«Научные основы национального прогресса, включая нравственный»

Эти факты показывают, что принципы науки, а также физические и химические свойства веществ лежат в самой основе существования и деятельности человека, и поэтому было бы неправильно говорить, что физическая система Вселенной неважна по сравнению с нравственными явлениями человечества.

То, что наука способствует человечности, предотвращая и облегчая страдания животных, уже упоминалось (стр. 80–81). Истинная человечность состоит не в отмене экспериментов над живыми существами, а в разумном их использовании. Вместо того чтобы варварски обращаться с нашими страдающими собратьями, лениво и невежественно позволяя причинам болезней и боли постоянно возникать и идти своим чередом, она настоятельно возлагает на нас обязанность расширять наши знания о физиологии посредством новых экспериментов, наблюдений и изучения. Было бы неправдой сказать, что эксперименты, намеренно проводимые над людьми и другими животными, не дают новой и ценной информации; фармакопеи и материа-медики полны описаний свойств лечебных средств, открытых этими и другими научными методами.

Среди меньших добродетелей, которые были значительно продвинуты посредством научных исследований, — чистоплотность. Происхождением мыла было открытие моющих свойств кипяченой смеси жира и щелочи. Многочисленные изобретения, которые удешевили самый важный мыловаренный материал, а именно стиральную соду, и те, которые удешевили купоросное масло, главное вещество, потребляемое при производстве стиральной соды, — все они способствовали чистоплотности человечества; и было заявлено, что степень цивилизации нации может быть установлена по количеству потребляемых этих веществ.

Даже второстепенная добродетель экономии была значительно продвинута результатами научных исследований. Новая научная истина посредством изобретений научила нас, как получать большие эффекты с меньшими затратами пространства, времени, материалов и сил. Она позволила нам осуществлять наши цели быстрее и с уменьшением отходов. В сахарном производстве, например, с помощью центробежной машины сахар лишается патоки так же идеально за три минуты, как это было ранее за три дня, и необходимый производственный аппарат был настолько уменьшен в величине, что не требует более половины пространства. Процесс отбеливания льна, который ранее требовал недель, благодаря открытию хлора был сокращен до часов. Путешествия, которые в одно время занимали недели, теперь требуют только дней. Сообщения теперь передаются за часы, что ранее требовало месяцев. Множество примеров можно было бы привести уменьшенной стоимости комфорта и удобств жизни, возникающих в результате открытия новых научных знаний. Ультрамарин, например, который в одно время стоил от десяти до двадцати фунтов за унцию, благодаря химическим исследованиям был снижен в цене до нескольких пенсов за фунт; фосфор, который ранее стоил несколько гиней за унцию, теперь стоит только столько же пенсов.

Многочисленные вещества, которые ранее выбрасывались, уничтожались или игнорировались, теперь используются. Каменноугольная смола и газовая вода, которые в одно время были отходами при производстве газа и которые при выбрасывании были причинами дорогостоящих судебных процессов для газовых компаний, загрязняя ручьи и колодцы и т. д., теперь являются источниками очень большого дохода для этих компаний. Эти вещества дают большие количества солей аммиака, прекрасные анилиновые красители, парафин, бензол, нафталин, ализарин и другие ценные продукты. Глицерин также, который ранее был самым оскорбительным отходом при мыловарении, теперь очищается и используется в объеме двадцати миллионов фунтов ежегодно для большого числа целей; как смягчающее средство для кожи; как источник нитроглицерина и динамита, используемых при взрыве скал, в войне и т. д. Огромные пласты природного сульфида железа также, особенно те, что в Тарсисе и Рио-Тинто в Испании, и во многих других местах, теперь используются, буквально в миллионах тонн, для производства серы, меди, оксида железа и т. д. Длинный список примеров этого класса можно было бы привести, если бы это было необходимо, некоторые из них очень большой важности [19].

Продвижение морали путем предоставления нам возможности обнаруживать преступления — одно из меньших влияний научного исследования, и может быть упомянуто как компенсация за плохие использования, иногда совершаемые с научным знанием. Телеграф очень часто используется для помощи в отслеживании и поимке преступников. Фотография также широко используется в наших тюрьмах как средство распознавания преступников.

Знание науки способствует также самодисциплине и самообладанию, оно стремится обуздать наши порочные страсти, делая известными нам наказания, которые должны быть уплачены за их потакание; оно ограничивает наше своеволие, показывая нам, что мы должны уважать и подчиняться законам природы, хотим мы того или нет, ни один человек не может неправильно манипулировать опасными веществами или силами безнаказанно; оно умеряет наш фанатизм, демонстрируя нам великую неопределенность недоказанных мнений; оно сдерживает чрезмерную доверчивость к утверждениям людей, показывая нам их частую ошибочность; оно дает нам уверенность в законах природы, доказывая нам их единообразие; оно отстраняет нас от самообмана, принуждая нас принимать истины природы такими, какими они существуют, готовыми для нас, гармонируют ли они с нашими предвзятыми идеями или нет; люди не могут спорить с природой, как они могут со своими собратьями, но должны подчиниться влиянию проверенной истины. Оно снабжает нас принципами вместо эмпирических методов «эмпирического правила» как руководств морали. В то время как оно освобождает нас от ужаса иррациональных страхов, оно предостерегает нас от лелеяния неразумных надежд. Оно заменяет невежественное удивление и трепет разумной оценкой созданных вещей; и когда оно полностью развито, оно, вероятно, удовлетворит все разумные инстинкты и желания людей.

В то время как право, медицина и богословие направляют внимание человека почти исключительно на вопросы, касающиеся его самого, и таким образом стремятся ограничить его сферу восприятия и знаний, и бессознательно впечатляют его идеей, что все другие существования менее важны, чем он сам, наука не только просвещает его относительно всех отделов его собственной природы, но и расширяет его умственное видение во всех направлениях, возбуждая его ум наблюдать и размышлять обо всех других телах и действиях по всей Вселенной. В то время как также музыка, живопись, скульптура, поэзия и драма доставляют возбуждение и удовольствие его чувствам, чувствам и настроениям и являются в значительной степени личными; наука не только составляет основу этих искусств, но и показывает отношения их к Человеку и к внешней Вселенной, и таким образом в большей степени культивирует интеллект и исправляет и уточняет чувства, чувства и настроения.

