Книга представляет собой сборник лекций и обращений, прочитанных видными деятелями ирландского национального движения — сэром Чарльзом Гэваном Даффи, доктором Джорджем Сигерсоном и доктором Дугласом Хайдом. Основная цель авторов — пробудить интеллектуальный интерес ирландцев к собственному культурному наследию, которое пришло в упадок после Великого голода 1846 года и под влиянием политики англизации. Сэр Чарльз Гэван Даффи в своих выступлениях подчеркивает необходимость создания доступной национальной библиотеки, которая помогла бы молодежи осознать величие ирландской истории и литературы, противопоставляя это «литературному мусору» из Англии и Америки. Он настаивает на том, что нация, не знающая своего прошлого и не ценящая своих мыслителей, обречена на утрату идентичности.
Доктор Джордж Сигерсон в своем глубоком анализе происхождения и влияния ирландской литературы доказывает, что древняя ирландская культура была одной из самых развитых в Европе, а ирландские ученые и поэты оказали огромное влияние на формирование европейской литературы, включая введение рифмы и развитие эпических жанров. Он призывает к изучению гэльских корней как способа обретения интеллектуальной независимости. Доктор Дуглас Хайд в своей знаменитой лекции «О необходимости деанглизации Ирландии» выступает с резкой критикой слепого подражания английским обычаям, языку и именам.
Он утверждает, что ирландцы, отказываясь от своего языка и традиций, превращаются в «имитаторов» и теряют свою уникальность. Хайд призывает к активному возрождению гэльского языка, ирландских имен, музыки и спорта как фундаментальных основ национальной автономии. Книга является манифестом культурного национализма, призывающим ирландцев во всем мире осознать свою самобытность, перестать быть «второсортными англичанами» и вернуться к истокам, чтобы построить будущее на прочном фундаменте национальной гордости и интеллектуального достоинства. Тексты сопровождаются отзывами британской прессы того времени, подтверждающими значимость этого движения для понимания ирландского вопроса.
