[253] Эти четыре «плода действия» неясны, и я не помню, чтобы видел их упомянутыми где-либо еще. Мне сказали в Индии, что это приход вещи в бытие, рост, упадок и гибель. Если так, то это вторые, третьи, пятые и шестые из шести викар, упомянутых в Ваджрасучи Шанкары, 2, т. е. асти, джайате, вардхате, випаринамате, апакшияте, нашьяти. Я не вижу, как здесь может быть какая-либо ссылка на четыре вида апурвы, т. е. пхала, самудайя, утпатти и анга, описанные в Ньяя М. В. II. 1, 2.
[254] Нигамы — это ведические цитаты в нирукте Яски.
[255] См. Ньяя-мала-вистара, I. 4, 19.
[256] Точное число — 915.
[257] Это для объяснения последнего из пяти членов, самгати.
[258] Ср. Грихья-сутры Ашвалаяны, I. 19, 1.
[259] Анувада, конечно, подразумевает предыдущий видхи, который она таким образом повторяет и дополняет, и поэтому несет с собой равный авторитет. Анувада в данном случае — это отрывок, который упоминает, что Веды следует читать, поскольку он усиливает предыдущий видхи относительно обучения.
[260] Я читаю на с. 127, строка 12, анава-гамяманасья, и так рецензия, данная в Ньяя М. В. с. 14, на будхьяманасья.
[261] На следующих двух или трех страницах я часто заимствовал из перевода д-ра Мьюра в его «Санскритских текстах», том III, с. 88.
[262] Душу можно проследить назад через последовательные переселения, но вы никогда не вернетесь к ее началу.
[263] Мадхава имеет в виду, что автор этой строфы, хотя и неизвестный многим людям, не обязательно был неизвестен всем, так как его современники, несомненно, знали, кто ее написал, и его потомки, возможно, все еще могли знать этот факт. В этом случае, следовательно, у нас есть пример сочинения, происхождение которого некоторые люди не знали, но которое, тем не менее, имело человеческого автора. Рассматриваемая строфа процитирована полностью в «Indische Sprüche» Бётлингка, № 5598, из рукописной антологии под названием «Субхашитарнава». Для муктаки см. Сах. Дарп., § 558.
[264] Вечность Вед зависит от этого догмата Мимансы, что звук вечен.
[265] Вечные вещи (как атомы земли, огня, воды и воздуха, умы, время, пространство, эфир и душа) имеют вишешу, а не саманью или род, и все они невосприимчивы к чувствам. Роды сами по себе вечны (хотя индивиды, в которых они пребывают, нет), но они сами не имеют рода. Оба эти аргумента принадлежат скорее школе Ньяя-вайшешика, чем Ньяе.
[266] Мимамсака допускает, что уччарана, или произнесение, не является вечным.
[267] Умозаключение будет следующим: «Веды были упорядочены после того, как были получены посредством других источников достоверного знания, с целью их проявления, исходя из самого факта того, что они имеют природу предложений, подобно сочинениям Ману и др.»
[268] Аргумент теперь будет звучать так: «Веды были упорядочены после того, как были получены посредством других источников достоверного знания, поскольку, обладая авторитетностью, они все же имеют природу предложений, подобно сочинениям Ману и др.»
[269] Принимая материальное тело, он был бы подвержен материальным ограничениям.
[270] Джайна допускают тридцать четыре таких сверхчеловеческих проявления (атишая) у своих святых.
[271] Джаймини утверждает, что вибрации воздуха «проявляют» всегда существующий звук.
[272] «Под “шумом” (нада) подразумеваются эти “соединения” и “разъединения”, вызванные вибрациями воздуха». — Баллантайн, “Афоризмы Мимамсы”, I. 17.
[273] Ньяя придерживается мнения, что цвет и звук являются соответственно особыми качествами элементов света и эфира; и поскольку органы зрения и слуха состоят из света и эфира, каждый из них, конечно, будет иметь свое соответствующее особое качество.
[274] На стр. 131, строка 7, я читаю pratyakshásiddheḥ.
[275] Ср. мое примечание на стр. 7, 8 (о Чарвака-даршане) относительно упадхи. Упадхи, или «условие», ограничивает слишком общий средний термин; оно определяется как «то, что всегда сопровождает больший термин, но не всегда сопровождает средний». Таким образом, если к «огню» добавить условие «произведенный из влажного топлива», аргумент «на горе есть дым, потому что на ней есть огонь» перестает быть ложным. Здесь, в ответ на аргумент Ньяи в тексте, наш автор возражает, что его средний термин («из факта того, что это особое качество, принадлежащее органу чувств») слишком широк, т.е. он иногда встречается там, где не встречается больший термин «невечный», как, например, в самом звуке, согласно доктрине Мимамсы. Чтобы устранить это, он предлагает добавить «условие» — «не вызывающий слухового восприятия», поскольку он охотно признает, что все те вещи невечны, которые, не вызывая слухового восприятия, являются особыми качествами, принадлежащими органу чувств, как, например, цвет. Но мне едва ли нужно добавлять, что это дополнение сделало бы весь аргумент бесполезным. Фактически, Пурва-мимамса и Ньяя никогда не смогут спорить друг с другом по этому вопросу о вечности звука, поскольку их точки зрения совершенно различны.
