинами), или по лечению глазных болезней, или по лечению болезней уха, горла и носа, или по лечению нервных болезней, не принимает женщин в свой штат, хотя некоторые из них позволяют женщинам занимать должности клинических ассистентов, патологоанатомов, анестезиологов и другие второстепенные должности. Их допуск в основной штат — это, возможно, лишь вопрос времени и естественно медленного движения британского сознания к допуску женщин на ответственные должности.

Однако в последние годы наблюдается тенденция со стороны самих женщин-медиков брать это дело в свои руки, и вокруг Лондона открываются новые женские больницы, где персонал состоит исключительно из женщин.

(б) Если, с другой стороны, недавно квалифицированный врач решает стать врачом общей практики, ее путь намного проще. Она занимает доступные должности, которые, по ее мнению, помогут ей расширить общие медицинские знания. Затем она выбирает район, вешает табличку и ждет.

Этот путь также предполагает отложенную способность зарабатывать, так как она должна быть готова к расходам в течение нескольких лет без большой отдачи. В это время она обычно увеличивает доход, который получает от частной практики, за счет другой работы с частичной занятостью, в частности, читая лекции по оказанию первой помощи и т. д., занимаясь школьными осмотрами, где назначаются сотрудники с частичной занятостью, и другой подобной работой. Она также обычно выполняет определенный объем добровольной работы по той самой пагубной системе предоставления своих услуг, чтобы стать известной. Именно так врачей повсюду так ужасно эксплуатируют. Когда они все так заняты работой, которая, как они думают, выставит их на всеобщее обозрение, это не приносит никакой особой пользы никому из них, и единственные люди, которые выигрывают и в то же время насмехаются, — это представители широкой общественности, которые настолько привыкают к тому, что врач работает бесплатно или почти бесплатно, что для них становится шоком, когда им приходится платить. Здоровым признаком является то, что многострадальный врач наконец начинает проявлять симптомы борьбы, и в будущем можно надеяться, что врачи, как и юристы, не будут обязаны предоставлять свои услуги обществу бесплатно. Может быть правдой, что если человек не работает, то и не ест, но обратное также должно быть правдой: если человек работает, он должен есть, а в настоящее время это отнюдь не всегда верно в отношении врача.

(в) Если она решит поступить на государственную службу, ей все равно потребуется занять определенное количество должностей, особенно тех, которые связаны с глазами, ушами и кожей, а также получить диплом по общественному здравоохранению. Чтобы получить этот диплом, ей нужно будет посвятить несколько месяцев последипломному обучению по этому предмету перед сдачей необходимого экзамена.

Основные должности, открытые в настоящее время на государственной службе для женщины, — это:

(1) Школьный медицинский сотрудник или помощник медицинского сотрудника по охране здоровья. (2) Помощник медицинского сотрудника в некоторых приютах и больницах при работных домах.

Существует одна женщина-инспектор тюрем, которая является врачом, но она не является медицинским инспектором и не была назначена на эту должность в этом качестве. Очень хочется надеяться, что женщины-тюремные врачи будут быстро назначены на равных условиях со своими коллегами-мужчинами. Условия для женщин-заключенных с точки зрения здоровья в настоящее время крайне неудовлетворительны.

Существует тенденция нанимать все больше женщин на государственную службу, и поэтому возможности, вероятно, будут быстро становиться более многочисленными.

В Законе, согласно которому школьный медицинский осмотр стал обязательным, особо упоминалась пригодность женщин для значительной части этой работы. Поэтому по всей стране становится обычным иметь по крайней мере одного школьного врача-женщину, а в некоторых районах их в штате несколько. Эта работа не является чрезмерно трудной, свободна от тяжелого напряжения частной практики и, если школьному медицинскому сотруднику предоставлена разумная свобода в работе, может быть очень интересной. Однако она несколько монотонна и имеет большой недостаток в том, что в настоящее время стимул к продвижению по службе практически отсутствует, так как высшие административные должности почти повсеместно находятся в руках мужчин. Это недостаток, который также будет постепенно, возможно, быстро устранен по мере того, как будет угасать предрассудок против женщин во власти.

После нескольких лет медицинской практики практикующему врачу открыты дальнейшие степени, указывающие на опыт; так, если она получила степень бакалавра медицины, она может через три или четыре года поступить в докторантуру. Это достигается либо путем дополнительного экзамена, либо путем написания диссертации по какой-либо теме оригинального исследования. Если она получила диплом Королевских колледжей, она может претендовать на звание члена-хирурга или члена-медика. Она также может быть избрана членом медицинского общества.

