=КРИТИКА И ВЫСТУПЛЕНИЯ.= АВТОР:
ТОМАС ГЕНРИ ГЕКСЛИ, LL.D., F.R.S. 1873.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
«Критика и выступления», собранные в этом томе, подобно «Светским проповедям, выступлениям и рецензиям», опубликованным три года назад, посвящены главным образом образовательным, научным и философским вопросам; по сути, они отмечают высшую точку тех различных направлений деятельности, в русле которых я находился с начала 1870 года.
В конце того года уверенность в моих силах, которая, к сожалению, не была оправдана последующими событиями, побудила меня позволить выдвинуть свою кандидатуру в члены Лондонского школьного совета. Благодаря энергии моих сторонников я был избран и принимал участие в работе этого органа в течение критического первого года его существования. Затем мое здоровье пошатнулось, и я был вынужден уйти со своего места среди коллег, чьи глубокие практические знания в области начального образования и чье самоотверженное рвение при исполнении обременительных и неблагодарных обязанностей, возложенных на них законодательным органом, делали работу с ними приятной, даже несмотря на то, что я обычно находился в меньшинстве.
Я упоминаю об этих обстоятельствах, чтобы объяснить (я чуть было не сказал — оправдать) появление двух статей, открывающих настоящий сборник, которые в той или иной степени являются политическими как в узком, так и в широком смысле этого слова.
Вопрос о целесообразности любой формы государственного образования — это, по сути, вопрос той высокой политики, которая лежит выше той области, где тори, виги и радикалы «любят лаять и кусаться». Обсуждая его в своем выступлении об «Административном нигилизме», я, к глубокому своему сожалению, обнаружил, что вынужден значительно разойтись (хотя, возможно, скорее по видимости, чем в действительности) во мнениях с человеком гениальным, с которым меня связывают двойные узы: уважение, причитающееся глубокому философу, и привязанность, питаемая к очень старому другу. Но если бы у меня не было иного способа узнать об этом, любезная доброжелательность ответа мистера Герберта Спенсера[1] убеждает меня в том, что узы, о которых я говорю, выдержат гораздо большее напряжение, чем то, которому я их подверг или когда-либо намерен подвергнуть, и я скорее радуюсь тому, что стал поводом для появления столь энергичного полемического сочинения. И эта бескорыстная радость по поводу нападок на меня не уменьшается от того обстоятельства, что я, со всем смирением, но со всей искренностью, полагаю, что их можно отразить.
[Сноска 1: «Специализированное управление»; Fortnightly Review, декабрь 1871 г.]
Мистер Спенсер жалуется, что я сначала неверно истолковал, а затем неверно назвал доктрину, столь искусным толкователем которой он является. Меня бы очень огорчило, если бы я действительно был виновен в этом обвинении. Но каковы факты? Я определяю эту доктрину следующим образом:—
«Те, кто придерживается этих взглядов, подкрепляют их двумя линиями аргументации. Они обосновывают их дедуктивно, исходя из допущения, что государство не имеет права делать ничего, кроме как защищать своих подданных от агрессии. Государство — это просто полицейский, и его долг — не более и не менее — предотвращать грабежи и убийства и обеспечивать исполнение контрактов. Оно не должно ни способствовать благу, ни даже делать что-либо для предотвращения зла, за исключением применения наказаний к тем, кто виновен в очевидных и осязаемых посягательствах на кошелек или личность. И, согласно этому взгляду, надлежащей формой правления является не монархия, не аристократия и не демократия, а астиномократия, или полицейское правление. С другой стороны, эти взгляды подкрепляются апостериорной индукцией, основанной на наблюдении, которая призвана показать, что все, что делается правительством сверх этих негативных пределов, не только наверняка будет сделано плохо, но и будет сделано гораздо хуже, чем если бы то же самое было сделано частным предпринимательством».
Я был полон удивленного сожаления, когда узнал из заключения статьи о «Специализированном управлении», что мистер Спенсер считает это утверждение неверным истолкованием своих взглядов. Пожалуй, мне следовало бы еще больше сожалеть о том, что я вынужден заявить, что даже сейчас не могу обнаружить, в чем заключается мое неверное истолкование или в каком отношении мое изложение взглядов мистера Спенсера отличается от его собственной самой последней версии. Как показывает процитированный выше отрывок, я тщательно определил смысл, в котором использую применяемые мною термины, и поэтому я не слишком озабочен защитой абстрактной уместности самих терминов. И когда мистер Спенсер утверждает, что единственными надлежащими функциями правительства являются те, которые охватываются описанием «негативно-регулятивного контроля», я могу предположить, что разницу между таким «негативным управлением» и «административным нигилизмом» в том смысле, как я его определил, нелегко уловить.