[276] В первом случае мы имеем дхвамсу звука, во втором — его прагабхаву.
[277] На стр. 131, строка 12, я читаю samapauhi вместо samápohi, т.е. пассивный аорист от sam + apa + úh.
[278] Я не знаю этой легенды. Тала и Бетала — два демона, которые несут Викрамадитью на своих плечах в «Симхасан-баттиси». По-видимому, здесь на нее ссылаются как на иллюстрацию того, как один ответ может быть достаточен для двух оппонентов.
[279] Это, вероятно, работа Бхасарваджни (см. Dr. Hall's Bibl. Index, стр. 26).
[280] Дхвани, или наш «артикулированный шум», производит вибрации воздуха, которые делают явным всегда существующий звук. Всегда существует вечный, но неслышимый гул, который мы модифицируем в определенную речь с помощью наших различных артикуляций. Я принимаю saṃskṛita здесь как эквивалент abhivyakta.
[281] Я читаю на стр. 131, строка 15, saṃskárakasaṃskáryabhávábhávánumánam.
[282] Это был бы случай вьябхичары. Аргумент найяиков, по-видимому, выглядит следующим образом: звук не проявляется таким образом посредством шума, поскольку оба одновременно воспринимаются чувствами, точно так же, как мы видим в параллельном случае индивида и его вида; они оба воспринимаются вместе, но индивид не проявляется посредством вида. Но Мимамса возражает, что это в равной степени применимо к душе и знанию; поскольку внутреннее чувство воспринимает оба одновременно, и поэтому знание не должно проявляться душой, что противоречит опыту. Но я не уверен, что правильно понимаю этот аргумент.
[283] Здесь начинается длинная пурва-пакша, со стр. 131, строка 18, до стр. 133, строка 9; см. стр. 198 ниже.
[284] Это взгляд Прабхакары (см. Siddh. Muktáv., стр. 118). Первое знание имеет форму «Это кувшин»; второе знание — это осознание этого восприятия в форме «Я воспринимаю кувшин»; и последнее порождает авторитетность (праманью), которая пребывает в нем как его характеристика.
[285] Субстанции являются «непосредственными причинами» для своих качеств, и только субстанции обладают качествами; теперь, если бы авторитетность, которая является характеристикой правильного знания, была вызвана им, она была бы его качеством, то есть правильное знание было бы его непосредственной причиной и, следовательно, субстанцией.
[286] Глаз и т. д. были бы его инструментальными причинами.
[287] Первые три категории — «субстанция», «качество» и «действие» — называются джати, или видами; последние четыре — «род», «вишеша», «непосредственное отношение» и «небытие» — называются упадхи, или «общими характеристиками».
[288] Пурва-мимамса отрицает, что воспоминание является правильным знанием.
[289] Неправильное знание порождается теми же инструментальными причинами (как глаз и т. д.), которые породили правильное знание, но ими вместе с «дефектом», таким как желтушность, расстояние и т. д.
[290] То есть если есть дошабхава, есть прама; если нет, то нет. На стр. 132, строка 20, я читаю doshábhávatvena вместо doshábhávasahakṛitatvena.
[291] Anyathásiddhatvam означает niyatapúrvavartitve sati anávaśyakatvam.
[292] То есть или отсутствие «дефекта», doshábháva.
[293] Неправильное знание имеет doshábháva, или наличие «дефекта», в качестве своей причины, в дополнение к общим причинам.
[294] Неправильность знания (апраматва) может пребывать в знании только как характеристика или качество оного; она не может пребывать в кувшине. Кувшин, конечно, порождается другими инструментальными причинами, нежели те, что порождают знание (как, например, палка гончара и т. д.), но он не порождается этими другими причинами в сочетании с тем, что он также порождается инструментальными причинами знания (с которыми он не имеет ничего общего напрямую); и таким образом, с помощью софизма, который менее очевиден на санскрите, чем на английском, этот жалкий софизм пропускается. Кувшин не является произведенным-какими-либо-другими-инструментальными-причинами,-нежели-те,-что-порождают-знание,-в-то-время-как-он-одновременно-порождается-ими.
