Первыми и наиболее заметными являются физические жизненные процессы; те ежедневные действия, в которых находят выражение наши энергии, продуктами которых поддерживаются наши жизни. Среди фактов, подходящих для детского образования, есть вопиющий факт, что в простейшем экономическом отношении «никто не живет для себя и не умирает для себя».
Каждый человек не поддерживает себя своими собственными усилиями, как это делает отдельное животное, а объединяет свои усилия с усилиями других и участвует в общем благе, как это делает коллективное животное; как пчела или муравей. Это не относится к какому-либо сознательно пропагандируемому плану коллективизма; но к настоящему факту, что наш кофе приходит из одной страны, а наш чай — из другой; что калифорниец дает нам апельсины, а канзасец — говядину; что плотник и каменщик строят наши дома, а портной шьет наши пальто.
Ежедневные потребности одного человека удовлетворяются деятельностью бесчисленного множества других людей. Если бы они исчезли, один человек не смог бы обеспечить себя ничем из этого; но, если бы он выжил, опустился бы до уровня дикого охотника, который действительно «самообеспечивается». У нас, правда, есть система обмена, в которой предпринимаются попытки сделать долю каждого человека в общем продукте пропорциональной его личным усилиям; но даже если бы эта система работала успешно, это не изменило бы того факта, что припасы действительно производятся другими — и один — в одиночку — не смог бы их произвести.
Отложите на мгновение путаницу идей, естественно возникающую из нашей системы межличностного обмена и ее удобного средства — денег.
Предположим, что деньги полностью исчезли бы из мира; или что мы были бы настолько наводнены ими, что они потеряли бы свою ценность как средство обмена. Конечно, возникла бы большая путаница относительно того, сколько чего-либо следует требовать за что-то другое; но самым заметным результатом было бы неизбежное осознание того, что именно вещь нам нужна для жизни, а не деньги.
Покупательная способность денег постоянно меняется, но питательная сила пшеницы или теплосберегающая сила шерсти не меняется. Мы едим хлеб и согреваемся пальто; а пшеница и шерсть готовятся для нас многими незнакомцами. Можно на мгновение предположить, что отдельный человек мог бы, если бы захотел, сделать свой собственный хлеб и пальто из своей собственной пшеницы и шерсти, но проследите эволюцию этих процессов и посмотрите, делал ли он это когда-нибудь.
Чем более одиноким вы находите человека — как бушмены — тем более он наг, тем более он абсолютно охотник и едок сырой пищи. Чтобы выращивать пшеницу и печь хлеб, требуется стационарная группа с давней историей. Это социальный процесс. Так же и с пальто — человек, который живет действительно один, носит в лучшем случае шкуру другого животного.
Держать овец, стричь, чесать, прясть, ткать, кроить и шить — все эти процессы требуют стационарной группы с еще более давней историей; это социальные процессы. Человек в одиночку может поймать другое животное, может «съесть его жир и носить его шерсть»; но пекарь и портной — это медленно эволюционировавшие социальные функционеры. Везде мы видим нынешнее доказательство того, что потребности человека не удовлетворяются его собственными усилиями и не могут быть удовлетворены; что его жизненные процессы по сути коллективны.
Теперь давайте подойдем к этим фактам с другой стороны, проследим их зарождение и рост и увидим, насколько неизбежен вывод.
Жизнь любого существа в первую очередь зависит от регулярного обновления его составляющих частиц. Процесс жизни расходует материалы, в которых живут. Жизнь включает в себя умирание, и чтобы отсрочить умирание, структура постоянно снабжается свежими материалами. Это непрерывное снабжение свежими материалами мы называем питанием. Это все более сложный процесс, где «многое может случиться между чашкой и губами»; и основная линия органической эволюции заключается в развитии этих питательных процессов.
Условия среды модифицируют существо, как в случае со шкурой и шерстью; условия межживотной конкуренции модифицируют его, как в случае с рогами и жалами; условия размножения модифицируют его, развивая сложный физический механизм и более сложную схему украшения; но самая характерная модификация существа — это та, что произведена его питательными условиями. «Отряд Млекопитающие» со всем своим колоссальным превосходством основан лишь на новом способе кормления детеныша. Снабжение продовольствием в мире подвержено колеблющимся влияниям — климатическим, географическим и другим; и когда мы наблюдаем расширяющуюся панораму животных форм, меняющихся и растущих на протяжении веков, мы видим, что вся процессия движется всегда в одном направлении — в погоне за обедом. Мы думаем о наших обедах как о приятной серии событий, но мы не осознаем их ужасной важности.