Новое научное знание предоставляет преимущества всем классам людей; служителю религии — снабжая его новыми иллюстрациями Творческой силы в величии, малости и огромном разнообразии природы; врачу — объясняя ему более совершенно структуру и явления человеческого тела и предоставляя ему новые средства; государственному деятелю и политику — делая известными ему великие и растущие отношения науки к национальному прогрессу, через ее влияние на заработную плату, капитал, занятость рабочих, искусство войны, средства связи с иностранными государствами и т. д.; филантропу — как бесконечный источник занятости для бедных людей, через развитие новых открытий, изобретений и улучшений в искусствах и мануфактурах; военному человеку — предоставляя ему новые двигатели и материалы для войны и обороны; изобретателю — снабжая его новыми открытиями, на которых основывать изобретения; купцу и человеку торговли — через влияние новых продуктов и процессов на цены его товаров; производителю — как средство улучшения его материалов, аппарата и процессов; и инвестору денег — помогая ему судить, какие новые технические схемы, вероятно, преуспеют.

По мере того как постепенно расширяется область разумных удовольствий, предоставляемых наукой, сфера удовольствий, извлекаемых из менее интеллектуальных источников, вероятно, будет видоизменяться; фактически, это изменение уже происходит и проявляется в переменах, затрагивающих теологические взгляды, а также в широком внедрении научных развлечений религиозными организациями. Признание науки представителями религии также демонстрируется уже повсеместным использованием железных дорог по воскресеньям в качестве средства передвижения до церквей и часовен, а также публикацией Обществом содействия христианскому просвещению руководств по электричеству, астрономии, ботанике, химии, кристаллографии, геологии, физиологии, зоологии, материи и движению, спектроскопии и т. д.

Указав на некоторые основные способы, которыми новое научное знание служит основой умственного и нравственного прогресса, нет необходимости много говорить о злоупотреблениях наукой, поскольку любая благая вещь может быть использована во зло невежественными или недобросовестными людьми. Злоупотребления научным знанием проистекают не из истинного духа исследований — то есть стремления к новым знаниям в силу их внутренней благости и ценности для человека, — а из отсутствия этого чувства. Взрыв в Бремерхафене, убийство царя, использование фотографии для подделки кредитных писем, телеграфа в мошеннических операциях, применение электрогальваники и серебрения при чеканке фальшивых денег и т. д. — все это объясняется мотивами, далекими от любви к науке.

Все факты, упомянутые в этой главе, и различные пункты существенного сходства между физическими, физиологическими и психическими явлениями оправдывают вывод о том, что как нравственные, так и другие умственные действия, подобно физическим и химическим, подчиняются великим принципам науки. И на основании приведенных здесь и упомянутых доказательств можно с уверенностью утверждать, что эти принципы влияют на человеческий прогресс не только несколькими очевидными прямыми путями, но и множеством разнообразных, глубоких и косвенных способов.

Если утверждения, сделанные в этой главе, верны — а именно, что врожденные свойства материи действительно являются движущими силами человеческого организма, а принципы науки — регуляторами умственных и нравственных действий; что человек есть слабое воплощение принципов и сил неорганической материи; что законы природы действуют в полном пренебрежении к его ошибочным убеждениям; что почти все грехи и страдания человека проистекают из его невежества и ограниченных возможностей; что по мере своего невежества в науке он не способен предвидеть более отдаленные последствия своих мыслей и поступков; и если новое знание действительно исправляет ошибочные убеждения и очищает человеческую мысль и действие, — то учителям нравственности надлежит должным образом ознакомиться с принципами и новейшими достижениями науки.

ГЛАВА III.

———

Новая истина и ее общее отношение к человеческому прогрессу.

Великий источник успеха применения науки в торговле и благотворного влияния науки на благосостояние человечества в целом — это просто влияние доказуемой истины. Мы знаем, что если мы однажды открыли все принципы, законы и условия какого-либо научного явления или какого-либо усовершенствованного процесса или результата в производстве, то воспроизведение точно таких же условий позволит нам впредь неизменно получать тот же результат. В этом отношении наука отличается от догмы, истинность или ложность которой невозможно доказать; она также отличается от эмпиризма, поскольку при эмпирическом выполнении процесса мы не знаем действующих принципов или законов, тогда как при научном знании мы понимаем эти законы и можем направлять их для наших конкретных целей. Например, в процессе гальванопластики мы понимаем законы явлений и можем направлять их так, чтобы получить серебро твердого или мягкого качества, хрупкое или вязкое, кристаллическое серебро и т. д., в зависимости от нашего желания; но если бы у нас было только эмпирическое знание предмета, мы не смогли бы так изменять процесс.

Высшим критерием истины является проверенное предсказание; если мы заранее рассчитываем, что солнечное затмение произойдет в определенный час и минуту, и это затмение происходит точно в предсказанный момент, мы можем быть уверены, что наши знания по этому вопросу верны и полны. Если мы говорим, что кусок чистой меди, погруженный в раствор медного купороса, покроется слоем металлической меди, и при проверке обнаруживаем, что этот результат неизменно наступает при соблюдении данных условий, мы можем быть уверены, что наше знание этого явления и его условий также носит определенный и достоверный характер. Точно так же, когда мы сможем с уверенностью предсказывать состояние поверхности Солнца, мы, вероятно, также сможем предсказывать суровые зимы, голод и т. д., и, следовательно, будем готовы предложить меры предосторожности против них. Уже сейчас новая истина, необходимая для этой цели, начинает формироваться посредством фундаментальных научных исследований.

Среди великих аксиом и принципов науки, обладающих высокой степенью достоверности и позволяющих нам делать предсказания, находятся: 1-е — общая истина, известная как Принцип причинности: что каждое следствие имеет причину; что одна и та же причина, действуя в одних и тех же условиях, всегда производит одно и то же следствие; и что причинность действует во все времена и во всем пространстве: 2-е — великая истина, что каждое явление требует времени, а каждое вещество занимает пространство: 3-е — Принципы сохранения и постоянства материи и энергии; что из ничего ничего не происходит, а из всего все проистекает; что все будущие состояния Вселенной неявно содержатся в настоящем состоянии Вселенной и будут из него развиваться; что у нас нет опыта и нет проверенных знаний ни о сотворении, ни об уничтожении материи или энергии; что мы не можем абсолютно создать или уничтожить даже идею; и что материя и энергия представляются вечными: 4-е — Принцип превращаемости и эквивалентности различных форм энергии, согласно которому различные силы, известные как механическая энергия, теплота, свет, электричество, магнетизм, химическое действие и т. д., будучи видами движения, превратимы друг в друга в эквивалентных количествах без прибавления или потери. Эти и другие великие принципы составляют основу физической и химической науки, следуя которым мы смогли развить все удивительные практические реалии современной науки. К этим великим принципам можно добавить более конкретную истину, называемую «Законом прогресса», существенной идеей которого является время, временной показатель; он регулирует скорость роста цивилизации и явно связан с великой истиной о том, что каждое явление занимает время.