Надеюсь, что я избавился от подозрения в том, что неверно понял или исказил взгляды мистера Спенсера, и мог бы, если бы мог забыть, что пишу предисловие, перейти к обсуждению параллели, которую он проводит с большим знанием и силой между физиологическими и социальными организмами. Но это не место для спора, включающего так много технических деталей, и я ограничусь одним замечанием, а именно: весь ход современных физиологических открытий с возрастающей ясностью показывает, что сосудистая система, или аппарат для распределения товаров в животном организме, в значительной степени находится под контролем цереброспинальных нервных центров — факт, который, если я снова не ошибаюсь, противоречит одному из фундаментальных допущений мистера Спенсера. В животном организме правительство действительно вмешивается в торговлю и даже заходит так далеко, что изрядно манипулирует валютой.
В том же номере Fortnightly Review, что содержит эссе мистера Спенсера, мисс Хелен Тейлор нападает на меня — хотя я вынужден признать, скорее с печалью, чем с гневом — за то, что она называет моей «новой атакой на веротерпимость». На этот раз именно я могу пожаловаться на неверное истолкование, если предположить, что большая часть статьи мисс Тейлор (с которой я полностью солидарен) применима к моей «нетерпимости». Давайте, безусловно, будем иметь полную веротерпимость по всем вопросам, в которых есть место для сомнения или которые невозможно четко доказать как влияющие на благополучие человечества. Но когда мисс Тейлор покажет, какое основание существует для уголовного законодательства, кроме ясного права человечества не терпеть то, что доказанно противоречит благополучию общества, я признаю, что в такое доказательство должны верить только «викарии и старухи», о которых она упоминает. Недавние события не ослабили убежденности, которую я выразил в подвергшейся резкой критике речи в Лондонском школьном совете, что ультрамонтанство доказанно является врагом общества и должно встретить сопротивление — по возможности лишь пассивное, но при необходимости и активное — со стороны «всей мощи государства».
Далее, по порядку, представляется уместным кратко упомянуть о нападках моего друга мистера Миварта на мою критику критиков мистера Дарвина, в число которых входит и он сам, что можно найти в этом томе. В «Эволюции и ее последствиях»[1] меня обвиняют в искажении фактов, неверном цитировании, непонимании и многочисленных других негативных и позитивных литературных и научных грехах; и мистер Миварт тратит много тонкой изобретательности, пытаясь выпутаться из положения, в которое его поставило мое изложение подлинных мнений отца Суареса. На самом деле, изобретательность мистера Миварта впечатлила меня гораздо больше, чем любая другая черта его ответа, поэтому я возьму на себя смелость вновь изложить основной предмет спора между нами и пока оставить этот вопрос на суд общественности.
[Сноска 1: Contemporary Review, январь 1872 г.]
В своей книге «Генезис видов» мистер Миварт, обсудив мнения различных авторитетных католических писателей, среди которых он особо выделяет святого Августина, святого Фому Аквинского и иезуита Суареса, продолжает: «Таким образом, очевидно, что древние и весьма почтенные богословские авторитеты четко утверждают производное творение, и, следовательно, их учения гармонируют со всем, что только может потребовать современная наука»[1]. Под «производным творением» органических форм мистер Миварт понимает, что «Бог создал их, наделив материальный мир силой развивать их при подходящих условиях».
[Сноска 1: Бунзен, «Очерки философии всемирной истории», том I, стр. 349. 1854 г.]
Напротив, я доказал свидетельствами, которые мистер Миварт не решается оспаривать, что Суарес в своем «Tractatus de Opere sex Dierum» прямо отвергает взгляды святого Августина и святого Фомы; что он яростно отстаивает буквальное толкование рассказа о творении, приведенного в Книге Бытия; и что он с полным презрением относится к мысли о том, что Всемогущий мог использовать язык этой Книги, если только Он не имел в виду, что его следует воспринимать буквально.
Следовательно, мистер Миварт либо читал Суареса и полностью исказил его — гипотеза, которую, надеюсь, мне не нужно говорить, я ни на минуту не допускаю; либо он получил информацию из вторых рук и сам был обманут. Но в таком случае, безусловно, с его стороны неосмотрительно упрекать меня в том, что я «читал Суареса ad hoc и, очевидно, без руководства кого-либо, знакомого с этим автором». Несомненно, в вопросе руководства мистер Миварт имеет преимущество передо мной. Тем не менее, гиды, которые снабдили его ссылками на «Метафизику» Суареса, оставив его в неведении о существовании «Трактата», — это гиды, от услуг которых лучше было бы отказаться; лидеры, которые намеренно закрывают глаза, еще более склонны завести в канаву, чем слепые поводыри.
В то время, когда писалось эссе «Методы и результаты этнологии», я еще не встречал отрывка в работе профессора Макса Мюллера «Последние результаты туранских исследований»[1], который столь уместно показывает, что глубочайшее изучение филологии ведет к выводам относительно связи этнологии с филологией, подобным тем, к которым я пришел, подходя к вопросу со стороны анатома, что я не могу удержаться от того, чтобы не процитировать его:
[Сноска 1: ЛОНДОН, апрель 1873 г.]
