Рис. 2. Идеализированный вид легочного кровообращения. 1, 1, Правое легкое. 2, 2, Левое легкое. 3, Трахея. 4, 4, 4, 4, 4, Правый бронх. 5, 5, 5, 5, 5, Левый бронх. 6, 6, 6, 6, 6, 6, Воздушные пузырьки с артериями и венами, проходящими вокруг них. 7, Правое предсердие сердца. 8, Правый желудочек сердца. 9, Трехстворчатые клапаны. 10, Легочная артерия. 11, 11, 11, 11, Правая легочная артерия. 12, 12, 12, 12, 12, Левая легочная артерия. 13, 13, 13, 13, Правая легочная вена. 14, 14, 14, 14, Левая легочная вена. 15, Левое предсердие. 16, Левый желудочек. 17, Митральный клапан. 18, Перегородка между правым и левым желудочками.
Рис. 3. Идеализированный вид капилляров. 1, 1, Ветвь легочной артерии. 2, 2, Ветвь легочной вены. 3, 3, Капиллярные сосуды между артерией и веной.
Рис. 4. Идеализированный вид взаимоотношений бронхов, воздушных пузырьков, легочных артерий и вен. 1, Бронхиальная трубка. 2, 2, 2, Воздушные пузырьки. 3, Ветвь легочной артерии. 4, Ветвь легочной вены.
ТАБЛИЦА VIII. ГОЛОВНОЙ МОЗГ, МОЗЖЕЧОК, СПИННОЙ МОЗГ И НЕРВЫ.
1, Головной мозг. 2, Мозжечок. 3, 3, Спинной мозг. 4, Плечевое сплетение нервов. 5, Поясничное сплетение нервов. 6, Крестцовое сплетение нервов. 7, Лицевой нерв. 8, 17, Лучевой нерв. 9, 9, 16, Локтевой нерв. 10, Срединный нерв. G, Подмышечный нерв плеча.
11, 11, Седалищный нерв. 12, Общий малоберцовый нерв. 13, 13, Задний большеберцовый нерв. 14, Наружный большеберцовый нерв. 15, Мышечная ветвь наружного малоберцового нерва. 18, Мышечная ветвь седалищного нерва. P, Q, Задний большеберцовый нерв.
Буквы и другие цифры указывают на мелкие нервные волокна, распределенные по различным мышцам и коже.
ТАБЛИЦА IX. КОЖА.
Рис. 1. Потовая трубка и железа. 1, 1, Извитая часть трубки, образующая железу. 2, 2, Две ветви, соединяющиеся в главный проток железы. 3, 3, Потовая трубка. 4, Эпидермис. 5, Его окрашенная часть. 6, Дерма (собственно кожа). 7, 7, Жировые пузырьки, в которых расположена железа.
Рис. 2. Сосочек кожи. 1, 1, Два сосочка, образованные артерией, веной и нервом. 2, 2, 2, 2, Нервы, образующие петлю в сосочках. 3, 3, Артерии сосочков. 4, 4, Вены сосочков. 5, 5, Сеть артерий, вен и нервов. 6, 6, Нервы кожи. 8, 8, Артерии кожи. 7, 7, Вены кожи.
Рис. 3. Волос и его сальные железы. 1, 1, Волос. 2, 2, Влагалище волоса. 3, Сальные железы, окружающие луковицу волоса, протоки которых открываются во влагалище волоса (2, 2).
Рис. 4. Разрез кожи. 1, 1, Эпидермис. 2, 2, Его окрашенная часть. 3, 3, Сосочковый слой. 4, 4, Сеть артерий, вен и нервов на верхней поверхности дермы. 5, 5, 5, 5, Дерма (собственно кожа). 6, 6, 6, Волосы, берущие начало в дерме. 7, 7, 7, Сальные железы, протоки которых соединяются с влагалищем волоса. 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, Потовые железы и их протоки. 9, 9, 9, 9, 9, Нервы кожи. 10, 10, 10, 10, 10, Артерии кожи. 11, 11, 11, 11, 11, Вены кожи. 12, 12, 12, 12, Сосочки или гребни кожи.
ТАБЛИЦА X. ПЕРЕДНЕ-ЗАДНИЙ РАЗРЕЗ ГЛАЗА.