Принцип тяготения, доказанный Ньютоном, объясняет огромное количество фактов, относящихся к движению небесных тел; волновая теория света, в значительной степени развитая трудами Френеля, делает столь же ясным и систематическим почти бесконечное число и разнообразие оптических явлений; закон электромагнетизма Эрстеда аналогичным образом объясняет и приводит в систему множество фактов, касающихся движений магнитов и электрических проводников, которые в противном случае было бы запутанно запоминать и невозможно удовлетворительно объяснить. И великая интеллектуальная ценность этих всеобъемлющих идей для человечества заключается в значительной степени в разгрузке памяти и уменьшении умственной путаницы путем координации большого количества различных фактов и кажущихся противоречивыми явлений с помощью общей концепции, охватывающей их все. Так, знание Принципа тяготения сообщает нам, что как подъем воздушного шара в воздухе, так и погружение камня в воду одинаково обусловлены одной и той же силой тяжести; а знание химического сродства доказывает нам, что внешне непохожие явления медленного ржавления железа и яркого горения фосфора по сути одинаковы и обусловлены одной и той же причиной.

Все тела, живые или мертвые, и все формы энергии, по-видимому, абсолютно подчиняются великим законам причинности, прогресса, сохранения и т. д., никто не может избежать их; человек, который нарушает Закон прогресса, слишком опережая свою эпоху, наказывается так же верно, как и тот, кто отстает от нее; все должны продвигаться вместе и примерно с предписанной скоростью.

Истинный источник всего доброго в новом научном знании проистекает из его проверенного и проверяемого характера, его высокой степени достоверности и способности выдерживать все испытания, которые могут быть к нему применены. Под термином «научное знание» в данном случае я подразумеваю только то, что было проверено, и намеренно исключаю все вопросы гипотез, простого мнения или веры. Фундаментальные научные исследования являются главной основой национального прогресса не только потому, что они постоянно открывают нам новые истины, но и потому, что истины, которые они раскрывают, часто носят самый определенный характер.

Поскольку термин «проверенная истина» может показаться расплывчатым, можно задать вопросы: что такое истина? И как нам лучше всего ее обнаружить? И особенно, что такое новая истина? И как ее лучше всего распознать? Истину можно удобно определить как всеобщую последовательность; или то, что идеально соответствует фактам и согласуется с самым широким опытом при проверке всеми нашими интеллектуальными способностями, в частности, рассудочной способностью. Обычным современным критерием ее является соответствие фундаментальным аксиомам логики и всем великим принципам природы, установленным посредством фундаментальных научных исследований, таким как универсальность причинности, непрерывность явлений, неразрушимость материи и энергии, превращаемость и эквивалентность сил и т. д. Всякая истина едина по своему характеру, обладая неотъемлемым атрибутом полной последовательности. Истинность научного знания доказывается его согласием с всеобщим опытом и фундаментальными логическими аксиомами: вещь либо есть, либо ее нет; вещь не может одновременно быть и не быть; вещь должна либо быть, либо не быть; вещи, равные одной и той же, равны друг другу и т. д. Именно благодаря знанию этих аксиом и вышеупомянутых принципов науки, а также их разнообразных и многочисленных способов действия и применения, ученый «объясняет» многочисленные явления природы, предсказывает будущие события и получает возможность открывать новые истины и разрабатывать новые изобретения в искусствах. В отличие от других людей, когда он видит новый эффект или слышит о новом явлении, он сразу же соотносит его с этими принципами, чтобы проверить его правильность или объяснить его.

Что касается обнаружения истины, то это часто сложный и комплексный процесс. Не существует царского или легкого метода; обычно ее можно распознать только посредством кропотливого и критического изучения всех доказательств, которые можно получить в данном случае; и даже тогда мы часто вынуждены довольствоваться лишь приближением, а может быть, даже простой вероятностью. Часто также истинность или ложность утверждения невозможно решить в какой-либо степени из-за отсутствия подходящих или достаточных доказательств, и этого нам, возможно, придется ждать веками. Мы сейчас ждем доказательств, необходимых для решения многих вопросов, касающихся человеческого разума.

Что касается вопроса, что такое новая истина, то это также трудный вопрос для решения. Формы, в которых проявляются различные истины, настолько разнообразны, а те, в которых может проявиться даже одна и та же истина, настолько различны, что часто невозможно отличить новую истину от старых идей, облеченных в новую словесную форму. Новизна идеи — это целиком вопрос доказательств, и для ее определения обычно требуется полное знание всех обстоятельств, влияющих на конкретный случай.

Новая истина, по-видимому, обычно проистекает из нового физического или ментального опыта явлений, внешних по отношению к нашей воспринимающей способности; либо путем наблюдения материи или ее сил в новых условиях или с нового аспекта; и знание приходит к нам либо через каналы наших чувств и восприятий, либо посредством прямых наблюдений, путем сравнения таких впечатлений или путем выводов, сделанных из них. Из результатов таких умственных операций дополнительные новые истины выводятся с помощью более сложного процесса анализа, комбинации и перестановки идей. Новые истины также выводятся из старых с помощью каждого из этих последних методов; но рано или поздно неявное содержание нашего запаса старых знаний исчерпывается при использовании для такой цели, и тогда мы вынуждены искать новый опыт.

Поскольку новые истины могут быть приобретены более прямым способом, путем получения нового опыта, и менее прямо, путем умственных операций над старыми идеями, другие предметы менее фундаментального и более конкретного характера, чем простые науки, такие как социология и т. д., также являются источниками прогресса, когда их рассматривают таким образом.