«Не следует нам в наших фонологических исследованиях ожидать или желать чего-то большего, чем общие указания от физической этнологии. Надлежащая и рациональная связь между двумя науками — это взаимные советы и предложения, но не более того. Большая часть путаницы в терминах и неясности принципов как в этнологии, так и в фонологии обусловлена совместным изучением этих разнородных наук. Этнологическая раса и фонологическая раса не соизмеримы, за исключением доисторических времен или, возможно, самой зари истории. С миграцией племен, их войнами, колониями, завоеваниями и союзами, которые, если судить по их последствиям, должны были быть гораздо более бурными в этнический, чем даже в политический период истории, невозможно представить, чтобы раса и язык продолжали идти параллельно. Физиолог должен заниматься своей собственной наукой, не заботясь о языке».
Далее желательно отметить, что утверждения в этом эссе относительно форм черепов коренных американцев нуждаются в исправлении. По этому вопросу я отсылаю читателя, интересующегося данной темой, к моей статье «О форме черепа у патагонцев и огнеземельцев», опубликованной в Journal of Anatomy and Physiology за 1868 год.
Если проблема, обсуждавшаяся в моем обращении к Британской ассоциации в 1870 году, еще не получила своего решения, то это не потому, что сторонники абиогенеза бездействовали или им не хватало уверенности. Но каждое новое утверждение с их стороны встречалось контрутверждением; и хотя общественность могла быть введена в заблуждение, полагая, что такой шум должен указывать на быстрый прогресс в ту или иную сторону, беспристрастный критик с сожалением признает, что вопрос скорее «топтался на месте», чем продвигался вперед. В плане простого звука эти два процесса не так уж сильно отличаются.
СОДЕРЖАНИЕ.
I.
АДМИНИСТРАТИВНЫЙ НИГИЛИЗМ. (Выступление, прочитанное перед членами Мидлендского института 9 октября 1871 г. и впоследствии опубликованное в Fortnightly Review)
II.
ШКОЛЬНЫЕ СОВЕТЫ: ЧТО ОНИ МОГУТ СДЕЛАТЬ И ЧТО ОНИ ДОЛЖНЫ СДЕЛАТЬ. (Contemporary Review, 1870)
III.
О МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ. (Выступление перед студентами медицинского факультета Университетского колледжа, Лондон, 1870 г.)
IV.
ДРОЖЖИ. (Contemporary Review, 1871)
V.
ОБ ОБРАЗОВАНИИ УГЛЯ. (Лекция, прочитанная перед членами Брэдфордского философского института и впоследствии опубликованная в Contemporary Review)
VI.
О КОРАЛЛАХ И КОРАЛЛОВЫХ РИФАХ. (Good Words, 1870)
VII.
О МЕТОДАХ И РЕЗУЛЬТАТАХ ЭТНОЛОГИИ. (Fortnightly Review, 1865)
VIII.
О НЕКОТОРЫХ ФИКСИРОВАННЫХ ТОЧКАХ В БРИТАНСКОЙ ЭТНОЛОГИИ. (Contemporary Review, 1871)
IX.
ПАЛЕОНТОЛОГИЯ И ДОКТРИНА ЭВОЛЮЦИИ. (Президентское обращение к Геологическому обществу, 1870 г.)
X.
КРИТИКИ МИСТЕРА ДАРВИНА. (Contemporary Review, 1871)
XI.
ГЕНЕАЛОГИЯ ЖИВОТНЫХ. (Рецензия на книгу Геккеля «Natürliche Schöpfungs-Geschichte». The Academy, 1869)
XII.
ЕПИСКОП БЕРКЛИ О МЕТАФИЗИКЕ ОЩУЩЕНИЙ. (Macmillan's Magazine, 1871)
КРИТИКА И ВЫСТУПЛЕНИЯ.
I.
АДМИНИСТРАТИВНЫЙ НИГИЛИЗМ. (ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕРЕД ЧЛЕНАМИ МИДЛЕНДСКОГО ИНСТИТУТА, 9 ОКТЯБРЯ 1871 Г.)
Для меня, и, как я надеюсь, для подавляющего большинства тех, к кому я обращаюсь, великая попытка дать образование народу Англии, которая только что была предпринята, является одним из самых обнадеживающих и отрадных событий в нашей современной истории. Но невозможно, даже если бы это было желательно, закрывать глаза на тот факт, что существует меньшинство, не столь уж незначительное по численности и не лишенное сторонников, обладающих весом и авторитетом, по мнению которых все это законодательство — шаг в неверном направлении, ложный в принципе и, следовательно, неизбежно ведущий к злу на практике.
