(54) Из надлежащего знания этой универсальной доктрины Писания мы должны затем перейти к другим доктринам, менее универсальным, но которые, тем не менее, касаются общего образа жизни и вытекают из универсальной доктрины, как ручьи из источника; таковы все частные внешние проявления истинной добродетели, которые требуют определенного повода для своего осуществления; все, что является неясным или двусмысленным по таким пунктам в Писании, должно быть объяснено и определено его универсальной доктриной; что касается противоречивых случаев, мы должны учитывать повод и время, в которые они были написаны. (55) Например, когда Христос говорит: «Блаженны плачущие, ибо они утешатся», мы не знаем из самого этого места, о каких плачущих идет речь; однако, поскольку Христос впоследствии учит, что мы не должны ни о чем заботиться, кроме как о Царстве Божьем и Его праведности, которая восхваляется как высшее благо (см. Матф. 6:33), следует, что под плачущими Он имел в виду только тех, кто плачет о Царстве Божьем и праведности, пренебрегаемых человеком: ибо это была бы единственная причина для плача у тех, кто не любит ничего, кроме Божественного Царства и справедливости, и кто явно презирает дары фортуны. (56) Так же и когда Христос говорит: «Но если кто ударит тебя в правую щеку твою, обрати к нему и другую», и слова, которые следуют за этим.
(57) Если бы Он дал такое повеление, как законодатель, судьям, Он тем самым отменил бы закон Моисея, но это, как Он прямо говорит, Он не сделал (Матф. 5:17). (58) Посему мы должны рассмотреть, кто был говорящий, каков был повод и к кому были обращены слова. (59) Христос сказал, что Он не устанавливает законы как законодатель, а внушает предписания как учитель: поскольку Он стремился исправить не столько внешние действия, сколько склад ума. (60) Далее, эти слова были сказаны людям, которые были угнетены, которые жили в коррумпированном государстве на грани гибели, где справедливостью совершенно пренебрегали. (61) Сама доктрина, внушаемая здесь Христом прямо перед разрушением города, также преподавалась Иеремией перед первым разрушением Иерусалима, то есть в подобных обстоятельствах, как мы видим из Плача 3:25-30.
(62) Поскольку такое учение излагалось пророками только во времена угнетения и даже тогда никогда не устанавливалось как закон; и поскольку, с другой стороны, Моисей (который писал не во времена угнетения, а — заметьте это — стремился основать хорошо упорядоченное государство), осуждая зависть и ненависть к ближнему, тем не менее постановил, что око должно быть дано за око, из этих чисто библейских оснований совершенно ясно следует, что это предписание Христа и Иеремии о подчинении обидам было действительно только в местах, где справедливость игнорируется, и во время угнетения, но не имеет силы в хорошо упорядоченном государстве.
(63) В хорошо упорядоченном государстве, где отправляется правосудие, каждый обязан, если хочет считаться справедливым, требовать наказания перед судьей (см. Лев. 1), не ради мести (Лев. 19:17, 18), а для защиты справедливости и законов своей страны, и чтобы помешать нечестивым радоваться своему нечестию. (64) Все это явно соответствует разуму. (65) Я мог бы привести много других примеров таким же образом, но я думаю, что вышеизложенных достаточно, чтобы объяснить мою мысль и полезность этого метода, и это все, что входит в мою нынешнюю цель. (66) До сих пор мы только показали, как исследовать те места Писания, которые касаются практического поведения и которые, следовательно, легче исследовать, ибо по таким предметам среди авторов Библии никогда не было реальных разногласий.
(67) Чисто умозрительные места не могут быть так легко прослежены до их истинного смысла: путь становится уже, ибо, поскольку пророки расходились во мнениях по умозрительным вопросам между собой, а повествования в значительной степени адаптированы к предрассудкам каждой эпохи, мы ни в коем случае не должны делать вывод о намерении одного пророка из более ясных мест в писаниях другого; и не должны мы так объяснять его смысл, если не совершенно ясно, что два пророка были единодушны в этом вопросе.