Из всех предметов простые науки физика и химия в настоящее время, по-видимому, делают наиболее быстрый прогресс, и главные причины этого, вероятно, заключаются в том, что: 1-е — они имеют дело с фактами и принципами, которые могут быть проверены, и 2-е — потому что более сложные науки, вместе с искусствами и производствами, основанными на них, могут улучшаться только по мере своего развития. Все существенно человеческие предметы, такие как социология, политика, мораль, религиозное поклонение и т. д., находятся в таком положении и, вероятно, являются результатами частичного действия великих принципов природы, действующих через тело и разум человека.

Основным методом открытия новой истины является наблюдение, эксперимент и изучение, а также дальнейшая умственная обработка результатов. Наиболее систематические методы развития новых истин — это те, которые используют ученые при совершении открытий, и когда какой-либо человек приходит к новой идее, он обычно (сознательно или бессознательно) применяет их.

Приобретение нового знания должно по необходимости предшествовать его распространению. Как только новая истина, особенно важная, открыта, ее влияние начинает проникать в существующую массу знаний в различных направлениях, заставляя нас рассматривать многие наши старые идеи в новом аспекте; также порождая путем сравнения и вывода, а также процессами комбинации, перестановки и анализа идей, множество других новых истин, обычно менее важных, которые сами также влияют на предыдущие знания подобными способами и при аналогичной обработке порождают дополнительные новые концепции.

Но хотя мы развиваем правдивые новые концепции из предыдущих с помощью этих чисто умственных методов, существует предел количеству, способному развиться из ограниченного запаса идей, потому что число комбинаций и перестановок такого запаса, хотя обычно и велико, само по себе ограничено. Однако это число велико пропорционально степени существенной важности идей и является наибольшим, когда мы используем идеи фундаментальных принципов природы, о которых уже упоминалось; например, большее количество новых идей было развито с помощью соответствующих умственных процессов из закона тяготения и закона электромагнетизма, чем из любой второстепенной истины в науке. Поэтому люди, наименее знакомые с великими доказуемыми принципами, обычно наименее способны задумывать новые правдивые идеи, имеющие внутреннюю важность, или делать новые проверяемые выводы, имеющие большую теоретическую ценность.

Каждый изобретатель и студент знает, что ему постоянно требуются новые материалы для мысли, и если он не получает их, препятствие, подобное стене из адаманта, встает перед его разумом во всех направлениях и мешает ему формировать новые идеи. То, что верно для каждого индивида, верно и для совокупности индивидов, человечества; если новые истины не добываются, мысли людей текут по кругу, и умственный прогресс прекращается. Умственные характеристики уединенных сообществ в отдаленных изолированных районах являются примерами этого факта. Влияние книгопечатания, железных дорог, телеграфов, почтовой связи и других научных достижений в содействии умственному прогрессу дает другие иллюстрации. Множество фактов такого рода и многие другие приводят нас к выводу, что каждая новая идея требует причины для своего возникновения и что человеческое знание подчиняется великому закону причинности; также к тому, что создание идеи из ничего было бы чудом, явлением без причины. Наше нынешнее знание не было создано нами, но было порождено предыдущим знанием и опытом, включая, конечно, унаследованные впечатления. Даже в том, что называется «благороднейшим усилием разума», актом рассуждения или вывода, мы не создаем идею, а лишь делаем явными в новой словесной форме идеи, уже неявно содержащиеся в словах используемых суждений, что легко может быть сделано явным механическими средствами в «Логической машине» Джевонса; правильный вывод никогда не содержит больше, чем его данные. В так называемом «создании» идей воображением также новые идеи развиваются из старых и делаются явными посредством умственных процессов анализа, комбинации, перестановки и т. д. Наши научные изобретения также, будучи умственными концепциями, не могут быть созданы в неограниченном количестве с помощью ограниченного запаса старых знаний. Именно вследствие этого предела, а именно невозможности фактически создавать идеи из ничего, человеческое знание не продвинулось дальше в метафизических спекуляциях, пока наука с ее экспериментами и наблюдениями не пришла ему на помощь. Эти различные факты доказывают утверждение, сделанное в предисловии к этой книге, что нынешнее знание позволяет человечеству лишь поддерживать свое нынешнее состояние.

Не только умственный, но и физический прогресс человечества существенно зависит от открытия новых истин. Физические действия людей определяются не только их унаследованными и приобретенными склонностями и влиянием внешней природы на них, но также и их идеями; как человек мыслит, так в значительной степени он и действует. Нации, которые не принимают новые идеи, не продвигаются ни умственно, ни физически, а меняются лишь постольку, поскольку меняется их непосредственное окружение; китайцы — замечательный пример этого; даже склонности, которые наследуют люди, были в значительной степени сформированы у их предков под влиянием идей. Великий факт существенной зависимости человеческого прогресса от нового знания — это истина, важность которой для человека невозможно переоценить, и это то, что государственные деятели, служители религии и филантропы должны серьезно изучать.

Однако значительная часть кажущегося прогресса этой нации не является реальной. Большая часть наших вновь публикуемых знаний, даже тех, которые являются научными и считаются публикой новыми, состоит не из новых истин, а из старых, облаченных в новые формы выражения:

«Сказ, повторяемый снова и снова,

Со сменой места и сменой имени.

Замаскированный, преобразованный, и все же тот же самый,

Который мы слышали сотню раз прежде». — Лонгфелло.

Лишь сравнительно немногим людям выпадает доля открывать или развивать важные новые истины. Подавляющее большинство ученых людей также на протяжении всей исторической эпохи были заняты, и остаются заняты до сих пор, не развитием новых идей, а перевыражением старых в других словесных формах; литературный дух в цивилизованных нациях почти универсален. В обычных сочинениях редко можно встретить важную и действительно новую идею; обычно именно в книгах, написанных людьми, которые знакомы или проникнуты великими принципами и истинами науки, чаще всего встречаются новейшие доказуемые идеи. Различие между развитием новых идей и перевыражением и перестановкой старых в значительной степени характеризует несходство научного и литературно-теологического умов. Однако все они необходимы для благополучия человечества: первые — для продвижения, а другие — для поддержания состояния человека. Если бы все они не были необходимы, они, вероятно, не существовали бы.