Жизнь любого существа абсолютно зависит от сбора вместе определенной группы химических составляющих и их постоянного подкрепления. Пока эти составляющие, собранные в определенных пропорциях, хитроумно вливаются через определенное маленькое отверстие, называемое ртом, существо живет. Процессия обедов, проходящая через данную точку — вот физическое условие жизни. Мы и есть эта данная точка. Если процессия идет другим путем — или останавливается на время — «мы» перестаем жить.
И поскольку нет закона природы, призывающего надлежащие составляющие возникнуть, отделиться от своих нежелательных товарищей, сформироваться в правильно пропорциональные группы, появиться в надлежащие интервалы и войти в «данную точку», — поэтому основной механизм каждой живой формы развит для обнаружения, преследования, захвата и сбора этих составляющих. Чтобы получить то, что мы хотим из воздуха, изобретены жабры и легкие; это снабжение настолько мгновенно императивно, настолько обильно и легкодоступно, что бессознательное органическое движение всасывает его. Если бы пища была такой же простой и обычной, как кислород, мы были бы избавлены от многих усилий.
Но пища — это совсем не то. В своих грубых формах она тонко рассеяна в воде, и маленькие ранние зверьки плавают вокруг и хватают ее, как могут. «Ты получаешь пищу, когда она падает, и умираешь, когда она перестает — ты беспомощный свободный агент скорби!»
Пища в растительных формах также широко распространена и редка. Существам, которые живут на траве, пришлось развить самые громоздкие и запутанные пищеварительные каналы; огромные бочки, наполненные множеством желудков, поддерживаемые крепкими ногами, как у столов, чтобы удерживать машину для еды и вечно носить ее повсюду за своим обильным, но сильно разбавленным обедом. Концентрированная растительная пища, как фрукты, выявляет совсем другие качества; как видно у всех легких быстрых древесных животных, как обезьяна; а между землей и деревом поднимается длинная шея жирафа — вытягиваясь, вечно вытягиваясь за своим восходящим обедом.
Колибри медленно приобрела очень специальный язык, чтобы добывать свой обед, так же как и бабочка; зуб белки обусловлен упрямым орехом; а бедный жаждущий верблюд имеет свой личный портативный запас пищи и воды, чтобы удовлетворить требования жизни между далеко разбросанными оазисами.
Но когда оказалось, что пища в переваренных, готовых к употреблению упаковках особенно желательна; когда развилась плотоядная привычка, тогда мы действительно находим дикое разнообразие адаптации к своему обеду. Пища в этой форме была не только широко рассеяна и труднодоступна, но и активно сопротивлялась, иногда даже была спорной. Но средства были найдены, чтобы охватить ее. Была ли она маленькой и скрытой, как муравей, но достаточно многочисленной, чтобы стоить того, чтобы ее съесть? Вот! Тонкая морда и еще более тонкий язык муравьеда преследуют и захватывают ее. Является ли она толстой личинкой, глубоко бурящей в коре? Изобретательная яванская обезьяна развивает специальный палец для ее извлечения. Летает ли насекомое колеблющимся образом от цветка к цветку? Птица летает более точно и быстро от насекомого к насекомому, а ястреб пикирует еще более эффективно от птицы к птице.
Какую бы форму ни принимал обед, куда бы ни шел обед, за ним следовал текучий, постоянно меняющийся животный организм, производя зуб или коготь, язык или хоботок, семь желудков или личную удочку — все, что было необходимо, чтобы заманить, поймать, удержать, заключить и ассимилировать этот вечно ускользающий и иногда активно сопротивляющийся, но всегда незаменимый обед. Эволюция животных организмов обусловлена главным образом снабжением продовольствием.
Как человечество фигурирует в этой сцене трансформации?
Человек единственный из всего животного царства достиг совершенно новой стадии в этом императивном процессе питания. Там, где самая примитивная амебоидная клетка может только получать пищу; где весь механизм поздних организмов может только захватывать пищу; человек, и только человек, производит пищу. На протяжении всех веков, через каждую мыслимую модификацию структуры и функции, животное преследовало свой обед. Человек поймал его.