Аргументы, используемые этими оппонентами, бывают двух видов. Первый — это то, что я рискну назвать кастовым аргументом; ибо, если его логически довести до конца, он закончился бы разделением народа этой страны на касты, столь же постоянные и четко определенные, если не столь же многочисленные, как в Индии. Утверждается, что все здание общества будет разрушено, если бедные, наравне с богатыми, будут образованны; что любое подобие здравого и хорошего образования лишь сделает их недовольными своим положением и породит надежды, которые в подавляющем большинстве случаев будут горько разочарованы. Говорят: должны быть дровосеки и водоносы, мусорщики и грузчики угля, поденщики и домашняя прислуга, иначе работа общества остановится. Но если вы дадите образование и облагородите всех, никто не захочет брать на себя эти функции, и весь мир захочет стать джентльменами и леди.
Этот аргумент чаще всего слышишь от представителей обеспеченного среднего класса; и, исходя от них, он кажется мне особенно непоследовательным, поскольку единственное, чем они восхищаются, к чему стремятся и что советуют делать своим собственным детям, — это преуспеть в мире и, если возможно, подняться из того класса, в котором они родились, в тот, что выше. Обществу нужны бакалейщики и купцы так же, как нужны грузчики угля; но если купец накапливает богатство и пробивает себе путь к титулу баронета, или если сын зеленщика становится лордом-канцлером, или архиепископом, или, как успешный солдат, выигрывает пэрство, весь мир восхищается ими и с гордостью смотрит на социальную систему, которая делает такие достижения возможными. Никто не предполагает, что есть что-то плохое в том, что они недовольны своим положением; или что в их случаях общество страдает от того, что способные люди достигают позиций, для которых их предназначила природа.
Но есть ответы получше, чем аргументы типа tu quoque, на кастовый аргумент. Во-первых, неправда, что образование как таковое делает людей непригодными для грубой и тяжелой или даже отвратительной работы. Жизнь моряка грубее и тяжелее, чем у девяти из десяти сухопутных жителей, и все же, как знает каждый капитан корабля, ни один моряк не стал хуже от того, что обладал развитым интеллектом. Жизнь врача, особенно в сельской местности, тяжелее и утомительнее, чем у большинства ремесленников, и он постоянно вынужден делать вещи, которые по степени приятности нельзя поставить выше уборки мусора, — однако он всегда должен быть, и часто является, высокообразованным человеком. Во-вторых, хотя можно согласиться с тем, что слова катехизиса, требующие от человека исполнять свой долг в том положении, в которое Богу было угодно его призвать, дают восхитительное определение нашего обязательства перед самими собой и перед обществом, все же остается вопрос: как любому человеку узнать, в каком именно положении Богу было угодно его призвать? Новорожденный младенец не появляется на свет с ярлыком мусорщика, лавочника, епископа или герцога. Одна масса красной мякоти ничем не отличается от другой на вид. И только выяснив, на что способны его способности, и стремясь не ради удовлетворения мелкого тщеславия, а как высший долг перед самим собой и своими ближними, поставить себя в положение, в котором они могут достичь своего полного развития, человек обнаруживает свое истинное призвание. То, о чем стоит сожалеть, я полагаю, — это не то, что общество должно делать все возможное, чтобы помочь способностям подняться из низших слоев в высшие, а то, что у него нет механизма, с помощью которого можно было бы облегчить спуск неспособности из высших слоев в низшие. В том благородном романе «Государство» (который теперь, благодаря магистру Баллиола, так же понятен нам всем, как если бы он был написан на нашем родном языке) Платон заставляет Сократа сказать, что он хотел бы внушить гражданам своего идеального государства всего одну «царскую ложь».
«Граждане, — скажем мы им в нашей сказке, — вы братья, но Бог создал вас по-разному. Некоторые из вас обладают властью командовать, и их он составил из золота, поэтому они имеют наибольшую честь; другие — из серебра, чтобы быть помощниками; третьи, которым суждено быть земледельцами и ремесленниками, — из меди и железа; и этот вид в целом сохранится в детях. Но поскольку вы из одной первоначальной семьи, у золотого родителя иногда будет серебряный сын, или у серебряного родителя — золотой сын. И Бог провозглашает правителям как первый принцип, что прежде всего они должны следить за своим потомством и видеть, какие элементы смешиваются с их природой; ибо если сын золотого или серебряного родителя имеет примесь меди и железа, то природа приказывает перестановку рангов, и глаз правителя не должен быть жалостливым к своему ребенку, потому что он должен спуститься по лестнице и стать земледельцем или ремесленником; точно так же могут быть другие, вышедшие из класса ремесленников, которые возвышаются до чести и становятся стражами и помощниками. Ибо оракул гласит, что когда человек из меди или железа охраняет государство, оно будет разрушено»[1].