(68) Как нам прийти к намерению пророков в таких случаях, я кратко объясню. (69) Здесь тоже мы должны начать с наиболее универсального положения, исследуя сначала из наиболее ясных утверждений Писания, какова природа пророчества или откровения и в чем оно состоит; затем мы должны перейти к чудесам и так далее ко всему, что является наиболее общим, пока не дойдем до мнений конкретного пророка и, наконец, до смысла конкретного откровения, пророчества, истории или чуда. (70) Мы уже указывали, что необходима большая осторожность, чтобы не смешивать ум пророка или историка с умом Святого Духа и истиной самого дела; поэтому мне не нужно далее останавливаться на этом предмете. (71) Я хотел бы, однако, здесь заметить относительно смысла откровения, что настоящий метод учит нас только тому, что пророки действительно видели или слышали, а не тому, что они желали обозначить или представить с помощью символов. (72) Последнее можно угадать, но нельзя с уверенностью вывести из предпосылок Писания.
(73) Мы таким образом показали план толкования Писания и в то же время продемонстрировали, что это единственный и самый верный путь исследования его истинного смысла. (74) Я готов признать, что те лица (если таковые есть), были бы более абсолютно правы, кто получил либо заслуживающее доверия предание, либо заверение от самих пророков, как это утверждают фарисеи; или кто имеет понтифика, наделенного непогрешимостью в толковании Писания, как хвастаются римские католики. (75) Но поскольку мы никогда не можем быть совершенно уверены ни в таком предании, ни в авторитете понтифика, мы не можем основывать какой-либо верный вывод ни на том, ни на другом: одно отрицается старейшей сектой христиан, другое — старейшей сектой иудеев. (76) Действительно, если мы рассмотрим ряд лет (не говоря уже о других моментах), принятый фарисеями от их раввинов, в течение которого, как они говорят, они передавали предание от Моисея, мы обнаружим, что он неточен, как я показываю в другом месте. (77) Поэтому такое предание следует принимать с крайним подозрением; и хотя, согласно нашему методу, мы обязаны считать неискаженным предание иудеев, а именно значение еврейских слов, которые мы получили от них, мы можем принять последнее, сохраняя наши сомнения относительно первого.
(78) Никто никогда не мог изменить значение слова, находящегося в обычном употреблении, хотя многие меняли значение конкретного предложения. (79) Такая процедура была бы крайне трудной; ибо всякий, кто попытался бы изменить значение слова, был бы вынужден в то же время объяснить всех авторов, которые его использовали, каждого в соответствии с его темпераментом и намерением, или же, с величайшим коварством, фальсифицировать их.
(80) Далее, массы и ученые одинаково сохраняют язык, но только ученые сохраняют смысл конкретных предложений и книг: таким образом, мы можем легко представить, что ученые, имея в своей власти очень редкую книгу, могли бы изменить или исказить смысл предложения в ней, но они не могли бы изменить значение слов; более того, если бы кто-то захотел изменить значение обычного слова, он не смог бы поддерживать это изменение среди потомства, или в обычном разговоре или письме.
(81) По этим и подобным причинам мы можем легко заключить, что никому никогда не пришло бы в голову искажать язык, хотя намерение автора часто могло быть фальсифицировано путем изменения его фраз или их неверного толкования. (82) Поскольку наш метод (основанный на принципе, что знание о Писании должно черпаться только из него самого) является единственно истинным, мы должны очевидно отказаться от любого знания, которое он не может предоставить для полного понимания Писания. (83) Я теперь укажу на его трудности и недостатки, которые препятствуют нашему получению полного и верного знания Священного Текста.
(84) Его первая большая трудность состоит в том, что он требует глубокого знания еврейского языка. (85) Где можно получить такое знание? (86) Люди древности, которые использовали еврейский язык, не оставили потомству никаких принципов и основ своего языка; у нас от них нет абсолютно ничего в виде словаря, грамматики или риторики.
(87) Теперь еврейский народ утратил всю свою грацию и красоту (как и следовало ожидать после поражений и преследований, которые он пережил) и сохранил лишь некоторые фрагменты своего языка и нескольких книг. (88) Почти все названия фруктов, птиц и рыб и многие другие слова погибли в износе времени. (89) Далее, значение многих существительных и глаголов, которые встречаются в Библии, либо совершенно утрачено, либо является предметом спора. (90) И не только они исчезли, но нам не хватает знания еврейской фразеологии. (91) Разрушительный зуб времени уничтожил обороты речи, свойственные евреям, так что мы их больше не знаем.
(92) Поэтому мы не можем исследовать, как мы хотели бы, все значения предложения по употреблению языка; и есть много фраз, смысл которых крайне неясен или вовсе необъясним, хотя составляющие их слова совершенно ясны.
