Примечания транскриптора:
Были предприняты все усилия для максимально точного воспроизведения данного текста, включая несоответствия в написании и расстановке дефисов.
Были внесены некоторые исправления в орфографию и пунктуацию. Они отмечены в тексте вот так. Оригинальный текст отображается при наведении курсора на отмеченный фрагмент. Список поправок приведен в конце текста.
НЕМЕЦКАЯ ФИЛОСОФСКАЯ КЛАССИКА ДЛЯ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ЧИТАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ.
ПОД РЕДАКЦИЕЙ ДЖОРДЖА С. МОРРИСА.
«НОВЫЕ ОПЫТЫ О ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ РАЗУМЕНИИ» ЛЕЙБНИЦА.
«НОВЫЕ ОПЫТЫ О ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ РАЗУМЕНИИ» ЛЕЙБНИЦА.
КРИТИЧЕСКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ.
ДЖОН ДЬЮИ, доктор философии, доцент философии Мичиганского университета и (избранный) профессор ментальной и моральной философии Миннесотского университета
ЧИКАГО: SCOTT, FORESMAN AND COMPANY, 1902
Copyright, 1888,
By S. C. Griggs and Company.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
Цель серии, в которую входит данный том, состоит не в том, чтобы, как видно из заявления в первом томе, суммировать in toto систему какого-либо философа, а в том, чтобы дать «критическое изложение» одного конкретного шедевра. При работе над «Новыми опытами» Лейбница я временами был вынужден нарушать букву этого намерения, чтобы следовать его духу. «Новые опыты», несмотря на то что это одно из двух самых объемных философских сочинений Лейбница, представляют собой скорее сборник комментариев, нежели связное рассуждение или изложение. В них есть вся внушительность и богатство записной книжки, но также и многое от ее фрагментарности. Поэтому я был вынужден дополнять свой отчет о них постоянными ссылками на другие сочинения Лейбница и иногда позволять себе значительную свободу в порядке рассмотрения тем. В целом, я надеюсь, эта книга окажется верным отражением не только мысли Лейбница, но и его дискуссий в «Новых опытах».
В основном ход философской мысли со времен Лейбница был таков, что сделал его ограничения почти самоочевидными и подсказал необходимые исправления и дополнения. Действительно, тем, чьи мысли следуют повороту, который Кант придал современной мысли, гораздо легче оценить недостатки Лейбница, чем осознать его величие. Поэтому в основной части работы я стремился максимально отождествить свою мысль с мыслью Лейбница, принять его точку зрения и метод и по большей части ограничить явную критику его ограничений заключительной главой. В частности, я попытался выявить отношения философии к растущей науке его времени, изложить доктрину предустановленной гармонии так, как понимал ее он сам, и придать некое подобие последовательности и связности его доктрине материального существования и природы. Эта последняя задача, казалось, требовала выполнения в особенности. Я также старался постоянно помнить об отношениях Лейбница к Локку и показать «Новые опыты» как типичный пример различия между характерной британской и немецкой мыслью.
ДЖОН ДЬЮИ.
Май 1888 г.
СОДЕРЖАНИЕ.
CHAPTER I.
The Man.
PAGE
His Parents 1
His Early Education 2
His University Training at Leipsic 4
At Jena 8
At the University of Altdorf 10
His Removal to Frankfurt 10
His Mission to Paris 11
Discovery of the Calculus 12
Librarian at Hanover 13
His Activities 14
His Philosophic Writings 15
His Ecclesiastic and Academic Projects 17
His Later Years and Death 18
CHAPTER II.
Sources of his Philosophy.
Character of the Epoch into which Leibniz was born 20
The Thought of the Unity of the World 23
The two Agencies which formed Leibniz’s Philosophy 24
The Cartesian Influences 26
Rationalistic Method 28
Mechanical Explanation of Nature 30
Application of Mathematics 32
Idea of Evolution 33
Interpretation of these Ideas 35
Idea of Activity or Entelechy 39
Idea of Rationality 40
Idea of Organism 42
CHAPTER III.
The Problem and its Solution.
