Доля Шекспира в «Двух знатных родичах».
Части драмы, которые на таких принципах были отнесены к Шекспиру, составляют большую часть ее объема и охватывают большинство материальных обстоятельств истории. Акт I. Акт III, сц. i. Акт V, кроме сцены iv. Они таковы: Первый акт целиком, одна сцена из шести в третьем и весь пятый акт (весьма длинный), за исключением одной неважной сцены. Эти части не равны по совершенству, но основания, на которых покоится решение об их авторстве, кажутся почти одинаково сильными в отношении каждой из них.
Мы до сих пор рассматривали эти сцены как отдельные поэтические произведения; и они ценны даже в этом свете, не меньше благодаря своему внутреннему достоинству, чем как работа нашего величайшего поэта. Если верно лишь то, что Шекспир здесь выполнил некоторые части плана, который другой ранее установил и набросал, драма требует нашего усердного изучения и имеет право на место среди работ Шекспира. Изучение отдельных деталей не может позволить нам сформировать какое-либо более конкретное мнение относительно той части, которую он мог принять в ее сочинении.
Является ли замысел «Двух знатных родичей» шекспировским?
Но есть дальнейшее исследование, в которое мы обязаны вступить, каким бы ни был его результат, — позволит ли оно нам приписать Шекспиру более широкое влияние на работу или заставит нас ограничить его притязания вспомогательным авторством, которое только мы пока смогли установить для него. Мы должны теперь попытаться проследить замысел работы до его истоков; мы должны взглянуть на части в их отношении к целому и исследовать качества и характер того целого, которое составляют части. Такой анализ необходим для оценки реального достоинства драмы и предлагает взгляды гораздо большего интереса, чем любые, которые предлагают себя при изучении изолированных отрывков. И это также необходимо как часть исследования, которое является нашей целью, не только потому, что оно может способствовать укреплению или изменению решений, которые мы уже сформировали, но и потому, что оно позволит нам определить другие важные вопросы, которые у нас не было возможности рассмотреть. Да, это так. Это оправдает нас, если я не ошибаюсь, в том, чтобы с некоторой уверенностью заявить, что эта драма обязана Шекспиру гораздо большим, чем сочинением нескольких сцен, — что он был поэтом, который выбрал историю и организовал ведущие детали метода, в котором она обрабатывается.
Трагикомическая побочная сюжетная линия не принадлежит Шекспиру.
Прежде чем мы войдем в обширную и интересную область исследования, открывшуюся перед нами, возможно, будет хорошо, если я объясню причины, которые, по-видимому, четко исключают из шекспировской части работы одну значительную ее часть — всю трагикомическую побочную сюжетную линию. Я до сих пор не приводил никаких оснований для отказа, кроме неполноценности исполнения; но есть и другие причины, которые в сочетании с этим устраняют всякую неопределенность. Как бы кратко ни была описана эта второстепенная история, было сказано достаточно, чтобы указать на примечательные имитации Шекспира, как в инциденте, так и в характере. Заимствования Флетчера в побочной линии у Шекспира. Безумная дева — это копия Офелии с чертами из «Короля Лира»; комментарии врача о ее душевной болезни заимствованы по замыслу из «Макбета»; характер фантастического школьного учителя — это повторение педагога из «Бесплодных усилий любви»; а представление клоунов, которым он руководит, напоминает сцены как в этой пьесе, так и в «Сне в летнюю ночь». Все эти обстоятельства вместе, или даже одно из них само по себе, достаточно, чтобы разрушить представление о шекспировском авторстве. Сходство, которое обнаруживается в других местах со стилем Шекспира (и которое гораздо ближе в тех других частях пьесы, чем здесь), является аргументом, как я показал, в пользу его авторства; сходство здесь в характере и инциденте — даже более сильный аргумент против него. Шекспир не имитирует себя в характере так, как он делает это в стиле. Ни в одном из этих последних частностей Шекспир не имитирует себя так, как он делает это в стиле. В некоторых из его ранних пьес, действительно, мы можем проследить грубые очертания персонажей, главным образом комических, которые он впоследствии смог развить с большей четкостью и более поразительными чертами; но хотя сходство в этих случаях было ближе и чаще, чем оно есть, переход от грубого блока к законченной скульптуре — это допустимый и естественный прогресс гения. Он не воспроизводит фигуру плохо. Простое воспроизведение фигуры или сцены, уже нарисованной с ясностью и