Человек единственный навсегда овладел своим снабжением продовольствием; вместо бесконечной погони это замкнутый круг — он создает то, что создает его. Вот почему физическая эволюция останавливается на человеке — и начинается психическая эволюция. Больше не находясь во власти скудной травы, человек создает жирное зерно; больше не преследуя бесконечно буйвола, он выращивает большого быка. Его прерия в саду, его добыча в скотном дворе, животное может наконец отдохнуть, и человек может расти. Какой странной новой силой сделан этот огромный шаг, который позволил этой одной из всех созданных форм применить производительную силу, вместо простой разрушительной силы, к своему снабжению продовольствием? Силой организации. Вступив в ту новую жизнь, социальную жизнь, которая возвышает нас над всеми низшими формами.
Клетка группируется с другими в орган, органы группируются снова и образуют организмы; организмы, снова объединенные, образуют организацию. Общество — это четвертая степень клетки.
Низкая и ограниченная форма социальной жизни началась с временного союза охотников; рыхлых колеблющихся орд, подобных ордам диких собак или волков.
Когда скот содержали, а не убивали, когда его доили, стригли и разводили с заботой и предвидением, возникла более высокая групповая форма — семья. С обеспеченным снабжением продовольствием под рукой человек сидел тихо, наблюдая за своим скотом; и с избытком пищи и избытком времени он начал расти. Семья, наше физическое ядро, тоже росла; росла так, как никогда не росла раньше.
Пределы жизни, питаемой скотом, были резкими и ясными. Не было постоянного дома, деревни, внесемейного общения, только война за пастбища и воду между племенами. Но настал час, когда кукурузу посадили и съели; и тогда наша человеческая жизнь была действительно установлена.
Условия постоянного физического соположения, столь существенные для социального роста, были впервые соблюдены. Охотник, требующий сорока квадратных миль земли на душу населения, чтобы преследовать наудачу свою трудоемкую добычу, не имел шансов на социальный рост. Любой другой человек на его сорока милях был конкурентом и уменьшал запас пищи, поэтому он убивал его, если мог; и эта привычка также не способствовала социальному росту. Семьи тоже были маленькими, когда каждый человек «делал свою работу», как эти. Когда пришел Пастух и его обильная пища, пришли большие семьи; но все еще была потребность в каких-то пяти квадратных милях на душу населения, чтобы кормить зверей; по мере роста семьи мили увеличивались; и на «свободной земле» с ее «равными возможностями» семьи встречались на краях и воевали друг с другом как конкуренты. Это, опять же, не способствовало социальному росту.
Но Фермер, с гораздо большим количеством пищи на гораздо меньшей земле, пищей, более богато и быстро воспроизводящейся, и требующей гораздо меньше времени для созревания; с семьей, растущей быстрее, чем когда-либо, но занимающей меньше места для своего снабжения продовольствием; Фермер — это основа истинной социальной структуры. Избыточное питание и избыточное время означали накопленную энергию и частую возможность, которые, вместе с постоянным домом, позволили рождение и воспитание индустрий и искусств. Физическая близость людей — акры вместо миль для их питательной базы — позволила больший рост языка; и так в этих условиях, с ними и вслед за ними социальная жизнь стала возможной.
Заметьте абсолютную коллективность этого процесса производства пищи. Низшая единица производства пищи — это деревня; не отдельный человек или даже семья. Сельское хозяйство не встречается ниже определенной человеческой групповой формы. Социальная жизнь рождается вместе с сельским хозяйством. Характерные процессы питания человечества коллективны.
Вторая область доказательства нашего органического отношения, и столь же очевидная, как первая, — это сложная специализация человечества.
Если вы найдете комок протоплазмы, вы не сможете сказать, целое это или часть; если вы разделите его, его части станут целыми и будут процветать, как прежде. Очень низкие жизненные формы могут быть разрезаны на фрагменты, и каждая развивает то, чего ей не хватает, и создает новое целое. Здесь мало дифференциации. Но если вы найдете глаз, зуб, коготь, вы не будете в замешательстве относительно того, целое это или часть.
