Именно членам университетов, стремящимся объединиться в общей цели улучшения жизни людей, я делаю предложение, что университетские поселения лучше выразят их идею. Университетские миссии выполнили часть работы, на которую они были посланы, но по своей природе их поле ограничено. Не в противовес этим миссиям, а скорее с целью более полного охвата их идеи, я предлагаю новую схему. Детали плана могут быть кратко изложены.
Место поселения должно, конечно, быть сначала определено. Оно будет в каком-нибудь таком бедном квартале, как Восточный Лондон, где можно снять дом, в котором будут как жилые камеры, так и большие приемные. Человек должен быть выбран главой поселения; он должен получать зарплату, которая, как и у миссионерского куратора, будет гарантирована колледжем, и он должен сделать своим домом этот дом. Он должен получить хорошую степень, быть квалифицированным учить и быть наделенным энтузиазмом человечности. Таких людей нетрудно найти; при более мудром церковном управлении они были бы священнослужителями и служили бы людям как служители нации; но при церковном управлении, которое в век реформ осталось нереформированным, они остаются снаружи и часто томятся на другой службе. Один из них, квалифицированный обучением учить, квалифицированный характером организовывать и командовать, квалифицированный расположением дружить со всеми видами людей, с радостью принял бы позицию, в которой он мог бы как зарабатывать на жизнь, так и выполнять свое призвание. Он был бы центром университетского поселения. Люди, свежие из колледжа или старые университетские люди, приходили бы занимать камеры как резиденты. Лекторы в связи с Обществом университетского расширения были бы его коллегами-лекторами в приемных, и как глава такого поселения он расширил бы приветствие всем классам в своем новом соседстве.
Старые университеты обладают странным очарованием: оксфордский или кембриджский человек все еще считается обладающим некоторым особым знанием, и факт, что три из самых демократических районов представлены университетскими профессорами, имеет свое объяснение. «Он говорит на прекрасном немецком, но, конечно, эти университетские джентльмены должны», — было размышлением человека после разговора с кембриджским профессором. Те также, кто, как предполагается, знают, что привлекает в рекламном плакате, всегда рады напечатать после имени спикера его степень и колледж.
Таким образом, глава поселения обнаружил бы себя столь же тесно связанным со своим новым окружением, как и со старым. Та же репутация, которая привлекла бы к нему коллег-ученых или старых учеников, поставила бы его в положение обнаружить работу и мысли, происходящие вокруг него. Он стал бы знаком с учителями в элементарных и средних школах, он измерил бы работу, проделанную духовенством и миссионерами, он был бы в контакте с деталями местной политики; и, что самое важное из всего, он пришел бы в сочувствие с надеждой, безымянной надеждой, которая движется в массах.
Поселение было бы общей почвой для всех классов. В лекционном зале знание, собранное из самых высоких источников, ночь за ночью, свободно давалось бы. В комнатах для разговоров студенты обменивались бы идеями и формировали дружбу. На еженедельных приемах «всех видов и состояний людей» резиденты свободно смешивались бы в толпе.
Внутренние устройства были бы достаточно просты. Глава взял бы на себя домашние детали и установил цену, которую резиденты платили бы за питание и проживание. Он принимал бы новых членов и судил бы, честны ли намерения тех, кто предлагал. Некоторые приходили бы на свои каникулы; другие, занятые в дневное время, приходили бы сделать место своим домом. Университетские люди, барристеры, правительственные клерки, кураторы, медицинские студенты или деловые люди — каждый имел бы возможность как для уединенной, так и для ассоциированной жизни, и расходы были бы разными, чтобы соответствовать их разным средствам. Одной объединяющей связью была бы общая цель, «не без действия умереть бесплодным», но сделать что-то, чтобы улучшить состояние людей. Было бы обязанностью Главы поддерживать живой среди своих товарищей свежесть их цели, «отзывать отставших, освежать изношенных, хвалить и вдохновлять храбрых». Он должен был бы, поэтому, судить о силах каждого, чтобы заполнить места, в которые он мог бы их ввести. Некоторым он рекомендовал бы официальные позиции, некоторым обучение, некоторым организацию помощи, некоторым посещение больных, и таким образом новая жизнь была бы влита в существующие церкви, часовни и институты. Других он вводил бы как членов кооперативных обществ, дружеских обществ или политических и социальных клубов. Он устроил бы так, чтобы все занимали позиции, в которых они стали бы друзьями его соседей, и обнаружили, возможно, как никто еще не обнаружил, как встретить их нужды.