успехом, стоит в совершенно ином положении; и даже если бы она была почти равна оригиналу по фактическому достоинству, это создает сильное предположение о том, что это не более чем уловка имитатора. Там, где неполноценность исполнения ощутима, сомнение перерастает в уверенность. Шекспир не мог превратить свою Офелию в дочь тюремщика из «Двух знатных родичей». В рассматриваемом нами случае невозможно принять идею о том, что Шекспир сел с холодным сердцем, чтобы имитировать Офелию и перенести всю нежность ее положения в новую драму гораздо более низкого тона, в которой она также должна занимать лишь подчиненное положение. Он не мог быть виновен в этом; он не нуждался в этом и не сделал бы этого по своей воле; и поэтому я не мог поверить, что это его работа, даже если бы исполнение было гораздо лучше, чем оно есть. Эта дочь — полная неудача. Но неполноценность решена; имитация не производит ни силы стиля, ни глубины чувства; короче говоря, Шекспир, если бы он предпринял попытку, не мог бы потерпеть такую полную неудачу. Школьный учитель не принадлежит Шекспиру. Комические части лишь подчинены серьезной части этой истории; и если Шекспир не писал ведущую часть, он был еще менее склонен писать вспомогательную; но, кроме того, имитация одинаково неуспешна; и оригинал школьного учителя, как говорят, был личным портретом, который вряд ли был бы повторен первым художником после того, как свежесть шутки прошла. Я был тем более обеспокоен тем, чтобы поставить в истинный свет вопрос об этой части драмы, потому что на ее кажущемся сходстве с Шекспиром Стивенс основывает остроумную гипотезу, с помощью которой он пытается объяснить происхождение традиции об участии Шекспира в пьесе. Что это преднамеренная имитация Шекспира, совершенно ясно; и нетрудно понять, почему она неудачна. Преднамеренная имитация Шекспира Флетчером. Флетчер обладает большим юмором, но он совсем не похож на шекспировский и очень не подходит для того, чтобы гармонировать с ним или квалифицировать его для имитации, которую он здесь предпринял. Почему он предпринял эту попытку, мы сможем обнаружить только тогда, когда причуды каприза, и поэтического каприза, самого дикого из всех, будут полностью проанализированы и полностью объяснены. Побочная линия не принадлежит Шекспиру. Все, что я должен доказать, это то, что эта часть работы не является и не могла быть шекспировской.
Выбор Шекспиром сюжетов для своих пьес.
Я сказал, что считаю его работой как выбор сюжета, так и большую часть его организации. Он отличается от своих главных современников и преемников. Что касается выбора сюжета, моя позиция заключается в том, что в этом отношении Шекспир стоит в недвусмысленном противоречии с Джонсоном, Бомонтом и Флетчером и теми другими, современными ему или немного младше его, с которыми его имя обычно ассоциируется. Я могу легко показать, что это противоречие новой школе в выборе историй существует у Шекспира индивидуально; и этого было бы достаточно для моей цели; но я пойду немного дальше, чем от меня требуется, потому что я полагаю, что он разделяет это противоречие с некоторыми другими поэтами, и потому что взгляды, открывающиеся нам из этого обстоятельства, имеют некоторую ценность для правильного понимания его характеристик. Он принадлежит к старой школе. Я говорю тогда, что в выборе сюжетов в частности, а также в других чертах, Шекспир принадлежит к школе более старой, чем школа Флетчера, и радикально отличной от нее. Шекспир брал старые истории; новые поэты — новые. Принцип противоречия в выборе сюжетов между старой и новой школами таков: старые поэты обычно предпочитают истории, с которыми их аудитория должна была быть ранее знакома; новые поэты избегают таких известных сюжетов и пытаются создать случайный интерес для своих произведений, апеллируя к страсти любопытства и питая ее новизной инцидента. Ранние пьесы, основанные на истории и рыцарских сказках. Ранние писатели, возможно, приняли свое правило выбора из недоверия к собственному мастерству: но более вероятно, что на них повлияло размышление о неопытности их аудитории в театральных представлениях. Настаивая на этом качестве в своих сюжетах, они сильно ограничивали себя в их выборе; и сюжеты, которые предлагались более старым из них, в основном ограничивались двумя классами: историей и рыцарскими сказками, будучи двумя единственными циклами историй, с которыми ко времени рождения Шекспира можно было предположить какую-либо общую осведомленность. Что такие темы были любимыми темами младенческой английской драмы, совершенно ясно даже из списков старых утраченных драм, которые