Существуют также два великих искусственных разделения научного знания, от развития которых в значительной степени зависит национальный прогресс, а именно: знание неодушевленной материи и знание человека; последнее мы в значительной степени культивировали, но первым мы сильно пренебрегали, — и даже наше изучение человека было в значительной степени односторонним и литературным. Гораздо менее важно знать, что такое человек, чем знать, каковы великие принципы, лежащие в основе действий всех живых существ, и в повиновении которым человек вынужден вершить свою судьбу во Вселенной и в бесконечном будущем.

Из этого очевидно, что большая часть умственной активности вокруг нас — это не прогресс, а скорее процесс поддержания нынешнего состояния, предотвращение упадка, постоянное хождение по кругу в обычном разнообразном шаге, своего рода интеллектуальная мельница. При таких обстоятельствах не первооткрыватель, а тот, кто в этом занятии может лучше всего выразить старые идеи в наиболее разнообразных формах и на самом изысканном языке, наиболее общепринято считается величайшим интеллектуальным вождем.

Хотя оригинальность даже в литературе и искусстве очень несовершенно поощряется в этой стране, и искусство, и литература гораздо легче понимаются и ценятся, чем фундаментальные научные исследования, и к ним относятся так, как будто они более важны. В то время как большинство людей могут понять и оценить дар произведения искусства публичной коллекции, немногие могут понять или должным образом оценить открытие и дар новой научной истины, имеющей гораздо большую внутреннюю ценность для общественного запаса знаний; обращение, полученное Пристли и другими первооткрывателями в сравнении с обращением с местными дарителями, достаточно иллюстрирует это. Даже издатели прибыльных газет предпочитают давать призы и щедро платить за сенсационные рассказы, чем платить за статьи об общественных преимуществах нового научного знания.

ГЛАВА IV.

———

Содействие фундаментальным научным исследованиям.

Почти все наиболее выдающиеся математики, физики, химики, биологи и физиологи Великобритании, а также граф Дерби, маркиз Солсбери, сэр Стаффорд Норткот и многие другие выдающиеся люди дали показания перед Королевской комиссией по «Научному образованию и развитию науки» в следующем духе: 1-е — что содействию фундаментальным научным исследованиям в этой стране не уделяется должного внимания. 2-е — что такие исследования поощряются государством в Германии больше, чем здесь. И 3-е — что гораздо большее поощрение их со стороны нашего правительства, университетов и общественности крайне необходимо для нашего коммерческого процветания. Они также изложили в своих показаниях мнения о том, какими способами, по их мнению, можно оказать им помощь. Дополнительный факт, что все величайшие ученые, когда-либо существовавшие, занимались исследованиями и жертвовали многим ради них, является практическим доказательством того, что они также одобряли их поощрение.

То, что исследования должны поощряться, является также мнением многих людей, сведущих в политике, литературе, искусстве и науке. Взгляды, выраженные в многочисленных письмах по этому вопросу, полученных мной от членов Тайного совета и обеих палат парламента, а также от других выдающихся лиц, подтверждают это. Это также было принято в качестве основной части программы «Ассоциации по организации академического обучения».

«М. де Кандоль, член-корреспондент Академии наук в Париже, является решительным сторонником поощрения класса синекуристов, подобных неработающим членам наших колледжей, у которых должен быть досуг для исследований, и которых не должны донимать мелкой механической работой постоянного преподавания и экзаменов». «Современные идеи демократии враждебны местам, к которым не привязана определенная работа и из которых не проистекают определенные результаты. Этот принцип мудр для массы человечества, но совершенно неуместен, когда применяется к тем, у кого есть рвение к исследованиям и кто лучше всего работает, когда их оставляют в полном покое».

Правильность принципа содействия исследованиям также признается нашими правительствами в их ежегодных денежных грантах Королевскому обществу и Королевской ирландской академии для помощи исследованиям, а также Советом Химического общества, который учредил фонд для той же цели; и Британской ассоциацией в их ежегодных грантах на содействие научным изысканиям. Компания торговцев рыбой также вручила г-ну У. Р. Паркеру, члену Королевского общества, сумму в 50 фунтов стерлингов, за которой последовал ежегодный дар в 20 фунтов стерлингов в течение трех лет, чтобы помочь ему нести расходы на его исследования черепов позвоночных животных. А Британская фармацевтическая конференция проголосовала за выделение суммы в 80 фунтов стерлингов из фонда Белла и Хиллса в течение трех лет в помощь исследованиям, связанным с фармацевтической наукой. Небольшой фонд для целей исследований существует также в Королевском институте. Стипендии с аналогичной целью были также основаны в Университете Виктории. Д-ру Пристли также помогали в его исследованиях взносы небольшого круга друзей. В знак признания того же принципа почти всем наиболее выдающимся ученым на континенте помогали их соответствующие правительства. Общий объем помощи исследованиям в этой стране, однако, очень мал, и для того, кто знаком с великими коммерческими и другими ценными результатами такого труда, просто поразительно, что мы не организовали систематически мощное средство содействия открытиям.

Некоторые научные лица, однако, продолжают выступать против помощи исследованиям; совсем недавно научных исследователей называли классом «людей, развлекающих себя без какого-либо результата вообще». Эта идея, однако, обильно опровергнута на предыдущих страницах. Также было замечено, что «практически финансирование научных исследований сводится к созданию должностей, где есть оплата без соответствующего труда». «В Англии, превыше всех стран мира, всегда будет много любителей, готовых и желающих помогать в исследованиях, и общеизвестно, что в Англии почти без исключения все великие достижения в науке были сделаны такими любителями. Поэтому я не считаю вообще желательным, чтобы британского налогоплательщика просили залезть в свой карман, чтобы обеспечить жалованье джентльменам, которые могли бы работать правильно или неправильно. Он не мог бы контролировать их, и пока в стране есть такой корпус любителей, я думаю, что исследования могут быть очень хорошо оставлены им».

Первое из этих утверждений неверно; финансирование научных исследований не сводится к «оплате без соответствующего труда». Научные первооткрыватели всегда отличались как корпус людей, интенсивно преданных своим трудам и готовых выполнять много работы за небольшую плату. Большинство великих достижений в науке также в Англии были сделаны не «любителями», а людьми с большим опытом, такими как Ньютон, Гершель, Пристли, Дэви, Фарадей, Грэм и многие другие. Финансирование научных исследований желательно не для богатых любителей, а для исследователей с доказанными способностями и небольшими денежными средствами, которым требуется помощь. Такие люди, хотя и не непогрешимы, наименее склонны «работать неправильно» и гораздо менее склонны делать это, чем любители. Многие научные исследователи также, имеющие репутацию, возражают против того, чтобы отдавать свои услуги полностью богатой нации, потому что они не могут позволить себе делать это, и потому что справедливо, чтобы нация сделала им некоторое денежное вознаграждение за их мастерство и труд. Великие беды в этой стране, требующие новых знаний для их исправления, также доказывают, что здесь нет «множества любителей, готовых и желающих помогать в исследованиях», или что «исследования могут быть очень хорошо оставлены им».