Рис. 1. 1, 1, Склера. 2, 2, Роговица. 3, 3, Сосудистая оболочка. 4, 4, Сетчатка. 5, 5, Радужная оболочка. 6, 6, Задняя камера глаза, содержащая водянистую влагу. 7, 7, Передняя камера. 8, 8, Зрачок. 9, Хрусталик. 10, 10, Стекловидное тело. 11, Зрительный нерв. 12, Изображение пера. 13, Перевернутое изображение пера (12) на сетчатке. 14, 14, Канал, окружающий хрусталик. 15, 15, Скошенное соединение роговицы и склеры. A, Перпендикулярный луч света от пера. B, B, Косые лучи, которые преломляются при прохождении через среды глаза.
Рис. 2. Вид наружного, среднего и внутреннего уха. 1, 1, Наружное ухо. 2, Наружный слуховой проход (трубка, соединяющаяся со средним ухом). 3, Барабанная перепонка. 8, 8, Барабанная полость (среднее ухо). 4, Молоточек. 5, Наковальня. 6, Чечевицеобразная косточка. 7, Стремя (стременная кость), соединяющееся с преддверием внутреннего уха. 9, 9, (4, 5, 6, 7, Малые косточки среднего уха). 10, 11, 12, Полукружные каналы. 13, 13, Улитка. 14, Слуховой нерв. 15, Разветвление слухового нерва к полукружным каналам. 16, Разветвление к улитке. 17, 17, Евстахиева труба. 18, Барабанная струна. 19, Седьмая пара (лицевой) нервов. 20, Шиловидный отросток височной кости. 21, 21, 21, 21, 21, Каменистая или твердая часть височной кости, в которой расположены части среднего и внутреннего уха.
477
Ниже приведено название книги, составленной по новому плану, только что опубликованной и предназначенной для начинающих изучать физиологию.
АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА ЧЕЛОВЕКА И СРАВНИТЕЛЬНАЯ
АВТОР: М-С ЮНИС П. КАТТЕР.
СО СТА ГРАВЮРАМИ.
НЬЮ-ЙОРК: КЛАРК, ОСТИН И СМИТ
Парк-Роу, 3
УЧЕБНИКИ ПО Анатомии, физиологии и гигиене.
Рекомендовано достопочтенным Н. У. ЭДВАРДСОМ, школьным инспектором, Иллинойс.
АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА ЧЕЛОВЕКА И СРАВНИТЕЛЬНАЯ. Для окружных школ. Со 100 гравюрами. 132 страницы. Автор: м-с Юнис П. Каттер. Цена 33 цента.
Эта работа содержит полные указания по изучению и преподаванию анатомии, физиологии и гигиены. Это новая особенность. Каждый учитель извлек бы из нее пользу. План работы можно понять из следующего факсимиле оглавления:—
Сноски
[1] Там, где приведены примеры и наблюдения или предложены эксперименты, пусть ученик упомянет другие аналогичные.
[2] Клеточную, серозную, дермоидную, фиброзную и слизистую ткани очень часто называют мембранами.
[3] Некоторые анатомы насчитывают большее число, другие — меньшее, по той причине, что в разные периоды жизни количество частей, из которых формируется одна кость, варьируется. Пример: грудина в младенчестве имеет восемь частей; в юности — три; в старости — только одну.
[4] Сравните 1, 1, Рис. 28, с 2, 2, 2, Рис. 48.
[5] В таблицах, иллюстрирующих мышечную систему, приведены названия тех мышц, на которые есть ссылки в параграфе «Практическое объяснение». Эти названия не обязательно заучивать наизусть. Если ученик желает приобрести знания об общем прикреплении мышц, представленных в таблицах, он может сделать это, сравнив мышечную таблицу с таблицей скелета (рис. 28).
[6] Представляется фактом, что никакие два важных органа не могут быть приведены в интенсивное действие одновременно без вреда для обоих, а также для организма в целом. Это происходит из-за того, что орган, находясь в функциональном действии, притягивает жидкости (кровь и нервную энергию) от других органов системы. За исключением нескольких случаев крепкого здоровья в юности, силы организма недостаточно, чтобы снабжать соответствующими жидкостями более одного работающего органа одновременно.
[7] См. Главу XII.
[8] Процесс глотания можно понять, проанализировав операцию проглатывания пищи или слюны.
[9] Хилюс изменяется млечными сосудами и брыжеечными лимфатическими узлами, но природа этого изменения до сих пор не определена и не изучена должным образом.
[10] Время, необходимое для переваривания различных видов пищи, может варьироваться у других лиц; и, вероятно, будет варьироваться у одного и того же человека в разные периоды, поскольку род занятий, здоровье, время года и т. д. оказывают модифицирующее влияние.