сохранились до нас. Классические басни и иностранные новеллы. К тому времени, когда Шекспир вышел на арену, рвение к переводу увеличило запас популярных знаний добавлением классических басен и иностранных современных новелл; и его непосредственные предшественники, некоторые из которых были людьми большой учености, особенно воспользовались первым классом сюжетов. Сюжеты преемников Шекспира. Если, пропустив Шекспира, мы взглянем на сюжеты Флетчера, Джонсона или других того же периода, мы обнаружим среди большого разнообразия средств повсеместный поиск новизны. Джонсон любит изобретать свои сюжеты; Бомонт и Флетчер обычно заимствуют свои; но ни первыми, ни вторыми не выбирались истории, которые были знакомы людям, и, возможно, ни в одном случае они не снисходят до использования сюжетов, которые были написаны ранее. Бомонт и Флетчер. Там, где Бомонт и Флетчер действительно пользуются общими сказками, они искусно сочетают их с другими и получают помощь от сложности приключений в удержании своей единой цели в поле зрения. Историческая драма стала устаревшей. Историческая драма рассматривалась новой школой как грубая и устаревшая форма; и едва ли найдется полдюжины случаев, в которых какой-либо писатель той эпохи, кроме Шекспира, принял ее позже 1600 года. Исторические сюжеты, действительно, не имели желанного очарования, как и романтические и классические сказки, обе из которых разделяли пренебрежение, с которым относились к хроникам. Сюжеты брались из иностранных новелл и изобретения. Иностранные новеллы и истории, частично заимствованные из них или полностью изобретенные, были почти единственными сюжетами новой драмы, которая всегда имеет вид обращения к слушателям, обладающим большим драматическим опытом и более обширной информацией, чем те, кто был в поле зрения старых писателей.
Шекспир принадлежит к старому классу драматургов.
Шекспир по времени стоял между этими двумя классами: принадлежит ли он решительно к какому-либо из них или проявляет склонность, и к какому? Он недвусмысленно принадлежит к старому классу; или, скорее, противоречие новым писателям принимает у него гораздо более решительную форму, чем у любого из его непосредственных предшественников; ибо у них встречается множество исключений из правила, у него — едва ли одно. Он возвращается, по сути, к более чем одному из принципов старой школы, которые начали в его время выходить из употребления. Сравните его хроники, повествовательный хор, длинные рифмованные отрывки. Внешняя форма некоторых его пьес, особенно его хроник, вполне в старом вкусе. Повествовательный хор — самый заметный пережиток древности; и длинные рифмованные отрывки, частые в его ранних работах, в изобилии встречаются у старых писателей: Пил использует их на протяжении целых сцен, и Марло также чрезмерно. Шуты и выбор известных историй. Его постоянное введение тех условных персонажей, его любимых шутов, — еще одна точка сходства с более грубой сценой. Он из школы Лоджа и Грина. И его выбор сюжетов, в сочетании с особенностями экономии, только что замеченными, а также другими, четко относит его к школе Лоджа, Грина и тех старших писателей, которые оставили мало работ и еще меньше имен. Его исторические пьесы — это совершенство старой школы, единственные ценные образцы этого класса, которые она произвела, и последний случай, когда ее пример был последовал; и он прибегал к классической истории для таких сюжетов, которые наиболее приближались к природе его английских хроник. О новых новеллах, и вы должны особо отметить, что даже в классе сюжетов, в котором он, кажется, совпадает с новой школой — я имею в виду его сюжеты, заимствованные из иностранных новелл, — он не принимает большего соответствия, чем его видимость, в то время как принцип противоречия все еще сохраняется. Шекспир выбрал наиболее широко известные. Новые писатели предпочитали непереведенные новеллы, и, где они выбирали переведенные, маскировали их до тех пор, пока черты оригинала не терялись: Шекспир не только использует переведенные сказки — (это, действительно, по необходимости) — и тесно придерживается их мельчайших обстоятельств, но почти в каждом случае он делал выбор тех из них, которые могут быть доказаны как наиболее широко известные и почитаемые в то время. Большинство его сюжетов, основанных на фантастических предметах, будь то из новелл или других источников, могут быть показаны как ранее знакомые людям. 