Все это с равной силой относится к разнообразной и часто высокосложной структуре растений. Поскольку органы различных растений устроены сейчас, они самым замечательным образом служат своей цели. Дайте небольшое изменение, недоразвитость, и особь погибнет. Но такие недоразвитые стадии должны были встречаться в истории каждой формы жизни на земле, если изменение путем медленных адаптаций должно быть принято как гипотеза для объяснения их нынешней формы. На наш взгляд, этот вопрос о рудиментарных структурах представляет непреодолимое препятствие для принятия эволюционной гипотезы даже на научных основаниях.
ГЛАВА ШЕСТАЯ. Инстинкт.
Как различные инстинкты животных, инстинкт возвращения домой у птиц и насекомых, строительные инстинкты, инстинкт миграции и т. д. могли быть развиты силами, работающими путем естественного отбора или любого другого закона, — это вопрос, который вызвал много дискуссий. Нельзя сказать, что объяснения, содержащиеся на страницах Дарвина, Роменса и Спенсера, являются удовлетворительными. Трудность, которая остается нерешенной, похожа на ту (уже рассмотренную), что касается рудиментарных структур. От инстинкта зависит существование большинства животных. Согласно теории, эти инстинкты развивались медленными степенями. Следовательно, должно было быть время, когда эти инстинкты, будучи еще не полностью развитыми, были бесполезны для животного. Но если бесполезны, животное должно было погибнуть. Сила этого возражения против эволюционной гипотезы станет ясной из краткого изучения того, каким образом животная жизнь связана с правильным функционированием инстинкта.
Рассмотрим, например, зависимость медоносной пчелы и ее улья от функций, каждая из которых инстинктивна, королевы, рабочих и трутней. Есть королева, чья единственная работа — откладывать яйца; трутни, или самцы, чья функция — оплодотворять королеву; и рабочие, которые являются самками, неразвитыми половым путем. В этих трех видах особей мы видим сочетание многих самых замечательных инстинктов и особенностей строения, которые направлены на благо сообщества. Как они могли быть произведены эволюцией? Рабочие стерильны и не оставляют потомства, следовательно, их инстинкты не могут быть унаследованы от пчел их собственного класса. Каждое поколение рабочих изолировано от всех последующих поколений. Колония пчел — это не сообщество цивилизованных людей, у которых многие потребности искусственны и которые могут оставаться неудовлетворенными, просто с определенной долей дискомфорта, но потребности, которые удовлетворяют инстинкты пчел, являются императивными, и, следовательно, сами инстинкты, в целом, необходимы для существования пчел. Их инстинкты все связаны вместе как необходимая цепь, так что если один из них откажет, сообщество погибнет. Каждый вид работы выполняется идеально, и все же рабочие совершенно не осознают, каков будет результат их труда. По большей части они работают для будущих поколений своей колонии, а не для себя, и все же они так же осторожны и прилежны, как если бы ими руководил высший разум и самые эгоистичные мотивы. Фэрхерст, которого мы цитируем, добавляет: «Нет ничего более удивительного и таинственного в природе, чем инстинкты пчел. Что может быть более замечательным, чем тот инстинкт рабочих, который заставляет их не давать королеве ужалить до смерти молодых королев в их ячейках? Здесь мы видим инстинкт рабочих, противостоящий инстинкту королевы, и тем самым спасающий колонию и обеспечивающий размножение вида. И все же в другое, но подходящее время рабочие позволяют старой королеве убить молодых в их ячейках. Как могли эти инстинкты у рабочих, которые действуют в прямо противоположных направлениях в самое подходящее время для благополучия сообщества, когда-либо развиться? Или как мог возникнуть тот инстинкт, который заставляет двух королев, когда они вступают в бой, воздерживаться от нанесения смертельного жала, если бы они взаимно уничтожили друг друга, и тем самым оставили улей без королевы? — действуя так, как если бы они знали, что жизнь одной из них необходима для благополучия сообщества».