[11] Организм развивается постепенно, и все изменения в питании, одежде, труде, упражнениях или положении должны быть постепенными. Даже переход от плохой привычки к хорошей, исходя из этого принципа, должен быть постепенным.
[12] Мочевыводящие органы, так же как и кишечный канал, должны часто и регулярно опорожняться. Некоторые весьма мучительные и часто неизлечимые жалобы вызываются ложными обычаями и ложной деликатностью в этом отношении. Учителям следует быть особенно внимательными и учитывать это предложение в отношении юных учеников.
[13] Все сосуды, несущие кровь к сердцу, называются венами. Все сосуды, несущие кровь от сердца, называются артериями.
[14] Транспирация — это термин, часто используемый в общем смысле для обозначения прохождения жидкостей или газов через мембраны, внутренне или внешне; но потоотделение — это специфический термин, означающий транспирацию на внешнюю поверхность.
[15] В качестве замены сосуда с краном возьмите кусок свинцовой трубы, согнутой в форме сифона, и вставьте его в горлышко перевернутого сосуда. Этот эксперимент является столь же убедительным, независимо от того, вдыхается ли воздух только один раз или дышат им многократно.
[16] Мистер Фредерик Эмерсон из Бостона разработал простой и эффективный аппарат для удаления испорченного воздуха из помещения. Он успешно используется во всех государственных школьных зданиях Бостона. В настоящее время он повсеместно применяется в школьных зданиях и других общественных зданиях, а также в частных домах Новой Англии.
[17] Ценную работу доктора Уаймана о «Вентиляции» и работу Генри Барнарда, эсквайра, о «Школьной архитектуре» можно с пользой изучить, так как они дают практические методы вентиляции и отопления мастерских, школьных классов, жилых домов, общественных залов и т. д.
[18] Мозг, легкие, сердце и органы пищеварения называются жизненно важными органами.
[19] Структура этого нерва очень сложна, и разные физиологи приписывают ему различные функции. Характер его заболеваний изучен недостаточно.
[20] Доктор Эллиотсон и некоторые другие авторы по физиологии описали случаи смерти от добровольной остановки дыхания. Но эти случаи не являются окончательными, так как не проводились исследования, чтобы точно определить, что смерть не наступила в результате заболевания сердца, мозга или какого-либо другого жизненно важного органа.
[21] Некоторые физиологи приписывают чувство вкуса девятой паре нервов; другие — двенадцатой паре; в то время как третьи, опять же, утверждают, что вкус является результатом совместного действия пятой, девятой и двенадцатой пар нервов.
[22] Преломляющий характер линз различной формы проиллюстрирован в работах по естественной философии, к которым отсылается ученик.
[23] Рекомендуется провести тщательный обзор гигиены предыдущих глав на основе предложений, содержащихся в этой.
[24] Указания по приготовлению простых блюд для больных можно найти почти в каждой кулинарной книге.
Примечание транскрибатора
Типографские проблемы были исправлены и перечислены ниже.
Архаичное и вариативное написание автора в основном сохранено.
Стиль пунктуации автора в основном сохранен.
Эта транскрипция верна оригинальным транслитерациям греческого языка (которые встречаются курсивом), даже если они кажутся неверными.
Изменения транскрибатора:
Титульный лист: Было 'DESIGNER' (DESIGNED FOR)
Титульный лист: Было 'Massachuetts' (В канцелярии окружного суда округа Массачусетс.)
Титульный лист: Добавлено '.' (Вандуотер-стрит, № 15, Н. Й.)
Страница 18: Добавлена ',' (Пример. Пищеварительный аппарат состоит из зубов, желудка, печени и т. д., все из которых помогают в переваривании пищи.)
Страница 23, Рис. 5: Добавлена '.' (Рис. 5. Разрез бедренной кости. 1, 1, Конечности, показывающие тонкую пластинку компактной ткани)
Страница 24: Было 'serious' (40. Чем слизистая ткань отличается от серозной? Каков внешний вид наружной поверхности этой мембраны?)
Страница 27: Добавлена запятая (Наиболее важными соединениями являются Альбумин, Фибрин, Желатин)
Страница 27: Было 'organ ized' (57. Что такое проксимальные элементы? Существуют ли они уже сформированными в организованных телах? Назовите наиболее важные соединения.)
Страница 29: Добавлена '.' (Землистая часть костей придает им твердость и прочность, в то время как животная часть наделяет их жизненной силой.)
Страница 33, Рис. 7: Добавлена '.' (7. 1, 1, Венечный шов в передней и верхней части черепа, или)
Страница 33, Рис. 7: Было 'cra nium' над разрывом строки. (шов в передней и верхней части черепа, или череп. 2, Сагиттальный шов на вершине черепа.)