6 пьес Шекспира, основанных на хорошо известных историях. История «Меры за меру» была рассказана ранее; историю «Как вам это понравится» он мог получить из любого из двух популярных сборников сказок; басня «Много шума из ничего», кажется, была широко распространена, как и басни «Все хорошо, что хорошо кончается» и «Зимняя сказка»; «Ромео и Джульетта» появляется по крайней мере в одном сборнике английских новелл и в поэме, которая пользовалась большой популярностью. Этого достаточно в качестве примеров; но еще более примечательным обстоятельством является следующее. 12 на сюжеты предыдущих пьес. В повторяющихся случаях, около двенадцати всего, Шекспир выбирал сюжеты, на которые ранее были написаны пьесы; более того, на сюжеты, которые он так переписал, он создал некоторые из своих лучших драм, а одну — свой настоящий шедевр. «Юлий Цезарь» принадлежит к этому списку; «Лир» — также; и «Гамлет». Разве это не удивительный факт? Я могу использовать его в настоящее время только как самое ценное доказательство того, что взгляд, который я принимаю, является точным. Но Шекспир также, чаще чем однажды, обращался к рыцарскому классу сюжетов, который был исключительно характерен для старой школы. Его сказки, действительно, имели сильное сходство с его собственными наиболее почитаемыми предметами изучения; ибо, среди всех их экстравагантностей и несоответствий, готические романы и поэмы, старейшие из них во всяком случае, претендовали по форме на то, чтобы быть хрониками фактов, и в принципе предполагали историческую правду как свою основу. 3 на классические сюжеты, превращенные в романы. «Перикл» основан на одном из самых популярных романов средних веков, который был также переложен в стихи Гауэром, вторым отцом английской поэтической школы. Персонажи «Сна в летнюю ночь» классические, но костюм строго готический, и показывает, что именно через посредство романа он черпал знание о них; и «Троил и Крессида» представляет другой классический и рыцарский сюжет, который Чосер обработал весьма пространно, также облеченный в богатство романтического наряда и декораций.
Шекспир выбрал историю «Двух знатных родичей».
Поскольку Флетчер и Шекспир таким образом противопоставлены друг другу в выборе сюжетов, какие качества есть в сюжете «Двух знатных родичей», которые могут приписать выбор его тому или другому? Во-первых, это рыцарский сюжет — классическая история, которая уже была рассказана в готическом стиле. Флетчер не выбрал бы классическую историю Чосера для своего сюжета. Природа истории, следовательно, не могла быть рекомендацией ее Флетчеру. У него нет ни одного другого сюжета такого рода; он даже написал одну пьесу в насмешку над рыцарскими обычаями; и сарказм этого юмористического произведения, как в общем замысле, так и в конкретных отсылках, направлен исключительно на прозаические романы о рыцарских странствиях, болезненный и посмертный отросток от родительского корня, чьи законные и древние потомки, метрические хроники и сказки, он, кажется, ни знал, ни заботился о них. ни старую историю, во-вторых, эта история должна была быть неприемлемой для Флетчера, потому что она была знакомой в Англии. Этот факт, возможно, достаточно доказан тем, что она является предметом той оживленной и восхитительной поэмы Чосера, которую Драйден назвал немногим уступающей «Илиаде» или «Энеиде»; но это еще более четко показано третьим фактом, который полностью закрывает аргумент против выбора Флетчером ее в качестве сюжета. ни ту, на которую были написаны две пьесы XVI века. Не менее двух пьес были написаны на эту историю до конца шестнадцатого века; более ранняя из двух, «Паламон и Арсит» Эдвардса, поставленная в 1566 году и напечатанная в 1585 году, и другая пьеса под тем же названием, выведенная на сцену в 1594 году.
Флетчер не выбирал сюжет «Двух знатных родичей».
Таким образом, я думаю, доказано почти до демонстрации, что человек, который выбрал этот сюжет, не был Флетчером; и то, что уже было сказано, даже без конкретных доказательств отдельных отрывков, создает сильную вероятность того, что выбор был сделан Шекспиром, а не каким-либо другим драматическим поэтом его времени. Если вопрос стоит лишь между двумя писателями — если, предполагая доказанным, что Шекспир написал части пьесы, нам остается только спросить, кто из них выбрал сюжет, — мы, конечно, не можем затрудниться с решением. Изучение Шекспиром рыцарской поэзии. Но предположение в пользу Шекспира может быть возведено почти в абсолютную уверенность, в то время как, в то же время, некоторые важные качества его будут проиллюстрированы, — если мы спросим, какова была реальная степень, в которой он привязывал себя к изучению рыцарской поэзии, из которой взят этот сюжет, и влияние, которое это изучение могло иметь и действительно оказало на его работы.