(93) К этой невозможности проследить историю еврейского языка необходимо добавить его особую природу и состав: они порождают так много двусмысленностей, что невозможно найти метод, который позволил бы нам получить верное знание обо всех утверждениях в Писании, [Конечная сноска 7]. (94) В дополнение к источникам двусмысленностей, общим для всех языков, есть много специфических для еврейского. (95) Их, я думаю, стоит упомянуть.
(96) Во-первых, двусмысленность часто возникает в Библии из-за того, что мы принимаем одну букву за другую, похожую. (97) Евреи делят буквы алфавита на пять классов, в соответствии с пятью органами рта, используемыми при их произнесении, а именно: губы, язык, зубы, небо и горло. (98) Например, Алеф, Гет, Айн, Хе называются гортанными и едва различимы, по любому признаку, который мы знаем, одна от другой. (99) «Эль», что означает «к», часто принимается за «аль», что означает «над», и наоборот. (100) Отсюда предложения часто становятся скорее двусмысленными или бессмысленными.
(101) Вторая трудность возникает из-за многократного значения союзов и наречий. (102) Например, «вав» служит без разбора частицей соединения или разделения, означая «и», «но», «потому что», «однако», «тогда»; «ки» имеет семь или восемь значений, а именно: «почему», «хотя», «если», «когда», «поскольку», «потому что», «горящий» и т.д., и так далее почти со всеми частицами.
(103) Третий очень плодотворный источник сомнений — это тот факт, что еврейские глаголы в изъявительном наклонении лишены настоящего, прошедшего несовершенного, давнопрошедшего, будущего совершенного и других времен, наиболее часто используемых в других языках; в повелительном и неопределенном наклонениях они отсутствуют во всех, кроме настоящего, а сослагательное наклонение не существует. (104) Теперь, хотя все эти недостатки в наклонениях и временах могут быть восполнены некоторыми фундаментальными правилами языка с легкостью и даже элегантностью, древние авторы явно пренебрегали такими правилами вовсе и использовали без разбора будущее для настоящего и прошедшего, и наоборот, прошедшее для будущего, а также изъявительное для повелительного и сослагательного, с результатом значительной путаницы.
(105) Помимо этих источников двусмысленности есть два других, один очень важный. (106) Во-первых, в еврейском языке нет гласных; во-вторых, предложения не разделены никакими знаками, проясняющими смысл или разделяющими части. (107) Хотя отсутствие этих двух обычно восполнялось точками и акцентами, такие заменители не могут быть приняты нами, поскольку они были изобретены и разработаны людьми более поздней эпохи, чей авторитет не должен иметь веса. (108) Древние писали без точек (то есть без гласных и акцентов), как об этом обильно свидетельствуется; их потомки добавили то, чего не хватало, согласно своим собственным идеям толкования Писания; поэтому существующие акценты и точки являются просто текущими толкованиями и не более авторитетны, чем любые другие комментарии.
(109) Те, кто не знает этого факта, не могут оправдать автора Послания к Евреям за то, что он истолковал (гл. 11:21) Бытие (47:31) совершенно иначе, чем версия, данная в нашем еврейском тексте, как он сейчас огласован, как будто Апостол был обязан учить смысл Писания у тех, кто добавил точки. (110) По моему мнению, последние явно неправы. (111) Чтобы каждый мог судить сам, а также увидеть, как расхождение возникло просто из-за отсутствия гласных, я дам оба толкования. (112) Те, кто огласовал нашу версию, читают: «И Израиль поклонился над, или (изменив Айн на Алеф, похожую букву) к, изголовью постели». (113) Автор Послания читает: «И Израиль поклонился на верх жезла своего», подставляя «матэ» вместо «мита», от которого оно отличается только гласными. (114) Теперь, поскольку в этом повествовании речь идет только о возрасте Иакова, а не о его болезни, которая не затрагивается до следующей главы, кажется более вероятным, что историк намеревался сказать, что Иаков оперся на верх своего жезла (вещь, обычно используемая людьми преклонного возраста для поддержки), чем то, что он поклонился у изголовья своей постели, особенно потому, что для первого чтения не требуется никакой замены букв. (115) В этом примере я желал не только примирить место в Послании с местом в Бытии, но также и главным образом проиллюстрировать, как мало доверия следует оказывать точкам и акцентам, которые находятся в нашей нынешней Библии, и тем самым доказать, что тот, кто хочет быть без предвзятости в толковании Писания, должен колебаться принимать их и исследовать заново для себя. (116) Такова природа и структура еврейского языка, можно легко понять, что могут возникнуть многие трудности и что никакой возможный метод не мог бы решить все из них. (117) Бесполезно надеяться на выход из наших трудностей в сравнении различных параллельных мест (мы показали, что единственный метод обнаружения истинного смысла места из многих альтернативных — это увидеть, каковы обычаи языка), ибо это сравнение параллельных мест может лишь случайно пролить свет на трудный момент, видя, что пророки никогда не писали с выраженной целью объяснения своих собственных фраз или фраз других людей, а также потому, что мы не можем вывести смысл одного пророка или апостола из смысла другого, если только по чисто практическому вопросу, а не когда вопрос умозрительный, или если рассказывается чудо, или история. (118) Я мог бы проиллюстрировать свою мысль примерами, ибо в Писании много необъяснимых фраз, но я предпочел бы перейти к рассмотрению трудностей и несовершенств обсуждаемого метода.