В то время как некоторые исследователи имели обильные средства для проведения исследований и преуспели в этом занятии, многие из наиболее выдающихся были людьми с ограниченными обстоятельствами; и их недостаточные денежные средства часто ограничивали степень их успеха. Аргумент также о том, что недостаточность средств стимулирует исследования, используется только людьми, которые не проводят исследования в таких условиях.

Президент Королевского общества, д-р Споттисвуд, в своем недавнем обращении также заметил: «Был поднят вопрос, мудро ли, даже в интересах науки, поощрять кого-либо, еще не имеющего независимого дохода, прерывать основное дело своей жизни. Слишком часто предполагается, что профессией или бизнесом можно заниматься вполсилы, или что их можно отложить и снова взяться за них, когда нам угодно. Но это не так, и профессия, временно или даже частично отложенная, может оказаться невосстановимой, и искушение отклониться от скучного и трудоемкого пути бизнеса может оказаться ловушкой». Каждое из этих замечаний, по-видимому, сделано исходя из предположения, что все еще остается сомнительным вопросом, следует ли поощрять лиц, квалифицированных для исследований, оставлять занятия, которыми они занимаются неохотно и для которых они менее приспособлены, чтобы стать научными первооткрывателями. Поскольку фактом является то, что благосостояние этой страны страдает из-за недостатка поощрения исследований, безусловно, желательно поощрять всеми надлежащими средствами квалифицированных лиц заниматься таким трудом. Некоторые из величайших открытий были сделаны людьми, «еще не имеющими независимого дохода», например, те, что были сделаны Шееле, Пристли, Дальтоном, Фарадеем, У. Гершелем и многими другими.

Покойный королевский астроном также, который сделал много исследований и был научным чиновником, оплачиваемым государством, говорит: «Я думаю, что успешные исследования почти в каждом случае исходили от частных лиц или от лиц, чьи положения были настолько близки к частным, что исследователи действовали под частным влиянием, не подвергаясь опасности, связанной с связью с государством. Конечно, я не считаю, что правительство оправдано в попытках форсировать за государственный счет исследования неопределенного характера и, в лучшем случае, сомнительной полезности; и я думаю, что вероятно, что любая такая попытка приведет к последствиям, позорящим науку. Самое большее, на мой взгляд, к чему от государства следует ожидать вклада, показано в крупных грантах, доверенных Королевскому обществу. Мир, я думаю, не единодушен в убеждении, что они были полезны». Затем он перечисляет то, что он считает «надлежащими основаниями для претензий к государству», которые он иллюстрирует и по существу включает в себя и ограничивает видами научных исследований, проводимых под его руководством в Королевской обсерватории. Он далее добавляет: «Королевская обсерватория была основана специально для определенной утилитарной цели (содействие навигации), обязательно связанной с высшей наукой. И эта утилитарная цель неуклонно держалась в поле зрения в течение двух столетий и сейчас преследуется с большей энергией, чем когда-либо прежде. К ее первоначальному плану были также добавлены — но все еще в утилитарном смысле — публикация времени, более широкое наблюдение земного магнетизма и местная метеорология». Его взгляды, следовательно, по-видимому, заключаются в том, что государственная помощь исследованиям должна быть ограничена утилитарными объектами; и что она с уместностью дается его собственному ведомству, которое связано с государством. Однако было обильно доказано, что почти все великие научные полезности повседневной жизни имели свое происхождение в преследовании не полезностей, а чистой истины, и что непосредственная полезность не является ни самым успешным, ни самым высоким мотивом в фундаментальных научных исследованиях, и исследования не должны ограничиваться таким узким условием. Исследования, сделанные с помощью государственных грантов, также обладают обычной степенью определенности и полезности таких трудов, и нельзя разумно ожидать, что мир будет единодушен относительно любой меры, особенно относительно предмета, столь мало понятого публикой, как финансирование научных исследований.

Если бы исследователи ограничивали свои изыскания полезностями или тем, что казалось таковыми, едва ли были бы сделаны какие-либо существенно новые эксперименты или важные открытия. Не было бы предпринято попыток открыть существенно новые факты, и не было бы сделано много попыток проверить фундаментальные абстрактные вопросы, которые затрагивают самую основу научного знания. Принципы электромагнетизма, магнитоэлектрического действия и магнитного вращения поляризованного света — каждый из них был открыт с помощью совершенно новых экспериментов, в которых непосредственная полезность не была мотивом.

Стоит отметить, что из очень небольшой доли научных исследователей, которые не одобряют государственную помощь исследованиям, почти каждый уже обладает достаточными денежными средствами для проведения изысканий и поэтому не может адекватно оценить положение и потребности исследователей, имеющих лишь небольшие доходы. В некоторых случаях также возражения против помощи исследователям исходят от ученых, которые пытались сделать открытия, но не преуспели.

Д-р Робинсон из Армы, известный исследователь, очень правильно указал на то, что было сделано в этой стране для оказания помощи тем, кто занимается наукой, и упоминает обсерватории, поддерживаемые университетами и нацией. Он также говорит, что если бы нужно было сделать что-то еще для увеличения суммы денежных грантов для помощи научной работе, он думает, что «лучше всего было бы применить их для создания в великих коммерческих центрах королевства физических и химических лабораторий, таких как та, которую герцог Девоншир основал в Кембридже, снабженных самым изысканным оборудованием и доступных для всех, кто считается привилегированным компетентным трибуналом». Он также говорит: «когда находится человек, настолько превосходящий своих собратьев в какой-либо области науки, что можно ожидать, что он сделает работу сверх их сил, он должен быть сделан независимым от любого другого занятия, чтобы ни время, ни энергия его не были потеряны; такой случай является исключительным, и когда он происходит, он должен быть исключительно обеспечен».