Относительно модификаций структуры и инстинктов, необходимых для создания паутины паука, Фэрхерст цитирует следующее из «Зоологии» Ортона: «Пауки снабжены на заднем конце двумя или тремя парами придатков, называемых прядильными органами, которые гомологичны (соответствуют структурно) ногам. Офис прядильных органов — сматывать шелк из шелковых желез, кончик пронизан мириадами маленьких трубок, через которые шелк выходит в чрезмерно тонких нитях. Обычная нить, едва видимая невооруженным глазом, является соединением тысячи или более этих тонких потоков шелка. Эти первичные нити вытягиваются и соединяются задними ногами». Из этого мы видим, что две специальные железы, способные секретировать мягкий материал, который может быть легко вытянут в тончайшие нити величайшей прочности, не требующие заметного времени для высыхания, и от двух до четырех прядильных органов, пронизанных более чем тысячей мельчайших отверстий, и задние ноги, модифицированные так, что их можно использовать для вытягивания паутины через прядильные органы, а также инстинкты, которые позволяют пауку использовать свою паутину с выгодой, — все это должно было развиться. Чтобы развить шелковые железы, потребовался бы, как и для большинства других органов, долгий период зачаточности, в течение которого они были бы бесполезны. Мы не можем предположить, что вещество, столь исключительное по своему характеру, как паутина паука, могло быть внезапно произведено эволюцией. Но железы были бы бесполезны без прядильных органов. Гипотеза просит нас предположить, что две или три пары ног, которые, вероятно, в одно время были полезны для передвижения, стали настолько модифицированными, что могли выполнять функцию прядильных органов. Но каким мыслимым способом локомоторные ноги могли стать настолько модифицированными и пронизанными более чем тысячей отверстий, через которые вытягивается паутина? И как эти органы могли служить своей цели, пока сложные инстинкты, необходимые для их функционирования, находились только в процессе развития?
Из немецкого ежемесячника, посвященного аквариумам, мы цитируем следующее: «Но теперь, дорогие читатели, мы подходим к рыбе, которая проявляет исключительно своеобразную и трогательную заботу о своем потомстве — роторотовой рыбе, Haplochromis Strigigena (ранее Paratilapia Multicolor). Эта рыба настолько обеспокоена безопасностью своего потомства, что не знает лучшего и более безопасного места, чем свой собственный рот, в котором их сохранить. Ни в одном другом отделе животного мира мы не можем найти такого интересного примера заботы о потомстве, как мы находим у этого вида рыб. Сразу после метания икры самка снова собирает яйца и упаковывает их в свой рот, как сельдь в бочку. Она, естественно, должна использовать органы горла, а также органы между жабрами, и таким образом внешний вид животного сильно меняется, даже до такой степени, что выглядит очень похоже на то, как если бы у нее был зоб. Более того, в течение всего этого периода, который составляет около четырнадцати дней, маленькое животное не может принимать пищу и очень сильно стеснено в своих движениях. Поэтому в случае неминуемой опасности ей становится необходимо выбросить весь выводок, который затем жалко погибает, и по этой причине рекомендуется как можно меньше беспокоить или тревожить этих животных в этот период. Даже после того, как потомство покидает мать по своей собственной воле, они всегда бегут к ее защищающему рту, и таким образом они представляют собой волнующее зрелище, когда их впервые видят мирно и довольными играющими вокруг матери-рыбы, пока тень или внезапный толчок не предупреждают их об опасности, и они, как молния, бросаются в ее рот».
«Если забота этой роторотовой рыбы считается удивительной и единственной в своем роде, что тогда следует сказать, если говорят о другой рыбе, которая не считает этот вид защиты достаточным и которая поэтому заставляет свои яйца вылупляться вне поверхности воды. Чрезвычайно украшенная и элегантная Phyrrhylima Filamentosa совершает этот шедевр истинной любви. С большой ловкостью эта рыба выпрыгивает на 5–7 см над поверхностью воды и там прикрепляет свои яйца на стенки аквариума — обычно в одном углу. Даже если нужно и можно сохранить влажный воздух, накрыв аквариум, икра все равно наверняка высохла бы, если бы сама рыба постоянно не заботилась о том, чтобы держать икру влажной путем длительной бомбардировки маленькими каплями воды. При выполнении этого действия рыба остается у поверхности воды, а затем быстрым движением плавников хвоста она бросает каплю воды на икру таким экспертным образом, что это поистине восхитительно. Нужно также иметь в виду здесь, что икре требуется от трех до пяти дней для вылупления, и теперь можно понять, какую огромную задачу выполняет эта маленькая рыбка и какие усилия требуются. Позже потомство вылупляется и затем соскальзывает по скользкой стенке аквариума в свою родную стихию». (В. Шлемп в «Blaetter fuer Aquarien und Terrarienkunde», Штутгарт, сентябрь 1913 г.)