[295] Я полагаю, это аргумент, приведенный в конце предыдущей длинной пурва-пакши.
[296] Эти слова «и отличен от дефекта» (dosha-vyatirikta) являются, конечно, бессмысленными, насколько это касается правильного знания; они просто добавлены, чтобы позволить автору ввести «неправильное знание» в качестве примера. Неправильное знание порождается причинами знания плюс «дефект»; правильное знание — только первыми.
[297] Ньяя придерживается мнения, что неправильное знание порождается «дефектом», таким как желтуха и т. д. в глазу, а правильное знание — гуной, или «добродетелью» (как прямой контакт здорового органа с истинным объектом), или отсутствием «дефекта».
[298] Гуна (или βελτἱστη ἕξις органа) не является собственно причиной прамы, а скорее doshábháva-bodhaka.
[299] То есть «сомнительное» (sandigdha) и «установленная недостоверность» (niśchitáprámáṇya).
[300] Utsarga — это общее заключение, которое не обязательно верно в каждом частном случае; но здесь оно означает заключение, что «правильное знание не имеет особых причин, кроме общих причин знания, глаза и т. д.»
[301] Первое знание — «Это кувшин», второе знание — это осознание этого восприятия в форме «Я воспринимаю кувшин»; и одновременно с ним возникает осознание истинности восприятия, т.е. его авторитетности, или праманьи.
[302] По-видимому, это цитата из собственных слов Удаяны, и, несомненно, она взята из его очень редкого прозаического комментария к Кусуманджали, образец которого я напечатал в предисловии к моему изданию. Этот отрывок должен быть из пятой книги (V. 6?).
[303] Я читаю tat-práchuryam вместо tatpráchurye на стр. 134, строка 7.
[304] Эта строфа утверждает, что согласно школе Мимамсы, в то время как авторитетность самодоказуема, недостоверность доказывается чем-то другим (как умозаключением и т. д.).
[305] Я принимаю vyutpatti здесь как используемое для śakti; siddhe означает ghaṭádau.
[306] Это две великие школы Мимамсы. Первые, называемые abhihitánvaya-vádinaḥ, придерживаются мнения (как и школа найяиков), что слова сами по себе могут выражать свое отдельное значение посредством функции abhidhá, или «обозначения»; они впоследствии объединяются в предложение, выражающее одну связанную идею. Вторые, называемые anvitábhidhána-vádinaḥ, придерживаются мнения, что слова выражают значение только как части предложения и грамматически связанные друг с другом; они означают только действие или что-то связанное с действием. В gám ánaya, gám собственно не означает gotva, а ánayanánvita-gotva, т.е. бычий род как связанный с «принесением». У нас не может быть случая существительного без какого-либо управляющего глагола, и наоборот. Ср. Waitz, как цитирует профессор Сэйс (Comparative Philology, стр. 136): «Мы мыслим не словами, а предложениями; следовательно, мы можем утверждать, что живой язык состоит из предложений, а не из слов. Но предложение образовано не из отдельных независимых слов, а из слов, которые относятся друг к другу определенным образом, подобно соответствующей мысли, которая состоит не из отдельных независимых идей, а из таких, которые, будучи связанными, образуют целое и определяют друг друга взаимно».
ГЛАВА XIII.
ПАНЬИНИ-ДАРШАНА. [307]
Если кто-то спросит: «Где нам научиться отделять корень от аффикса, чтобы иметь возможность сказать: “Эта часть — исходный корень, а это — аффикс”», — не можем ли мы ответить, что для тех, кто испил вод Патанджали, этот вопрос не вызывает замешательства, поскольку общеизвестно, что правила грамматики имеют отношение именно к этому вопросу отделения исходных корней и аффиксов? Так, самое первое предложение достопочтенного Патанджали, автора «Великого комментария», гласит: «atha śabdánuśásanam», «Теперь начинается изложение слов». Частица atha («теперь») используется здесь как подразумевающая новую тему или начало; а под фразой «изложение слов» подразумевается система грамматики, изложенная Панини. Теперь здесь может возникнуть сомнение относительно того, подразумевает ли эта фраза, что изложение слов должно быть главной темой или нет; и именно для того, чтобы устранить любое такое сомнение, он использовал частицу atha, поскольку эта частица подразумевает, что то, что следует, должно рассматриваться как главная тема, исключая все остальное.