Стр. 35, рис. 9. Добавлена «.» (Рис. 9. 1, первая кость грудины (грудная кость). 2, вторая кость грудины.)
Стр. 36. Добавлена «.» (83. Опишите грудную клетку. Объясните рис. 9. 84. Опишите грудину. 85. Опишите ребра.)
Стр. 36. Добавлен «?» (88. Каково строение позвонка? Где расположен спинной мозг? 89. Что находится между каждым позвонком? Каково его назначение?)
Стр. 37, рис. 10. Добавлена «.» (5, поперечный отросток. 7, нижний суставной отросток.)
Стр. 38, рис. 12. Добавлена «.» (2, крестец. 3, копчик. 4, 4, вертлужная впадина. a, a, лобковая часть)
Стр. 38. Добавлена «.» (У взрослого? Опишите вертлужную впадину. 93. Опишите крестец. Объясните рис. 12. 94. Опишите копчик.)
Стр. 41. Было «out side» через разрыв страницы (101. ЛУЧЕВАЯ КОСТЬ сочленяется с костями запястья и образует лучезапястный сустав. Эта кость расположена с наружной стороны предплечья)
Стр. 41, рис. 16. Добавлена «.» (11, 11, первый ряд костей пальцев. 12, 12, второй ряд костей пальцев. 13, 13, третий ряд костей пальцев. 14, 15, кости большого пальца.)
Стр. 42. Было «meta carpal» через разрыв строки (и на другой — первая кость большого пальца. Пять пястных костей сочленяются со вторым рядом костей запястья.)
Стр. 42. Добавлена «.» (101. Лучевая кость. 102. Сколько костей в запястье? Как они расположены? 103. Опишите)
Стр. 42. Добавлена «.» (103. Опишите пясть.)
Стр. 42. Было «sim ilar» через разрыв строки (109. МАЛОБЕРЦОВАЯ КОСТЬ — кость меньшего размера, чем большеберцовая, но схожей формы. Она прочно прикреплена к большеберцовой кости на обоих концах.)
Стр. 43, рис. 17. Добавлена «.» (Рис. 17. 1, тело бедренной кости (бедренная кость).)
Стр. 44. Было «a» (Они сочленяются одним концом с одним рядом костей предплюсны; другим концом — с первым рядом костей пальцев стопы.)
Стр. 45, рис. 21. Добавлена «.» (Рис. 21. Относительное положение костей, хрящей и синовиальной оболочки. 1, 1, концы двух костей, образующих сустав.)
Стр. 46. Добавлена «.» (112. Опишите фаланги. 113–118. Дайте анатомию суставов. 113. Что говорится о суставах? Из чего состоят суставы?)
Стр. 46. Добавлен «?» (112. Опишите фаланги. 113–118. Дайте анатомию суставов. 113. Что говорится о суставах? Из чего состоят суставы?)
Стр. 52, рис. 28. Добавлена «.» (14, кисть. 15, тазовая кость. 16, крестец. 17, тазобедренный сустав.)
Стр. 52, рис. 28. Добавлена «.» (19, надколенник. 20, коленный сустав. 21, малоберцовая кость. 22, большеберцовая кость.)
Стр. 65. Добавлена «.» (150–160. Дайте анатомию мышц. 150. Что говорится о мышцах? 151. Опишите их строение.)
Стр. 70, рис. 39. Добавлена «.» (Рис. 39. Вид спереди на мышцы туловища.)
Стр. 70, рис. 39. Было «superficia» (С левой стороны виден поверхностный слой; с правой — глубокий слой. 1, большая грудная мышца.)
Стр. 72, рис. 41. Добавлена «.» (Рис. 41. Первый, второй и часть третьего слоя мышц спины. Первый слой показан справа, а второй — с левой стороны.)
Стр. 72, рис. 41. Добавлена «.» (Практическое пояснение. Мышцы 1, 11, 12 оттягивают лопатку назад к позвоночнику. Мышцы 11, 12 оттягивают лопатку вверх к голове.)
Стр. 73, рис. 42. Добавлена «.» (Рис. 42. Изображение нижней, или брюшной, стороны диафрагмы. 1, 2, 3, 4, часть, прикрепленная к краю ребер.)
Стр. 74, рис. 43. Добавлена «.» (Рис. 43. Вид спереди на поверхностный слой мышц предплечья. 5, лучевой сгибатель запястья.)