Во всей области естествознания нет чудес более поразительных, чем чудеса инстинкта. Предмет просто неисчерпаем. Более того, каждое животное абсолютно зависит от инстинктивно выполняемых действий и привычек. История жизни многих ос, различных муравьев — кто-то назвал мозг муравья самым удивительным пятнышком протоплазмы в мире — и насекомых в целом связана с инстинктами, которые частично чудесным образом переплетаются с историей жизни растений и которые являются, даже рассматриваемые сами по себе, величайшими чудесами творения. Вопросы настойчиво требуют ответа: как могли эти инстинкты сохранить животное, когда они были еще в зачаточном, неразвитом состоянии? Как они могли возникнуть путем естественного отбора (который, конечно, является просто случайностью) вообще? Дарвин говорит, что существуют инстинкты, «почти идентично одинаковые у животных, столь удаленных в шкале Природы, что мы не можем объяснить их сходство наследованием от общего предка, и, следовательно, должны верить, что они были независимо приобретены путем естественного отбора». Снова он говорит: «Многие инстинкты настолько удивительны, что их развитие, вероятно, покажется читателю трудностью, достаточной, чтобы преодолеть всю мою теорию».
И здесь, на языке дня, мы бы заявили, что мистер Дарвин «сказал нечто».
ГЛАВА СЕДЬМАЯ. Наследственность.
Предмет наследственности тесно связан с эволюционной гипотезой и, надо признать, создает новую трудность для принятия теории. Действительно, законы наследственности, насколько они поняты, по-видимому, противоречат теории Ламарка и Дарвина в жизненно важном пункте, если не в жизненно важном пункте всей структуры, воздвигнутой в «Происхождении видов». Необходимо, чтобы оценить силу этого возражения, вспомнить еще раз выдающиеся черты гипотезы, с помощью которой ученые пытались объяснить разнообразие живых форм. Различные теории органической эволюции, будь то ламаркизм, неоламаркизм или дарвинизм, основаны на допущении, что животные и растения имеют тенденцию увековечивать путем передачи потомству вариацию, которая оказалась полезной как помощь конкретному виду в его борьбе за существование. Мы только что обсудили в главах о постоянстве видов и о рудиментарных органах определенные трудности, которые возникают, когда поднимается вопрос: как разновидности стали отдельными видами? Однако, даже если бы предполагалось, что можно найти какой-то удовлетворительный ответ на этот вопрос, насколько это касается стадий неполных органов, есть один факт в наследственности, который, как мне кажется, поражает самое сердце теории.
В своей «Философии зоологии» (1809) Ламарк впервые четко сформулировал свои идеи относительно трансмутации видов, хотя он наметил их еще в 1801 году. Изменения в видах были вызваны, сказал он, непрестанными усилиями каждого организма удовлетворить потребности, налагаемые на него окружающей средой. Постоянное стремление означает постоянное использование определенных органов, и такое использование ведет к развитию этих органов. Так, птица, бегающая по морскому берегу, постоянно искушается заходить все глубже и глубже в погоне за пищей; ее непрестанные усилия стремятся развить ее ноги в соответствии с наблюдаемым принципом, что использование любого органа стремится укрепить и развить его. Но такое слегка увеличенное развитие ног передается потомству птицы, которое, в свою очередь, развивает свои уже улучшенные ноги своими индивидуальными усилиями и передает улучшенную тенденцию. Поколение за поколением это повторяется, пока сумма бесконечно малых вариаций, все в одном и том же направлении, не приводит к производству длинноногой болотной птицы. Подобным образом, через индивидуальное усилие и переданную тенденцию, все разнообразные органы всех существ были развиты — плавник рыбы, крылья птицы, рука человека; более того, сама рыба, птица, человек даже.
Заметьте хорошо, фундаментальное допущение состоит в том, что такие приобретенные характеристики — большая длина ноги или шеи, покрытие волосами, защитная окраска и т. д. — как бы они ни были приобретены, могут быть переданы от родительского животного, обладающего ими, его потомству. Возникает вопрос: могут ли такие характеристики быть переданы? И исследователи наследственности отвечают: они не могут!
Я нахожу в книге Г. Арчибальда Рида «Алкоголизм, исследование наследственности» ясное изложение этого предмета. (Рид — член Королевского общества Эдинбурга. Его книга была опубликована Т. Фишером Анвином, Лондон, несколько лет назад.)