Слово «изложение» (anuśásana), как оно здесь используется, подразумевает, что тем самым ведийские слова, такие как те, что в строке śaṃ no devír abhishṭaye [308] и т. д., и светские слова как вспомогательные к ним, такие как обычные слова для «корова», «лошадь», «человек», «слон», «птица» и т. д., делаются предметом изложения, т.е. выводятся из своих исходных корней и правильно формируются, или, другими словами, объясняются как разделенные на корень и аффикс. Мы должны считать, что композит в этой фразе представляет собой родительный падеж объекта [śabdánuśásanam, означающее śabdasyánuśásanam], и поскольку существует правило Панини (karmaṇi cha, II. 2, 14), которое запрещает композицию в такой конструкции, мы вынуждены признать, что фраза śabdánuśásanam не предстает перед нами как должным образом авторизованный композит.
Здесь, однако, возникает дискуссия [относительно истинного применения предполагаемого правила Панини], ибо мы придерживаемся мнения, что согласно II. 3, 66, везде, где объект и агент оба выражены в одном и том же предложении в связи со словом, оканчивающимся на kṛit-аффикс, там только объект может быть поставлен в родительный падеж, а не агент; [309] это ограничение возникает из-за того, что мы принимаем ubhayaprápti в сутре как bahuvríhi-композит. [310] Таким образом, мы должны сказать: «Удивительно доение коров непрактичным пастухом». Мы можем, однако, мимоходом заметить, что некоторые авторы действительно утверждают, что агент может в таких случаях быть поставлен в родительный падеж (так же, как и объект); поэтому мы находим в комментарии Кашика: «Некоторые авторы утверждают, что в таких случаях должен быть выбор без какого-либо различия, и таким образом они в равной степени допустили бы такую конструкцию, как “изложение слов учителя” или “учителем”». Поскольку, однако, слова рассматриваемой фразы действительно означают, что «изложение» предназначено для слов, а не для вещей, и поскольку это можно сразу понять без упоминания агента, т.е. учителя, любое такое упоминание было бы явно излишним; и поэтому, поскольку объект и агент не выражены оба в одном и том же предложении, это не является примером родительного падежа объекта (подпадающего под II. 3, 66 и II. 2, 14), а скорее примером совсем другого правила, а именно II. 3, 65, которое предписывает, что агент или объект в связи со словом, оканчивающимся на kṛit-аффикс, должен быть поставлен в родительный падеж [который в данном случае выражен tatpurusha-композитом]; и рассматриваемый композит будет строго аналогичен таким признанным формам, как idhma-pravraśchana, paláśa-śátana и т. д. [311] Или мы могли бы утверждать, что родительный падеж, подразумеваемый в этом shashṭhítatpurusha, относится к классу «остаточных», в соответствии с правилом Панини (II. 3, 50): «Пусть родительный падеж используется в остатке» [т.е. в других конструкциях, не предусмотренных специальными правилами]; [312] и таким образом мы могли бы защитить фразу от нападок оппонента. «Но», — можно было бы ответить, — «ваш предполагаемый “остаточный родительный падеж” можно было бы предположить везде, и мы таким образом обнаружили бы, что все запреты композиции в конструкциях с родительным падежом стали совершенно бесполезными». Мы охотно признаем это, и поэтому Бхартрихари в своей «Вакьяпадии» показал, что эти правила в основном полезны там, где вопрос касается ударения. [313] В этом смысле слова великого доктора Вардхаманы —
«В светских высказываниях люди могут поступать как хотят,
«Но на ведийских путях следует использовать тщательную точность речи.
«Так они объяснили значение сутр Панини, поскольку
«Он сам использует такие фразы, как janikartuḥ и tatprayojakaḥ». [314]
Отсюда следует, что полное значение предложения (из Махабхашьи) заключается в том, что «следует понимать, что правила грамматики, которые можно принять как синоним “изложения относительно слов”, теперь начинаются».
«Ну, тогда, ради прямого понимания этого предполагаемого значения, было бы лучше сказать “теперь начинается грамматика”, так как слова “теперь начинается изложение слов” включают бесполезный избыток букв». Это возражение, однако, не может быть принято, поскольку использование такого слова, как śabdánuśásanam, смысл которого можно так легко вывести из его этимологии, доказывает, что автор намерен подразумевать цель, которая установит, что грамматика является подчиненным изучением (aṅga) к Ведам. [315] В противном случае, если бы не было такой цели, не было бы последующего применения читателей к изучению грамматики. И вы не можете сказать, что это применение будет достаточно обеспечено предписанием для изучения: «Веды с их шестью подчиненными частями должны читаться как долг без какой-либо (особой) цели», [316] потому что, даже если есть такое предписание, не последует, что студенты будут применять себя к этому изучению, если не упомянута цель, которая установит, что это aṅga Вед. Таким образом, в старые времена студенты после чтения Вед спешили сказать —
«Разве ведийские слова не установлены Ведами, а светские — повседневной жизнью,
«И поэтому грамматика бесполезна?»