Крайне трудно дать хоть сколько-нибудь адекватное представление о вознаграждении, которое можно получить в медицине, так как оно варьируется чрезвычайно.

Первые должности, которые занимают вскоре после получения квалификации, если они действительно первоклассные по опыту, который они дают, редко включают какую-либо зарплату вообще, хотя предоставляются питание и проживание. Должности, которые считаются несколько уступающими этим, но все же дающими значительный объем опыта, часто связаны с гонорарами, варьирующимися примерно от 50 до 150 фунтов стерлингов в год, включая питание и проживание.

(а) Если мы снова обратимся к нашим трем подразделам, мы обнаружим, что специалист или консультант не может рассчитывать на то, что заработает на свои рабочие расходы в течение многих лет. У нее должна быть по крайней мере одна комната в определенном специализированном квартале города, известном как зона консультантов, а там арендная плата обычно высока, в Лондоне около 150 фунтов стерлингов в год, в провинции немного меньше.

Мы уже упоминали, что ей требуется какая-то должность в больнице; за это она не получит вознаграждения, но если при больнице, где она работает, есть медицинская школа, она может рассчитывать на получение определенного количества пациентов по рекомендации студентов, которых она обучает в больнице. В больницах обычно также есть некоторое преподавание, за которое студенты платят определенные взносы. Она также может увеличить свой доход за счет лекций и работы такого рода. Вероятно, она сочтет необходимым писать статьи по своей специальной области работы и по случаям, которые попадают в поле ее наблюдения, но за это ей будут платить очень редко. Поэтому только девушка с некоторыми денежными ресурсами, независимыми от ее работы, может успешно заняться специальной отраслью медицины.

Если она решит стать хирургом, должность в больнице является абсолютной необходимостью, и ее доход, как и в случае с медицинским специалистом, будет отложен. В конечном итоге, однако, если она успешна, он больше, чем тот, который можно получить на медицинской стороне. Гонорары высоки, и поэтому деньги можно заработать быстрее в этой отрасли работы. Люди, однако, как правило, колеблются доверять очень молодому хирургу, поэтому поначалу она будет получать работу главным образом в качестве ассистента у своих старших коллег и должна довольствоваться тем, что будет ждать несколько лет до получения гораздо больших гонораров, которые она будет получать как основной врач. В конечном итоге она должна зарабатывать от 1000 до 2000 фунтов стерлингов в год.

(б) Если она решит стать врачом общей практики, ее расходы поначалу, вероятно, так же велики, как у специалиста, если не больше, но отдача быстрее, и многое зависит от выбора района. Если она выбирает район высшего среднего класса, она также, как и специалист, должна довольствоваться ожиданием, и на самом деле ей не рекомендуется выбирать такой район, если она не может рассчитывать на хорошие социальные рекомендации.

Если она выберет район, частично средний и частично низший средний класс, ее отдача будет бесконечно быстрее. Она может рассчитывать покрыть свои расходы в течение двух или трех лет. Работа, однако, непрерывна и довольно изматывающая. Если она выберет рабочий район и будет иметь диспансер, ее отдача будет еще быстрее, такие места часто окупают свои расходы в первый или второй год. С людьми приятно иметь дело, и работа интересная, но она склонна быть очень тягостной по двум причинам: (1) из-за бедности пациентов их так редко можно лечить в условиях, в которых у них есть реальный шанс на выздоровление, и (2) часто бывает заметное количество грязи.

Даются самые разные отчеты о доходах, которые можно получить в частной практике, и почти невозможно докопаться до истины, потому что очевидно, что в интересах каждого сделать их как можно более высокими. Практика женщины также, по общему признанию, довольно специализированная. Она не получает общую местную практику обычного врача, а вместо этого — определенных избранных женщин, которые хотят проконсультироваться с представителем своего пола. Они часто живут на значительном расстоянии, что делает работу более трудной для организации, а поездки более дорогими, чем в случае с обычным врачом-мужчиной. Редко бывает, чтобы женщина могла купить практику. Ей, как правило, приходится создавать ее самой, так как для нее мало или совсем нет пользы покупать мужскую практику, а доступных женских практик очень мало.