В таком институте легко увидеть, что развитие могло бы быть неизмеримым. Рожденный лидер людей, окруженный группой умных и искренних друзей, поклявшихся «не ходить кругами в вихре бесцельной пыли» и поставленных лицом к лицу с нищетой и апатией, которые они знают как неправильные, по необходимости обнаружил бы средства за пределами нашего нынешнего видения. Они связали бы себя сочувствием и служением с жизнями людей; они принесли бы свет и силу интеллекта, чтобы воздействовать на их правительство, и они дали бы голос как их нуждам, так и их обидам. Легко представить, что такие поселенцы в большом городе могли бы сделать, но будет более к делу рассмотреть, как они могут выразить идею, которая лежит в основе университетской миссии — интерес, то есть, центров образования в центрах индустрии, и волю университетских людей признать свое братство с людьми.
Если это так, что отчет миссионера о его миссионерском округе в конце концов не может пробудить интерес его слушателей, и если его работа кажется поглощенной усилием поддерживать свою приходскую машину среди множества подобных машин, то же самое не может быть судьбой поселения.
Некоторые из поселенцев поселятся на более долгие периоды, и те, кто занят в дневное время, найдут это столь же возможным жить среди бедных, как и среди богатых; но должно быть также место для тех, кто может провести только несколько недель или месяцев в поселении, чтобы люди могли прийти, как некоторые уже пришли, в Восточный Лондон, чтобы провести часть каникул в служении людям. Этот обмен жизнью между университетом и поселением будет поддерживать между ними живую связь. Каждый семестр принесет не набор речей о работе миссии, но многие чаты о чудесах человеческой жизни. Состояние английских людей станет фактом более знакомым, чем греческих или римских, и история университетского поселения будет лучше известна, чем история лодки или одиннадцати. С другой стороны, мысли и чувства, которые сейчас часто тратятся в напрасных разговорах в дискуссионных обществах, пойдут в город, чтобы освежить тех, кто истощен трудом, или найти выход в действии.
Нет страха, что университетское поселение не сможет пробудить интерес. Его жизнь будет жизнью колледжа. Пока оба черпают свою силу из общего источника, из того же тела членов, сочувствие колледжа будет с людьми. Также нет страха, что работа поселенцев станет стереотипной, как это часто бывает с работой миссий и обществ. Каждый год, каждый семестр изменил бы конституцию поселения, так как другие поселенцы принесли бы другие характеры и результаты других знаний, или так как их идеи стали бы модифицированными общей работой с различными религиозными и светскими организациями соседства. Опасность, действительно, была бы не от единообразия метода или узости цели; скорее это было бы стремление Главы ограничить разнообразие, которое многие умы ввели бы, и сдержать либеральность, желающую видеть добро в каждой форме искренности. Разнообразие работы, которая охватила бы самые разнообразные усилия и привлекла бы своих членов в каждое движение за общее благо, сохранило бы вокруг поселения красоту вечного обещания.
Если мы пойдем дальше и спросим, как этот план достигает глубже, чем другие, которые были до него, вопрос не так легко ответить, потому что невозможно пророчествовать, что университетское поселение сделает бедных богатыми или даст им предметы первой необходимости истинной жизни. Поскольку, однако, бедность — бедность в ее истинном смысле, включая бедность знания Бога и человека — в значительной степени обусловлена разделением классов, университетское поселение действительно предоставляет средство, которое идет глубже, чем то, которое предоставлено популярной филантропией.
Бедный человек современных дней должен жить в квартале города, где он не может даже попытаться жить с теми, кто выше его самого. Вокруг него тысячи, образованные так, как он был образован, со вкусом и со знанием на уровне его собственного. Спрос на низкие вещи создал предложение низких удовлетворений. Таким образом, развлечения не являются рекреационными, лекции неинструктивными, а религия невдохновляющей. Невозможно для жителя бедного квартала вступить в случайное общение с более высокими манерами жизни и мысли, кроме как за цену, которая составила бы большой процент его дохода.
Я боюсь, что пройдет много времени, прежде чем мы сможем ожидать, что богатые и бедные снова будут жить как соседи: к добру или злу они были разделены, и другие средства должны, на данный момент, быть найдены для того, чтобы сделать общим имущество знаний. Одно из таких средств — университетское поселение. Люди, у которых есть знания, могут стать друзьями бедных и разделить это знание и его плоды, так как день за днем они встречаются в своих общих комнатах для разговора или для обучения, для музыки или для игры.