Unity of Leibniz’s Thought 43
Relation of Universal and Individual 44
Descartes’ Treatment of this Question 46
Spinoza’s Treatment of it 48
Leibniz’s Solution 50
All Unity is Spiritual 53
And Active 54
Is a Representative Individual 56
Contrast of Monad and Atom 58
Pre-established Harmony reconciles Universal and Individual 59
Meaning of this Doctrine 62
CHAPTER IV.
Locke and Leibniz.—Innate Ideas.
Necessity of Preliminary Account of Leibniz’s Philosophy 66
Locke’s Empiricism 67
Leibniz’s Comments upon Locke 69
The Controversies of Leibniz 72
The Essay on the Human Understanding 73
Locke’s Denial of Innate Ideas 75
Depending upon
(1) His Mechanical Conception of Innate Ideas 77
Leibniz undermines this by substituting an Organic Conception 80
And upon
(2) His Mechanical Conception of Consciousness 84
Leibniz refutes this by his Theory of Unconscious Intelligence 85
CHAPTER V.
Sensation and Experience.
Importance of Doctrine regarding Sensation 87
The Two Elements of Locke’s Notion of Sensation 89
Its Relation to the Object producing it: Primary and Secondary Qualities 91
Locke criticized as to his Account
(1) Of the Production of Sensation 92
(2) Of its Function in Knowledge 95
The Meaning of Physical Causation 97
Bearing of this Doctrine upon Relation of Soul and Body 98
Criticism of Locke’s Dualism 98
Leibniz’s Monism 101
Summary of Discussion 103
Leibniz on the Relation of Sensations to Objects occasioning them 105
Nature of Experience 106
Distinction of Empirical from Rational Knowledge 107
CHAPTER VI.
The Impulses and the Will.
The Doctrine of Will depends upon that of Intelligence 109
The Character of Impulse 111
Of Desire 112
Half-Pains and Pleasures 113
The Outcome of Desire 115
Nature of Moral Action 117
Of Freedom 118
(1) Freedom as Contingency 119
Limitation of this Principle 121
(2) Freedom as Spontaneity 123
This Principle is too Broad to be a Moral Principle 125
(3) True Freedom is Rational Action 125
Our Lack of Freedom is due to our Sensuous Nature 128
Innate Practical Principles 129
Moral Science is Demonstrative 130
CHAPTER VII.
Matter and its Relation to Spirit.
Locke’s Account of Matter and Allied Ideas the Foundation of the Philosophy of Nature Characteristic of British Empiricism 132
Space and Matter wholly Distinct Ideas 134
Leibniz gives Matter a Metaphysical Basis 137
Ordinary Misunderstanding of Leibniz’s Ideas of Matter 138
Matter is not composed of Monads 139
Matter is the Passive or Conditioned Side of Monads 140
Passivity equals “Confused Representations,” i. e. Incomplete Development of Reason 144
Matter is logically Necessary from Leibniz’s Principles 145
Bearing of Discussion upon Doctrine of Pre-established Harmony 146
Summary 147
CHAPTER VIII.
Material Phenomena and their Reality.
What is the Connection between Matter as Metaphysical and as Physical? 151
The Latter is the “Image” of the Former 151
Leibniz’s Reaction from Cartesian Theory 152
His Objections are (1) Physical and (2) Logical 153
(1) Motion is Source of Physical Qualities of Bodies 155
Hence there are no Atoms 158
Secondary Qualities as well as Primary depend upon Motion 160
(2) What is the Subject to which the Quality of Extension belongs? 161
It is the Monad as Passive 162
Space and Time connect the Spiritual and the Sensible 164
Distinction between Space and Time, and Extension and Duration 166
Space and Time are Relations 167
Leibniz’s Controversy with Clarke 168
Leibniz denies that Space and Time are Absolute 170
What is the Reality of Sensible Phenomena? 173
It consists
(1) In their Regularity 174
(2) In their Dependence upon Intelligence and Will 175
Leibniz and Berkeley 177
CHAPTER IX.
Some Fundamental Conceptions.