«Все характеристики живого существа, каждая физическая структура и каждая ментальная черта могут быть помещены в одну из двух категорий. Либо они врожденные, либо они приобретенные. Врожденная или прирожденная характеристика — это та, которая, на обычном языке, возникает у индивида «по природе». Таким образом, руки, ноги, глаза, уши, голова и т. д. — все врожденные характеристики. Ребенок наследует их от своего родителя. Но если во время его развития или после завершения развития какая-либо из врожденных характеристик индивида модифицируется каким-либо событием, изменение, таким образом произведенное, известно как приобретенная характеристика, или, коротко, как приобретение».
«Таким образом, все эффекты упражнений являются приобретениями; например, увеличение, которое упражнение вызывает в мышцах. Эффекты отсутствия упражнений также являются приобретениями; например, атрофия неиспользуемой мышцы».
«Эффекты травмы являются приобретениями; например, изменения в больном легком или травмированной руке. Каждая модификация ума также является приобретением; например, все, что хранится в памяти».
«Если человек ослепнет из-за несчастного случая или болезни, его слепота приобретена. Но если он приходит в мир слепым, если он слеп от природы, его слепота врожденная. Если сын естественно меньше своего отца, то его неполноценность в размере врожденная; но если его рост задержан из-за плохого здоровья или недостатка питания или упражнений, его неполноценность приобретена».
«Ламарк придерживался, как люди во все века придерживались, того, что характеристики, приобретенные родителями, также передаваемы в некоторой степени, и что эволюция является результатом их акцентирования в течение последующих поколений. Теория Ламарка полностью отвергается современными последователями Дарвина».
«Десять тысяч мужчин могли сломать свои пальцы, однако среди их потомства ни у одного не могло быть кривого пальца. Подумайте, с другой стороны, как много поколений женщины прокалывали свои уши и носы в Индии. Однако когда рождается девочка с уже проколотыми ушами и носом? Как много поколений мы ампутировали хвосты терьерам, и все же их хвосты не стали короче. Тогда будет понятно, насколько подавляющим является дело против доктрины передачи приобретений».
«Общий вопрос о передаче приобретений слишком велик и слишком абстрактен, чтобы быть адекватно рассмотренным здесь. Два аргумента я могу использовать, однако, отчасти потому, что они не были развиты, насколько мне известно, другими авторами, и отчасти потому, что они кажутся мне почти решающими. Более чем нормальное развитие руки кузнеца по праву называется приобретенной чертой, так как она возникает от упражнения, от использования, а не от зародышевых условий. Но рука ни одного младенца не развивается в обычную взрослую руку без упражнения, подобного по роду тому, которое развивает руку кузнеца, хотя и меньшего по степени».
«Каждая вещь, содержащаяся в памяти человека, каждое слово языка, например, является приобретением. Но когда содержимое ума родителя передается ребенку?»
«Опять же, человек способен стать родителем в любое время между крайней молодостью и глубокой старостью; женщина — с возраста тринадцати-четырнадцати лет до почти пятидесяти. Между рождением первого ребенка и последнего такой индивид меняется колоссально. Под стрессом и страхом обстоятельств, под ударами и стрелами возмутительной судьбы, делаются всякого рода приобретения. Тело становится энергичным, а затем слабым, ум растет зрелым, а затем старческим. Он или она становится морщинистым и согбенным и, возможно, очень мудрым, или, возможно, совсем наоборот. И все же никто, глядя на выставку младенцев, детскую вечеринку или собрание взрослых, о которых он не имеет предварительных знаний, не может сказать, кто является ребенком молодых, а кто — пожилых родителей».
«По-видимому, следовательно, все приобретения родителя не имеют никакого эффекта на ребенка. Конечно, никакие доказательства не могли быть сильнее». * [[* Несомненная передача сифилиса потомству могла бы рассматриваться как случай передачи приобретенной характеристики. Но случай не по существу, так как врожденный сифилис, собственно, обусловлен пренатальной инфекцией, бацилла проникает в саму зародышевую плазму человеческой яйцеклетки. Медицинская наука в целом стала очень осторожной в использовании слова «наследственный». Существует почти единодушие среди медиков в отрицании наследственности как фактора при туберкулезе и раке. Большинство врачей достаточно честны, чтобы сказать, что они знают значительно меньше об этих вещах, чем «знали» десять и двадцать лет назад.]]