Поселенцы смогут присоединиться к тому, что делается другими обществами, в то время как они делят все свое лучшее с бедными, и в высшем смысле делают свою собственность общей. Они могут быть одними из лучших агентов благотворительности, ибо они будут иметь опыт вне досягаемости других, который они накопят через свои различные агентства. Как члены различных светских и религиозных организаций, они могут быть в состоянии сравнить заметки после работы дня и предложить доказательства того, как живут бедные, что, в дни, которые придут, может быть бесценным. Они могут быть одними из лучших педагогов, ибо, принося всегда свежие запасы мысли, они увидят слабые места в рутине, которая ежедневно утомляет ребенка, потому что она делает так мало, чтобы научить его, и они будут иметь мнение о национальном образовании, более достойное рассмотрения, чем ворчание тех, кто утомлен большинством вещей, или поздравления чиновников, которые судят по экзаменам. Они могут быть лучшими церковными реформаторами, ибо они сделают все более и более явным, как это не институты, а праведность возвышает нацию; как, одна за другой, все реформы терпят неудачу, потому что люди лгут и любят себя; и как, поэтому, первая из всех реформ — это реформа Церкви, чья миссия для нации заключается в том, чтобы она создавала праведность.
Есть, тогда, для поселенца университетского поселения идеал, достойный его жертвы. Он смотрит не на Церковь, подпертую духом партии, ни на сообщество, основанное на самопомощной респектабельности. Он смотрит скорее на сообщество, где лучшее — самое общее, где нет больше голода и нищеты, потому что нет больше невежества и греха — сообщество, в котором у бедных есть все, что дает ценность богатству, в котором красота, знание и праведность национализированы.
Сэмюэль А. Барнетт.
[Эта статья была прочитана на собрании в колледже Св. Иоанна, Оксфорд, в ноябре 1883 года и привела к основанию Тойнби-холла, Уайтчепел, и других университетских поселений в бедных районах больших городов.]
VII. КАРТИНЫ ДЛЯ НАРОДА. [1]
1 Перепечатано с разрешения из «Cornhill Magazine», март 1883 года.
«Это безумие, если не хуже, пытаться это сделать. Что нужно людям от изобразительного искусства? Они не поймут и не оценят его. Покажите им олеографию «Красной Шапочки» или цветную иллюстрацию «Даниила во рвах со львами», и им это понравится так же сильно, как «Холодный октябрь» мистера Милле или «Любовь и смерть» мистера Уоттса».
Такие мнения встречали нас на каждом шагу, когда мы впервые начали думать о проведении художественной выставки в Уайтчепеле. Но мы знали, что не только безразличие удерживает людей, живущих на дальнем Востоке, от художественных сокровищ Вест-Энда. Расходы на проезд; незнание способов передвижения; нехватка дневного света после рабочих часов в течение большей части года; впечатление, что день, когда они могли бы пойти, обязательно будет днем, когда музей «закрыт для публики» — все эти маленькие разочарования становятся трудностями, особенно для большого числа тех, у кого еще не было достаточно возможностей узнать радость, которую дает искусство.
«Ну, я бы не поверил, что могу получить столько удовольствия и при этом быть таким спокойным», — описывает урок, извлеченный из часа, проведенного в галерее мистера Уоттса в Маленьком Голландском доме; и однажды, после показа группе механиков большой фотографии Дрезденской Мадонны, меня спросили: «Где теперь мы можем часто видеть такие вещи?», в то время как дальнейший разговор о картине вызвал у другого из той же группы: «Но это скорее философия картин; нужно увидеть очень много, чтобы научиться видеть их так».
Такие замечания, отнюдь не единичные, и предложение, что мы должны «организовать заемную выставку» от одного из наших активных друзей из рабочих, превратили склонность в решимость.
Ресурсов в распоряжении было едва ли достаточно, чтобы обещать успех в предприятии. Это были всего лишь три классные комнаты, тридцать на шестьдесят футов, позади церкви, не на центральной магистрали, и к ним вел проходной двор; свет был сильно заслонен окружающими зданиями; дверные проемы были узкими, а лестница кривой. Но друзья пришли на помощь, и вскоре был сформирован большой комитет, который, встретившись два или три раза, чтобы обсудить общие принципы и планы, разделился на подкомитеты для выполнения специальных отраслей работы, которая, хотя в значительной степени была делом деталей, отнюдь не была незначительной.