Locke’s Account of Substance as Static 179
The Distinction between Reality and Phenomena 180
Leibniz’s Conception of Substance as Dynamic 181
His Specific Criticisms upon Locke 182
The Categories of Identity and Difference Locke also explains in a Mechanical Way 183
Leibniz regards them as Internal and as Organic to each other 184
Locke gives a Quantitative Notion of Infinity 188
And hence makes our Idea of it purely Negative 189
Leibniz denies that the True Notion of Infinity is Quantitative 189
He also denies Locke’s Account of the Origin of the Indefinite 192
In General, Locke has a Mechanical Idea, Leibniz a Spiritual, of these Categories 193
CHAPTER X.
The Nature and Extent of Knowledge.
Locke’s Definition and Classification of Knowledge 196
Leibniz’s Criticism 197
Leibniz, Berkeley, and Kant regarding Knowledge of Objects 198
The Degrees of Knowledge,—Intuitive, Demonstrative, and Sensitive 199
Locke’s Contradictory Theories regarding the Origin of Knowledge 202
Locke starts both with the Individual as given to Consciousness and with the Unrelated Sensation 204
Either Theory makes Relations or “Universals” Unreal 205
As to the Extent of Knowledge, that of Identity is Wide, but Trifling 205
That of Real Being includes God, Soul, and Matter, but only as to their Existence 206
And even this at the Expense of contradicting his Definition of Knowledge 206
Knowledge of Co-existence is either Trifling or Impossible 207
Leibniz rests upon Distinction of Contingent and Rational Truth 209
The Former may become the Latter, and is then Demonstrative 210
The Means of this Transformation are Mathematics and Classification 215
There are Two Principles,—One of Contradiction 217
The Other of Sufficient Reason 218
The Latter leads us to God as the Supreme Intelligence and the Final Condition of Contingent Fact 219
The Four Stages of Knowledge 222
CHAPTER XI.
The Theology of Leibniz.
Leibniz’s Three Arguments for the Existence of God 224
The Value of the Ontological 225
The Cosmological 226
The Teleological 226
The Attributes of God 227
The Relation of God to the World, his Creating Activity 228
Creation involves Wisdom and Goodness as well as Power 229
The Relation of God to Intelligent Spirits: they form a Moral Community 230
Leibniz as the Founder of Modern German Ethical Systems 231
The End of Morality is Happiness as Self-realization 232
The Three Stages of Natural Right 234
The Basis of Both Leibniz’s Ethics and Political Philosophy is Man’s Relation to God 236
His Æsthetics have the Same Basis 237
Man’s Spirit as Architectonic 238
CHAPTER XII.
Criticism and Conclusion.
Leibniz’s Fundamental Contradiction is between his Method and his Subject Matter 240
The Use which Leibniz makes of the Principle of Sufficient Reason reveals this Contradiction 242
The Contradiction is between the Ideas of Formal and of Concrete Unity 243
From this Contradiction flow
(1) The Contradiction in the Notion of Individuality 246
Which becomes purely Negative 247
The Negative he interprets as merely Privative 249
(2) The Contradiction in his Conception of God has the Same Source 250
He really has Three Definitions of God 250
One results in Atomism, another in Pantheism 251
The Third in a Conception of the Organic Harmony of the Infinite and Finite 252
(3) The Contradiction between the Real and the Ideal in the Monads has the Same Source 253
(4) As have also the Contradictions in the Treatment of the Relations of Matter and Spirit 254
(5) And finally, his Original Contradiction leads to a Contradictory Treatment of Knowledge 257
Summary as to the Positive Value of Leibniz 259
The Influence of Leibniz’s Philosophy 261
Especially upon Kant 262
Kant claims to be the True Apologist for Leibniz 263
(1) As to the Doctrine of Sufficient Reason and Contradiction 263
Which finds its Kantian Analogue in the Distinction between Analytic and Synthetic Judgment 266
(2) As to the Relation of Monads and Matter 268
Which finds its Kantian Analogue in the Relation of the Sensuous and Supersensuous 268
(3) And finally, as to the Doctrine of Pre-established Harmony 269
Which Kant transforms into Harmony between Understanding and Sense 269
And between the Categories of the Understanding and the Ideas of Reason 270
Conclusion 272
«НОВЫЕ ОПЫТЫ О ЧЕЛОВЕЧЕСКОМ РАЗУМЕНИИ» ЛЕЙБНИЦА.