Если бы это было целое, оно было бы способно поддерживать и воспроизводить себя. Будучи частью, оно не может делать ни того, ни другого. Глаз — это удаленный, высокоразвитый специальный орган, бесполезный для самого себя; способный служить только сложному организму, частью которого он является; и питаемый и поддерживаемый только этим организмом. Это состояние — абсолютное доказательство органической жизни в отличие от индивидуальной.
Примените это доказательство к обществу. Общество состоит из множества взаимосвязанных и высокоспециализированных функций, функционерами которых являются отдельные человеческие животные. Общество развивает их — они никогда не могли бы эволюционировать в одиночестве. Так же легко представить независимые глаза, катающиеся вокруг и ведущие дела сами по себе, как и независимых учителей, плотников, стоматологов. Общество поддерживает их, как тело поддерживает глаз; сложные труды многих других кормят, согревают, обеспечивают жильем, защищают учителя, пока он учит.
В одиночку он мог бы охотиться и «поддерживать себя» как отдельное животное; как если бы, мыслимо, глаз мог вернуться к протоплазматическому состоянию и как-то впитать жизнь; но как глаз он перестал бы существовать; и он перестал бы существовать как учитель. Учитель, обучающий, не может поддерживать себя. Его время, его сила, его чрезвычайно специализированный навык тратятся на обучение, и общество, которое создало его и которое нуждается в нем, обязательно поддерживает его. Обучение как деятельность не приложимо к индивидам. Это сила передавать социальное приобретение в интеллекте и знании среди социальных составляющих. Ни один одинокий индивид не мог бы достичь этого знания и опыта; и, если бы он имел его, он не мог бы научить этому самого себя. Обучение — это социальная функция; очень сложная и долго развивавшаяся социальная функция. Учитель — это крайний пример социального функционера. Иначе как социальный функционер он не существует.
Этот тест может быть применен повсюду, в любом ремесле, искусстве, науке или бизнесе; ни одно человеческое занятие не избегает его. Все, что человек может сделать отдельно для себя, обезьяна может имитировать. Все, что человек делает, что стоит называть человеческим, делается коллективно и для других, это социальная функция. Он может работать один в своем бизнесе, но инструменты, с которыми он работает, — это плод медленной социальной эволюции, и работа, которую он делает, делается для других. Он может уединиться в лесу и думать в одиночку, но он думает о проблемах человеческой жизни; никакие личные дела не могут занимать энергию человеческого мозга; и мозг, которым он думает, — это тоже медленный социальный продукт.
Эволюция взаимозависимости социальной функции так же ясна, как и взаимозависимых физических функций наших отдельных тел. Как ранние животные формы имеют немногие и простые функции, постепенно развивая более тонкие и сложные, так и ранние общества имеют немногие и простые искусства или ремесла и аналогично развивают их. По мере прогресса общества ремесла распространяются шире, делясь и подразделяясь по мере продвижения, пока мы не получим изысканно сублимированный специальный навык современного работника; и на каждом шагу процесса органическое отношение ужесточается, а также расширяется; специалист менее способен «позаботиться о себе», а другие менее способны обойтись без специалиста.
«Каждый человек к своему ремеслу» выражает наше популярное признание этого закона, а «мастер на все руки — мастер ни в чем» показывает истинную заслугу «всестороннего человека».
Мы теперь подходим к третьему, и само по себе вполне достаточному доказательству органической природы общества — не социального организма как полезной фигуры, иллюстрации, аналогии, а как буквального биологического факта. Вот ряд отдельных животных тел. Каждое — это группа интерактивных органов, каждое ведет дела для себя без необходимости объединения с другим, за исключением временного союза пола с полом и матери с ребенком. Эти существа — индивиды. Вот снова ряд по-видимому отдельных животных тел. Но у каждого в голове есть орган, который не может выполнять свои функции в одиночку; орган, который для своего здорового использования требует контакта и обмена с подобными органами, расположенными в других телах.
Этот орган — мозг. Та степень развития мозга, которую мы называем «человеческой», встречается только у социально связанных существ; это не индивидуальная сила мозга, а социальная. Человеческий мозг для здоровья и полезности, для своей нормальной жизни требует ряда человеческих существ, с которыми можно чувствовать, думать и действовать. Мы можем, правда, физически изолировать человеческое животное и поддерживать его животную жизнь; но его человеческая жизнь — т. е. социальная жизнь; его «чувства» и «мысли», вся область активности мозга — повреждается.