Комитет по развешиванию взял на себя задачу измерить пространство, получить размеры картин и проверить прочность стержней и толщину стен, но общему комитету была оставлена обязанность отказывать в картинах нежелательного размера или неуместных. Эта последняя была отнюдь не самой легкой работой, настолько необычными были некоторые из предложенных нам займов; ужасный портрет неприглядной старой леди был прислан, потому что «она была бабушкой по материнской линии человека, который раньше держал магазин на Хай-стрит», это рекомендация считалась достаточной, чтобы получить для картины место в художественной коллекции; карандашный рисунок, «сделанный Джоном, когда ему было всего пятнадцать, а сейчас он преуспевает в ломбардном деле», был сочтен достойным гордой матерью.
Но если, с одной стороны, нас несколько ошеломляли предложениями одолжить сомнительные экспонаты, то, с другой стороны, мы нередко удивлялись нежеланию владельцев предметов искусства одалживать свои сокровища. Тщетны были обещания сохранности и страхования. «Я не боюсь за картины, но мне не нравится, когда мои стены пустуют», — был слишком частый ответ; а довод: «Неужели не на две недели, чтобы дать возможность тысячам людей увидеть их?» — редко пробивал броню эгоизма, в которую облачены такие владельцы.
Комитет по развеске отнюдь не обладал монополией на работу. Декоративный комитет взял на себя обязанность обеспечить драпировки, флаги, гирлянды; скрыть обычные школьные атрибуты и сделать помещение привлекательным для проходящей мимо толпы. Рекламный комитет взял на себя трудную и дорогостоящую работу по оповещению о мероприятии — всегда сложную, но особенно в тех случаях, когда многие из людей, среди которых нужно распространить информацию, не умеют ни читать, ни писать. Финансовый комитет выполнял скучную, но необходимую работу, связанную с деньгами.
На первой выставке в течение семи дней взималась плата за вход в 3 пенса, а два дня вход был бесплатным. В платные дни пришло 4000 человек, которые заплатили сами или за которых заплатили; в бесплатные дни, включая воскресенье, выставку посетили 5000 человек. В ящике для пожертвований за семь платных дней оказалось 4 фунта 16 шиллингов 1 пенс; за два бесплатных дня — 6 фунтов 2 шиллинга 3 пенса. Вторая выставка была открыта для бесплатного посещения. За тринадцать дней ее посетили 26 492 человека. В ящиках оказалось 21 фунт 8 шиллингов 9 пенсов, а также было продано 4600 каталогов по 1 пенсу, что принесло 20 фунтов 17 шиллингов 1 пенс при стоимости их печати в 17 фунтов 16 шиллингов.
Первое издание продавалось по 3 пенса; некоторые экземпляры в первый день — по 6 пенсов, а несколько штук было роздано бесплатно.
Не меньшая ответственность лежала на комитете по охране, чьей задачей была защита одолженных экспонатов как ночью, так и днем. Пришлось нанимать полицейских, пожарных и сторожей, не говоря уже об организации, необходимой для того, чтобы договориться о восемнадцати или двадцати джентльменах, которые ежедневно приходили «нести вахту» по четыре часа в залах; их присутствие не только служило предотвращению неподобающего поведения, но и их описания картин и простые беседы с людьми часто превращали равнодушный десятиминутный осмотр в осмысленное посещение. Работа по сбору экспонатов была делом каждого; и в целом отклик был щедрым, особенно со стороны художников и тех владельцев, чьи коллекции были невелики.
Первая выставка включала — помимо картин — керамику, рукоделие и диковинки; но, какими бы интересными они ни были, расходы на их сбор, предоставление витрин для них и демонстрацию под стеклом были настолько велики, что для второй выставки было решено выставлять только картины и такие произведения искусства и диковинки, которые мог бы одолжить нам Кенсингтонский музей, причем последние уже находились в витринах и имели своего собственного специального смотрителя.
Комитет по каталогизации и описанию стоит последним; и его работа, хотя и выполненная в спешке, имела немалое отношение к успеху предприятия.
Невежественным людям невозможно даже с интересом смотреть на картину, если они не знакомы с сюжетом; но как только история рассказана им, их простой и прямой метод восприятия вещей позволяет им сразу перейти к сути и, возможно, понять замысел художника яснее, чем некоторым из тех художественных критиков, чье видение затуманено мыслями о «тоне, гармонии и композиции».