Фундаментальные научные исследования еще долго будут встречать противодействие со стороны большой части ненаучной публики: со стороны многочисленных лиц, чей источник дохода зависит от невежества их ближних; со стороны тех, кому не хватает веры в доказуемую истину и кто боится, что их самые заветные убеждения находятся под угрозой из-за нее; и со стороны многих из тех, кто недостаточно знаком с ней, чтобы осознать ее великую ценность для человечества.

Что касается опасений многих противников, что финансирование научных исследований приведет к кумовству и злоупотреблениям и, таким образом, задержит прогресс открытий вместо того, чтобы способствовать ему, то очевидно, что такой риск является неотъемлемым спутником каждой оплачиваемой должности и не является специфическим для должности исследователя, и поэтому должен быть принят как неизбежный и предусмотрен обычными способами. Однако не представляется вероятным, что риск в этом отношении вообще больше, чем тот, который уже существует и предусмотрен во многих других назначениях.

Многие люди, нечетко осознавая разницу между фундаментальными исследованиями и другими научными занятиями, предполагают, что поскольку наука поощряется различными способами в этой стране и поскольку суммы денег время от времени даются научным учреждениям, а некоторые ученые явно получают хорошие доходы, то первооткрыватели вознаграждаются, но это большая ошибка; в королевстве, вероятно, нет ни одного ученого, который был бы полностью занят такой работой в абстрактной физике или химии и получал бы плату за все свое мастерство, время и труд. Везде, где производится оплата за научный труд, она почти всегда производится за тот, который выполнен с целью какого-либо непосредственного практического применения. Изобретатели и популяризаторы вознаграждаются, но первооткрыватели — нет.

В настоящее время в этой стране ученым платят за преподавание, чтение лекций, написание популярных научных статей, составление научных книг, редактирование научных журналов, проведение химических анализов и экспериментов для производителей, компаний и других лиц в практических целях или для получения доказательств для юридических дел, дачу показаний по научным вопросам в судах, консультации и советы производителям и другим лицам, руководство научными коммерческими предприятиями и т. д. Некоторые также, к сожалению, получают доход и дешевую известность путем эмпирической уловки продажи торговцам своих научных мнений в форме рекомендательных писем, которые широко рекламируются за счет покупателей. Но ни одно из этих занятий не составляет фундаментального исследования и не является непосредственным источником новых открытий. Оплата производится за все виды научного труда, который принесет немедленную пользу индивидам или корпорациям, но очень мало — за фундаментальные изыскания, и существует почти каждый стимул, чтобы отвлечь людей науки от продолжения такого труда.

Можно было бы предположить, что исследователи будут патентовать или продавать свои открытия; но открытия в фундаментальной науке обычно нельзя запатентовать или продать, потому что они не были преобразованы изобретением в коммерческие товары. Новая научная истина совершенно не продаваема; никто не купит ее. В то время как ее реальная или внутренняя ценность велика, ее внешняя ценность мала и представляет собой сумму денег, за которую ее можно продать на рынке. Никто не купил бы великое открытие электромагнетизма Эрстедом. Также было бы менее выгодно для общества, если бы исследователи пренебрегали открытием новых знаний ради применения этих знаний в практических целях. Требуется иная тренировка умственной силы, чтобы открывать новые истины, чем чтобы использовать их посредством изобретения, преподавания или чтения лекций; и людей, которые могут изобретать и обучать, гораздо больше, чем тех, кто способен открывать. Открытия также, как правило, гораздо ценнее изобретений, потому что одно открытие (например, гуттаперчи) нередко формирует основу многих изобретений. Первооткрыватели нередко сталкиваются с новыми фактами, которые, как они осознают, могут быть применены в ценных технических целях, но они колеблются патентовать их, потому что процесс изобретения, получения патента, поиска производителя для работы с ним и защиты своего патента от пиратства занял бы большую часть их времени и отвлек бы их от исследований. Сэр Д. Брюстер не получил денег от патентования своего калейдоскопа, потому что патент был мгновенно пиратски скопирован во всех направлениях.

Некоторые люди предлагали, чтобы ученые держали свои открытия в секрете, но это обычно было бы большим невыгодным обстоятельством для исследователя, даже чем их публикация, и никто тогда не извлек бы никакой пользы; открытия также, будучи часто способными к многочисленным применениям и не будучи в продаваемом виде, обычно не могут быть монополизированы никем. Новое научное знание подобно мощному свету, его нельзя скрыть. Открытия являются в высшей степени национальным знанием, и исследования поэтому должны быть национальным занятием.

Другие люди предполагают, что исследователи должны довольствоваться славой своих открытий и не требовать никакой оплаты; но это самое несправедливое предположение, потому что ни один человек не может жить без средств, и каждый полезный человек заслуживает оплаты за свой труд. Должен ли был покойный герцог Веллингтон довольствоваться только славой своих подвигов, не получая никакого жалованья? Должен ли епископ довольствоваться известностью своего красноречия, не получая никакой оплаты за свои услуги? Гений сам по себе вознаграждается славой, но время, необычайное мастерство, труд и расходы должны быть возмещены деньгами.

Было предложено, что исследователь, если он человек практических способностей, очень часто помещается на должность, обязанности которой он может эффективно выполнять, и при этом иметь досуг для фундаментальных исследований, как в случае с покойным д-ром Грэмом, выдающимся мастером Монетного двора, нашими королевскими астрономами и т. д., и таким образом получить свое вознаграждение. Но это очень несовершенный план, потому что исследования очень трудны, и чтобы быть выполненными эффективно, требуют всего времени и внимания человека; исследователь также был бы отвлечен от более важной работы, чтобы делать то, что менее ценно для нации и что могло бы быть выполнено более подходящим лицом; должности также такого рода, о которых упоминалось, слишком малочисленны. Такой план, как этот, перекладывания важной национальной работы на свободные часы, сэкономленные от официальных обязанностей, является временной мерой и совершенно недостоин этой нации. Полная занятость исследованиями в сочетании с эффективной публикацией результатов — единственный удовлетворительный план действий.

Вероятно, одним из самых удовлетворительных способов вознаграждения научных первооткрывателей и одновременного служения национальным интересам было бы создание оплачиваемых профессорских должностей для фундаментальных исследований и назначение на них первооткрывателей с репутацией.