ГЛАВА I. ЧЕЛОВЕК.
«Тот, кто знает меня только по моим сочинениям, не знает меня», — говорил Лейбниц. Эти слова — верные, конечно, для каждого писателя, но верные для Лейбница в том смысле, который придает его жизни особый интерес и очарование, — должны служить нам оправданием для того, чтобы предпослать краткий биографический очерк тому, что будет сказано о его «Новых опытах о человеческом разумении».
Готфрид Вильгельм Лейбниц родился в Лейпциге 21 июня 1646 года. Его отец, умерший, когда Лейбницу было всего шесть лет, был профессором университета и нотариусом с солидной практикой. От него будущий философ, по-видимому, унаследовал свое необычайное трудолюбие и любовь к деталям. Те сведения, которые у нас есть о нем, не показывают следов удивительного интеллектуального гения его сына, а лишь свидетельствуют о прилежном, усердном, верном и религиозном человеке, глубоко добросовестном муже, юристе и профессоре. Также и в линиях физической наследственности мы не можем объяснить уникальную карьеру Лейбница дарованиями его матери. Однако тот факт, что она была терпелива во всех испытаниях, жила в мире со своими соседями, стремилась к единству и согласию со всеми людьми, даже с теми, кто был к ней нерасположен, проливает большой свет на фундаментальную черту этической природы Лейбница. Как и во многих других случаях, именно унаследованные моральные характеристики формируют основу интеллектуальной природы. Любовь к единству, которая была моральной чертой матери Лейбница, стала в нем жаждой гармоничного и единого ментального мира; преданность отца деталям проявилась как стремление к знанию, столь же детальному и всеобъемлющему, сколь и взаимосвязанному.
Оставшись без отца, он по совету проницательного друга получил свободный доступ в библиотеку. Лейбниц никогда не переставал считать это одной из величайших удач своей жизни. Пиша спустя годы другу, он говорит:
«Когда я потерял отца и остался без всякого руководства в своих занятиях, мне посчастливилось получить доступ к книгам на всех языках, всех религий, по всем наукам и читать их без всякого порядка, просто как вел меня мой собственный импульс. От этого я получил большое преимущество: я освободился от обычных предрассудков и познакомился со многим, о чем иначе никогда бы не подумал».
В философском эссе, в котором он описывает себя под именем Гульельмус Пацидиус, он говорит:
«Вильгельм Фридлиб, немец по рождению, потерявший отца в ранние годы, был приведен к учению врожденной склонностью своего духа; и свобода, с которой он двигался в науках, была равна этому врожденному импульсу. Он зарылся, будучи восьмилетним мальчиком, в библиотеку, оставаясь там иногда целыми днями, и, едва лепеча по-латыни, брал каждую книгу, которая радовала его взор. Открывая и закрывая их без всякого выбора, он пригублял то здесь, то там, терялся в одной, пропускал другую, как привлекала его ясность выражения или содержания. Казалось, им руководил голос свыше: Tolle et lege (Возьми и читай). По счастливой случайности он отдался древним, в которых поначалу не понимал ничего, постепенно — немного, наконец — все, что было действительно необходимо, пока не приобрел не только определенный оттенок их выражения, но и их мысли, — подобно тому как те, кто ходит на солнце, даже будучи заняты другими делами, загорают».
И он продолжает рассказывать нам, что их влияние всегда оставалось с ним. Их человеческие, важные, всеобъемлющие идеи, охватывающие всю жизнь в одном образе, вместе с их ясным, естественным и прозрачным способом выражения, точно приспособленным к их мыслям, казались ему в величайшем контрасте с сочинениями современников, лишенными определенности или порядка в выражении, и лишенными жизненности или цели в мысли, — «написанными как будто для другого мира». Так Лейбниц усвоил два великих урока своей жизни — всегда искать ясности изложения и уместности и цели идей.