Стр. 74. Добавлена «.» (Которые выполняют тонкие движения пальцев? Укажите назначение некоторых мышц, представленных на рис. 43. Тех, что представлены на рис. 44.)
Стр. 81. Добавлена «.» (Шаровидные суставы, такие как плечевой, не ограничиваются только сгибанием и разгибанием. Ни один сустав в системе не обладает таким диапазоном движений, как)
Стр. 84, рис. 47. Добавлена «.» (Мышцы 9, рис. 46, и 6, рис. 47, наклоняют шею вперед. Мышцы 3, 4, рис. 47, поднимают голову и подбородок.)
Стр. 84, рис. 47. Добавлена «.» (Мышцы 26, 27, 28, рис. 46, сгибают нижние конечности в тазобедренном суставе. Мышца 28, рис. 46, накладывает одну ногу на другую.)
Стр. 84, рис. 47. Добавлена «.» (Мышцы 27, 28, рис. 47, разгибают нижние конечности в тазобедренном суставе. Мышцы 29, 30, 31, рис. 46, разгибают ногу в колене.)
Стр. 84, рис. 47. Добавлена «,» (Мышцы 27, 28, рис. 47, разгибают нижние конечности в тазобедренном суставе. Мышцы 29, 30, 31, рис. 46, разгибают ногу в колене.)
Стр. 84, рис. 47. Добавлена «.» (Мышцы 27, 28, рис. 47, разгибают нижние конечности в тазобедренном суставе. Мышцы 29, 30, 31, рис. 46, разгибают ногу в колене.)
Стр. 84, рис. 47. Добавлена «.» (Мышцы 29, 30, рис. 47, сгибают ногу в колене. Мышцы 34, 36, рис. 46, сгибают стопу в голеностопном суставе и разгибают пальцы ног.)
Стр. 88. Добавлен «?» (Какая группа учеников должна чаще всего иметь перерывы? 179. Какое действие оказывает длительное мышечное сокращение?)
Стр. 95. Добавлена «.» (196. Приведите пример различных эффектов, вызванных отсутствием и присутствием умственного стимула.)
Стр. 97, рис. 49. Было «(1.» (неестественно искривленный позвоночник и его относительное положение к перпендикуляру, 1. Нижние конечности согнуты в коленях)
Стр. 98. Добавлена запятая. (При выполнении любой работы, например, при разговоре, чтении, пении, косьбе, шитье и т. д., будет меньше истощения)
Стр. 100, рис. 51. Добавлена «.» (Рис. 51. Неправильное положение при сидении.)
Стр. 104. Добавлена «,» (210. Что говорится о боковых и наклонных движениях руки, кисти и пальцев при письме? Как это показано экспериментально?)
Стр. 107, рис. 55. Добавлена «.» (d, e, премоляры. f, g, моляры (коренные зубы). h, зубы мудрости.)
Стр. 108, рис. 56. Добавлена «.» (Рис. 56. Вид сбоку на тело и эмаль переднего зуба.)
Стр. 108, рис. 57. Добавлена «.» (Рис. 57. Вид сбоку на коренной зуб. 1, эмаль. 2, тело зуба.)
Стр. 108, рис. 57. Добавлена «.» (1, эмаль. 2, тело зуба. 3, полость в коронке зуба, содержащая пульпу.)
Стр. 115, рис. 59. Добавлена «.» (Рис. 59. Вид сбоку на лицо, пищевод и трахею.)
Стр. 118. Было «CŒCUM» (249. СЛЕПАЯ КИШКА — это слепой мешок, или cul-de-sac, в начале толстой кишки. Прикреплена к ее концу)
Стр. 119. Было «cœcum» (называется ли слизистая оболочка иногда ворсинчатой? 249. Опишите слепую кишку.)
Стр. 119, рис. 61. Было «cœcum» (4, червеобразный отросток. 5, слепая кишка. 6, восходящая ободочная кишка. 7, поперечная ободочная кишка.)
Стр. 120. Было «cœcum» (вдвое короче кишки и придает ей мешковидный вид, что характерно для слепой и ободочной кишки.)
Стр. 127. Перенесено вверх из следующего блока. (Что говорится о желчи? 266. Что происходит с хилусом? С остатками?)
Стр. 128, рис. 65. Добавлена «.» (Рис. 65. Идеализированный вид органов пищеварения, вскрытых почти на всю длину.)
Стр. 128, рис. 65. Добавлена «.» (1, верхняя челюсть. 2, нижняя челюсть. 3, язык. 4, небо. 5, пищевод. 6, трахея. 7, околоушная железа.)