Близко время, когда эта нация будет вынуждена из-за вредных последствий, возникающих из-за пренебрежения фундаментальными научными исследованиями, приобрести знание отношений науки к национальному существованию и благосостоянию и принять некоторые средства поощрения открытий. Самая большая трудность, вероятно, которую необходимо преодолеть, заключается не столько в том, как получить средства для этой цели, сколько в том, как успешно использовать их, и особенно как предотвратить их попадание в руки неподходящих лиц. Но, поскольку были найдены методы вознаграждения всех других классов лиц, способы могут быть разработаны для вознаграждения научных исследователей. Только потому, что случай нов, он кажется трудным; вероятно, не более трудно по существу основать профессорскую должность для исследований, чем основать церковный бенефиций.

Великая трудность определения того, из какого источника первооткрыватели должны получать оплату за свои труды, проистекает из того факта, что все классы общества разделяют выгоду. Очевидно, что они должны в некоторой мере получать оплату из источника, в который все классы прямо или косвенно вносят вклад, и поэтому из некоторого государственного фонда. Лица, которые первыми используют научное знание, — это составители научных книг и преподаватели науки; но они лишь распространяют знание и не извлекают из него никакой большой денежной выгоды, они лишь агенты для снабжения знанием других. Лица, которые первыми преобразуют такое знание в ценные коммерческие товары, — это изобретатели и производители, которые получили научное образование или советы; но те, кто извлекает наибольшую денежную выгоду из него и кто поэтому должен прямо или косвенно платить в наибольшей степени за него, — это великие производители, капиталисты и землевладельцы. Пока решается вопрос о том, какой класс лиц будет в первую очередь нести расходы на исследования, сами первооткрыватели страдают от великой несправедливости, а наши производства и торговля переходят в руки иностранных наций. Каков объем потерь и невыгод, понесенных этой нацией из-за отсутствия поощрения научных изысканий, невозможно оценить, но он, безусловно, огромен. Если бы даже очень умеренная сумма оплаты была произведена за такой труд и расходы из собственного кармана были бы оплачены полностью, объем выполненных исследований был бы значительно увеличен.

При нынешних обстоятельствах многие многообещающие молодые люди, приспособленные стать хорошими исследователями, были вытеснены из науки совсем. Я обнаружил долгим опытом и настойчивыми расспросами, что по этой стране распределено много молодых людей, которые очень желают заниматься фундаментальными научными исследованиями и, вероятно, стали бы хорошими исследователями, но полностью предотвращены нерентабельным характером труда, каждый хочет знать «к чему это приведет»? Даже среди наших самых способных первооткрывателей едва ли кто-то, кто не обладал частными средствами, продолжал исследования после среднего возраста жизни, потому что такой труд не позволяет сделать никаких накоплений на старость; и все те, кто ушел, посвятили себя менее важным, но более прибыльным занятиям. Большинство этих джентльменов были вынуждены оставить исследования в период жизни, когда их способности были в самом совершенном состоянии для продолжения их.

Где один молодой начинающий в науке встречает счастливое обстоятельство протянутой руки помощи, как Шееле в Бергмане, а Фарадей в Дэви, многие раздавлены. Отсутствие поощрения научных открытий в этой стране настолько велико, что чрезвычайно немногие люди способны пробиться через него, и это одна из причин, почему у нас было так мало открытий. Некоторые люди утверждали, что сами трудности и разочарования, предлагаемые, являются преимуществом для науки, производя только людей самого высокого уровня в открытиях; но очевидно, что как бы велика ни была способность, которая развивается разочарованием, эта величина, вероятно, была бы еще больше при разумной помощи. Более того, прогресс в развитии национального научного интеллекта следует оценивать не столько по немногим великим успехам, которые произошли вопреки всем препятствиям, сколько по гораздо более многочисленным, которые возникли бы из надлежащего поощрения. Сторонники такого аргумента не могут иметь представления о душераздирающем чувстве долго откладываемой надежды, испытываемом молодым начинающим в науке; или об отвращении, постепенно зарождающемся в его уме при несправедливости других людей, забирающих всю прибыль от его трудов и оставляющих его без средств к существованию; или они никогда не приводили бы его. В этой стране успех немногих выдающихся людей науки произошел от случайной комбинации нескольких более или менее случайных обстоятельств и их собственной великой природной решимости, а не от законной и справедливой поддержки. Сколько исследователей мы потеряли из-за вышеуказанных причин, невозможно сказать. Поощрение необычайных способностей также не должно быть оставлено на волю случая.

Поскольку научные исследования доказали свою огромную ценность для этой страны, естественно возникает вопрос: как лучше всего способствовать их развитию? Было предложено несколько планов. Среди них можно упомянуть следующие: 1. Учреждение государственных лабораторий, в которых исследователи с признанной репутацией, обеспеченные всеми необходимыми вспомогательными средствами и оборудованием, были бы полностью заняты исследованиями в своих областях и получали бы жалованье от государства. 2. Учреждение в каждом из университетов кафедр или профессорских должностей для фундаментальных научных исследований с соответствующим назначением профессоров. 3. Учреждение провинциальных колледжей или профессорских должностей для исследований, средства на которые собирались бы на местах посредством подписок, пожертвований и целевых капиталов, с государственной поддержкой или без нее. 4. Государственная или местная помощь в форме дополнительного жалованья профессорам колледжей, чтобы дать им возможность заниматься исследованиями. 5. Расширение действующих правительственных грантов, распределяемых Королевским обществом. 6. Установление в каждом из наших университетов условия, согласно которому каждый студент, поступающий на научную степень, должен предварительно провести фундаментальное научное исследование. 7. Создание учеными обществами фондов для финансирования научных исследований и предоставление из них грантов признанным исследователям. 8. Помощь местным научным исследователям со стороны муниципальных органов за счет местных налогов. И 9. Поддержка институтов научных исследований за счет частной благотворительности. В Германии помощь исследованиям оказывалась главным образом государством путем предоставления средств профессорам университетов; в Америке — в большей степени за счет щедрости состоятельных лиц; а в этой стране — преимущественно в форме правительственных денежных грантов исследователям. Самая большая трудность, которую необходимо преодолеть при реализации любой из этих схем, — это весьма распространенное в нашей стране невежество относительно ценности и необходимости исследований; и это может быть преодолено только самими учеными, выполняющими свой долг по просвещению общественности в данном вопросе.