Историки и поэты занимали его первыми; но когда в школьные годы, будучи подростком двенадцати или тринадцати лет, он пришел к изучению логики, он был сильно поражен, говорит он, «упорядочиванием и анализом мыслей, которые он там нашел». Он отдался составлению таблиц категорий и предикаментов, анализируя каждую прочитанную книгу на подходящие темы и распределяя их по классам и подклассам. Мы можем представить удивление его товарищей по играм, когда он обрушивался на них с требованием классифицировать ту или иную идею, найти ее соответствующий предикамент. Так он был естественно приведен к философским книгам в библиотеке своего отца — к Платону и Аристотелю, к схоластам. В частности, среди последних он читал Суареса; и следы его влияния можно найти в формулировке его собственной философской системы. Примерно в это же время он находил большое удовольствие в теологических трудах, которыми изобиловала библиотека его отца, читая с равной легкостью и удовольствием сочинения лютеран и Реформатской церкви, иезуитов и янсенистов, томистов и арминиан. Результатом было, говорит он нам, что он укрепился в лютеранской вере своей семьи, но, как мы легко можем представить по его дальнейшей жизни, стал терпимым ко всем формам веры.
В 1661 году юный Лейбниц, пятнадцати лет от роду, поступил в Лейпцигский университет. Если мы оглянемся на его достижения, мы обнаружим, что он чувствует себя как дома в латыни, сделав хорошие успехи в греческом, знаком с историками и поэтами античности, знаком с современным кругом наук, за исключением математики и физики, глубоко начитан и интересуется древней и схоластической философией и текущими теологическими дискуссиями. О себе он говорит:
«Две вещи были для меня чрезвычайной помощью: во-первых, я был самоучкой; и во-вторых, как только я приступал к какой-либо науке, я искал что-то новое, даже если еще не до конца понимал старое. Таким образом, я приобрел две вещи: я не наполнял свой ум вещами пустыми и подлежащими последующему разучиванию — вещами, покоящимися на утверждении учителя, а не на разуме; и во-вторых, я никогда не успокаивался, пока не добирался до самых корней науки и не достигал ее принципов».
Хотя всегда есть искушение форсировать факты, которые мы знаем о ранней жизни человека, чтобы заставить их казаться объясняющими то, что появляется в зрелые годы, и находить символизмы и аналогии, которых не существует, мы не заблуждаемся, я думаю, если увидим предвосхищенными в этом раннем образовании Лейбница две ведущие черты его позднейшей мысли — универсальность и индивидуальность. Круг исследований Лейбница уже отмечает его как того, кто не удовлетворится никаким фундаментальным принципом, который не отражает вселенную. Свобода, с которой он их проводил, является свидетельством того факта, что даже в этом возрасте идея саморазвития, индивидуального роста изнутри, работала в нем. В том факте, что он был самоучкой, мы также находим, несомненно, причину того, что он один из мыслителей этого периода не должен был возвращаться назад, занимать враждебную позицию по отношению к идеям, в которых он был воспитан, и начинать заново на фундаменте, тогда впервые построенном. Развитие мысли Лейбница настолько постепенное, непрерывное и постоянное, что оно может служить моделью закона, по которому действует «монада». Не является ли его раннее знакомство с античной литературой и средневековой философией причиной того, что он мог впоследствии написать, что его философская система «соединяет Платона с Демокритом, Аристотеля с Декартом, схоластов с современниками, теологию и мораль с разумом»? И кто может не увидеть в беспристрастности, всеобъемлемости его самообразования пророчество того времени, когда он может написать о своих идеях, что «в них объединены, как в центре перспективы, идеи скептиков, приписывающих чувственным вещам лишь слабую степень реальности; пифагорейцев и платоников, сводящих все к гармониям, числам и идеям; Парменида и Плотина с их Единым и Всем; стоиков с их понятием необходимости, совместимым со спонтанностью других школ; виталистической философии каббалистов, находящих чувство повсюду; форм и энтелехий Аристотеля и схоластов, объединенных с механическим объяснением явлений согласно Демокриту и современникам»?