(119) Дальнейшая трудность сопровождает метод из-за того, что он требует истории всего, что произошло с каждой книгой в Библии; такую историю мы часто совершенно не в состоянии предоставить. (120) Об авторах, или (если предпочтительнее выражение) писателях многих книг, мы либо в полном неведении, либо, во всяком случае, в сомнении, как я подробно укажу. (121) Далее, мы не знаем ни поводов, ни эпох, когда были написаны эти книги неизвестного авторства; мы не можем сказать, в чьи руки они попали, ни как возникли многочисленные варьирующиеся версии; ни, наконец, не было ли других версий, ныне утраченных. (122) Я кратко показал, что такое знание необходимо, но я пропустил некоторые соображения, на которые теперь обращу внимание.
(123) Если мы читаем книгу, которая содержит невероятные или невозможные повествования, или написана в очень неясном стиле, и если мы ничего не знаем о ее авторе, ни о времени или поводе ее написания, мы тщетно будем пытаться получить какое-либо верное знание о ее истинном смысле. (124) Ибо, будучи в неведении относительно этих пунктов, мы не можем возможно знать цель или предполагаемую цель автора; если мы полностью информированы, мы так упорядочиваем наши мысли, чтобы никоим образом не быть предубежденными ни в приписывании автору или тому, для кого автор писал, чего-то большего или меньшего, чем его смысл, и мы принимаем во внимание только то, что автор мог иметь в своем уме, или что требовали время и повод. (125) Я думаю, это должно быть довольно очевидно для всех.
(126) Часто случается, что в разных книгах мы читаем истории, сами по себе похожие, но которые мы судим очень по-разному, в соответствии с мнениями, которые мы сформировали об авторах. (127) Я помню, однажды читал в какой-то книге, что человек по имени Орландо Фуриозо имел обыкновение водить своего рода крылатого монстра по воздуху, летать над любыми странами, какими хотел, убивать в одиночку огромное количество людей и гигантов, и тому подобные фантазии, которые с точки зрения разума очевидно абсурдны. (128) Очень похожую историю я читал у Овидия о Персее, а также в книгах Судей и Царей о Самсоне, который в одиночку и безоружный убил тысячи людей, и об Илии, который летал по воздуху, и, наконец, вознесся на небо в огненной колеснице, с огненными конями. (129) Все эти истории очевидно похожи, но мы судим их очень по-разному. (130) Первая только стремилась развлечь, вторая имела политическую цель, третья — религиозную цель. (131) Мы заключаем это просто из мнений, которые мы ранее сформировали об авторах. (132) Таким образом, очевидно необходимо знать что-то об авторах сочинений, которые являются неясными или непонятными, если мы хотим истолковать их смысл; и по той же причине, чтобы выбрать правильное чтение из большого разнообразия, мы должны иметь информацию о версиях, в которых найдены различия, и о возможности того, что другие чтения были обнаружены лицами с большим авторитетом.
(133) Дальнейшая трудность сопровождает этот метод в случае некоторых книг Писания, а именно, что они больше не существуют на своем оригинальном языке. (133) Евангелие от Матфея и, конечно, Послание к Евреям были написаны, как полагают, на еврейском, хотя они больше не существуют в этой форме. (134) Авраам ибн Эзра утверждает в своих комментариях, что книга Иова была переведена на еврейский с другого языка и что ее неясность проистекает из этого факта. (135) Я ничего не говорю об апокрифических книгах, ибо их авторитет стоит на очень низком основании.